به نقل از «ایرنا»

مسوولان، خیرین مدرسه‌ساز را حمایت کنند

تاریخ انتشار: ۲۳ مهر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۴۶۸۴۷۰

محمدعلی طالبی روز سه‌شنبه در آیین بهره برداری از ۲۵ طرح آموزشی ، پرورشی و ورزشی که همزمان با سراسر کشور به صورت ویدئو کنفرانس با سخنان معاون اول رییس جمهوری  و به صورت نمادین در مدرسه نیک اندیشان ۲ برگزار شد افزود: ضرورت پرداختن به امر مدرسه با توجه شرایطی در کشور با آن مواجه هستیم بیش از بیش نقش خیرین در این امر می طلبد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با بیان اینکه مسائل و مشکلاتی که دولت با آن مواجه است مخصوصا در تامین اعتبارات مدرسه سازی است تصریح کرد: عمده مدارس استان در موقعیت وفور درآمدهای نفتی کشور ساخته شده و امروز هم ما در موقعیتی  هستیم که در طول تاریخ از زمان کشف نفت در پایین ترین وضعیت درآمدهای نفتی قرار داریم و این تصادفی است که به وجود آمده و در این موقعیت با حجم کارهای زیادی در مورد آن روبرو هستیم.

وی خاطر نشان کرد: تخریب و بازسازی مدارس استان از جمله این کارها است که تعداد آنها هم قابل توجه است و شاید دولت هم نتواند سهم خودش را در این امر تامین کند بنایرین لازم است خیرین بیش از گذشته در ساخت فضاهای آموزشی یاری کنند.

استاندار یزد افزود:  اما در این شرایط جای خوشحالی است که روحیه خیرمندی در جامعه همچنان  موج می زند و انسانهای بزرگی هستند که برکات آن در کشور ساری و جاری است که برای چنین کارهای ارزنده ای از سرمایه خود می گذرند و با ساخت فضای آموزشی زمینه تحصیل دانش آموزان این مرز و بوم را فراهم می کنند.

سرانه فضای آموزشی یزد بالاتر از میانگین کشوری

مدیر کل نوسازی ، تجهیز و توسعه مدارس استان یزد هم در این مراسم گفت: سرانه فضای آموزشی در استان بالاتر از میانگین کشوری است اما برخی از مدارس این خطه فرسوده و نیاز به تخریب و بازسازی دارند.

جواد ذاکر با اشاره به تغییر کاربردی مدارس بلا استفاده  استان افزود:  علاوه بر افتتاح ۲۵ طرح امروز ، ۱۵ طرح آموزشی ، پرورشی و ورزشی دیگر هم تا پایان سال جاری در استان به بهره برداری می رسد.

وی همچنین از جمع آوری مدارس خشت و گلی و بخاری های نفتی از مدارس استان در سالجاری خبر داد و اظهار داشت: پس از تهیه و تکمیل مدارسی که در استان نیاز به تخریب و بازسازی دارند عملیات اجرایی آنها با کمک خیرین و اعتبارات دولتی آغاز شود.

وی اضافه کرد: امیدواریم با همراهی خیرین شاهد تحولی خوب در فضای های اموزشی استان باشیم.

ساخت ماهانه ۲.۵ مدرسه در استان

رئیس هیات مدیره مجمع خیرین مدرسه ساز یزد هم در این مراسم گفت: با وجود اینکه ماهانه ۲.۵ مدرسه با مشارکت خیرین در استان ساخته می شود هنوز با کمبود مدرسه روبرو هستیم.

امیر حسین رادمنش با بیان اینکه ۳۵ درصد مدارس استان فرسوده و نیاز به تخریب و بازسازی دارند افزود:  متاسفانه در سالجاری ۴۰ مدرسه استان به صورت دو شیفته به علت کمبود کلاس درس، رشد ۹ درصد دانش اموزان و مهاجرت پذیر بودن استان اداره می شود.

وی اضافه کرد: در اول مهر امسال ۱۹ مدرسه در قالب ۱۵۲ کلاس درس تحویل آموزش و پرورش استان شد که از این تعداد ۱۱ مورد آن خیری و هشت طرح آن هم مشارکتی بود.

همزمان با سراسر کشور، ۲۵ طرح آموزشی، پرورشی و ورزشی با ۱۷۶ کلاس درس روز سه‌شنبه از طریق ارتباط ویدئو کنفرانسی با معاون اول رئیس مهوری و وزیر آموزش و پرورش در استان یزد به بهره‌برداری رسید.

طرح های یاد شده با زیربنای ۲۹ هزار و ۶۹۵ مترمربع با سرمایه‌گذاری ۵۵ میلیارد تومان افتتاح شد که بخشی از این هزینه توسط خیرین استان تامین شده است.

امروز  ۲ هزار پروژه آموزشی، پرورشی و ورزشی مشتمل بر ۱۰ هزار کلاس درس به صورت همزمان در سراسر کشور به صورت ویدئو کنفرانس به بهره‌برداری رسید که برای به ثمر رسیدن این تعداد طرح در مجموع اعتباری بالغ بر سه هزار و ۲۰۰ میلیارد تومان هزینه شده است.

افزون بر ۲۶۸ هزار دانش آموز در ۲ هزار و ۱۰۶ مدرسه در استان یزد تحصیل می کنند.

۲۰۸۸/ ۶۱۹۷

منبع: ایرنا

کلیدواژه: یزد استانداری یزد خیران مدرسه ساز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۴۶۸۴۷۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

کمبود ۷۰ هزار نیروی پرورشی و مشاور در مدارس

 

به گزارش خبرگزاری صداو سیما؛حجت‌الاسلام والمسلمین محمدحسین پورثانی افزود: در نتیجه این غفلت‌ها امروز تقریبا ۴۵ هزار نیروی پرورشی و مشاور در مدارس فعال هستند و قریب به ۷۰ هزار نیرو کمبود داریم.

پورثاني:گفت: تقریبا از سال ۱۳۶۳ که معاونت پرورشی در وزارت آموزش و پرورش شکل گرفت و تا ۱۳۸۰ ادامه داشت، که در دولت دوم اصلاحات، معاونت پرورشی منحل شد. خیلی کار اشتباهی بود با این توجیه که معلم مدرسه باید در کلاس درس، کار تربیتی انجام دهد؛ حرف درستی که کار غلطی با آن انجام شد و حضرت آقا هم در دیدار اخیر با معلمان دقیقا به همین موضوع اشاره کردند.

وی ادامه داد: در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت‌بدنی در مجلس شورای اسلامی به تصویب می‌رسد. بعد از ۱۸ سال که از این قانون می‌گذرد هنوز که هنوز هست، معاونت پرورشی آن‌چنان که باید باشد، نیست.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: در این ۱۸ سال بعد از قانون احیا، ما تقریبا یکبار جذب مربی پرورشی داشتیم و بقیه جذب‌هایی که در حوزه مربی پرورشی و مشاور صورت گرفته، در حد سالی ۷۰۰ سالی ۸۰۰ نفر بوده است. اوضاع به جایی رسیده که امروز تقریبا ۴۵ هزار نیروی پرورشی و مشاور داریم و قریب به ۷۰ هزار نیرو کمبود داریم؛ یعنی مدرسه‌ای که ۱۲۰۰ دانش آموز دارد، مدرسه‌ای که ۹۰۰ دانش‌آموز دارد، مدرسه‌ای که ۶۰۰ دانش‌آموز دارد، ما یک عنصر فعال پرورشی در آن نداریم. اگر اسم این را خیانت نگذاریم، چه باید بگذاریم؟!.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: من امروز توئیت یکی از وزرای سابق وزارت آموزش و پرورش را می‌خواندم، یاد حرف رئیس‌جمهور وقت افتادم که می‌گفت من از هر چیزی نگذرم از آن کسانی که گفتند ما ۲۰۳۰ را اجرا می‌کنیم نخواهم گذشت. معاون اول دولت، قانون اجرای ۲۰۳۰ را در دو ماه ابلاغ می‌کند، در حالیکه سند تحول به قول حضرت آقا در کشو‌های میز می‌ماند و سند تحول اجرا نمی‌شود. خیلی جالب است که در کنار عدم اجرای سند تحول، در دولت قبل، نیروی پرورشی در مدارس گرفته نمی‌شود و حتی اداره کل امور تربیتی که قلب معاونت پرورشی است، ادغام می‌شود تا کارایی خود را از دست بدهد. 

حجت‌الاسلام والمسلمین پورثانی پس از اعلام وضعیت نیروی پرورشی و وضعیت ساختاری، درباره فضا‌های پرورشی نیز افزود:
تقریبا اکثر فضا‌های پرورشی در سال‌های اخیر و قبل از روی کار آمدن این دولت، به یک متروکه تبدیل شده بودند.
ما تقریبا ۳۴۶ اردوگاه دانش‌آموزی داریم. اردوگاه‌هایی داشتیم که مثل برخی از مغازه‌ها بعد از ۲۰ و ۳۰ سال کرکره مغازه را بالا می‌کشند، واقعا کرکره اردوگاه بالا کشیده شد و مدیران اردوگاه‌ها می‌گفتند تازه پس از سال‌ها این اردوگاه‌ها، دانش‌آموز به خود دیده‌اند. 

وی گفت: در بحث محتوا هم حوزه پرورشی نه به طور صد درصدی، اما خیلی از جا‌ها به یک حوزه کناردستی و کیفیت‌بخشی تبدیل شده و دیده شده است. یعنی دیدی که به یک عنصر موثر تربیتی در مدرسه بوده به یک عنصر کناردستی تبدیل شده بود که نه کلاسی در مدرسه دارد و نه هیچی. 

آموزش و پرورش در سه ضلع اصلی کار تربیتی با مشکل مواجه است

حجت‌الاسلام والمسلمین پورثانی تصریح کرد: مربی پرورشی ما در مدرسه از ابزار لازمی که باید برای تربیت دانش آموزان بهره‌مند باشد، نیست؛ لذا عنصر محتوا، نیروی انسانی و فضا، سه ضلع اصلی کار تربیتی، امروز در هر سه این موارد مشکل داریم، کمبود داریم و احساس می‌کنیم تا رسیدن آن جایی که مطلوب است، فاصله بسیار زیادی داریم.

معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش و پرورش امروز قریب ۱۱۲ هزار مدرسه یعنی ۶۰۰ هزار کلاس درس و قریب ۱ میلیون همکار فرهنگی دارد، گفت: ظرفیت به این بزرگی حتما به تنهایی توسط آموزش و پرورش قابل جمع کردن نیست. آقا فرمودند دستگاه آموزش و پرورش با بقیه دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست، بقیه دستگاه‌ها نیرو را استفاده می‌کنند ولی وزارت آموزش و پرورش نیروی انسانی را تربیت می‌کند. حضرت آقا فرمودند مصالح کشور و نکات دیگر را معاونت پرورشی با رویکرد عقلانی برای دانش‌آموزان جا بیاندازد؛ بنابراین ما نه فقط گروه‌های مردمی بلکه از نهاد‌های انقلابی و گروه‌هایی که دغدغه تربیت را دارند استقبال می‌کنیم.