به نقل از «الف»

«حذف تنوع مدارس» به نفع مدرسه‌های پولی است

تاریخ انتشار: ۱ آبان ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۵۴۸۹۷۹

به گزارش فارس، ۲۱ مهر ۹۸ نمایندگان مجلس شورای اسلامی در جریان بررسی طرح تنظیم برخی از مقررات مالی، اداری و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش با تصویب ماده‌ای، رأی به حذف تنوع مدارس دادند.

بر اساس این مصوبه تا پایان سال تحصیلی 99-1398 مدارس استعدادهای درخشان، نمونه دولتی، شاهد، هیأت امنایی و ... حذف خواهند شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

این مصوبه در حالی به حذف مدارس استعدادهای درخشان و نمونه‌دولتی حکم می‌کند که دقیقاً یک روز قبل از آن رئیس‌جمهور، اساسنامه «سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان (سمپاد)» را برای ابلاغ امضا کرده بود؛ از مواد این اساسنامه، فراهم‌ آوردن زمینه‌های رشد دانش‌آموزان دارای استعداد برتر است.

اما تصویب ناگهانی این طرح در مجلس با واکنش‌ها و اعتراضات بسیاری زیادی همراه بود؛ در همین راستا، امید نقشینه ارجمند عضو کمسیون نخبگان شورای عالی انقلاب فرهنگی در گفت‌وگویی تلویزیونی در شبکه سوم سیما درباره تصویب طرح حذف تنوع مدارس سخن گفت.

نقشینه ارجمند در ابتدا در توضیح طرح تصویب شده، گفت: جالب اینجاست که موضوع کلی مصوبه مسائل مالی آموزش پرورش است و این الحاقیه را در آخرین لحظات اضافه کردند.

وی در پاسخ به این سوال‌که علت اضافه کردن این ماده چه بوده است، افزود: ظاهراً دغدغه اصلی نمایندگان عدالت آموزشی بوده است که اقدام به‌اضافه کردن این ماده می‌کنند. البته اصلاً طرح حذف تنوع مدارس را کمسیون آموزش بررسی کارشناسی نکرده است.

نقشینه ارجمند ادامه داد: ظاهراً دغدغه از بین بردن شکاف طبقاتی مطرح بوده است. ولی به نظر من باید عکس این قضیه رخ می‌داد. درحالی‌که مدارس پولی ریشه این اختلاف طبقاتی هستند، مدارس دولتی را باید تقویت کرد نه این‌که باعث تضعیف مدارس دولتی شویم.

* در خیلی از کشور‌ها مدارس متنوع داریم

عضو کمسیون نخبگان شورای عالی انقلاب فرهنگی افزود: در جریان طرح این موضوع در صحن علنی مجلس، برخی نماینده‌ها ادعا می‌کردند که کجای دنیا مدارس متنوع داریم!؟ اتفاقاً داریم. آیا نگاه یکسان به همه توجیهی دارد؟ مگر مدارس کارخانه‌اند؟ این جمله که بگوییم تنوع منحصر به کشور است، کلاً غلط است. مثلاً در انگلستان ما بیش از 10 نوع مدرسه داریم.

نقشینه ارجمند در پاسخ به این سؤال که اجرای این قانون به نفع چه کسانی خواهد بود، گفت: این کار موجب افت کیفیت عمومی مدارس دولتی می‌شود و به نفع مدارس پولی است.

وی بخشی از گزارش 100 روزه سال 92 وزارت آموزش پرورش را مورد استناد قرار داد و افزود:در این گزارش آمده است «اتخاذ سیاست‌های متناقض در آموزش و پرورش اعم از توسعه مدارس استعدادهای درخشان در کشور بدون توجه به تأثیر مخرب آن برای سرمایه‌گذاران مدارس غیرانتفاعی» چرا ما باید نگران محدود شدن بازار مدارس غیردولتی باشیم. درحالی‌که علت این اتفاق افزایش کیفیت مدارس دولتی بوده است!  

عضو کمسیون نخبگان شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به هزینه‌های حذف تنوع مدارس برای دولت، گفت: این مصوبه بودجه هم می‌خواهد چون مدارس سمپاد بخشی از بودجه خود را از خانواده‌ها تأمین می‌کنند ولی مدارس عادی این چین نیستند. البته حسن مدارس سمپاد این است که اگر شما قبول شدی و توان مالی نداشته باشی، حق رد کردن شما را ندارند حتی بعضاً کمک مالی هم می‌کنند.

نقشینه ارجمند به عنوان جمع‌بندی گفت: اصل این حرف که تنوع مدارس مشکل ما هستند، ایراد دارد. بنده یک مثال می‌زنم. فرض کنید آقای بیمار مسنی یک جعبه پر از قرص دارد. وقتی که حوصله نداشته باشد و سراغ این جعبه برود همه را دور می‌ریزد. ولی راه درست این نیست. بالاخره هرکدام از این قرص‌ها را یک متخصص تجویز کرده است. راهش این است که یک متخصص برتر بیاید و قرص‌ها را ساماندهی کند.

منبع: الف

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.alef.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «الف» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۵۴۸۹۷۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معاون وزیر آموزش و پرورش: ۱۶ طرح عفاف و حجاب در مدارس در حال اجرا ست

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: وقتی در فضای مدرسه اقدامات معلمان را می‌بینیم درمی‌یابیم که اقدامات تربیتی و آموزشی برخی معلمان از جنس چندین نسل قبل است.

به گزارش ایسنا، حجت الاسلام پورثانی در رویداد دختر ایران که رویدادی برای روایتگری پیشرفت‌های ایران است گفت: دانش آموزان ما سال‌ها از ما جلوتر هستند. وقتی در فضای مدرسه اقدامات معلمان را می‌بینیم در می‌یابیم که اقدامات تربیتی و آموزشی برخی معلمان از جنس چندین نسل قبل است.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: امروز وقتی در مدرسه حاضر می‌شویم می‌بینیم که فضای دانش‌آموزان فضایی است که سال‌ها با ما متفاوت است. دانش آموز می‌بیند معلمش اصلاً صحبت‌هایش را درک نمی‌کند و او را بی‌جا قضاوت می‌کند.

حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه قطعا اثرپذیری دختران از مادران زیاد است؛ گفت: دختری که امروز یار و یاوری ندارد و کسی به او اهمیت نمی‌دهد، دختری که امروز در جنگ روایت‌ها چندان بر سر سفره روایت‌های ما و مدرسه نمی‌نشیند طبیعی است که پای روایت دشمنان ایران بنشیند.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: وقتی چنین دانش آموزی فضایی هم برای تخلیه هیجاناتش ندارد در هنگام بروز حوادث و اعتراضات، برای تخلیه هیجان خود به خیابان می‌آید و به شبیه سازی آنچه که در ذهن خود پرورش داده بود اقدام می‌کند. در سال ۱۴۰۱ من معاون پرورشی در شهر مشهد بودم؛ در آن زمان می‌دیدم که دختر ما زیست مشترکی با مشاوران و مدیران و معلمانش نداشته و مشاور و معلم او هم نتوانسته بودند درکی از زیست دختر دانش آموزش داشته باشند.

وی با طرح این سوال که امروز کدام معلم و مشاور است که یک ساعت با دانش آموز صحبت کند و حرف‌هایش را بشنود گفت: ما باید اردو‌هایی برگزار کنیم که اگر دختران در اردوگاهی حضور پیدا می‌کنند بدون حضور نامحرم و بدون حجاب باشند تا علاوه بر سپری کردن اوقات فراغت، تماما به گفتگو بپردازند.

معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه دختران ایران حق دارند شادی کنند گفت: گاهی از مسئولان می‌پرسم شما دخترانتان را به کجا می‌برید تا آن‌ها شادی کنند؟ ما نیاز به فضا‌های مناسبی برای شادی دختران و سپری کردن اوقات فراغتشان داریم.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: نقطه قوت انقلاب اسلامی در دنیا اتفاقاً اهمیت دادن به نقش زن و دختر ایرانی است. جمهوری اسلامی می‌خواهد دختر ایرانی کنشگر باشد. اما ما نتوانستیم به خوبی این موضوع را برای دختر ایرانی بازگو کنیم؛ در حالی که جهان غرب برعکس، دختر را کالایی مصرفی می‌بیند، اما به بهترین شکل تبلیغاتی این نگاه به دختر و زن را تزیین می‌کند.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: رویداد دختر ایران رویدادی برای بیان روایت صحیح از دختران ایران است. روایتی صحیح از نقشی که دختر می‌تواند داشته باشد. روایتی که می‌گوید دختر ایرانی سال‌ها در چه جایگاهی بوده و امروز می‌تواند در ایران عزیزمان در چه جایگاهی قرار بگیرد. روایتی که بیان می‌کند اسلام هم چگونه به دختر نگاه می‌کند و چه جایگاهی برای او در نظر می‌گیرد.

وی با بیان اینکه امروز روایتگری بر عهده ماست؛ گفت: در ۶۰۰ هزار مدرسه دخترانه باید این وظیفه روایتگری پیشرفت ایران و دختر ایرانی را انجام دهیم. در کنار آن هم ۱۶ طرح عفاف و حجاب در مدارس در حال اجراست.

حجت‌الاسلام پورثانی خاطر نشان کرد: باید از تشکل‌های دانش‌آموزی همچون اتحادیه انجمن‌های اسلامی تشکر کنیم؛ در حالی که امروز همه هجمه‌ها بر روی دختران عزیز ایران ماست؛ این تشکل‌ها پای کار آمدند. اگر ما وظایف خود را به خوبی انجام ندهیم؛ جامعه ایرانی به همان سرنوشت بی‌عفتی و بی حیایی دچار می‌شود که برخی از جوامع مسلمان امروز به آن دچار شدند.