طرح مجلس برای حذف تنوع مدارس شتاب‌زده است / اجرای طرح به شرط افزایش کیفیت آموزشی در مدارس دولتی
تاریخ انتشار: ۵ آبان ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۵۹۱۸۸۴
مهدی بهلولی در گفتوگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز با اشاره به طرح حذف تنوع مدارس اظهار کرد: اگر به این طرح به عنوان یک رویکرد نگریسته شود، طرح خوبی است و با آن موافق هستم، در حال حاضر تنوع مدارس در کشور بالاست، باید اقداماتی در راستای حذف این تنوع در نظر گرفته شود.
وی ادامه داد: در نظام‌های آموزشی کشورهای مختلف، تنوع مدارس به اندازه ایران نیست.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
این کارشناس آموزش و پرورش گفت: صحیح نیست اگر دانش‌آموزان تیزهوش، سختکوش یا پولدار را از یکدیگر جدا کرده و به مدارس مختلفی بفرستیم، در این صورت جامعه را با دستان خودمان تکه تکه کرده و اجازه نمی‌دهیم دانش‌آموزان از کودکی در کنار یکدیگر درس بخوانند و رشد کنند.
بهلولی با اشاره به بررسی طرح تنوع مدارس از دیدگاه آموزشی بیان کرد: از نظر آموزشی تنوع مدارس نیز چندان مطلوب نیست و منجر شده که مدارس دولتی از دانش‌آموزان باهوش و سخت کوش بی‌بهره بمانند. دانش‌آموزانی که تیزهوش باشند باید در مدارس معمولی درس بخوانند.
وی افزود: در صورتی که دانش‌آموزان تیزهوش به کلاس‌های فوق‌برنامه نیاز داشته باشند، مدارس موظف هستند نسبت به برگزاری آن اقدام کنند، این شیوه در بسیاری از مدارس جهان قابل اجراست. از طرفی طرح حذف تنوع مدارس تا حدودی شتاب‌زده مطرح شده و فرصت چندانی به آموزش و پرورش نمی‌دهد تا به وضعیت خود سر و سامان دهد. در این طرح اعلام شده که تنوع مدارس باید تا سال آینده حذف شود.
این کارشناس آموزش و پرورش طرح حذف تنوع مدارس را شتاب‌زده خواند و گفت: به نظر می‌رسد کارشناسان در تصویب این طرح شتاب‌زده عمل کرده‌اند، حتی برخی از مسئولان آموزش و پرورش اعلام کرده‌اند پیاده‌سازی این طرح دشوار است. یک سال برای این قانون فرصت کمی است و تنوع مدارس در طول سالیان مختلف، افزایش یافته است. در صورتی که مدارس بخواهند تمامی این مدارس را در طول یکسال حذف کنند، با مشکلات اجرائی مواجه خواهند شد که باید برای رفع آن تمهیداتی در نظر گرفته شود.
وی در پاسح به سوال خبرنگار ایسکانیوز در زمینه تاثیر اجرای طرح حذف تنوع مدارس و افزایش تقاضا برای تحصیل درمدارس غیرانتفاعی اظهار کرد: ممکن است با اجرای این طرح، برخی از والدین فرزندان خود را برای تحصیل به مدارس غیرانتفاعی بفرستند، البته ممکن است در کوتاه مدت شاهد وقوع چنین مسئله‌ای باشیم.
بهلولی بیان کرد: متاسفانه در آموزش و پرورش به اصلاحات آموزشی به عنوان یک بسته نگریسته نمی‌شود و در زمان‌های مختلف نسبت به اجرای یکی از سیاست‌های آن گام برمی‌دارند. اصلاحات آموزشی موفق به اصلاحاتی اطلاق می‌شود که با سایر سیاست‌های آموزشی نیز هم‌پوشانی داشته باشد. همچنین باید تلاش شود کیفیت آموزشی در مدارس دولتی افزایش پیدا کند.
وی افزود: اگر طرح تنوع مدارس به مرحله اجرایی برسد، باید نسبت به افزایش کیفیت آموزشی در مدارس دولتی اقدامات لازم صورت گیرد، در غیر این صورت کیفیت آموزشی مطلوب در برخی از مدارس نیز ممکن است افت پیدا کند، در چنین شرایطی شاهد خصوصی سازی آموزش و افزایش تقاضا در مدارس غیرانتفاعی خواهیم بود.
این کارشناس آموزش و پرورش در پایان گفت: درصورتی که فرهنگسازی لازم در زمینه توجه بیشتر به مدارس دولتی در جامعه ایجاد شود، همچنین سیاست‌هایی که از این فرهنگ پشتیبانی می‌کنند نیز مورد حمایت قرار گیرند، می‌توان پس از مدتی ادعا کرد حذف تنوع مدارس منجر به خصوصی‌سازی آموزش نخواهد شد.
انتهای پیام/
31 / 320 مهدی بهلولی آموزش و پرورش حذف تنوع مدارس غیرانتفاعی دولتیمنبع: ایسکانیوز
کلیدواژه: آموزش و پرورش حذف تنوع مدارس غیرانتفاعی دولتی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۵۹۱۸۸۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
شهریه مدارس غیردولتی شفاف می‌شود
بهنام نیک‌نژاد؛ درباره ابلاغ آییننامه جدید مدارس غیردولتی و ساماندهی وضعیت شهریه این مدارس اظهار کرد: طبق این قانون سامانه نظارت بر مدارس غیردولتی با هدف شفاف سازی ایجاد می‌شود البته این در گذشته ایجاد شده بود اما چون پشتوانه قانونی نداشت، عمدتاً مورد اعتراض مدارس قرار می‌گرفت.
وی در پاسخ به این پرسش که سازمان مدارس غیردولتی چگونه در سامانه نظارت بر وضعیت مدارس میزان شهریه دریافتی، تعداد کارکنان و وضعیت فضای آموزشی را نظارت می‌کند؟ عنوان کرد: وزارت آموزش و پرورش مکلف است حداقل ۶ ماه بعد از ابلاغ قانون، سامانه الکترونیکی مدیریت، نظارت و ارزیابی مدارس و مراکز غیردولتی را ایجاد کند و تمام اطلاعات از جمله آمار کارکنان و دانش‌آموزان مدارس غیردولتی، فضا و نوع مالکیت، تجهیزات آموزشی، مجوزهای تأسیس و راه اندازی، شاخص‌های ارزیابی، میزان شهریه دریافتی، درآمد و هزینه‌ها را ثبت کند.
امکان نظارت مجلس
مدیرکل مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در گذشته مدارس برای اعلام درآمد و هزینه‌ها همراهی نمی‌کردند، افزود: مجلس و سازمان مدارس غیردولتی به عنوان ناظر می‌تواند سامانه نظارت را رصد کنند؛ در گذشته معلمان مدارس غیردولتی همواره اعتراض داشتند که حقوق آن ها اندک است هم‌اکنون سامانه نظارت می‌تواند درباره شفاف‌سازی مبالغ پرداختی به کارکنان مدارس شفافیت ایجاد کند.
وی ادامه داد: امکان ارزیابی و رصد سامانه شفافیت برای مدیران آموزش و پرورش و اعضای کمیسیون آموزش مجلس فراهم است همچنین اولیای دانش‌آموزان مدرسه می‌توانند به اطلاعات مربوط به فضا، نوع مالکیت، تجهیزات آموزشی، شاخص‌های ارزیابی و میزان شهریه دریافتی دسترسی داشته باشند، دریافت این اطلاعات جامع می‌تواند به اجرای رتبه‌بندی مدارس غیردولتی کمک کند.
نیک‌نژاد بیان کرد: والدین نسبت به شهریه بالای مدارس غیردولتی معترض هستند از سوی دیگر مؤسسان می‌گویند که چرا شهریه مدرسه را پایین تعیین می‌کنید، در گذشته چون نمی‌توانستیم اطلاعات مربوط به درآمد و هزینه مدارس را به صورت سامانه‌ای و آنلاین مشاهده کنیم در نهایت شهریه برخی مدارس بسیار زیاد و برخی پایین می‌شد.
حساب‌های مختلف مدارس باید ساماندهی شود
مدیرکل مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه باید به وضعیت مدارس غیردولتی نظم داد، افزود: حساب‌های مختلف مدارس باید ساماندهی شوند و شفاف‌سازی به نفع مؤسسان و مردم است.
وی در پاسخ به این پرسش که آیا امکان برداشت شهریه دریافتی اضافه از حساب مدرسه وجود دارد، بیان کرد: طبق قانون جدید امکان جریمه نقدی مؤسس تا ۱۰۰ درصد شهریه ابلاغی کل دانش‌آموزان مدرسه در همان سال متناسب با مبلغ تخلف مالی وجود دارد، در گذشته جریمه نقدی وجود نداشت.
برگرداندن شهریه به مردم و جریمه مدارس
نیک‌نژاد ادامه داد: به مدرسه‌ای که بیشتر از شهریه مصوب دریافت کند فرصت می‌دهیم شهریه اضافه را به خانواده‌ها بازگرداند و بعد از آن برای مدرسه جریمه تعیین می‌کنیم روند کار بدین صورت است، وقتی در استان رأی صادر شد که مؤسس مدرسه باید جریمه پرداخت کند ۲۰ روز فرصت برای اعتراض دارد پس از آن پرونده در شورای سیاست‌گذاری و نظارت بر مدارس غیردولتی بررسی می‌شود، وقتی آن ها جریمه مدرسه را تایید کردند، قطعیت یافته و از مدرسه دریافت می‌شود.
وی افزود: جریمه نقدی به حساب درآمدهای عمومی نزد خزانه‌داری کل کشور واریز و به طور کامل در اختیار صندوق حمایت از مدارس غیردولتی قرار می‌گیرد تا در راستای ارتقای کیفیت و عدالت آموزشی و پرورشی در مدارس غیردولتی مناطق محروم هزینه شود.
مدیرکل مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد: شهریه باید به حساب مدرسه واریز بشود و پس از در پایان سال تحصیلی اگر مبلغی باقی ماند، مؤسس می‌تواند به عنوان سود برداشت کند.
ساماندهی ساعت کار و بیمه معلمان
نیک‌نژاد درباره ساماندهی حقوق و بیمه معلمان مدارس غیردولتی عنوان کرد: در قانون جدید آمده است، ساعات فعالیت تمام وقت معلمان و کارکنان آموزشی غیر رسمی مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتی شامل برنامه درسی ملی و فوق برنامه درسی مصوب شورای عالی آموزش و پرورش و آمادگی برای حضور در کلاس درس، ۳۰ ساعت در هفته و ساعات کار مدیران، معاونان و کارکنان اداری دفتری و خدماتی این مدارس و مراکز ۳۶ ساعت در هفته با احتساب حضور در جلسات و شوراهای آموزشی، پرورشی و اداری مدرسه تعیین می‌شود.
وی ادامه داد: در گذشته قانون کار مبنا بود و با استناد به آن معلمان مدارس غیردولتی برای دریافت حقوق و بیمه کامل باید ۴۴ ساعت در هفته تدریس می‌کردند اما اکنون در قانون جدید ساعت تمام وقت معلمان ۳۰ ساعت است و مؤسسان مدارس غیردولتی و مهدکودک‌ها باید با رعایت این موضوع کارکنان خود را بیمه کنند و امکان رصد به صورت آنلاین برای سازمان مدارس غیردولتی وجود دارد.
منبع: خبرگزاری تسنیم
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»