ارتقای استان‌ها طبق سند تحول بنیادین در گرو ۲۱ میلیارد اعتبار

به گزارش خبرنگار مهر، محسن حاجی میرزایی در آیین افتتاحیه هفت سالن ورزشی خیرساز ویژه دانش آموزان استان و افتتاح همزمان سالن های ورزشی دانش آموزی کشور که صبح امروز در فرهنگسرای آریو مصلی نژاد برگزار شد، اظهار کرد: آماده کردن انسان‌ها برای بهتر زندگی کردن  و مشارکت فعال‌تر آنان در جامعه یکی از مسئولیت‌های آموزش و پرورش است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با بیان اینکه باید این مأموریت را اصلی و جدی تلقی کنیم، افزود: امروزه دانش آموزان در شرایطی زندگی می‌کنند که دائما در حال تغییر هستند، لذا این تغییرات در روابط آنان نیز تأثیرگذار است.

حاجی میرزایی با اشاره به اینکه در دنیای امروز با توجه به پیشرفت‌‎های تکنولوژی دانش آموزان با نشاط کمتری رو به‌رو هستند، ادامه داد: در آینده شاید مشاغل کنونی از بین برود و افراد لازم باشد برای تأمین معاش خود مهارت‌های دیگری را فراگیرند، بنابراین با انسانی رو به‌رو هستیم که با شرایط گوناگون و تغییرات گسترده‌ای مواجه است.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: این شرایط و تغییرات بر روی نقش‌ها، روح و روان، معیشت و... تاثیر می‌گذارد لذا باید به گونه‌ای تربیت شوند که بتوانند هویت و شخصیت خود را حفظ کنند، بنابراین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، تربیت اینگونه تعریف شده است.

وی با اشاره به اینکه این سند وجوه مختلف افراد را افزایش می‌دهد، گفت: همانطور که بخشی از وجود افراد نیازمند عبادت، اصول اعتقادی و اخلاقی است، باید وجوه اقتصادی و معیشتی را نیز در نظر داشته باشیم تا افراد بتوانند در مسائل سیاسی و اجتماعی نقش‌های خود را به خوبی ایفا کنند.

حاجی میرزایی با تأکید بر اینکه دانش آموزان آینده سازان جامعه هستند، عنوان کرد: دانش آموزان باید آگاهی‌های لازم به لحاظ علم، فناوری و ...را داشته باشند، به لحاظ هنری و زیبایی شناختی قابلیت‌های خود را پرورش دهند و به لحاظ زیستی و بدنی، بدن آن‌ها توانایی ایفای نقش‌های مختلف را داشته باشد.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: در سند تحول هر یک از این ارکان تربیت در جایگاه خود تعریف شده‌اند، لذا ورزش نیز یکی از همین ارکانی است که در جایگاه خود تعریف شده چرا که همه این موارد در کنار هم تکمیل کننده پازل تربیت دانش آموزان است.

وی با تأکید بر اینکه از لحاظ دسترسی به فضاهای ورزشی نیازمند کار اساسی و گسترده هستیم، افزود: در برنامه سند سرانه که ۱.۶ متر مربع برای سرانه فضای آموزشی دانش آموزان در نظر گرفته شده، ما تقریبا کمی بیش از یک سوم این سرانه را توانستم فراهم کنیم.

حاجی میرزایی با اشاره به اینکه از لحاظ ورزشی کمبودهای اساسی داریم، ابراز کرد: باید برای رفع این کمبودها تلاش کنیم.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در گسترش فضاهای ورزشی از کمک‌های دولت استفاده کرده‎ایم ولی برای تکمیل به کمک آحاد مردم احتیاج داریم، گفت: اگر بخواهیم استان هایی را که زیر خط متوسط هستند به سطح متوسط برسانیم حدود سه هزار میلیارد تومان بودجه نیاز داریم.

وی گفت: باید این بودجه را با مشارکت دولت، اعتبارات استانی و کمک های مردم تامین کنیم تا استان ها را به سطح متوسط کشوری برسانیم.

حاجی میرزایی افزود: اگر استان‌ها بخواهند طبق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ارتقا پیدا کنند به ۲۱ هزار و ۵۰۰ میلیارد تومان اعتبار نیازمند هستیم.

کد خبر 4759832

منبع: مهر

کلیدواژه: محسن حاجی میرزایی آموزش و پرورش مشهد سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اعتبارات اربعین 98 اربعین حسینی بوشهر بارش باران ایلام سانحه تصادف گرگان قزوین مشهد شهادت امام رضا ع شهرکرد استانداری سمنان بیرجند مرز مهران

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۶۳۳۸۷۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

جذب ۳۰ هزار دانشجو‌معلم در سال ۱۴۰۳

مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور شاهد و ایثارگران گفت: سال گذشته با تخصیص ۷۲ هزار نیروی انسانی و در سال جاری با تخصیص ۱۰۵ هزار نیرو به آموزش و پرورش ؛ جذب ۱۹ هزار مربی پرورشی، تربیت بدنی و مشاور داشتیم تا هر مدرسه یک مشاور و مربی داشته باشد. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم  از مشهد، زهرا مظفر در آیین تجلیل از معلمان نمونه کشوری و استانی خراسان رضوی در مشهد با بیان اینکه معلمی شغل انبیا است، اظهارداشت: در واقع معلمان همان پیامبران معاصرند و مانند آنان که حامل پیام حق الهی به آدمیان بودند، معلمان نیز هدف مشابه و مقدسی را دنبال می‌کنند و با هدایت دانش‌آموزان و آموزش علم و معرفت به آنان، مسیرهای خطیری چون خودشناسی و خداشناسی را آموزش می‌دهند.

وی ادامه داد: کار و نقش معلمی در جامعه تراز اول است و معلم با آموختن به یک انسان کلید بهره‌برداری از گنجینه تمام نشدنی را به او می‌دهد و معلمان همان راهنمای عملی زندگی دانش‌آموزان هستند؛ بنابراین معلم با طراحی فرآیند یاددهی و یادگیری فعال به دنبال این است که فرآیند یادگیری در آموزش مؤثر باشد، چنانچه رهبر معظم انقلاب فرمودند؛ معلم شاگردانش را به مثابه فرزند خود تلقی کند و هر آرزویی برای آینده فرزندش دارد، در دانش‌آموزان خود متبلور سازد.

مظفر با بیان این مطلب که زندگی بخشیدن به فرد وجامعه ،تعلیم وتربیت است گفت: معلم باید طوری طبیب و طاهر باشد که شاگردانش بتوانند به قیام و قعود او اقتدا کنند. وجود او سراسر نور باشد و این طیب و طاهر بودن معلم تعلیم را به تربیت برمی‌گرداند، لذا معلمان باید در سطح خود امام شوند، چرا که در منطق اسلام، تعلیم و تربیت به معنای زندگی بخشیدن به فرد و جامعه است.

مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور شاهد و ایثارگران خاطر نشان کرد: رسالت معلمان، تربیت نسل دارای هویت اسلامی ایرانی، مقاوم، آگاه برای تحقق تمدن نوین اسلامی است لذا یک معلم باید دارای ویژگی‌های خاصی باشد.

وی تاکیدکرد: مهم‌ترین شرط یک معلم خوب، داشتن سعه صدر است که با استقامت و سخت‌کوشی استعدادهای دانش‌آموزان را شکوفا کند. یک معلم خوب باید مؤمن، باتقوا، با احساس، متخصص، متعهد و دارای وجدان اخلاقی باشد، چراکه معلمی با این ویژگی‌ها می‌تواند یک نسل را در برابر سعادت قرار دهد و همان ایمان است که یک معلم را به پیامبری می‌رساند و عملش تنها برای رضا و خشنودی خداست بنابراین آنچه خود معلم است از آنچه درس می‌‎دهد، مهم‌تر است.

مظفر افزود: دشمنان با تمام توان به دنبال ایجاد یأس و ناامیدی در میان جامعه به‌ویژه نسل جوان و نوجوان هستند؛ از مسئولیت‌های خطیر ما جامعه فرهنگیان این است که واقعیت را به‌خوبی تبیین کنیم. جهاد تبیین به منزله جهاد در راه خداست، چرا که گاهی جهاد معلمان حضور در سنگرهای دفاع مقدس و حفظ خاک و اسلام در برابر دشمنان بوده است و اکنون جهاد تبیین برای حفظ آرمان‌ها و ارزش‌های مقدس نظام جمهوری اسلامی است که به برکت خون صدها هزار شهید به دست آمده است.

مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور شاهد و ایثارگران با اشاره به جذب بیش از 30 هزار دانشجو معلم تصریح کرد: فرآیند جذب معلم از طریق دانشگاه فرهنگیان نیز یکی دیگر از اتفاقات مهم است؛ وظیفه ما معلمان در جهاد فرهنگی این است که به بیان دستاوردهای جوانان نخبه کشور بپردازیم، چنانکه در این دولت احیای باشگاه دانش‌پژوهان جوان و حمایت از دانش‌آموزان نخبه اتفاق افتاده است.

وی بیان کرد: برای اولین بار توسعه و تقویت چندبرابری بودجه در امر مدرسه‌سازی و تقویت مدارس دولتی براساس نقشه راه سند تحول بنیادین اتفاق افتاده است. توجه به فعالیت‌های پرورشی و فرهنگی، اوقات فراغت، اردوی راهیان نور و اردوی راهیان پیشرفت و فعالیت‌های قرآنی که بیش از 10 میلیون دانش‌آموز در آن فعالیت داشتند، از اقدامات مهم دیگر است؛ در واقع اجرای سند تحول بنیادین و تدوین و تصویب الگوی مدرسه‌ای آن در حال اجراست.

مظفر خاطرنشان کرد: باتوجه به اینکه اقدامات بسیار مهمی در دولت سیزدهم انجام شده، مانند اجرای رتبه‌بندی پس از سه دهه و رفع مشکلات کسری بودجه آن؛ سران سه قوا کنار هم آمدند تا بودجه کافی به این امر تخصیص یابد و این درحالی است که سال گذشته با تخصیص بیش از 72 هزار نیروی انسانی به آموزش و پرورش و در سال جاری با تخصیص 105 هزار نیرو به آموزش و پرورش و برای اولین بار جذب 19 هزار مربی پرورشی، تربیت بدنی و مشاور به طوری هر مدرسه یک مشاور و مربی داشته باشد.

انتهای پیام/282/.