رقابت دانش آموزان در پاسخ به پرسش چالشی شهردار منطقه ۲

به گزارش خبرگزاری مهر، رسول کشت پور شهردار منطقه ۲ در بیست و یکمین دوره از انتخابات شهردار مدرسه از دانش آموزان مدارس این منطقه پرسید: چرا میزان مشارکت شهروندان در اداره امور مجتمع های مسکونی خود بیشتر از مشارکتشان در اداره امور شهر است؟

شهردار منطقه با بیان این مطلب گفت: با نگاهی به نحوه اداره امور مربوط به مجتمع های مسکونی و مشارکت ساکنین این مجتمع ها در پرداخت به موقع شارژ، استفاده درست از آسانسور ، حفظ و نگهداری از مبلمان، فضای سبز و سایر قسمتهای عمومی و رعایت حقوق همسایگان و.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

.. این سوال پیش می آید که چرا میزان مشارکت شهروندان در اداره امور مجتمع های مسکونی خود بیشتر از مشارکتشان در اداره امور شهر است؟

شهردار منطقه ۲ با تاکید بر اهمیت اشاعه فرهنگ مشارکت عمومی در بین شهروندان اظهار کرد: شهروندان با مشارکت در اداره امور شهر می توانند نقش بسزایی در بهبود کیفیت زندگی خود داشته باشند که این مهم با آموزش و فرهنگ سازی از کودکی و در مدارس باید شروع شود تا به تمامی مردم جامعه تسری یابد.

وی افزود: برای رسیدن به سطح مطلوب و دلخواه شهروندان در اداره امور شهر و باتوجه به اجرای بیست و یکمین دوره از طرح شهردار مدرسه باید با استفاده از نتایج بدست آمده از دوره های قبل  برای آینده هدف گذاری کرد و برای نهادینه کردن مشارکت مردم در مدیریت شهر به مقوله آموزش دانش آموزان در مدارس  اهمیت ویژه ای داد.

شهردار منطقه ۲ با بیان اینکه مسئله آموزش شهروندی سرلوحه فعالیت های این منطقه قراردارد افزود: مدیریت شهری منطقه با برنامه ریزی در خصوص آموزش موضوعات مختلف شهری مانند انضباط ترافیکی، مدیریت پسماند، اخلاق شهروندی به دانش آموزان و شهروندان سعی در فرهنگ سازی و ارتقاء کیفیت زیست شهری دارد.

هوشنگ میرشفیعی رئیس آموزش و پرورش منطقه نیز از دغدغه دانش آموزان برای شرکت در فعالیت های مربوط به اداره امور شهر به عنوان رویکردی اجتناب ناپذیر در مدارس مجری طرح سخن گفت و افزود: نظام آموزشی در مدارس همچون گذشته سعی بر این دارد تا با آموزش تفکر درست نسبت به مسائل و مشکلات شهری به دانش آموزان و ارائه راهکارهای کاربردی یاری گر مدیریت شهری در رفع معضلات باشد.

در بیست و یکمین دوره از انتخابات شهردار مدرسه که با حضور هوشنگ میرشفیعی رئیس آموزش و پرورش منطقه ۲، ابوالفضل غلامی مدیر کل دفتر مالی و اداری معاونت فنی و عمرانی، سهیل سلیمیان معاون اداره کل آموزش های شهروندی ، مجید شمسه معاون اداره کل مطالعات معاونت امور اجتماعی و فرهنگی، رسول کشت پور شهردار منطقه۲ ، یوسف مزارعی معاون امور اجتماعی و فرهنگی، شهرداران نواحی ۹ گانه و مشاوران نوجوان معاون امور اجتماعی و فرهنگی شهرداری تهران و شهردار منطقه در حوزه دانش آموزی در دبیرستان متوسطه دخترانه راهیان فضیلت منطقه ۲ برگزار شد، مشاوران نوجوان مدیران ارشد شهرداری به بیان تجربیات خود از تاثیر طرح شهردار مدرسه در تغییر نگرش و اهدافشان پرداختند و با هدف الگو قرار گرفتن برای دانش آموزان کاندید مدرسه به عنوان دانش آموزان برگزیده این طرح معرفی شدند.

کد خبر 4770214 مسعود بربر

منبع: مهر

کلیدواژه: رسول کشت پور شهرداری تهران دانش آموزان شورای شهر تهران زلزله شهرداری تهران وزارت آموزش و پرورش شهر تهران قوه قضاییه نیروی انتظامی یوم الله 13 آبان محسن هاشمی آلودگی هوا دستگیری سارق دانش آموزان سازمان تامین اجتماعی بنیاد شهید و امور ایثارگران

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۷۶۸۷۶۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

جذب ۳۰ هزار دانشجو‌معلم در سال ۱۴۰۳

مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور شاهد و ایثارگران گفت: سال گذشته با تخصیص ۷۲ هزار نیروی انسانی و در سال جاری با تخصیص ۱۰۵ هزار نیرو به آموزش و پرورش ؛ جذب ۱۹ هزار مربی پرورشی، تربیت بدنی و مشاور داشتیم تا هر مدرسه یک مشاور و مربی داشته باشد. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم  از مشهد، زهرا مظفر در آیین تجلیل از معلمان نمونه کشوری و استانی خراسان رضوی در مشهد با بیان اینکه معلمی شغل انبیا است، اظهارداشت: در واقع معلمان همان پیامبران معاصرند و مانند آنان که حامل پیام حق الهی به آدمیان بودند، معلمان نیز هدف مشابه و مقدسی را دنبال می‌کنند و با هدایت دانش‌آموزان و آموزش علم و معرفت به آنان، مسیرهای خطیری چون خودشناسی و خداشناسی را آموزش می‌دهند.

وی ادامه داد: کار و نقش معلمی در جامعه تراز اول است و معلم با آموختن به یک انسان کلید بهره‌برداری از گنجینه تمام نشدنی را به او می‌دهد و معلمان همان راهنمای عملی زندگی دانش‌آموزان هستند؛ بنابراین معلم با طراحی فرآیند یاددهی و یادگیری فعال به دنبال این است که فرآیند یادگیری در آموزش مؤثر باشد، چنانچه رهبر معظم انقلاب فرمودند؛ معلم شاگردانش را به مثابه فرزند خود تلقی کند و هر آرزویی برای آینده فرزندش دارد، در دانش‌آموزان خود متبلور سازد.

مظفر با بیان این مطلب که زندگی بخشیدن به فرد وجامعه ،تعلیم وتربیت است گفت: معلم باید طوری طبیب و طاهر باشد که شاگردانش بتوانند به قیام و قعود او اقتدا کنند. وجود او سراسر نور باشد و این طیب و طاهر بودن معلم تعلیم را به تربیت برمی‌گرداند، لذا معلمان باید در سطح خود امام شوند، چرا که در منطق اسلام، تعلیم و تربیت به معنای زندگی بخشیدن به فرد و جامعه است.

مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور شاهد و ایثارگران خاطر نشان کرد: رسالت معلمان، تربیت نسل دارای هویت اسلامی ایرانی، مقاوم، آگاه برای تحقق تمدن نوین اسلامی است لذا یک معلم باید دارای ویژگی‌های خاصی باشد.

وی تاکیدکرد: مهم‌ترین شرط یک معلم خوب، داشتن سعه صدر است که با استقامت و سخت‌کوشی استعدادهای دانش‌آموزان را شکوفا کند. یک معلم خوب باید مؤمن، باتقوا، با احساس، متخصص، متعهد و دارای وجدان اخلاقی باشد، چراکه معلمی با این ویژگی‌ها می‌تواند یک نسل را در برابر سعادت قرار دهد و همان ایمان است که یک معلم را به پیامبری می‌رساند و عملش تنها برای رضا و خشنودی خداست بنابراین آنچه خود معلم است از آنچه درس می‌‎دهد، مهم‌تر است.

مظفر افزود: دشمنان با تمام توان به دنبال ایجاد یأس و ناامیدی در میان جامعه به‌ویژه نسل جوان و نوجوان هستند؛ از مسئولیت‌های خطیر ما جامعه فرهنگیان این است که واقعیت را به‌خوبی تبیین کنیم. جهاد تبیین به منزله جهاد در راه خداست، چرا که گاهی جهاد معلمان حضور در سنگرهای دفاع مقدس و حفظ خاک و اسلام در برابر دشمنان بوده است و اکنون جهاد تبیین برای حفظ آرمان‌ها و ارزش‌های مقدس نظام جمهوری اسلامی است که به برکت خون صدها هزار شهید به دست آمده است.

مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور شاهد و ایثارگران با اشاره به جذب بیش از 30 هزار دانشجو معلم تصریح کرد: فرآیند جذب معلم از طریق دانشگاه فرهنگیان نیز یکی دیگر از اتفاقات مهم است؛ وظیفه ما معلمان در جهاد فرهنگی این است که به بیان دستاوردهای جوانان نخبه کشور بپردازیم، چنانکه در این دولت احیای باشگاه دانش‌پژوهان جوان و حمایت از دانش‌آموزان نخبه اتفاق افتاده است.

وی بیان کرد: برای اولین بار توسعه و تقویت چندبرابری بودجه در امر مدرسه‌سازی و تقویت مدارس دولتی براساس نقشه راه سند تحول بنیادین اتفاق افتاده است. توجه به فعالیت‌های پرورشی و فرهنگی، اوقات فراغت، اردوی راهیان نور و اردوی راهیان پیشرفت و فعالیت‌های قرآنی که بیش از 10 میلیون دانش‌آموز در آن فعالیت داشتند، از اقدامات مهم دیگر است؛ در واقع اجرای سند تحول بنیادین و تدوین و تصویب الگوی مدرسه‌ای آن در حال اجراست.

مظفر خاطرنشان کرد: باتوجه به اینکه اقدامات بسیار مهمی در دولت سیزدهم انجام شده، مانند اجرای رتبه‌بندی پس از سه دهه و رفع مشکلات کسری بودجه آن؛ سران سه قوا کنار هم آمدند تا بودجه کافی به این امر تخصیص یابد و این درحالی است که سال گذشته با تخصیص بیش از 72 هزار نیروی انسانی به آموزش و پرورش و در سال جاری با تخصیص 105 هزار نیرو به آموزش و پرورش و برای اولین بار جذب 19 هزار مربی پرورشی، تربیت بدنی و مشاور به طوری هر مدرسه یک مشاور و مربی داشته باشد.

انتهای پیام/282/.