عمر کوتاه وزارت در دستگاه تعلیم و تربیت؛ دلیل رفت و آمد متعدد وزرای آموزش و پرورش چیست؟

به گزارش  حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، استیضاح وزیر عبارتی که در آموزش و پرورش بار‌ها و بار‌ها به مرحله عمل رسیده است و ۲ دولت اخیر هم در تعدد رفت و آمد وزرای آموزش و پرورش رکورد بوده‌اند و به دنبال این موضوع بار دیگر هم زمزمه‌های این استیضاح برای وزیر نسبتا تازه وارد آموزش و پرورش مطرح شده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

حال معلوم نیست عمر پایین وزرات در آموزش و پرورش چه دلیلی دارد و چرا دولت و مجلس در انتخاب وزیر کارآمد این وزراتخانه تصمیم درستی نمی‌گیرند تا همواره محل آزمون و خطای مدیریتی افراد مختلف نشود.

آموزش و پرورش وزراتخانه عریض و طویل کشور که مخاطبان هم بسیاری دارد همچنان با مشکلات مزمن متعددی مواجه است و حالا جدا از این معضلات با بحران بی‌ثباتی مدیریت مواجه شد، بحرانی که کار‌های نیمه‌تمام آموزش و پرورش را افزایش می‌دهد.

اهرم استیضاح؛ سیاست بهارستانی‌ها برای آموزش و پرورش

فارغ از عملکرد حاجی‌میرزایی که کمتر از سه ماهی است سکاندار آموزش و پرورش شده است، موضوع استیضاح برای او مطرح می‌شود، تصمیمی که در ابتدای مسیر فعالیت وزیر تا حدی عجیب به نظر می‌رسد، برای وزیری که با ۲۰۰ رای اعتماد مجلسی‌ها سکان آموزش و پرورش را گرفت حالا از نگاه همان نمایندگان اقداماتش ناکارآمد شده است.

البته عملکرد ضعیف در عزل و نصب‌های نیرو‌های ستادی، بی‌ثباتی در تصمیم‌گیری برای ساماندهی طرح‌های آموزش و پرورش و مواردی از این دست را نمی‌توان نادیده گرفت.

در این راستا محمد داوری کارشناس حوزه آموزش و پرورش با اشاره به اینکه به جز آقای نجفی عمر وزارت در آموزش و پرورش کوتاه است، بیان کرد: این مشکل چند دلیل عمده دارد و در دولت آقای روحانی هم شاهد تشدید آن بودیم.

او ادامه داد: آموزش و پرورش با مشکلات و معضلات عمیق، گسترده و متعددی روبه‌رو است و مانند یک باتلاق عمل می‌کند، همچنین در دوره‌های اخیر ترکیب نمایندگان مجلس و سطح مطالبات آن‌ها بیشتر به سمت دیدگاه‌های شخصی یا محلی تغییر جهت داده است درنتیجه از اهرم استیضاح برای رسیدن به مطالبات خود که در سطح مطالبات مردمی مطرح می‌کنند، استفاده می‌شود.

این کارشناس حوزه آموزش و پرورش بیان کرد: از طرفی باید به این موضوع هم توجه داشته باشیم که آموزش و پرورش مخاطبان گسترده‌ای دارد و ذینفعان آن هم مطالبه‌گر هستند از سوی دیگر ناکارآمدی سیستم آموزش و پرورش انتظارات را برآورده نمی‌کند درنتیجه هر وزیری گرفتار این مشکلات شده و عمر طولانی در وزارت ندارد البته نباید فراموش کنیم که وزیر قوی هم برای آموزش و پرورش انتخاب نشده است.

داوری تصریح کرد: اگر وزیری با کاریزمای بالا داشته باشیم که افکار عمومی هم با او همراه باشند، نمایندگان مجلس اجازه ندارند به راحتی او را استیضاح کنند، اما در شرایط فعلی چنین نیست و وزرای قوی هم به این عرصه ورود نکردند.

بیشتر بخوانید: آموزش و پرورش؛ گذرگاه آزمون و خطای وزرا/ ترافیک مدعیان بی‌حساب و کتاب پشت در وزارتخانه

چرا وزرای آموزش و پرورش دولت روحانی رفتنی شدند؟

داوری با اشاره به دلایل کنار رفتن وزرای دو دولت اخیر، گفت: آقای فانی آموزش و پرورش را به خوبی می‌شناخت، اما محافظه‌کاری و کندی عملکرد باعث کناره‌گیری او شد، از طرف دیگر آقای دانش آشتیانی روحیه آکادمیک داشت و تحول‌گرایی که در آموزش و پرورش متصور شده بود، با ساختار موجود، نیرو‌های ستادی و فضای مافیای کنکور به نتیجه نمی‌رسید.

این کارشناس حوزه آموزش و پرورش افزود: آقای بطحایی هم در امتیازدهی به نمایندگان مجلس افراط کرد و این شرایط ادامه پیدا کرد به حدی که گویی باید مطالبات تمام نمایندگان را پاسخ دهد، اکنون هم این شرایط به آقای حاجی‌میرزایی رسیده است.

داوری با اشاره به اینکه مدیریت آموزش و پرورش دچار سیکل باطلی شده است، گفت: استیضاح فعلی اغلب با هدف فضاسازی است و این شرایط در حالی مطرح می‌شود که بی‌ثباتی مدیریت باعث ناکارآمدی وزارت آموزش و پرورش و ابتر ماندن طرح‌ها خواهد شد درنتیجه مسائل مختلف انباشته شده و آسیب‌های جدی به دنبال دارد.

انتقاد از دولت زیر تیغ تیز استیضاح بهارستانی‌ها

در حالی که برخی سهم‌خواهی بهارستانی‌ها و گاه نگاه محلی آن‌ها به مسائل را عامل استیضاح وزیر آموزش و پرورش می‌دانند، اما بهارستانی‌ها نگاه متفاوت‌تری نسبت به این موضوع دارند و بی توجهی دولت در انتخاب وزرا و به دنبال آن تصمیم‌های ناکارآمد در وزارتخانه‌های متبوع را ملاک اصلی این اقدام معرفی می‌کنند.

جبار کوچکی‌نژاد عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در این مورد اظهار کرد: سوال یا استیضاح نمایندگان مجلس از وزیر درواقع مطالبه‌گری آن‌ها از دولت و رئیس جمهور است، درباره استیضاح وزیر آموزش و پرورش هم به دلیل آنکه وزیر و رئیس جمهور توجه کافی به نظام آموزشی نداشتند، نمایندگان مجلس وارد عمل شدند.

او ادامه داد: به عنوان مثال در اجرای طرح خرید خدمات آموزشی یا استخدام مربیان پیش‌دبستانی وزیر نتوانسته است قانون را به درستی اجرا کند همچنین در اجرای رتبه‌بندی فرهنگیان بدون آنکه قانونی به مجلس بیاید قصد اجرای طرح را دارند.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس بیان کرد: خود آقای وزیر و رئیس جمهور در زمینه توجه به مسائل آموزش و پرورش توجه چندانی نداشتند در حالی که باید جدی‌تر عمل می‌کردند.

کوچکی‌نژاد در پاسخ به پرسشی مبنی بر اینکه علت عمر کوتاه وزارت در آموزش و پرورش چیست، بیان کرد: رئیس جمهور موضوع آموزش را اولویت آخر خود قرار داده است در نتیجه باعث نارضایتی و تغییر وزرا می‌شود همانطور که در مورد اقتصاد کشور هم اولویتی وجود ندارد.

حال با وجود این استدلال‌ها برای فعالیت سکانداران آموزش و پرورش، معلوم نیست تا کی باید منتظر بود که شاید تا حدی از معضلات مزمن و عمیق دستگاه تاثیرگذار تعلیم و تربیت کشور بر طرف شود و عزمی راسخ برای حل مشکلات آن به دور از جناح‌بندی‌ها و رفت و آمدهای  دولت‌ها ایجاد شود، چراکه تعدد وزرا ثمره‌ای جز متضرر شدن معلمان و دانش‌آموزان در کشاکش رفت و آمدهای مدیریتی ندارد.

انتهای پیام/

منبع: باشگاه خبرنگاران

کلیدواژه: آموزش و پرورش استیضاح وزیر تعلیم و تربیت

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۰۶۷۲۰۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

خبر مهم دانشگاه فرهنگیان؛ این افراد بدون کنکور جذب می‌شوند

ستاری فرد با بیان اینکه در دولت سیزدهم اتفاقات خوبی برای موضوع معیشت معلمین رخ داده، گفت: از دهه هفتاد مسئله نظام رتبه بندی معلمین مطرح بود، به خصوص اینکه در سند تحول بنیادین سال ۱۳۹۰ نیز صراحتا تأکید و تصحیح شد که باید انجام شود که در این دولت عملیاتی و به مسئله معیشت معلمان توجه شد.

به گزارش ایسنا، وی با بیان اینکه امیدواریم کاری که این دولت در بحث رتبه بندی و توجه به معیشت معلمان شروع کرده استمرار پیدا کند، افزود: با همراهی و همکاری مجلس اتفاقی را رقم می‌زنیم تا «معلمی» سرآمد همه مشاغل باشد یعنی کارآمدترین و موثق‌ترین افراد شغل معلمی را انتخاب کنند.

ستاری فرد به دیدار رهبر معظم انقلاب با معلمان اشاره کرد و گفت: حضرت آقا به محور توانمندسازی معلمان اشاره داشتند که باید توانمندسازی در دو بعد «معیشت» معلم و «علمی و انگیزشی» انجام شود که امیدواریم با توجه به رویکرد دولت و رویکرد قوای حاکم و نگاه حمایتی مقام معظم رهبری نسبت به جامعه تعلیم و تربیت، به روز‌های خوب برسیم.

معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه ۴۰۶ هزار نفر در آزمون استخدامی خاص معلمین پرورشی و تربیت بدنی شرکت کردند، ادامه داد: جمعا ۱۹ هزار و ۳۷۷ نفر مربی پرورشی و معلم تربیت بدنی از محل این آزمون وارد آموزش و پرورش می‌شوند.

ستاری فرد با اشاره به سخنان وزیر آموزش و پرورش گفت: به گفته وزیر آموزش و پرورش به زودی مقدمات آزمون دیگر برای مربیان تربیت بدنی و پرورشی در سال پیش رو مهیا می‌شود؛ چیزی که خیلی برای ما مهم است، جذب مربیان با کیفیت برای نظام تعلیم و تربیت دانش آموزان است.

وی با بیان اینکه امروز دچار چالش‌های جدی هستیم، افزود: فقر حرکتی، ضعف حرکتی، تغییر سبک زندگی مردم و ورود بچه‌ها به فضای مجازی که رقیب جدی سلامت جسمی و سلامت روانی بچه‌هاست، توجه به کیفیت و کمیت درس تربیت بدنی اهمیت دارد.

معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در حال حاضر به خصوص بعد از کرونا میزان اضافه وزن و چاقی دانش آموزان و کودکان و نوجوانان به ۳۴ درصد رسیده یعنی از هر سه دانش آموز یک دانش آموز در موقعیت مناسب سلامت قرار ندارد، ادامه داد: اگر دانش آموز در موقعیت مناسب سلامت نباشد قطعا در موقعیت مناسب یادگیری قرار نمی‌گیرد.

ستاری فرد با بیان اینکه مسئله سلامت دانش آموز زیربناست، عنوان کرد: ارزان‌ترین و بهترین ابزار و در واقع فرصت کنترل آسیب‌های اجتماعی و تربیت، مسئله بازی و ورزش است، یعنی بهترین فرصت برای تربیت دانش آموز فرصت بازی کردن است.

وی به عیدی وزیر آموزش و پرورش به دانش آموزان ابتدایی اشاره کرد و گفت: موضوع افزایش ساعت درس تربیت بدنی برای دانش آموزان ابتدایی در سال تحصیلی پیش رو صحبت و عیدی وزیر است که امیدواریم محقق شود.

معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در قانون اساسی برای تربیت بدنی و آموزش و پرورش صرفا عبارت رایگان استفاده شده، افزود: دو اصل مهم قانون اساسی به تربیت بدنی رایگان و آموزش و پرورش رایگان اشاره شده است.

ستاری فرد که در برنامه تلویزیونی سخن می‌گفت، به جذب استعداد‌های برتر ورزشی بدون کنکور در دانشگاه فرهنگیان اشاره کرد که هم مشکل نظام وظیفه آن‌ها حل شود، هم اشتغال و ادامه تحصیل آن‌ها صورت می‌گیرد.