نظام آموزشی کشور تئوری زده است
تاریخ انتشار: ۲۳ آذر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۶۰۹۰۸۹۰
غلامی گفت: نظام آموزش عالی و نظام تعلیم و تربیت کشور تئوری زده شده است که باید تغییر کنند.
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری شبستان، منصور غلامی در مراسم تجلیل از دانش‌آموزان پژوهشگر که در محل دبیرستان پسرانه فرهنگ امروز (۲۳ آذرماه ۱۳۹۸) برگزار شد، گفت: در حوزه آموزش و پرورش تحولات خوبی شده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وزیر علوم تحقیقات و فناوری افزود: در دوره ای مطلوب بوده است فارغ التحصیلان دانشگاه های ما در دنیا در حوزه نظری برتر هستند و سپس کارهای عملی انجام می دهند که این امر کمرنگتر است.
وی با تاکید بر اینکه نیازمند تحول در آموزش عالی و آموزش و پرورش هستیم، گفت: در حوزه عملی لازم است تحولاتی صورت گیرد که در دانشگاه ها این کار را انجام داده ایم.
وی با بیان اینکه نسل جوان در حال رشد در آموزش و پرورش هستند، گفت:در آینده جای مدیران امروز خواهند نشست. اگر باور داریم آینده باید بهتر از حال باشد نیاز است نسل آینده را بهتر تربیت کنیم. این ابتدا با دست پر مهر معلمان اتفاق می‌افتد اما بدون همکاری خانواده‌ها موفقیت حاصل نمی شود
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه انسان از روزهای نخست زندگی جست‌وجوگر است، بیان کرد: پس از آن پرسشگری ایجاد می‌شود. باید ویژگی پرسشگری را تقویت کرد و کم حوصلگی باعث سرکوب این ویژگی مثبت دانش‌آموزان می‌شود، گاهی خانواده‌ها و معلمان در برابر پرسش بچه‌ها حوصله‌شان سر می‌رود در حالیکه پاسخ به پرسش‌ها وکمک به یافتن پاسخ آن بسیار مهم است.
غلامی با تاکید بر اینکه در مدرسه باید نحوه چگونه سوال طرح کردن را آموزش دهیم، تصریح کرد: پس از آن پاسخ را بیابند و اگر چگونه پاسخ دادن را آموزش بدهیم آنوقت پژوهشگر تربیت می کنیم. گاهی تحقیقاتی حدود 50 سال طول می‌کشد و پاسخ مطلوب برای به دست می‌آید چون پرسش درست طرح شده است بنابراین به نتیجه می‌رسد.
وزیر علوم تصریح کرد: تمام فشارهایی که امروز به کشور ما می‌آید به این دلیل است که نمی‌خواهند به استقلال برسیم و شرکت‌های رقیب برای آنها ایجاد شود. بازارشان توسط کشورهای نوظهور از دست برود، امروز تعدادی از شرکت‌های جوان ما در کشورهای دیگر بازار کار پیدا کردند.
پایان پیام/260
منبع: شبستان
کلیدواژه: مسجد کانون های فرهنگی هنری مساجد مسجد اجلاس نماز قرآن کریم کانون های فرهنگی هنری مساجد خطبه نماز جمعه کانون های مساجد فعالیت های مسجدی قرآن منصور غلامی وزیر علوم تحقیقات و فناوری پژوهش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۰۹۰۸۹۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دهه سرآمدی آموزش در دانشگاه‌ها از امروز آغاز شد
به گزارش خبرگزاری مهر، قاسم عمو عابدینی معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در پیام تبریکی به مناسبت دهه سرآمدی آموزش، این دهه را فرصت مغتنمی دانست تا به ساحت آموزش که ساحت تولید و نشر معرفت و حکمت است، ادای احترام کنیم و تلاش‌های پیشگامان این عرصه را قدر بنهیم.
متن پیام تبریک قاسم عموعابدینی به شرح زیر است:
خدمت‌رسانی به جامعه، فرهنگ‌سازی و توسعۀ حرفه‌ای تدریس از جمله اهداف راهبردی دانشگاه‌های موفق دنیاست. جایگاه والای ایران در کسب دستاوردهای علمی، مرهون تلاش‌های عالمانه و متعهدانه اعضای هیات علمی و یاوران علمی است که روشنی‌بخش مسیر اعتلای دانایی و فرهیختگی‌اند. بخش اعظم این تلاش‌ها در کلاس‌های درس که سنگر اصلی خدمت‌رسانی اساتید است، در تعامل اثربخش با دانشجویان رقم می‌خورد.
دهه سرآمدی آموزش فرصت مغتنمی است تا به ساحت آموزش که ساحت تولید و نشر معرفت و حکمت است، ادای احترام کنیم و تلاش‌های پیشگامان این عرصه را قدر بنهیم. توجه به کیفیت در آموزش عالی از لوازم نقش‌آفرینی دانشگاه‌ها در شکل‌گیری تمدن نوین اسلامی است و همت ستودنی و کوشش خستگی‌ناپذیر بزرگ‌مردان و زنانی که طلایه‌داران علم‌آموزی و معرفت‌افزایی هستند، در تحقق دانشگاه حکمت‌بنیان و تمدن‌آفرین نقشی مهم و غیر قابل انکار دارد.
در دانشگاه ها، اساتید نه تنها از آثار علمِ آموزش، بهره‌مند هستند، بلکه در تولید آن مشارکت دارند و تولید این دانش منحصر به متخصصان آموزش نیست. تحقق دانشگاه تمدن‌ساز و حکمت‌بنیان و تحقق مرجعیت علمی و سرآمدی جهانی آموزش، نیازمند توجه جدی به مقولۀ آموزش است و بر این اساس رویکرد برنامه‌محوری، استادمحوری، شاگردپروری و اخلاق‌مداری در کانون توجه نظام آموزش عالی کشور بر اساس برنامه هفتم توسعه قرار دارد.
معاونت آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، با تأکید بر نقش مهم اساتید در این مسیر، انتخاب سرآمدان آموزشی را مورد توجه قرار داده است. دهه سرآمدی آموزش در سال ۱۴۰۳ با شعار «سرآمدی آموزشی، هدفمندی و مردمی‌سازی آموزش» از هشتم تا هفدهم اردیبهشت ماه در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور با هدف تبیین جایگاه والای آموزش و تقدیر و تجلیل از سرآمدان آموزشی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور برگزار می شود.
در پایان، با تبریک دهۀ سرآمدی به همه تلاشگران عرصه آموزش در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور، بر عهد خود، که حمایت همه‌جانبه از توسعه کیفی، نیازمحوری و مبتنی بر دانایی فرایند آموزشی است، تأکید می‌کنم و از همه دست‌اندرکاران برای برگزاری هر چه با شکوه‌تر این مراسم دعوت می‌نمایم.
کد خبر 6089608
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»