نشریات دانشجویی بستر پرورش انسان‌های فکور است
تاریخ انتشار: ۲۹ آذر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۶۱۷۲۵۹۰
قائم مقام وزیر علوم گفت: نشریات دانشجویی بستر مهمی برای فعالیت‌های دانشجویی هستند و دانشجویانی که در این عرصهها قلم میزنند در آینده انسان‌های فکور و اندیشمندی میشوند.
عبدالرضا باقری در گفت‌وگو با ایسنا، ضمن بیان این مطلب اظهار کرد: دانشگاه محل یادگیری و کسب علم است. اما در معنای عام، یادگیری فرد در دانشگاه فراتر از رشتهای است که فرد در آن تخصص پیدا می‌کند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی ضمن تأکید بر استفاده مفید جوانان از اوقات فراغت، اظهار کرد: در ایام جوانی افراد علاوه بر فراگیری دروس مختلف زمانهای فراغت زیادی دارند که بعد از دوران تحصیل کمتر چنین فرصتی پیش خواهد آمد، اگر دانشجویان از اوقات فراغت خود درست استفاده کنند سرمایه بزرگی برای آینده خود خواهند داشت.
قائم مقام وزیر علوم در رابطه با کانونهای دانشجویی دانشگاهها گفت: هدف از تشکیل کانونهای دانشجویی این است که هرچه بیشتر زمینه‌های حضور دانشجویان در فعالیت‌های متنوع و مورد علاقه آنها را در چارچوب ضوابط و مقررات حاکم بر دانشگاه فراهم کند. در کانونهای مختلف مانند فیلم، موسیقی، قرآن و... دانشجویان با توجه به علاقهمندی خود کانونها را ایجاد و شروع به فعالیت می‌کنند.
فعالیت بیش از ۶۵۰۰ کانون دانشجویی در دانشگاهها
وی افزود: امروزه کانونهای دانشجویی مراکز مهمی در سطح دانشگاه‌های کشور هستند. تعداد کانونهای فعال در دانشگاهها ۶۶۷۳ کانون است. در کنار کانونها، نشریات دانشجویی موقعیت مهمی برای قلم‌زدن دانشجویان هستند. مسئله مهم در اینجا تعداد مخاطبان نشریه نیست، بلکه آن روحیه جسورانه دانشجو است که تمرین می‌کند تا قلم به دست گرفته و افکار و سخنان خود را بر روی کاغذ بیاورد و در معرض نقد دیگران قرار دهد.
باقری با اشاره به فواید فعالیت دانشجو در نشریات دانشجویی، گفت: تلاش مدیران دانشگاهها بر حمایت از نشریات دانشجویی است. فعالیت در این زمینه موجب می‌شود تا دانشجو نسبت به مسائل موجود در جامعه واقعبینتر شود. دانشجو یاد می‌گیرد تا اگر مطلبی را به رشته تحریر درمیآورد، باید مستند باشد و نمیتواند مطلبی را که مستند نیست بنویسد؛ در نتیجه دانشجو تمرین می‌کند تا هر مطلبی را که به ذهنش میرسد بدون بررسی همه جوانب آن ننویسد. در حال حاضر تعداد نشریات فعال دانشجویی موجود در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی ۵۲۶۱ نشریه است که در عرصههای مختلف ادبی، علمی، اجتماعی و فرهنگی فعالیت دارند.
وی با اشاره به اینکه انجمن‌های علمی دانشجویی نقطه عطفی میان دانشگاه و جامعه است، اظهار کرد: هم‌اکنون ۹۶۳۹ انجمن علمی دانشجویی در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و در قالب ۴۰ اتحادیه سراسری فعال هستند. انجمن‌های علمی موقعیت بسیار خوبی را برای دانشجویانی که علاقهمند به فعالیت بیشتر در حوزه رشته تخصصی خودشان هستند، به وجود میآورند. دانشجویان احساس می‌کنند بستری برای آن دسته از فعالیت‌های علمی مورد علاقه در انجمن‌های علمی وجود دارد که در آموزشهای رسمی وجود ندارد. ضمن اینکه انجمن‌های علمی محیط خوبی برای عمق بخشیدن به مطالبی است که در دانشگاه ارائه می‌شود، در واقع انجمن‌های علمی دانشجویی می‌توانند نقطه اتصال دانشگاه با جامعه باشند.
باقری افزود: جشنواره سالانه «حرکت» نمود بارز و آشکار فعالیت‌های انجمن‌های علمی است که از سال قبل بُعد بینالمللی پیدا کرده است. در این جشنواره که در سال ۱۳۹۷ در اصفهان برگزار شد، انجمن‌های علمی دانشجویی کشور میزبان ۸۰ نفر از دانشجویان از ۴۸ کشور دنیا شامل ۲۹ نفر از قاره اروپا و آمریکا، ۱۲۰ نفر از قاره آسیا و اقیانوسیه و ۷ نفر از قاره آفریقا بودند. حضور این دانشجویان در کشور و آشنایی آنها با فعالیت‌های مختلف نوآوری و کارآفرینی تجربه خوبی را به نمایش گذاشت، به طوری که بازگشت دانشجویان مهمان از سایر کشورها به کشور خودشان و بیان تجربههایی که در ایران داشتند، نوعی دیپلماسی علمی است و کسب موفقیت تلقی می‌شود. در واقع میتوان گفت انجمن‌های علمی دانشجویی امروز به نوعی نقش سفیران علمی کشور را ایفا می‌کنند.
قائم مقام وزیر علوم با تأکید بر نقش پارکهای علم و فناوری در ایجاد اشتغال دانش‌بنیان، گفت: وزارت علوم مصمم است تا در این دوره، ارتباط بین انجمن‌های علمی دانشجویی با پارکهای علم و فناوری را نهادینه کند و پارکهای علم و فناوری بستری باشند تا دانشجویانی که در عرصههای علم و فناوری زمینه فعالیت دارند، بیشتر به بازی گرفته شوند.
وی افزود: تشکل و نهادهای دانشجویی هم بستر مهم دیگری برای فعالیت دانشجویان هستند. این تشکلها در حوزه فعالیت‌های سیاسی و فرهنگی فعالیت می‌کنند. بسیاری از افرادی که در مسئولیتهای مهم اجتماعی فعالند، کسانی هستند که در گذشته در این تشکلها فعال بودهاند و فعالیت‌های اجتماعی خود را از فعالیت در این تشکلها شروع کرده‌اند.
شوراهای صنفی دانشجویی؛ عرصهای مهم برای تجربهاندوزی در کارهای اجرایی
قائم مقام وزیر علوم در رابطه با شوراهای صنفی دانشجویی، گفت: شورای صنفی عرصه مهمی برای تجربه اندوزی در انجام کارهای اجرایی است؛ زیرا دانشجویان فعال در شوراهای صنفی با مشکلات موجود در دانشگاهها آشنا شده و در کنار مدیران برای رفع آنها اقدام می‌کنند. مشارکت دانشجویان در شوراهای صنفی کمک می‌کند تا نواقص به صورت مناسب‌تری رفع شود. یکی از فواید فعالیت در شورای صنفی این است که دانشجویان نحوه صحیح تعامل، انتقاد، برقراری ارتباط و کار جمعی را در دوره جوانی تجربه می‌کنند. تجربه نشان می‌دهد دانشجویان فعال در این عرصهها در زندگی آینده خود نسبت به سایر دانشجویان موفقترند.
قائم مقام وزیرعلوم تصریح کرد: محیط دانشگاه در کنار علماندوزی محیطی برای تجربهاندوزی است. در واقع دانشگاه محیطی برای یادگیری به معنای عام است.
وی افزود: قبل از پیروزی انقلاب اسلامی در کشور به تعداد مورد نیاز، کارشناس متخصص و از جمله پزشک نداشتیم. همه به خاطر دارند که پزشکان کشور عمدتا از طریق کشورهایی مانند هند تأمین میشدند، حتی تا دهه ۷۰ و اوایل دهه ۸۰ برای تأمین کادر هیئت علمی دانشگاهها افراد را به خارج از کشور اعزام می‌کردیم. اگرچه رفتن به نقاط مختلف دنیا برای فراگیری دانشهای جدید همیشه ضروری است؛ اما امروزه تعداد انگشتشماری اعزام می‌کنیم و همه نیروهای متخصص و کارمندان مورد نیاز کشور توسط دانشگاهها در داخل کشور تربیت میشوند. میتوان گفت امروز این روند معکوس شده است و دانشگاه‌های کشور نه تنها نیروی مورد نیاز کشور را تأمین می‌کنند، بلکه در حال حاضر نزدیک به ۴۰ هزار نفر دانشجوی خارجی در دانشگاه‌های کشور به تحصیل مشغول هستند.
قائم مقام وزیر علوم با تأکید بر اهمیت برنامهریزی در دانشگاه، گفت: تا دهه ۷۰ ما درحال تکمیل زیر ساختهای آموزشی دانشگاهها، راه‌اندازی رشته‌های دانشگاهی، تنظیم منطقی کلاسها و... بودیم و امروزه دستاورد این فعالیتها این است که هر تعداد نیروی متخصصی که بخواهیم در کشور تأمین می‌شود. از اوایل دهه ۸۰ در دانشگاهها پژوهش به معنای واقعی با برگزاری دورههای ارشد و دکتری به انجام رسید.
باقری در رابطه با فعالیت‌های دانشگاهی در زمینه پژوهش، اظهار کرد: در سال‌های اخیر و از زمان شروع انجام پژوهش، شاهد دستاوردهای پرباری مانند حضور دانشمندان ایرانی در عرصههای بینالمللی، وجود مقالههای معتبر جهانی و دانشمندان برتر دانشگاهی در عرصه جهانی هستیم.
وی ادامه داد: تبدیل پژوهش به فناوری و تجاریسازی محصول یک روند تدریجی است. دانشگاه‌های کشور مرحله دوم را پشت سر گذاشتهاند و تازه قدم به این عرصه گذاشتهایم که دانشگاه‌های ما از پژوهشمحور به جامعهمحور تبدیل شوند. این روند زمانبر است و رشد و توسعهیافتگی جامعه را میطلبد. درحال حاضر تبدیل ایده به محصول، شکلگیری مراکز رشد دانشگاهی، پارکهای علم و فناوری موضوعات مهمی است که در کشور در دست انجام است.
بیش از ۶۰۰۰ واحد فناور و شرکت دانش‌بنیان در مراکز رشد دانشگاهی و پارکهای علم و فناوری
باقری در رابطه با واحدهای فناور و شرکتهای دانش‌بنیان، گفت: در حال حاضر بالغ بر ۶۰۰۰ واحد فناور و شرکت دانش‌بنیان و فناور در مراکز رشد و پارکهای علم و فناوری وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مشغول به فعالیت هستند، مراکز رشد و پارکهای علم و فناوری بسترهای قانونی و مناسبی برای ایجاد اشتغال فارغالتحصیلان نوآور و صاحب ایده هستتد.
وی در رابطه با مهارتافزایی دانشجویان اظهار کرد: از سال ۹۶ تحولی ایجاد شد که در کنار آموزش، افزایش مهارت دانشجویان بیش از گذشته مورد توجه قرار گیرد. این رویکرد در همه برنامه‌های درسی و فرادرسی در دانشگاهها در دست اجراست.
جذب سالانه بیش از ۲۰۰۰ عضو هیئت علمی
قائم مقام وزیر علوم ادامه داد: جذب هیئت علمی یکی از برنامه‌های مهم دولت یازدهم و دوازدهم بوده است که در مجموع در ۶ سال گذشته بالغ بر ۱۵۰۰۰ نفر به عنوان هیئت علمی در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی جذب شدهاند. اضافه شدن این عده از نیروی جوان و تحصیل کرده موتور محرکی برای دانشگاهها خواهد بود.
باقری اظهار کرد: توسعه در بستر زمان شکل می‌گیرد. در حال حاضر هم رویکرد وزارت علوم و دانشگاهها این است که فعالیت‌های پژوهشی خود را به سمت رفع نیازهای جامعه و کارآفرینی پیش ببرند. دانشگاهها باید جامعهمحور باشند و ارزش‌های جامعه برای آنها مهم باشد. البته باید این مسئله در میان جامعه نیز جا بیفتد که بایستی برای حل تمامی مسائل و مشکلات جامعه به روشهای علمی متوسل شد. در پرتو این نگاه، انتظار می‌رود تا دستاندرکاران اجرایی جامعه و بخشهای صنعتی برای رفع نیازهای خود و ارتقاء کیفی خدمات، محصول و کالاهای خود به دانشگاه مراجعه کنند.
اختصاص ۴۰ میلیون یورو برای تجهیز دانشگاهها
وی با اشاره به اتخاذ راهکارهایی برای رفع مشکل فرسودگی تجهیزات دانشگاهها، گفت: در بودجه سال ۹۸ کشور، ۴۰ میلیون یورو در این زمینه اختصاص داده شده و امیدوارم با تخصیص سریعتر این منابع دانشگاهها بتوانند از این اعتبار برای بهروزرسانی دستگاهها، آزمایشگاهها و ایجاد کارگاههایی که دانشجویان به آنها نیاز دارند، استفاده کنند. گرچه ممکن است نیاز مالی دانشگاهها بیش از این باشد، اما در شرایط کنونی ۴۰ میلیون یورو مبلغ مناسبی است که میتواند بخشی از هزینه آنها را تأمین کند.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: قائم مقام وزیر علوم نشریات دانشجویی شورای صنفی دانشجویان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۱۷۲۵۹۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
استفاده از کاربرد هوش مصنوعی در تمامی رشته‌های کارشناسی از مهر ماه
رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر بر ضرورت استفاده از فناوری‌های نوین نظیر هوش مصنوعی در تمامی رشته‌های دانشگاهی تاکید کرد و گفت: از مهر ماه موضوعات هوش مصنوعی، تحول دیجیتال و کاربرد هوش مصنوعی در تمامی رشته‌های کارشناسی دانشگاه اجرایی خواهد شد.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، علیرضا رهایی، رئیس دانشگاه امیرکبیر در نشست با دبیران انجمن‌های علمی تاکید کرد: ما در سال‌های ۸۴ تا ۹۳ جلسات متعددی با شورای انجمن‌ها داشتیم، در بسیاری از موضوعات همفکری می‌کردیم و مشکلات حل می‌شد. به طوری‌که در این سال‌ها سفر‌های زیادی برای بسیار از گروه‌های دانشجویی به کشورهایی از جمله هند، آلمان، تایوان، وین، روسیه، آمریکای لاتین وغیره برگزار می‌کردیم و دانشجویان ما بهترین رتبه‌ها را کسب می‌کردند. امیدواریم این اقدامات مجدد انجام شود. سعی کنیم مسائل مربوط به این حوزه‌ها به حداقل برسد و امکانات بیشتری به دانشجویان تخصیص یابد.
وی در ادامه تصریح کرد: بر اساس آمار‌هایی که مشاهده می‌کردم دانشجویان انجمن‌های علمی دانشکده‌های مکانیک، برق و هوافضای دانشگاه صنعتی امیرکبیر کمترین میزان فعالیت و دانشکده‌های ریاضی و فیزیک بیشترین آمار را داشتند.
سرپرست دانشگاه صنعتی امیرکبیر همچنین تاکید کرد: تصور من این است مشکلات و مسائل انجمن‌های علمی دانشجویان به راحتی تسهیل می‌شود. همچنان که چند ماه گذشته وقتی مسئله کمبود وسیله این دانشجویان را مطرح کردم یکی از فارغ التحصیلان دانشگاه یک دستگاه مینی بوس در اختیار ما قرار دادند که البته به نظر من باید تعداد آن به دو دستگاه افزایش یابد.
رهایی از فارغ التحصیلان دانشگاه صنعتی امیرکبیر به عنوان پتانسیل در جهت حل مشکلات دانشگاه عنوان کرد و خاطر نشان کرد: با توجه به اینکه بسیاری از فارغ التحصیلان ما مدیران موفقی در کشورهستند این افراد می‌توانند هم برای انجام بازدید‌های علمی و صنعتی هم اینکه کمک برای حل مشکلات انجمن‌های دانشجویی تاثیرگذار باشند؛ بنابراین باید بتوانیم ارتباط خود با فارغ التحصیلان دانشگاه را تقویت کنیم.
رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر یادآور شد: شرکت در مسابقات علمی و همچنین برگزاری مسابقات متنوع برای انجمن‌های علمی بسیار با اهمیت است. ضمن اینکه فضای مسابقه برای دانشجویان هیجان و انگیزه ایجاد می‌کند. براین اساس دانشکده‌ها و انجمن‌هایی که امکان برگزاری مسابقه علمی را دارند حتما به فکر اینکار باشند و ما نیز در برگزاری این مسابقات کمک می‌کنیم.
وی در خصوص فعالیت مجدد نشریات علمی انجمن‌های علمی دانشجویان که تعطیل شده بودند نیز افزود: به نظر بنده فعالیت این نشریات بسیار مهم است و ما در دانشگاه کمک می‌کنیم مجدد این نشریات فعال شود چرا که نشریات علمی یکی از شاخص‌های پیشرفت علمی به شمار می‌رود. همچنان که ما در دانشگاه صنعتی امیرکبیر نشریات علمی زیادی داریم که در مسیر نمایه شدن بین المللی هستند.
رهایی بر ضرورت استفاده از فناوری‌های نوین نظیر هوش مصنوعی در هر رشته تاکید کرد و گفت: در حال حاضر نفوذ و کاربرد هوش مصنوعی در تمامی رشته‌ها مطرح است؛ لذا از بعد برگزاری کلاس، نرم افزاری و برگزاری مسابقات باید تلاش کنیم.
وی ادامه داد: ضمن اینکه ما در برنامه ریزی آموزشی که برای تعیین تکلیف برنامه‌های آموزشی تمامی رشته‌ها برگزار می‌شود، استفاده از هوش مصنوعی، تحول دیجیتال و کاربرد هوش مصنوعی در تمامی رشته‌های کارشناسی یکی از برنامه‌های جدید دانشگاه است که از مهر آینده اجرایی خواهیم کرد. بر این اساس کاربرد هوش مصنوعی در رشته‌های مختلف بیشتر می‌یابد.
رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر اظهار کرد: اشکال انرژی، هوش مصنوعی و مهندسی پزشکی سه حوزه‌ای است که این دانشگاه به عنوان قطب مطرح شده است.
وی بر ضرورت شکل گیری بازدید‌های انجمن‌های علمی دانشگاه صنعتی امیرکبیر تاکید کرد و گفت: باید زمینه این بازدید‌ها فراهم شود تا انجمن‌های علمی دانشجویی ما بتوانند از صنایع مختلف بازدید کنند.
رهایی یادآور شد: در بحث نساجی نیز زمینه‌های خوب همکاری با اتحادیه‌های نساجی شکل گرفته و آنها آماده همکاری با دانشگاه در زمینه‌های مختلف هستند و قرار است نمایشگاهی نیز در دانشگاه برپا کنند.
سرپرست دانشگاه صنعتی امیرکبیر در خصوص آشنایی کمتر نو دانشجویان با مسائل و زندگی دانشجویی نیز افزود: ما در سال ۸۸ تا ۹۰ ما برنامه‌ای در طول ترم با موضوع ورود به زندگی دانشجویی را در دانشگاه برگزار می‌کردیم که در این برنامه مسائل مختلف علمی و زندگی دانشجویی مطرح می‌شد و بسیار مفید بود. قرار است این برنامه نیز مجدد ازمهر آینده برگزار خواهد شد چرا که دانشجویان در بدو ورود با دانشگاه نیازمند آشنایی با زندگی دانشجویی هستند تا دچار آسیب‌هایی نظیر افت تحصیلی نشوند.
رهایی از سرمایه گذاری ۱۰۰۰ میلیارد تومانی سازمان صنعت دریایی در حوزه مباحث دریایی و مباحث شناور‌ها خبر داد و گفت: دانشکده مهندسی و صنعت دریا اهمیت زیادی دارد و پردیس دریا ساحلی ما در بندر عباس از پردیس‌های موفق به شمار می‌رود؛ بنابراین دانشجویان و انجمن‌های علمی نیز باید در این زمینه به میدان بیایند و فعالیت‌های علمی کنند.
وی خاطر نشان کرد: ما در دانشگاه صنعتی امیرکبیر پژوهشکده‌های مختلفی داریم که در کنار دانشکده‌ها قرار دارند. این پژوهشکده‌ها با صنایع مختلف ارتباط دارند و پروژه‌های زیادی دریافت کردند که لازم است انجمن‌های علمی ما با این پژوهشکده‌ها ارتباط بگیرند.
رهایی همچنین بر تقویت بازدید‌های صنعتی انجمن‌های علمی تاکید کرد و گفت: چند ماه پیش هیاتی از وزارت صنایع تاکید کردند حاضر هستند ارتباطی با صنایع مختلف داشته باشیم و هزینه‌های این بازدید‌ها را نیز متقبل شوند.
رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر در پایان اظهار کرد: دانشکده‌ها موظف هستند بخشی از درآمد‌های خود را در حوزه دانشجویی صرف کنند و روسای دانشکده‌ها باید با انجمن‌های علمی همکاری جدی‌تر برگزار کنند.
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت