به نقل از «تسنیم»

رونمایی از فناوری های جدید در دانشگاه تربیت مدرس /اشتراک گذاری مقالات علمی در بستر بلاکچین

تاریخ انتشار: ۹ دی ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۶۳۰۸۰۸۳

امروز در مراسمی از فناوری های جدید در حوزه بلاکچین برای اشتراک گذاری مقالات علمی در دانشگاه تربیت مدرس، رونمایی به عمل آمد. ۰۹ دی ۱۳۹۸ - ۲۰:۳۲ اقتصادی فناوری اطلاعات | اینترنت | موبایل نظرات - اخبار اقتصادی -

به گزارش خبرگزاری تسنیم امروز با حضور مسئولان و کارشناسان همایش رونمایی از محصولات فن‌آورانه در بستر بلاکچین دانش در این بستر در دانشگاه تربیت مدرس برگزار شد، در  این همایش صادق دری نوگورانی استادیار دانشگاه تربیت مدرس با اشاره به اینکه بلاکچین باعث تمرکز زدایی می شود و کنترل را به دست مصرف کننده می دهد، گفت: در بلاکچین می توان سازمان های خودمختار غیرمتمرکز ایجاد می کنند که به صورت خودکار تنها مقررات را اعمال می کند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

بنابراین در این شرایط واسطه ها حذف می شوند.

کشف فناوری جدید برای تسهیل معاملات بیت کوین

وی با تاکید بر اینکه نگرانی برای لو رفتن اطلاعات در بلاکچین وجود ندارد، افزود: برای نمونه اگر یک بانک اسناد و مدارک من را برای حساب بازکردن تایید کرد ضرورتی ندارد در بانک دیگری همین اطلاعات و مدارک را دوباره ارائه می دهند، حال در چنین شرایطی در بانک های خارجی وقتی یک اکانت بیت کوین ارائه می شود رد تمام مبادلات مالی آن را می بیند و اگر بیت کوینی سرقتی باشد هیچ ارزشی برای آنها نخواهد داشت. به عبارت دیگر وقتی یک تراکنش روی بیت کوین ثبت شود قابل پاک کردن نیست.

دری نوگورانی با تاکید بر اینکه اطلاعات تنها با مجوز دارنده در بلاکچین مبادله می شود، اظهار کرد: در حال حاضر اروپا برای توسعه حریم خصوصی در حال توسعه دادن حریم خصوصی است و امروز در دانشگاه تربیت مدرس تحقیقاتی بر روی پرونده سلامت بر بستر بلاکچین است که در مواقع اورژانسی بیمار می تواند تعیین کند چه کسی به اطلاعات شخصی او دسترسی داشته باشد. همچنین با استفاده از قابلیت بلاکچین می توان اسناد و مدارک جعلی را شناسایی کرد.

همچنین داود فرج زاده مدیر فناوری در EMEW کانادا با اشاره به اینکه چالش های مطرح شده برای بلاکچین درست نیست، گفت: در حال حاضر بلاکچین به محدوده امنیت ورود کرده و در بخش شبکه گسترده شده است، هرچند در بخش بلاکچین در ایران  از نظر تئوری دقت لازم نشده، از این رو ایرانی ها بیشتر باید به بخش اپلیکیش ورود کنند.

بنابراین گزارش حجت عباسی مشاور بلاکچین در بانک ملی و  ملت در ادامه با بیان اینکه دلیل تردید نسبت به اطلاعات بانکی و...ناشی از این است که این اطلاعات در اختیار افراد قرار ندارد، گفت: وقتی اطلاعات در اختیار سازمان ها و یا نهادهای مختلف هست امکان تغییر آن نیز وجود دارد، بنابراین وظایف نهادهای واسط در مدل های دیگر اجرا شود که شبکه بلاکچین با تغییر روش این هدف را محقق کرده است.

وی با تاکید بر اینکه مقالات علمی در بستر بلاکچین می توانند به جای حذف یا رد امتیاز بگیرند، تصریح کرد: سلانه موسسات علمی خارجی برای انتشار مقالات میلیاردها تومان گردش مالی ایجاد می کنند در حالی که یک ریال آن در اختیار دارنده مقاله قرار نمی گیرد، از این رو با بهره گیری از بلاکچین می توان این روند را تغییر داد.

بنابراین گزارش حسین قریب کارشناس بخش رمز ارزها نیز  در این مراسم  با تاکید بر اینکه رمزارزها را باید در دو بخش دولتی و بانک و اکوسیستم خصوصی بررسی کرد، گفت: در تمام دنیا وقتی فناوری های جدید وارد می شود در بدنه حاکمیت و جامعه مقاومتی برای پذیرش آن وجود دارد، حال در شرایطی که اکوسیستم غیردولتی منسجم عمل کند زمینه پذیرش و توسعه آن محقق می شود، هرچند در حوزه دانشگاهی نیز تاکنون در زمینه رمزارزها اختلاف نظر وجود داشت، اما در حال حاضر با مشارکت سازمانی موضوع تبدیل پول در حال انجام است.

امیدعلی مسعودی دانشیار دانشگاه سوره با اشاره به اینکه برخورد ما فناوری ها سه گانه است، گفت: نخستین برخورد ایرانی ها با فناوری ورود توپ جنگی در زمان نادرشاه بوده و بعد از آن در جنگ چالدران به دلیل اینکه عثمانی از این تکنولوژی استفاده کرده اند، شکست خوردیم، پس از آن تلاش های برای توسعه این فناوری در کشور آغاز شد اما با امتناع گروهی مواجه شد و در نهایت پذیرش فناوری اتفاق افتاد، این روند توسعه فناوری همچنان ادامه دارد.

وی افزود: پس از اینکه فناوری در ایران مورد پذیرش قرار گرفت دیگر تلاشی برای همراه شدن با تغییرات آن انجام نمی شده و همین مسئله مشکل ساز است.

انتهای پیام/ 

R1342/P/S7,86/CT12 واژه های کاربردی مرتبط وزارت ارتباطات

منبع: تسنیم

کلیدواژه: وزارت ارتباطات وزارت ارتباطات

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۳۰۸۰۸۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

راهکارهایی برای به روزرسانی نقشه جامع علمی کشور

ایسنا/اصفهان جلسه‌ای دیگر از سلسله نشست‌های هیئت اندیشه ورز استان اصفهان، با حضور جمعی از صاحب نظران استان اصفهان به صورت برخط و حضوری با عنوان «نشست تخصصی روز آمدسازی نقشه جامع علمی کشور» در دانشگاه اصفهان برگزار شد.

در نشستی از سلسله نشست‌های هیئت اندیشه ورز استان اصفهان که در دانشگاه اصفهان برگزار شد، رضا انصاری، عضو هیئت علمی گروه مدیریت دانشگاه اصفهان، اظهار کرد: هیئت‌های اندیشه ورز استانی به جهت یاری رساندن به نقشه جامع علمی کشور تشکیل شده است. نقشه جامع علمی کشور یکی از اسناد مهم ملی ما است که در سال‌های گذشته با تاکیدات رهبر معظم انقلاب در دستور کار شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار گرفت و به تصویب رسید. پیگیری، به روز رسانی و اجرایی کردن نقشه جامع علمی کشور یکی از دغدغه‌های مسئولین کشور در سطوح مختلف است.  

وی با بیان اینکه ستاد علم و فناوری ذیل شورای عالی انقلاب فرهنگی تشکیل شده، ادامه داد: ذیل ستاد، هیئت‌های اندیشه ورز استانی شکل گرفته است و در این راستا، یکی از برنامه‌های مهم در دستور کار هیئت اندیشه ورز استان اصفهان که به ریاست حسین هرسیج شکل گرفته، مشارکت در بروز رسانی نقشه جامع علمی کشور است. از این‌رو، دانشگاه اصفهان تصمیم دارد سلسله نشست‌هایی را با حضور اندیشمندان و صاحب‌نظران برای تحقق این مهم در اندیشکده حکمرانی برگزار کند.

در ادامه، علی ذاکری، عضو هیئت علمی و رئیس دانشکده آینده پژوهی دانشگاه اصفهان،  به بیان نکاتی در خصوص خط‌مشی‌ گذاری در حوزه علم، فناوری و نوآوری و نیز جایگاه فعلی و آینده علمی کشورهای دنیا پرداخت.

تفاوت دو رویکرد «گذشته محور» و «آینده محور» در حوزه برنامه ریزی

این عضو هیئت علمی دانشگاه در تبیین دو رویکرد اساسی در حوزه برنامه ریزی، تشریح کرد: وقتی ما به برنامه‌ریزی فکر می‌کنیم دو رویکرد کلی را می‌توان در نظر گرفت: planning from the past که بر اساس آن برنامه‌ریزی را از گذشته شروع می‌کنید (رویکرد گذشته محور) و تکنیک در حوزه فناوری، تکنیک مهندسی معکوس است. در این مورد، رویکرد راهبردی، تطبیق پذیری است و شما به دنبال شکل‌دهی به آینده نیستند. رویکرد دوم planning from the future است و در این رویکرد ما می‌بینیم که چه چیزهایی از آینده به سمت ما می‌آیند (رویکرد آینده محور) و سعی می‌کنیم آن‌ها را به دست بیاوریم. در واقع، در این حوزه، شناسایی اینکه چه چیزی در آینده ثروت آفرین و ارزش آفرین است به راحتی میسر نیست.

ایران جزء ۱۰ کشور برتر دنیا، در دو حوزه «نانو فناوری» و «بیو فناوری»

ذاکری عنوان کرد: در نگاه به آینده، برخی عوامل مانند دانه‌های زیر خاک هستند که به آن‌ها "emerging issues" به معنای پدیده‌های نوظهور می‌گوییم. داشتن نگاه Backcasting و شناسایی فرصت‌های استراتژیک از اهمیت زیادی برخوردار است. او معتقد است که اگر می‌خواهید سهم بری خودتان را از آینده افزایش دهید، بزرگترین فرصت‌ها در پدیده‌های نوظهوری است که هنوز کسی به سراغ آن‌ها نرفته است. کیون لی می‌گوید اگر می‌خواهید نقشه جامع علمی و فناوری بنویسید باید این نکته را در نظر بگیرید که پدیده‌های نوظهوری که اقتصادهای آینده را شکل می‌دهند چه مواردی هستند. یکی از ویژگی‌های آن‌ها این است که با وجود سرمایه گذاری‌هایی که انجام شده، هنوز کسی صاحب مطلق آن‌ها نیست. در ایران ما توانسته‌ایم در دو حوزه «نانو فناوری» و «بیو فناوری» موفق‌های را کسب کنیم. کشور ایران جزء ۱۰ کشور برتر دنیا در این دو حوزه به شمار می‌رود.  

اهمیت کربن و رد پای کربن در برنامه‌ریزی کشورها

وی یادآور شد: با تاکید بر اینکه آگاهی از رد پای کربن هر فرد، به این معنا که سالانه هر فرد چند تن کربن وارد جو می‌کند، نکته‌ای بسیار مهم است، حسابداری کربن به ما می‌گوید که در ۲۰ سال آینده، در کنار پول، کربن هم یکی از فاکتورهای اصلی در برنامه‌ریزی کشورها خواهد بود. از این‌رو، برای تولید هر کالا دو سوال اساسی مطرح می‌شود؛ اول اینکه هزینه کالای تولید شده چقدر است و ما چقدر می‌توانیم آن را به فروش برسانم؟ به عبارتی، اگر آن را در مقیاس بالا تولید کنیم، هزینه به چه میزان کاهش پیدا می‌کند که ما بتوانیم به نقطه سودآوری برسیم؟ و پرسش دیگر اینکه برای تولید این محصول چقدر کربن وارد جو می‌شود و آیا خریدار حاضر است چنین محصولی که برای آن به این میزان کربن تولید شده را خریداری کند یا خیر؟ همچنین، ۱۳۰ کشور دنیا به این توافق رسیده‌اند که تا افق ۲۰۵۰ رد پای کربن را به صفر برسانند. ما در کشور ناترازی انرژی داریم و چاره‌ای به جز حرکت به سمت انرژی‌های تجدید پذیر نداریم. باید در نظر داشته باشیم که بالاترین توان تابشی دنیا در اختیار ایران است و چیزی که قرن‌ها بزرگترین نقطه ضعف ما بوده، اکنون می‌تواند به بزرگترین نقطه قوت ما تبدیل شود. همچنین، قنات‌هایی که روزی توسط اجداد ما ساخته شدند، از چنین ظرفیتی برخوردارند.

رابطه علم و فناوری خطی نیست

رئیس دانشکده آینده پژوهی دانشگاه اصفهان، در پایان صحبت‌های خود با بیان اینکه ما نمی‌توانیم علم را از فناوری جدا کنیم، گفت: این نکته بسیار مهم است و باید به این فکر کنیم که چطور علم را به فناوری و ثروت تبدیل کنیم. به عبارتی، نگاه ما در ایران، در توزیع علم، تکنولوژی و فناوری، یک نگاه جزیره‌ای است و یک نگاه سیستماتیک و یکپارچه نداریم. تحقق این امر نیازمند این است که در کنار شناسایی پدیده‌های نوظهور، یک نگاه سیستماتیک و یکپارچه به علم، تکنولوژی و نوآوری داشته باشیم. همچنین، نگاهمان به تکنولوژی باید در سطوح مختلف ملی، منطقه‌ای، بخشی و تکنولوژیکال باشد.

همچنین، سید محمد قلمکاریان، عضو هیئت علمی و مسئول نظارت ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه پیام نور استان اصفهان، با تمرکز بر سند و مبانی نقشه جامع علمی کشور، اظهار کرد: مقوله علم و فناوری، از مهمترین زیرساخت‌های پیشرفت کشور و ابزار جدی رقابت در عرصه‌های مختلف است. به این ترتیب تحقق آرمان‌هایی نظیر احیای تمدن عظیم اسلامی، حضور سازنده، فعال و پیشرو در میان ملت‌ها و کسب آمادگی برای برقراری عدالت و معنویت در جهان، در گرو پیشرفتی همه جانبه در علم است؛ علمی که دارای سه شاخصة عدالت، معنویت و عقلانیت باشد.  

وی ادامه داد: اکنون که ۱۳ سال از عمر نقشه جامع علمی کشور می‌گذرد، فرصت خوبی است که کامیابی‌ها و کاستی‌ها استخراج شود و روز آمدسازی لازم صورت گیرد. دنیای علم مدام در حال تغییر است و ما باید اسناد بالادستی محکم در حوزه های مختلف داشته باشیم.

پیشنهادهای عملی بر اساس پژوهش

در این خصوص، این عضو هیئت علمی دانشگاه پیشنهادهایی را بر اساس پژوهش‌ها ارائه کرد و آن‌ها را بر شمرد وی گفت: با در نظر گرفتن تاثیرات جهانی شدن بر آموزش عالی، باید آمادگی لازم جهت رویارویی با پیامدهای جهانی شدن کسب شود و با برنامه ریزی دقیق، اصولی و حساب شده، زمینه بومی سازی آن‌ها فراهم شود. همچنین، با توجه به اینکه اهداف آموزش عالی بصورت بسیار کلی و بدون در نظر گرفتن تاثیرات جهانی شدن بر آموزش عالی بیان شده است، پیشنهاد می‌شود که اهداف مصوب آموزش عالی به صورت دقیق تبیین و نگاشته شود و در این زمینه پیامدهای جهانی شدن در اولویت قرار گیرد.

قلمکاریان افزود: با توجه به تشکیل و سازماندهی مرکز مطالعات جهانی شدن در کشور و تعیین ریاست آن توسط ریٔیس جمهور، پیشنهاد می‌شود که مرکزی مشابه در شورای عالی انقلاب فرهنگی و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تاسیس شود و با تعامل و بررسی همه جانبه به ارایٔه راه‌های نهادینه کردن تاثیرات جهانی شدن به ویژه در حوزه اهداف آموزش عالی بپردازند. علاوه بر این، بعد اقتصادی جهانی شدن که اکنون به عنوان یکی از جهات مهم و سرنوشت ساز مطرح است، با عنایت به لزوم تعامل کشور با سازمان‌های جهانی، بانک‌های بین المللی مورد توجه همه جانبه قرار گیرد و روند تاثیر پذیری مثبت آن مشخص شود

مسئول نظارت ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه پیام نور، عنوان کرد: در ارتباط با تاثیرات بعد سیاسی جهانی شدن بایستی آمادگی لازم در دولت به ویژه در نهادهای آموزشی و دانشگاه‌ها پدید آید تا امکان استفاده بهینه از جنبه‌های مثبت اثرات فراهم شود. بعد فرهنگی جهانی شدن به دلیل ویژگی‌های خاص فرهنگ ایرانی و اسلامی توجه ویژه‌ای را می‌طلبد، لذا بایستی ارزش‌ها و هنجارهای اسلامی در مواجهه با پیامدهای جهانی شدن حفظ و صیانت گردد و در این زمینه برنامه‌ریزی و هدف گزینی دقیق صورت پذیرد.

انتهای پیام