برنامه جبرانی تعطیلات مدارس آغاز شد؟

خبرگزاری میزان- برخی مدارس دولتی شهر تهران برای جبران زمان ازدست‌رفته دانش‌آموزان به‌دلیل تعطیلات دوهفته‌ای آلودگی هوا، کلاس‌های جبرانی را آغاز کردند. تاریخ انتشار: 17:12 - 18 دی 1398 - کد خبر: ۵۸۴۸۷۴

به گزارش گروه فضای مجازی خبرگزاری میزان، تعطیلات پیش‌بینی‌نشده تا به امروز حدود دو هفته مدارس را فقط در پایتخت به تعطیلی کشانده است، این مسئله منجر به از دست دادن بخشی از زمان آموزش دانش‌آموزان در مدارس دولتی کشور شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

هم‌اکنون برخی از مدارس دولتی به‌ویژه در دوره ابتدایی به خانواده‌ها خبر داده‌اند، کلاس‌های جبرانی به‌منظور جبران ساعات آموزشی از پنجشنبه ۱۹ دی‌ماه برگزار خواهد شد.

پیش از این برخی معلمان و خانواده‌ها می‌گفتند: موضوع مهم از دست رفتن ساعات آموزش دانش‌آموزان با این تعطیلات ناخواسته است و نتیجه آن‌هم می‌شود تدریس سریع مطالب کتاب‌های درسی بدون تعمیق یادگیری آن‌هم در کلاس‌های شلوغ مدارس دولتی که در شرایط عادی هم فرصت کافی برای تعمیق یادگیری دانش‌آموز وجود ندارد.

وزارت آموزش‌وپرورش نیز از برنامه‌ریزی برای جبران تعطیلات پیش‌بینی‌نشده مدارس خبر داده بود؛ رضوان حکیم‌زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش درباره برگزاری کلاس‌های جبرانی گفته بود: در برنامه کوتاه‌مدت، یک بسته پیشنهادی را تهیه و آن را ارائه کردیم که به‌زودی توسط وزارت آموزش‌و‌پرورش ابلاغ خواهد شد، در این بسته پیشنهادی، موارد مختلفی همچون استفاده از ساعات جبرانی قید شده است.

به‌گفته او با توجه به اینکه در روز‌های تعطیلی دانش‌آموزان، معلمان نیز تعطیل بودند و باید این ساعات از‌دست‌رفته آموزش به‌نحوی جبران شود، برگزاری کلاس‌های جبرانی با توجه به شرایط مدارس و ظرفیت‌هایی همچون استفاده از روز پنجشنبه یا اضافه کردن به ساعات آموزش در مدارس تک‌شیفت مدنظر است.

بیشتر بخوانید: هوای تهران چهارشنبه ناسالم برای گروه‌های حساس/پنج شنبه بارش برف و باران

حکیم‌زاده در پاسخ به این پرسش که "هم‌اکنون این نگرانی وجود دارد که کتاب‌های درسی تمام نشود و ممکن است تدریس دروس با عجله انجام شود، آموزش‌و‌پرورش چه‌زمانی برنامه جبرانی را اعلام خواهد کرد؟ " افزود: یادگیری معنادار هدف است و تمام کردن کتاب درسی مهم نیست، تحقق یادگیری نیاز دارد زمان‌های ازدست‌رفته را جبران کنیم بنابراین مدارس باید ساعت‌های جایگزین را طراحی کنند، مدارس تک‌شیفت می‌توانند ساعت آموزش روزانه خود را افزایش دهند، مدارس دوشیفت نیز از ظرفیت روز‌های پنجشنبه، استفاده کنند به‌هر‌حال حتماً باید زمان ازدست‌رفته جبران شود.

منبع: تسنیم
انتهای پیام/
خبرگزاری میزان: انتشار مطالب و اخبار تحلیلی سایر رسانه‌های داخلی و خارجی لزوماً به معنای تایید محتوای آن نیست و صرفاً جهت اطلاع کاربران از فضای رسانه‌ای منتشر می‌شود.

منبع: خبرگزاری میزان

کلیدواژه: مدارس مدارس آلودگی هوای تهران آموزش و پرورش

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mizan.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری میزان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۴۳۴۶۴۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش: مربی‌های پرورشی ابزار مناسب برای تحقق اهداف تربیتی را ندارند

حجت‌الاسلام پورثانی با اشاره به اینکه طی سال‌های قبل مربی پرورشی مدرسه به عنوان یک کارمند درجه ۲ نگاه می‌شد گفت: لزوماً هم مربی پرورشی کلاسی نداشته بود. همان طور که می‌بینیم امروز هم نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: ما فقط در پایه هفتم و هشتم یک درس تفکر و سبک زندگی داریم، در پایه‌های دیگر درس خاصی در امور تربیتی نداریم؛ مربی‌های پرورشی هم ابزار مناسب برای اهداف خود را ندارند.

در فضا، محتوا و نیروی انسانی کمبود داریم

وی با بیان اینکه فضا، محتوا و نیروی انسانی سه ضلع کار تربیتی است گفت: در هر سه ضلع ما دچار کمبود و مشکل هستیم. کار تربیتی تنها به وسیله آموزش و پرورش قابل جمع نیست؛ وظایف آموزش و پرورش هم با دیگر دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست. رهبری هم برای مسئله تاکید کردند.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: ما باید عرصه را برای همه دغدغه‌مندان عرصه تربیتی فراهم کنیم. یکی از موانعی که نمی‌توانستیم بعد از ظهر مدارس و پنج شنبه‌ها را در اختیار امور تربیتی قرار دهیم خوشبختانه با برنامه هفتم توسعه عملیاتی کردیم.

وی با اشاره به اینکه درب آموزش و پرورش به روی همه دغدغه‌مندان عرصه فرهنگی و تربیتی باز است؛ گفت: ۵۰ هزار گروه جهاد تبیین در سراسر کشور بزرگترین عملیات جهاد تبیین را راه اندازی کردند. اعتقاد ما و شعار دولت هم همین است که اگر می‌خواهیم در آموزش و پرورش اتفاقی بیفتد چاره‌ای جز ورود با ضابطه گروه‌های جهادی ندارد.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: شاخص اصلی ما رسیدن به حیات طیبه منطبق با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. البته برخی معتقد بودند وزارت آموزش و پرورش باید به نام وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر یابد؛ سند تحول هم بر مبنای تربیت است و حتی پیوست برنامه درسی آن را هم دیده است. طرح اتقان را هم با هدف تقویت روحانیت در مدارس راه اندازی کردیم.

معلوم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند

وی در خصوص باز بودن درب مدارس به روی دانش آموزان در روزهای پایانی هفته گفت: ما سند جامع اوقات فراغت دانش آموزان را نوشته‌ایم. تمام اوقاتی که دانش آموز در اختیار مدرسه نیست و معلوم هم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند. آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تربیت، باید برای تمامی اوقات دانش آموز برنامه داشته باشد.

لزوم فعال شدن ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد

حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد باید فعال شوند گفت: ما آماده میزبانی همه گروه‌های مردمی را که در چهارچوب انقلاب فعالیت کنند؛ در تابستان داریم. در ۷۲۵ منطقه آموزش و پرورش یک دبیرخانه اوقات فراغت داریم؛ هر فردی که دغدغه‌مند امور تربیتی است و برای این موضوع برنامه دارد می‌تواند به دبیرخانه مراجعه کند. ما این آمادگی این مسئله را داریم و معتقدیم که درِ مدارس را هم به روی گروه‌های مردمی باز می‌کنیم.

منبع: خبرگزاری مهر