به نقل از «ایسنا»

اتمام مدرسه اوتیسم در تبریز نیاز به مشارکت خیران دارد

تاریخ انتشار: ۲ بهمن ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۶۶۱۵۴۰۷

ایسنا/آذربایجان شرقی رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی آذربایجان شرقی گفت: با توجه به محدود بودن اعتبارات دولتی، اتمام مدرسه‌ی کودکان اوتیسمی به مشارکت و همکاری خیران بستگی دارد.

مریم خوشبخت در گفت‌وگو با ایسنا، با بیان این‌که طی سال‌های گذشته، مدرسه‌ای به نام مدرسه‌ی اوتیسم در تبریز کلنگ زنی شده است، گفت: فنداسیون این مدرسه اجرا شده است ولی ظاهرا خیر این مدرسه با مشکل مواجه شده و این اقدام نیز نیمه تمام باقی مانده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی ادامه داد: اکنون این مدرسه برای کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم در حال ساخت بوده و هزینه‌های آن  توسط خیر دیگری تقبل شده است، بعد از اتمام ساخت این مدرسه، دانش آموزان اوتیسم از مدرسه‌ی فعلی به مدرسه جدید منتقل می‌شوند.

وی افزود: سال گذشته نیز مدرسه‌ای با عنوان مدرسه‌ی کودکان نیاز ذهنی ویژه کلنگ زنی شد ولی برخی رسانه‌ها این مدرسه را به عنوان مدرسه‌ی اوتیسم مطرح کردند.

وی با بیان این‌که اکنون یک باب مدرسه‌ی اوتیسم با 9 کلاس درس در جاده سنتوی تبریز فعالیت می‌کند، گفت: 41 کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم در این مدرسه مشغول تحصیل هستند.

خوشبخت ادامه داد: کودکانی که جهت ورود به پیش دبستانی و مقطع اول ابتدایی به سنجش مراجعه می‌کنند، بعد از غربالگری اگر مبتلا به اوتیسم باشند، شناسایی می‌شوند، حتی قبل از ورود به مدرسه نیز، اگر کودکان اوتیسم شناسایی شوند می‌توانند به مدرسه مراجعه کرده و از خدمات مدرسه‌ی اوتیسم نیز بهره‌مند شود.

وی ادامه داد: کودکان اوتیسم در مقطع پیش دبستانی و ابتدایی در مدرسه تحصیل می‌کنند،  برای تحصیل کودکان اوتیسم در مقطع راهنمایی نیز محلی در ساختمان جدید در نظر گرفتیم.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی آذربایجان شرقی با بیان این‌که دانش آموزان طیف اوتیسم با بهره‌ی هوشی عادی در مدارس عادی تحصیل می‌کنند، گفت: دانش آموزان اوتیسم با بهره‌ی هوشی نیاز ویژه‌ی ذهنی، نیز در مدارس استثنائی مشغول به تحصیل می‌شوند و بعد از اتمام دوره‌ی تحصیلی ابتدایی و پیش دبستانی، مقاطع راهنمایی و دبیرستان را در مدارس ویژه‌ی ذهنی به اتمام می‌رسانند.

وی با اشاره به ارائه‌ی آموزش‌های استاندارد در مدرسه‌ی کودکان اوتیسم تبریز، گفت: برخی از دانش آموزان اوتیسم حس شنیداری بسیار قوی دارند و صدای با موج بالا اعصاب آن‌ها را دچار اختلال می‌کند، به همین دلیل هر کسی نمی‌تواند به راحتی با کودکان اوتیسم ارتباط برقرار کند، در مدارس اوتیسم شرایط متناسب با وضعیت کودکان اوتیسم، برای تحصیل فراهم شده است.

خوشبخت با بیان این‌که مدرسه‌ی اوتیسم برای تحصیل دانش آموزان مبتلا به اوتیسم مناسب سازی شده است، ادامه داد: در مدارس کودکان اوتیسم از میکروفون با صدای بالا استفاده نمی‌شود، حتی از هیچ گونه پله‌ای به دلیل مشکل تعادلی کودکان برای تردد در این مدرسه استفاده نشده است.

وی افزود: زمان آموزش دانش آموزان اوتیسم نیز همانند سایر مدارس تنظیم شده است فقط دانش آموزانی که دارو مصرف می‌کنند، بعد از مصرف دارو به مدرسه مراجعه می کنند.

وی با اشاره به تحصیل 68 دانش آموز مبتلا به اختلال اوتیسم در سطح آذربایجان شرقی، یادآور شد: در سطح تمام مناطق استان مدرسه استثنائی وجود دارد و دانش آموزان اوتیسم نیز در کنار سایر دانش آموزان این مدارس، تحصیل می‌کنند.

4050 نفر دانش آموز در مدارس استثنائی استان در حال تحصیل هستند

رئیس آموزش و پرورش استثنایی آذربایجان شرقی با بیان این‌که  در سال‌های  97 و 98، کلنگ زنی مدارس استثنائی در سطح استان افزایش یافته است، افزود: طی چند روز گذشته دو  مدرسه‌ی استثنائی نیز در کلیبر و شهر لاریجان در منطقه‌ی عشایری استان نیز افتتاح شد.

وی با بیان این‌که 4050 دانش آموز در مدارس استثنائی استان در حال تحصیل هستند، گفت: 9087 دانش آموز معلول جسمی در رده‌ی سنی زیر چهار سال تا 17 سال در مدارس عادی در حال تحصیل هستند.

خوشبخت یادآور شد: در تمامی مدارس استثنائی استان از جمله مدارس اوتیسم نیز، 50 درصد هزینه‌ی  ایاب و ذهاب برعهده‌ی والدین و 50 درصد هزینه‌ها نیز توسط آموزش و پرورش تقبل شده است.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی اجتماعی اوتيسم غربالگري

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۶۱۵۴۰۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

کمبود زمین برای ساخت مدرسه در البرز/ درخواست کمک از دستگاههای ملی

به گزارش خبرنگار مهر، علی حجرگشت پیش از ظهر سه شنبه در نشست خبری با اصحاب رسانه که در سالن جلسات اداره کل آموزش و پرورش استان البرز برگزار شد، یکی از مشکلات موجود را نداشتن زمین مناسب برای ساخت مدرسه دانست و گفت: از دستگاه های ملی و استانی که زمین مناسب در اختیار دارند، درخواست می کنیم در این زمینه به آموزش و پرورش کمک کنند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز مطرح کرد: اگر بخواهیم به حد استاندارد برسیم که به طور مثال تراکم همه کلاس های درس بین ۲۵ تا ۳۰ نفر باشد، شاید به حدود ۱۰ تا ۱۱ هزار کلاس درس نیاز داشته باشیم که این موضوع و یک نوبته بودن همه مدارس نگاهی مطلوب و ایده آل است و ممکن است به زودی محقق نشود.

وی افزود: اگر بخواهیم با همین شرایط دو نوبته بودن مدارس و تراکم دانش آموزی ۳۰ تا ۳۵ نفر در هر کلاس درس فعالیت کنیم، حداقل به ۳۰۰ مدرسه هدفگذاری شده نیاز داریم که تراکم بیشتری به کلاس های درس تحمیل نشود. بیشترین مشکل ما در تراکم دانش آموزی، مهاجرت و اضافه شدن سالانه هشت تا ۹ هزار دانش آموز به جمعیت دانش آموزی استان است.

آغاز مجدد توزیع شیر در مدارس ابتدایی

حجرگشت با اشاره به اینکه به دلیل مهاجرت ها، گذشته از مشکل تاریخی و کمبود در این زمینه به حدود ۳۰ تا ۴۰ مدرسه ۱۲ کلاسه نیاز است، عنوان کرد: قبل از دولت سیزدهم شاید کمتر از پنج زمین چمن ورزشی در مدارس استان وجود داشت اما اکنون تقریباً ۵۰ زمین چمن ورزشی در استان وجود دارد و تا پایان سال جاری ۲۰ زمین دیگر نیز آماده می شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به اینکه این استان از نظر فضای اردوگاهی برای اردوهای دانش آموزی فقیر بوده و هست، از احیای اردوگاه شهید بهشتی کردان در دو سال اخیر خبر داد و بیان کرد: اردوگاه حضرت فاطمه الزهرا (س) ماهدشت متعلق به آموزش و پرورش تهران بود اما به دستور وزیر و با پیگیری مسوولان، ابتدای امسال به البرز واگذار شد.

وی با اشاره به توزیع شیر میان ۲۴۰ هزار نفر از دانش آموزان مقطع ابتدایی به میزان دو بار در هفته در خصوص سنجش نوآموزان خاطرنشان کرد: دانش آموزانی که قصد ورود به پایه اول ابتدایی را دارند، باید پیش از آغاز سال تحصیلی مورد سنجش و غربالگری کامل در حوزه های مختلف بینایی، شنوایی، اختلالات یادگیری و … قرار گیرند.

کسب ۳۵ مدال در المپیادهای کشوری

حجرگشت با اشاره به اینکه اگر دانش آموزی شرایط لازم برای ورود به مدارس عادی را نداشته باشد، در مدارس استثنایی استان پذیرش می شود، اظهار کرد: هر ساله سنجش نوآموزان در فصل تابستان انجام می شد اما به دلیل مشکلاتی که وجود داشت، بنا شد امسال تا پایان اردیبهشت ماه این امر که از دی ماه ۱۴۰۲ آغاز شده است، به پایان برسد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با بیان اینکه تاکنون سنجش نوآموزان به میزان ۸۲ درصد انجام شده است، مطرح کرد: در سال تحصیلی گذشته دانش آموز البرزی رتبه سوم رشته ریاضی را در کنکور سراسری به دست آورد، دانش آموزان این استان ۳۵ مدال در مراحل مقدماتی المپیادهای کشوری کسب کردند و ۱۲ دانش آموز به جشنواره خوارزمی راه یافتند.

وی کسب رتبه اول کشور در زمینه تئاتر درسی و نیز تعداد شرکت کنندگان در پرسش مهر ریاست جمهوری را از دیگر افتخارات این اداره کل برشمرد و بیان کرد: طبق مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش و شورای عالی انقلاب فرهنگی، پذیرش دانش آموزان در دانشگاه از کنکور به دبیرستان در حال انتقال است، یعنی مدل دانش آموزان در پذیرش در کنکور تاثیرگذار است.

امتحانات پایه های دهم و یازدهم نیز نهایی است

حجرگشت توضیح داد: سال گذشته ضریب تاثیر معدل دیپلم در پذیرش دانشگاه های سراسری، ۴۰ درصد و کنکور ۶۰ درصد بود که امسال ضریب تاثیرگذاری معدل به ۵۰ درصد رسیده است. سال آینده نیز ۶۰ درصد معدل دیپلم و ۴۰ درصد کنکور در پذیرش دانشگاه تاثیر خواهد داشت و سالانه این درصد افزایش می یابد تا به ۳۰ درصد کنکور و ۷۰ درصد معدل برسد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به برگزاری امتحانات نهایی پایه دوازدهم و تصحیح و اعلام نتایج آنها در کشور به شیوه جدید و به صورت عادلانه و برابر در سال گذشته بیان کرد: امسال امتحانات دانش آموزان پایه های دهم و یازدهم نیز نهایی است و معدل سه سال آخر آنها در پذیرش دانشگاه لحاظ می شود، بنابراین دانش آموزان و اولیای آنها توجه ویژه ای در این زمینه داشته باشند.

وی البرز را جزو استان های رده بالای کشور از نظر پوشش تحصیلی دانست و با بیان اینکه شاید البرز از لحاظ پایین بودن تعداد دانش آموزان بازمانده از تحصیل جزو رتبه های اول تا سوم کشور باشد، افزود: به ویژه در پایه هایی مانند اول ابتدایی با مشکلی مواجه هستیم که به دلیل مهاجرت به این استان یا برعکس، آمار دریافتی از ثبت احوال با آمار موجود در جامعه مطابقت ندارد.

کاهش ۲ هزار و ۵۰۰ نفری ثبت نام دانش آموزان اتباع در البرز

حجرگشت از اجرای طرح شهید محمودوند در آموزش و پرورش با هدف جذب دانش آموزان بازمانده از تحصیل خبر داد و با اشاره به شناسایی حدود ۷۰ درصد این دانش آموزان عنوان کرد: در قرارگاه اجتماعی البرز نیز این موضوع مطرح و مقرر شد مدیران محلات در معرفی دانش آموزان بازمانده از تحصیل به ما کمک کنند زیرا هیچ دانش آموزی نباید به هر دلیل از تحصیل باز بماند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز در رابطه با تخریب و نوسازی مدارس قدیمی توضیح داد: با توجه به اینکه دغدغه ما افزایش فضاهای آموزشی است، تخریب و نوسازی مدارسی که فعلاً قابل استفاده هستند، چیزی به سرانه این فضاها اضافه نمی کند، اما در صورتی که مدرسه ای واقعاً قابل استفاده نباشد، این امر انجام می شود اما در اولویت دوم قرار دارد.

وی در خصوص تحصیل دانش آموزان اتباع در البرز عنوان کرد: قبلاً چون سازوکار قوانین و مقررات بازتر بود، دانش آموزان اتباع بیشتری در مدارس ثبت نام می کردند اما از سال گذشته این امر قانونمند شد و باید با مجوز قانونی ثبت نام کنند. به همین دلیل برای اولین بار تعداد دانش آموزان اتباع در سال تحصیلی جاری به نسبت سال قبل ۲ هزار و ۵۰۰ نفر کاهش یافت.

مدارس دولتی عادی حق دریافت مبلغی هنگام ثبت نام ندارند

حجرگشت با بیان اینکه اکنون حدود ۲۳ هزار دانش آموز اتباع در مدارس البرز مشغول تحصیل هستند که بیشترین فراوانی در شهرستان های ساوجبلاغ و چهارباغ است، اظهار کرد: حدود ۲۵ هزار نفر از معلمان مشمول قانون رتبه بندی شدند که ۱۵ هزار نفر از آنها در مرحله اول اعتراض داشتند و از این تعداد اعتراض حدود ۱۰ هزار و ۵۰۰ نفر وارد بود و رتبه آنها ارتقا یافت.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز از افزایش حدود ۲۶ تا ۲۷ درصدی میانگین حقوق معلمان از طریق رتبه بندی خبر داد و مطرح کرد: اختصاص سهمیه کتاب های درسی به آموزش و پرورش استان ها بر اساس آمار ثبت نام در سامانه انجام و به همان تعداد کتاب توزیع می شود. ثبت نام از اوایل اردیبهشت آغاز شده و دانش آموزان می توانند نسبت به این امر اقدام کنند.

وی تاکید کرد: مدارس دولتی عادی از نظر قانونی حق دریافت مبالغی تحت عنوان ثبت نام، شهریه و … را ندارند اما مدارس خاصی مانند سمپاد، نمونه دولتی و… قوانین خاص خود را دارند و می توانند شهریه دریافت کنند. با توجه به اینکه آموزش و پرورش نمی تواند همه نیازهای مدارس دولتی را تامین کند، اولیا در صورت تمایل می توانند مبالغی را به عنوان کمک به مدارس پرداخت کنند.

کد خبر 6093078