ایران در حوزه طراحی معماری، سازه و مکان‌یابی مدارس به سوریه کمک خواهد کرد

در نشست خبری دستاوردها و نتایج سفر وزیر آموزش‌وپرورش به سوریه مطرح شد: طرف سوری هیچ درخواستی برای بازسازی و یا نوسازی مدارس از ایران نداشته است.

به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، غلامرضا کریمی در نشست خبری با خبرنگاران و اصحاب رسانه که با موضوع دستاوردها و نتایج سفر وزیر آموزش‌وپرورش به سوریه در سالن شماره ٢ساختمان شهید رجایی وزارت آموزش‌وپرورشو با حضور مهراله رخشانی مهر، رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس برگزار شد، در پاسخ به سؤالی در خصوص انتقال تجارب بین کشورهای ایران و سوریه اظهار کرد: تبادل تجربیات لازمه‌اش این نیست که یک کشور در هر موضوعی ابتدا به حد اعلی برسد بعد به کشورهای دیگر آن تجارب را صادر کند بلکه همه کشورها نیازمند تجارب سایر کشورها هستند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی توسعه دیپلماسی آموزشی را امری ضروری دانست و گفت: با توجه به تجربیات موفق ایران در مبارزه با گروه‌های انحرافی و برای شناخت بهتر گروه‌های تندرو مختلف در داخل سوریه در این یادداشت تفاهم مقرر بر انتقال این تجربیات شد.

مهراله رخشان مهر در این نشست در پاسخ به سؤالی اظهار کرد: موضوع مقاوم‌سازی مدارس بسیار پیچیده و نیازمند دانش کافی در این زمینه است و  ایران در سال‌های اخیر در این خصوص پژوهش‌هایی را انجام داده است که خروجی بسیار خوبی در این زمینه حاصل‌شده است و با اجرایی کردن این دانش تجارب ارزنده‌ای را به دست آوردیم به‌طوری‌که در دنیا در این زمینه سرآمد هستیم لذا در این تفاهم‌نامه مقرر شد تا این تجارب ارزشمند در حوزه مقاوم‌سازی مدارس در اختیار کشور سوریه قرار گیرد.

وی هزینه مقاوم‌سازی را یک‌سوم هزینه نوسازی اعلام و عنوان کرد: نماینده سازمان ملل در حوزه نوسازی و مقاوم‌سازی، جمهوری اسلامی ایران را یکی از کشورهای سرآمد در این حوزه دانست لذا ما این آمادگی راداریم تا این تجارب ارزشمند را به سایر کشورها منتقل کنیم.

وی در پاسخ به سؤالی در خصوص مدرسه‌سازی در سوریه افزود: احداث مدرسه در حوزه‌های معماری، سازه‌ای، مکان‌یابی و... موردبررسی قرار می‌گیرد لذا تجارب ما در حوزه مکان‌یابی برای کشور جنگ‌زده سوریه می‌تواند ارزشمند باشد.

کریمی در مورد اعطای جایزه توسط وزرای آموزش‌وپرورش دو کشور افزود: قرار است در چند پروژه رتبه‌های برتر دانش‌آموزی مشخص و توسط وزیر آموزش‌وپرورش ایران مورد تشویق قرار گیرند.

وی با اشاره به یکی از موارد توافقی در خصوص برگزاری اردوهای دانش‌آموزی در دو کشور افزود: ابتدا قرار است تعداد بیست نفر از دانش آموزان سوری وارد ایران شوند و سپس تعدادی از دانش آموزان ایرانی به اردوی علمی، زیارتی و تفریحی به کشور سوریه اعزام شوند.

رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور در پاسخ به سؤالی در خصوص اینکه به نظر می‌رسد این تفاهم‌نامه یک‌طرفه است و همه موارد را ایران باید انجام دهد، تصریح کرد: تفاهم‌نامه طرفینی است و هردو طرف تعهداتی را انجام خواهند داد لذا به این معنا نیست که تنها ایران تعهداتی را انجام دهد بلکه طرف سوری نیز متعهد به انجام موارد تعهدی است.

وی در پاسخ به سؤالی با این مضمون که چه مقدار اعتبار از بودجه ایران برای ساخت‌وساز مدارس سوریه هزینه می‌شود گفت: لزوماً هر تعهدی حتی در بحث ساخت‌وساز بار مالی ندارد لذا ممکن است مهندسین ایرانی برای ارائه خدمات به آن کشور اعزام شوند در حالی سایر کشورها ممکن است حاضر به این همکاری نشوند. در موضوع چاپ کتب درسی نیز منظور انتقال تجارب است.

رخشانی مهر خاطرنشان کرد: در این سفر طرف سوری هیچ درخواستی برای بازسازی و یا نوسازی مدارس از ایران نداشته است.

کریمی به سیاست تبادل تجارب و افزایش روابط بین دو کشور اشاره و افزود: مشارکت در بازسازی به معنی تخصیص ردیف بودجه‌ای در این زمینه نیست لذا ایران برای بازسازی اعلام آمادگی کرده است بنابراین با توجه به روابط راهبردی با سوریه که در بالاترین سطح قرار دارد، ظرفیت‌های فنی و مهندسی داریم که می‌تواند در بازسازی سوریه کمک کند لذا خیلی از کشورها تلاش دارند در بازسازی سوریه مشارکت داشته باشند اما سوریه این ظرفیت را در اختیار ایران قرار می‌دهد و اگر ایران بتواند به‌خوبی در سوریه عمل کند ممکن است سایر کشورها نیز به بهره‌مندی از تجارب ایران ترغیب شوند.

 

منبع: خبرگزاری برنا

کلیدواژه: سوریه معماری وزیر آموزش و پرورش

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۶۶۹۵۶۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

آمادگی گروه معماری دانشگاه آزاد برای طراحی ساخت ۵۰ هزار مسکن کارکنان و اساتید

به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، اکبر نصراللهی، رئیس دانشکدگان هنر و رسانه در نخستین همایش کشوری معماری و شهرسازی در شاهرود اظهار کرد: شاهد تهاجم فرهنگی از نوع مرکز و پیرامون در معماری ایران هستیم. دکتر اکبر نصراللهی گفت: معتقدم، معماری، رسانه است؛ چون هم پیام است و هم ابزار انتقال پیام و هم اینکه مخاطبان انبوه دارد.

این استاد دانشگاه افزود: آنچیزی که رسانه، معماری را از سایر رسانه‌ها متمایز می‌کند، استفاده از هنر هم در ابزار یعنی نوع معماری و هم در طراحی و انتشار پیام است.

رئیس دانشکدگان هنر و رسانه در تشریح تحولات معماری و اثرگذاری و اثرپذیری آن از رشته‌های دیگر، گفت: استفاده از تکنولوژی‌های ارتباطی در معمــاری تــا جایــی پیــش رفتــه اســت کــه مفهــوم جدیدی به نام «مدیاتکچر» را موجب شـده اســت به گونه‌ای که در برج‌ها و ساختمان‌ها اخبــار و اطلاعات بــرای مــردم بــه نمایش گذاشته می‌شود.

وی در اهمیت معماری ابراز کرد: معماری تبلور فرهنگ و تمدن و هنر، روانشناسی و... در هر جامعه است و در طراحی فضای شهری و برنامه‌ریزی نباید از جایگاه مهم آن غلفت شود، اما متاسفانه الان وضع خوبی ندارد و خود ابزار تهاجم فرهنگی شده است.

رئیس دانشکدگان هنر و رسانه هشدار داد: تهاجم فرهنگی از نوع مرکز پیرامون در معماری به صورت ترویج الگوی معماری از غرب به ایران و تهران به شهرستان‌ها، معماری اسلامی و ایرانی را تهدید می‌کند.

نصراللهی ادامه داد: تقلید کورکورانه و ناشیانه و افراطی از معماری غربی، اختلال در توازان ارتباطاتی و بصری و شبیخون به محیط زیست، حریم‌ها، آرامش، امنیت، زیبایی، توازن، تعادل و معنویت بنا‌ها و غلبه بی‌نظمی، ناهماهنگی، فشار روانی، سیطره مادیت و کمیت به زندگی انسان راموجب است.

وی همچنین اضافه کرد: ساختمان‌های نازیبا و مغایر با فرهنگ مردم، ناهماهنگی بین ابعاد و ارتفاع ساختمان‌ها، الگو‌های طراحی، رنگ‌ها، مصالح و فرم‌های متفاوت و ناهمگون در عناصر دخیل در سیمای شهر، حقوق اجتماعی مردم را نقض کرده است.

رئیس دانشکدگان هنر و رسانه در بخش دیگری از سخنان خود با تشریح نقش‌های دوگانه رسانه در معماری اظهار : سواد معماری حلقه مفقوده، معماری و شهرسازی است؛ این سواد به مردم محدود نیست، معماران، گرو‌های دانشی، استادان و متخصصان این رشته بیش از مردم و مسئولان به آن نیاز دارند و باید این مهارت و توانایی ساخت و عرضه متناسب با زیست‌بوم، فرهنگ و اعتقادات مردم در عین زیبایی و صرفه اقتصادی را داشته باشند.

نصراللهی ادامه داد: رسانه‌ها می‌تواند مروج معماری غرب و عامل اصلی مصرف گرایی و مدگرایی در معماری و در عین حال راهنما و وسیله برون‌رفت از این وضعیت باشند. آن‌ها می‌توانند مردم را برای انتخاب و خرید بنا‌های متاثر از فرهنگ غرب ترغیب کنند و یا مطالبه کننده بنا‌هایی منطبق با فرهنگ ایران و اسلامی و یا ناظر قدرتمند برای مقابله با آشفتگی و آزادی بی حد و حصر در این زمینه باشد.

رئیس دانشکدگان هنر و رسانه در پایان از استادان خواست از رسانه‌های کلاسیک، شبکه‌های اجتماعی و همچنین رسانه معماری برای تصویر‌سازی صحیح از رشته‌های معماری و شهرسازی و بالا بردن سواد معماری مردم و تحقق راهبرد‌های بازسازی و بازآرایی، توسعه، تمایز، اقبال اجتماعی و سودمندی آن استفاده کنند.

وی در پایان گفت: گروه کشوری معماری و رسانه آماده است با تشکیل موسسه دانش‌بنیان متشکل از استادان و دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی، طراحی ساخت ۵۰ هزار مسکن دانشگاه را عهده دار شود. 

همایش دو روزه کارگروه کشوری معماری بعد از دو روز بحث کارگروه‌های مختلف در دامغان، امروز در شاهرود با حضور رئیس دانشگاه آزاد اسلامی و معاون علوم انسانی و هنر در شاهرود به کار خود پایان داد.

انتهای پیام/