Web Analytics Made Easy - Statcounter

به گزارش «تابناک» به نقل از ایرنا، دانشگاه «پنسیلوانیا» (University of Pennsylvania)، مشهور به «یو. پن»، UPenn)، از قدیمی‌ترین و معتبرترین دانشگاه‌های آمریکا و جهان است. این دانشگاه که در سال ۱۷۴۰ تاسیس شده، در شهر «فیلادلفیا» در ایالت «پنسیلوانیا» قرار دارد و عضو «آیوی لیگ» (مجموعه ای متشکل از هشت دانشگاه‌ بسیار مشهور خصوصی آمریکا که در شمال شرقی این کشور قرار دارند) است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

این دانشگاه به لحاظ قدمت، چهارمین دانشگاه قدیمی آمریکا محسوب می‌شود و طی ۱۰ سال اخیر، ۹ نفر از استادان و فارغ‌التحصیلان این دانشگاه توانسته اند جایزه نوبل کسب کنند. در سال ۲۰۱۰ این دانشگاه در بین پنج دانشگاه برتر تحقیقاتی آمریکا جای گرفت. براساس رتبه‌بندی مؤسسه QS که در سال ۲۰۲۰، دانشگاه پنسیلوانیا در رتبه ۱۵دانشگاه‌های جهان و هشتم در آمریکا قرار دارد بر اساس رتبه‌بندی مؤسسه «تایمز» در سال جاری میلادی، این دانشگاه رتبه یازدهم جهانی را به خود اختصاص داده است.

گزارش سالانه دانشگاه «پنسیلوانیا» از اندیشکده های برتر جهان

نزدیک به ۶۳۰۰ اندیشکده در سراسر جهان مشغول به فعالیت هستند و «جیمز مک گان» [۱] استاد باسابقه مطالعات بین الملل این دانشگاه که از متخصصان و کارشناسان خبره اندیشکده ها در آمریکاست و کارشناس ارشد اندیشکده «موسسه تحقیقات روابط خارجی» [۲] است، «برنامه اندیشکده ها و جامعه مدنی» [۳] با نام اختصاری TTCSP را تاسیس کرده و مدیریت آن را بر عهده دارد. وی گزارش ها و کتاب های بسیار زیادی منتشر کرده و می کند که مجموعه های TTCSP Global Go To Think Thank Index Reports فقط یکی از آنهاست که زیرمجموعه برنامه TTCSP است. این گزارش در ابتدای هر سال جدید میلادی منتشر می شود و در آن در چند دسته بندی اندیشکده های برتر بر اساس آمار و ارقام و مجموعه ای مستندات ارائه می شوند.

این گزارش اندیشکده های برتر سال ۲۰۱۹ را معرفی کرده است و در ۲۷۰ صفحه در اختیار عموم قرار گرفته است و برای تسهیل مشاهده نتایج، اندیشکده های برتر سال ۲۰۱۹ را در دسته های ذیل به مخاطب معرفی کرده است:

۱) اندیشکده های برتر جهان در سال ۲۰۱۹- برترین اندیشکده جهان

۲) اندیشکده های غیر آمریکایی برتر جهان

۳) اندیشکده های برتر آمریکایی و غیر آمریکایی جهان

۴) اندیشکده های برتر بر اساس منطقه

۱) زیر صحرای آفریقا

۲) کانادا و مکزیک

۳) آمریکای مرکزی و جنوبی

۴) آسیای مرکزی

۵) چین، ژاپن، هند و جمهوری خلق کره

۶) جنوب شرق آسیا و اقیانوسیه

۷) اروپای شرقی و مرکزی

۸) اروپای غربی

۹) خاورمیانه و شمال آفریقا

- اندیشکده های برتر بر اساس حوزه پژوهشی

۱) دفاعی و امنیت ملی

۲) سیاست خارجی و امور بین الملل

۳) اقتصاد داخلی

۴) آموزشی

۵) سیاست منابع و انرژی

۶) محیط زیست

۷) بهداشت داخلی

۸) اقتصاد بین الملل

۹) دانش و فناوری

۱۰) سیاست عمومی

۱۱) شفافیت و حکمرانی خوب

۱۲) امنیت آب و غذا

- اندیشکده های برتر بر اساس دستاوردهای ویژه

۱) بهترین کمپین هواداران

۲) بهترین مدیریت

۳) بهترین اندیشکده های تازه تاسیس

۴) بهترین اندیشکده مستقل

۵) بهترین ایده ها یا پارادایم

۶) بهترین ره نامه یا گزارش دانشجویی

۷) بهترین کنفرانس ارائه شده در یک اندیشکده

۸) بهترین اندیشکده دانشگاهی

۹) بهترین اندیشکده دولتی

۱۰) بهترین استفاده از شبکه های اجتماعی

۱۱) بهترین برنامه/ شبکه روابط عمومی

۱۲) بهترین استفاده از اینترنت

۱۳) بهترین بهره برداری از رسانه های مکتوب یا الکترونیک

۱۴) بهترین سیاستگذاری ها و ایده های خلاقانه

۱۵) قابل توجه ترین تاثیر بر سیاست عمومی

۱۶) بودجه هایی سالانه کمتر از ۵ میلیون دلار)

- در گزارش سال ۲۰۱۹، گروه جدیدی از اندیشکده ها را به درباره هوش مصنوعی کار می کنند را نیز به بررسی ههای خود افزوده است که در گزارش های سال های پیشین نبوده است.

اندیشکده «موسسه بروکینگز» [۴] برترین اندیشکده جهان: اندیشکده برتر جهان از ۲۰۱۶ تا ۲۰۱۸ اندیشکده برتر سال ۲۰۱۹: «بنیاد کارنگی برای صلح بین الملل» [۵] اندیشکده های غیر آمریکایی برتر سال ۲۰۱۹ جهان:

این فهرست نام ۱۵۷ اندیشکده را در خود دارد که در میان آنها نام مراکز ذیل قابل توجه هستند:

(رتبه های آنها ذکر شده است)

۱- « Bruegel » (بلژیک)

۲- «موسسه بین المللی مطالعات استراتژیک» [۶]

۵- چتم هاوس [۷]

۱۳- مرکز خاورمیانه بنیاد کارنگی برای صلح بین الملل در لبنان [۸]

۱۷- سازمان عفو بین الملل [۹] (انگلیس)

۲۷- مرکز بین المللی مطالعات صلح استکلهم (سیپری) [۱۰]

۴۴- موسسه رویال یونایتد سرویس (RUSI)[۱۱]

۴۸- موسسه مطالعات امنیت ملی (اسراییل) [۱۲]

۵۳- انستیتوی بین المللی مطالعات ایران [۱۳] (رسانا) (عربستان سعودی)

۹۸- انستیتوی مطالعات بین المللی شانگهای [۱۴]

۱۰۴- مرکز بروکینگز دوحه (قطر) [۱۵]

۱۳۱- مرکز مطالعات استراتژیک، اردن [۱۶]

۱۴۷- موسسه مطالعات اقتصادی و بین المللی روند (ایران) [۱۷]

۱۵۴- مرکز مطالعات استراتژیک بگین-سادات، اسراییل [۱۸]

۱۵۶- مرکز مطالعات الجزیره، قطر [۱۹]

اندیشکده های برتر بر اساس منطقه

در این بخش، در قسمت ایالات متحده نام ۱۰۹ اندیشکده آمریکایی ذکر شده است:

باز هم «موسسه بروکینگز» که متخصصان خبره مسائل ایران و خاورمیانه را در خود جمع دارد در صدر این فهرست دارد (نه فقط در آمریکا که در کل جهان برای سه سال پیاپی)

سایر اندیشکده های برجسته و تاثیرگذار این فهرست با ذکر رتبه عبارتند از:

۱- مرکز مطالعات استراتژیک و بین المللی (CSIS)[۲۰]

۲- بنیاد کارنگی برای صلح بین الملل [۲۱]

۳- بنیاد هرتیج [۲۲]

۶- مرکز بین المللی محققان وودرو ویلسون [۲۳]

۸- شورای آتلانتیک [۲۴]

۹- اندیشکده رند [۲۵]

۱۰- موسسه هودسون [۲۶]

۱۱- شورای روابط خارجی [۲۷]

۱۲- مرکز علوم و امور بین الملل بلفر [۲۸]

۱۳- موسسه کیتو [۲۹]

۱۴- مرکز امنیت آمریکای نوین [۳۰]

۱۵- موسسه سیاست عمومی امریکن اینترپرایز [۳۱]

۱۶- موسسه سیاست عمومی جیمز بیکر [۳۲]

۲۰- خانه آزادی [۳۳]

۴۴- موسسه خاورمیانه [۳۴]

۵۳- موسسه تحقیقات سیاست خارجی [۳۵]

۷۸- خدمات پژوهشی کنگره [۳۶]

۸۲- موسسه علوم و امنیت بین المللی [۳۷]

برترین اندیشکده در خاورمیانه و شمال آفریقا از۲۰۱۹-۲۰۱۶: مرکز مطالعات استراتژیک (اردن) [۳۸]

در این فهرست نام ۱۰۳ اندیشکده درج شده است.

برخی از برترین اندیشکده ها در سال ۲۰۱۹ در خاورمیانه و شمال آفریقا:

۱- مرکز مطالعات استراتژیک و بین المللی/ اسراییل

۲- مرکز خاورمیانه بنیاد کارنگی برای صلح بین الملل در لبنان

۳- مرکز مطالعات سیاسی و استراتژیک الاهرام [۳۹]/مصر

۴- مرکز مطالعات الجزیره، قطر

۵- - مرکز بروکینگز دوحه

۶- مرکز سیاست امارات (امارات عربی متحده) [۴۰]

۷- مرکز سیاست گذاری جدید برای FNA جنوب [۴۱]

۸- انستیتوی بین المللی مطالعات ایران [۴۲] (رسانا) (عربستان سعودی)

۱۳- مرکز مطالعات استراتژیک بگین-سادات، اسراییل

۲۳- مرکز مطالعات خاورمیانه و آفریقا موشه دایان [۴۳]، اسراییل

۴۹- مرکز مطالعات خلیج، عربستان سعودی [۴۴]

۶۵- انستیتوی تحقیقات فرانسه در ایران [۴۵]

۸۷- موسسه مطالعات سیاسی و بین المللی [۴۶]، ایران

۸۸- انستیتوی مطالعات استراتژیک بیت المقدس [۴۷] (اسرائیل)

اندیشکده های برتر بر اساس حوزه پژوهشی

برترین اندیشکده جهان در حوزه دفاعی و امنیت ملی از ۲۰۱۶ تا ۲۰۱۸: مرکز مطالعات استراتژیک و بین المللی [۴۸]

این فهرست نام ۱۱۰ اندیشکده را در خود دارد که با قدری تغییر رتبه می توان نام همان اندیشکده های فهرست برتر ایالات متحده، انگلیس و رژیم صهیونیستی را در رتبه های اول تا سی ام آن مشاهده کرد. با این تفاوت که در بیست نام نخست، نام چند اندیشکده ژاپنی، هندی و چینی و ترکیه ای هم به چشم می خورد.

اندیشکده هایی که نام شان در فهرست های فوق نیز دیده می شود و در این فهرست نیز در بیست نام اول قرار دارند عبارتند از:

۱- «موسسه بین المللی مطالعات استراتژیک» انگلیس

۲- موسسه رند

۳- موسسه بروکینگز

۴- اندیشکده انگلیسی RUSI

۵- مرکز علوم و امور بین الملل بلفر

۶- موسسه مطالعات امنیتی اتحادیه اروپا [۴۹]

۷- بنیاد کارنگی برای صلح بین الملل

۸- شورای آتلانتیک

۹- انستیتوی ملی مطالعات دفاعی [۵۰]؛ ژاپن

۱۰- مرکز امنیت آمریکای نوین

۱۱- شورای روابط خارجی

۱۲- موسسه مطالعات امنیت ملی (اسراییل(

۱۳- بنیاد هریتیج

۱۴- انستیتوی بین المللی مطالعات استراتژیک، چین

۲۲- چتم هاوس

۲۳- موسسه هودسون

۲۴- - مرکز بین المللی مطالعات صلح استکلهم (سیپری)

۲۵- امریکن اینترپرایز

«ایران» در گزارش سالانه بررسی اندیشکده های جهان دانشگاه پنسیلوانیا

گزارش دانشگاه پنسیلوانیا در صفحه ۴۷ خود، در بخش پراکندگی اندیشکده ها بر اساس کشورها، تعداد اندیشکده های کشورمان را ۶۴ مورد ذکر می کند و در بخش اندیشکده های غیر آمریکایی برتر سال ۲۰۱۹ جهان ( «موسسه مطالعات اقتصادی و بین المللی روند» را در رتبه ۱۴۷ قرار می دهد. همچنین در فهرست برترین اندیشکده های خاورمیانه و شمال آفریقا، به «انستیتوی تحقیقات فرانسه در ایران» و «موسسه مطالعات سیاسی و بین المللی» به ترتیب رتبه های ۶۵ و ۸۷ اختصاص می دهد.

در صفحه ۱۲۹ این گزارش (جدول شماره ۱۸)، که نام ۹۹ اندیشکده برتر در حوزه سیاست محیط زیست ذکر شده، نام «مرکز توسعه پایدار» [۵۱] ایران در رتبه ۴۰ قرار دارد.

در صفحه ۱۶۳، جدول شماره ۲۷ به برترین اندیشکده ها در حوزه امنیت غذا اختصاص دارد و ۱۳۶ مرکز تحقیقاتی ذکر شده، نام «پژوهشکده ملی تحقیقات تغذیه و صنایع غذایی» [۵۲] از ایران، در جایگاه ۷۳ قرار گرفته است.

همچنین در بخش «اندیشکده های برتر بر اساس دستاوردهای ویژه»، باز هم نام اندیشکده «موسسه بروکینگز» دیده می شود. چرا که گزارش «محدود کردن قابلیت های آتی هسته ای ایران» [۵۳] به عنوان یکی از بهترین گزارش هایی که در سال ۲۰۱۹ از سوی اندیشکده ها تولید شده است، برگزیده شده است.

منبع: تابناک

کلیدواژه: جلیل محبی سامانه نما اسکوچیچ دهه فجر معامله قرن کروناویروس شهر ووهان سی و هشتمین جشنواره فیلم فجر دانشگاه پنسیلوانیا گزارش سالانه اندیشکده های برتر موسسه بروکینگز ایران جلیل محبی سامانه نما اسکوچیچ دهه فجر معامله قرن کروناویروس شهر ووهان سی و هشتمین جشنواره فیلم فجر مرکز مطالعات استراتژیک و بین المللی بین المللی مطالعات استراتژیک خاورمیانه و شمال آفریقا موسسه مطالعات امنیت دانشگاه پنسیلوانیا امور بین الملل مطالعات سیاسی مرکز بین المللی موسسه بروکینگز اندیشکده ها عربستان سعودی اندیشکده برتر برتر سال ۲۰۱۹ فهرست نام سیاست عمومی روابط خارجی سال ۲۰۱۹ برتر جهان گزارش سال امنیت ملی گزارش ها ذکر شده

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tabnak.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تابناک» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۸۳۰۶۵۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

دوران حفظ دروس گذشته است/ مطالعات باید مبتنی‌بر اطلاعات روز، ارتباطات و اینترنت باشد

زهرا سلیمانی، معلم برتر سال 1402 با بیان اینکه تدریسی را می‌توانیم اثربخش بنامیم که از فضای سنتی و محض خارج شود در گفت‌وگو با خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، اظهار کرد: در واقع، تدریس باید به سمت کاربردی‌شدن پیش برود.

وی با اشاره به چگونگی تدریس اثربخش، تصریح کرد: تدریس باید به‌گونه‌ای باشد که در دانش‌آموزان نهادینه شود و در زندگی به‌کار ببرند.

باید دانش‌آموزان را به سمت پژوهش سوق دهیم

این معلم برتر با اشاره به رویکرد خود در تدریس اثربخش، ابراز کرد: در این نوع تدریس همیشه درصدد بودم تا دانش‌آموزان خود را به سمت پژوهش سوق دهم. همچنین دانش‌آموزان را زمانی‌که موضوعی برایشان پیش می‌آمد، با مطالعات پژوهشی جهت می‌دادم.

سلیمانی ادامه داد: دانش‌آموزان را تشویق می‌کنم تا خودشان به دنبال یافته‌هایی که وجود دارد، بروند. جواب‌ها برای دانش‌آموزان هیچ‌گونه از پیش تعیین‌شده نبود و آنها پاسخ‌ها را تحلیل می‌کردند و تحقیق میدانی انجام می‌دادند؛ بنابراین به نتایجی که می‌رسیدند، عمیق‌تر بود، زیرا حاصل تجربه‌های خودشان بود.

خارج شدن کلاس از روزمرگی باید در اولویت باشد

وی با اشاره به بخش لالایی‌ها در تاریخ شفاهی، افزود: به هر کدام از دانش‌آموزان گفتم که لالایی‌های شفاهی مختص به پدربزرگ و مادربزرگ و پدر و مادر خود را پیدا کنید و در کلاس اجرا کنید؛ این امر باعث جذاب شدن کلاس شده بود و آن را از حالت روزمرگی خارج می‌کرد و یادگیری به سطح عمیق‌تری تبدیل می‌شد.

علاقه باید در وجود معلم نهادینه شود

سلیمانی با اشاره به بخش تاریخ محلی، ابراز کرد: مجموعه سرپوشیده زنجان یکی از موارد تاریخی بود و به دانش‌آموزانم این مورد را برای تحقیق و پژوهش پیشنهاد داده بودم؛ از آنجایی‌که این فعالیت بسیار جذاب بود، سه ماه مداوم به بازار می‌رفتند و با کسبه‌های محل به گفتگو می‌پرداختند؛ همین دانش‌آموز من به یکی از پژوهشگران حرفه‌ای و افتخاری بازار زنجان تبدیل شده است و کلیپ‌های آن به اداره کل میراث فرهنگی زنجان نیز اعلام شد.

وی ادامه داد: برای اینکه یک تدریس اثربخش داشته باشیم و کلاسمان به کلاس ویژه‌تری تبدیل شود، اول باید در وجود خود معلم علاقه نهادینه شود، باید بپذیریم که از فضای سنتی دور شویم. دوران مطالعه کتب درسی و حفظیات صِرف گذشته است؛ بلکه مطالعات باید مبتنی‌بر اطلاعات روز، ارتباطات، اینترنت و داد‌ه‌های خارج از کلاس درس باشد و از تکنولوژی روز استفاده کرد.

این معلم برتر با اشاره به اینکه دانش‌آموز باید برای جامعه مفید واقع شود، تشریح کرد: دانش‌آموزان باید حس کنند که می‌توانند با وجودشان به فضای آموزشی هویت بدهند و تاثیرگذار باشد.

دانش‌آموزان سرمایه کشور هستند

سلیمانی ادامه داد: وقتی دانش‌آموزان می‌دانند که اثرگذار هستند، علاقه‌مندی‌اشان به‌صورت ناخودآگاه افزایش پیدا می‌کند و برای رسیدن به نتایج بهتر آنها را کمک می‌کند.

وی افزود: باید به وجود دانش‌آموزان ایرانی افتخار کرد، زیرا آنها از لحاظ ضریب هوشی، قدرت تحلیل مطالب بسیار به‌روز هستند و باید از ظرفیت آنها استفاده کنیم.

سلیمانی با بیان اینکه دانش‌آموزان سرمایه کشور هستند، ابراز کرد: آنها ایده‌های فوق‌العاده‌ایی دارند. معلمان نباید به جایگاه خود غره شوند و فکر کنند که همه‌چیز‌تمام هستند، بلکه دانش‌آموزان هر کدام به‌نوبه خود ایده‌های زیادی به بنده در شکل‌گیری موزه ارائه دادند که هر کدام از آن‌ها به‌تنهایی بسیار ارزشمند است.

این معلم برتر خاطرنشان کرد: مهربانی، حال خوب، انرژی مقاضای سن دانش‎‌آموزان حال همه جامعه را بهتر می‌کند و برای اینکه جامعه پویاتری داشته باشیم به انرژی آن‌ها نیازمندیم. تا می‌توانیم باید به دانش‌آموزان و جوانان بها دهیم و از ایده‌هایشان بهره ببریم.

انتهای پیام/

دیگر خبرها

  • رتبه‌بندی برترین دانشگاه‌های آسیا منتشر شد/ جایگاه ایران کجاست؟
  • دوران حفظ دروس گذشته است/ مطالعات باید مبتنی‌بر اطلاعات روز، ارتباطات و اینترنت باشد
  • دوران حفظ کردن دروس گذشته است/ مطالعات باید مبتنی‌بر اطلاعات روز، ارتباطات و اینترنت باشد
  • مرکز مشاوره و سبک زندگی دانشگاه تهران برتر کشور شد
  • مرکز مشاوره و سبک زندگی دانشگاه تهران «برتر کشوری» شد
  • تقابل برترین خط دفاع و حمله لیگ در ورزشگاه آزادی
  • ارزش های اخلاقی در ایرانیان بالاترین رتبه را در جهان دارد
  • مدرسه صادرات ایران افتتاح شد
  • اندیشکده غربی مطرح کرد: نیاز شورای همکاری خلیج فارس به تهران برای تحقق چشم‌انداز جدید خود
  • حضور ویرانگرِ آمریکا | افغانستان