بنیاد خیرین حامی دانشگاه فرهنگیان یک اقدام ماندگار است
تاریخ انتشار: ۲۹ بهمن ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۶۹۴۱۲۲۹
آیت الله علی خاتمی گفت: بنیاد خیرین حامی دانشگاه فرهنگیان از کارهای خوب و مهمی است که همه باید با استفاده از تجربیات خیرین گوشه ای از مشکلات این دانشگاه را برطرف کنیم.
به گزارش خبرگزاری شبستان از زنجان، امام جمعه زنجان امروز در سومین جلسه بنیاد خیرین حامی دانشگاه فرهنگیان استان زنجان که با حضور تعدادی از خیرین در محل دانشگاه فرهنگیان استان برگزار شد، به نقش دانشگاه فرهنگیان در تربیت نیروی انسانی آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: در راه اندازی دانشگاه فرهنگیان امیدهای زیادی جهت جذب و تربیت نیروی انسانی برای بدنه آموزش و پرورش ایجاد شد؛ اما در ادامه راه، دچار مشکلاتی شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
آیت الله علی خاتمی ضمن انتقاد به نحوه جذب معلم در گذشته گفت: متاسفانه در سال های قبل تأمین نیروی انسانی آموزش و پرورش از طریق جذب نیروهای پاره وقت و حق التدریس و یا گاهاً نیروهای نهضت سواد آموزی انجام می گرفت و ملاک استخدام فقط مدرک بود.
امام جمعه زنجان گفت: متاسفانه بعضاً مشاهده می شود که به دلیل کمبود نیرو در مواردی جذب معلم برای مدارس باز هم بر اساس روال غلط قبلی انجام می گیرد.
وی اضافه نمود: نقش دانشگاه فرهنگیان در این بین برای تربیت نیروی متخصص بسیار مهم بوده و برای حل مشکلات آن همه باید به طور جد فعال باشیم.
نماینده ولی فقیه در استان ضمن ابراز تأسف از اینکه انتخاب معلمی در بین فارغ التحصیلان در رتبه های آخر قرار گرفته گفت: متاسفانه حتی انتخاب شغل کارمند بانک بودن نیز قبل از انتخاب معلمی قرار گرفته و این فاجعه حتی به حساب کسانی که با انگیزه و عشق وارد آموزش و پرورش شده اند نوشته می شود و این یک تهدید جدی برای بدنه آموزش و پرورش می باشد.
وی گفت: ما باید این امیدی را که دانشگاه فرهنگیان ایجاد نموده قدر بدانیم و برای تداوم این امید تلاش کنیم.
امام جمعه زنجان تشکیل بنیاد خیرین حامی دانشگاه فرهنگیان را یکی از این تلاش ها ذکر کرده و گفت: این بنیادی که دوستان پیگیر آن هستند از کارهای خوب و مهمی است که همه باید دست به دست هم داده و با استفاده از تجربیات خیرین بتوانیم گوشه ای از مشکلات این دانشگاه را برطرف کنیم.
امام جمعه زنجان در خصوص نیاز 100 هکتار زمین برای احداث پردیس های استانی در آن گفت: البته تخصیص زمین با مساحت 100 هکتار در داخل شهر و یا حتی حومه آن تقریباً امری امکان ناپذیر بوده و باید به دنبال پیدا کردن زمینی با مساحت کمتر و نزدیک به شهر باشیم.
وی ادامه داد: در صورت کسب مجوزهای لازم می توان داخل پردیس های فعلی که مکان خالی دارند ساختمان های لازم را احداث کنیم.
پایان پیام/73منبع: شبستان
کلیدواژه: بنیاد خیرین دانشگاه فرهنگیان زنجان امام جمعه زنجان بنیاد خیرین حامی دانشگاه فرهنگیان امام جمعه زنجان آموزش و پرورش نیروی انسانی تربیت نیروی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۹۴۱۲۲۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۵۳ سال تدریس و مهری ماندگار
بیش از ۵۰ سال از عمر خود را به آموزش و تدریس مشغول بوده است، اما هنوز پر انرژی سر کلاس درس میرود و خستگی برایش معنایی ندارد، معلمی که گرد پیری روی موهایش نشسته و همچون پدری مهربان از به ثمر نشستن تلاشهایش میگوید.
به گزارش خبرگزاری ایمنا، معلمان نمادی از علم و دانش و از مؤثرترین نیروها در تربیت دانشآموزانی کنجکاو، دانا و جویای علم هستند، آنها منابع آگاهی، روشننگری و روشنفکری به حساب میآیند که دانشآموزان را با خرد خود تغذیه میکنند، مهارتهای واقعی داشتن یک زندگی موفق را به کودکان آموزش میدهند و به نسلهای آینده جامعه کمک میکنند تا مسیر دقیق و صحیح زندگی را کشف کنند.
دوازدهم اردیبهشت همزمان با شهادت استاد مرتضی مطهری، در تقویم رسمی ایران به عنوان روز معلم نامگذاری شده است و هدف از این نامگذاری قدردانی از زحمات و خدمات این استاد بزرگ و ارج نهادن به جایگاه والای معلم است، به همین مناسبت گفتوگویی داشتیم با حبیب توحیدی، معلمی که پس از گذشت سالها آموزش و تدریس همچنان با انگیزه و علاقه خاصی در کلاس درس حاضر میشود.
وی در خصوص مسیر زندگی خود این گونه اظهار میکند: در کرمانشاه متولد شدم و تا هنگام دریافت مدرک دیپلم در آنجا زندگی میکردم، مدرک لیسانس را در تهران گرفتم و از همان بدو ورود به دانشکده به آموزش علاقه داشتم و با توجه به اوقات فراغتی که در طول هفته وجود داشت، به اداره آموزشوپرورش یکی از نواحی تهران مراجعه کردم و آنها با استقبال گرمی که داشتند، ساعاتی از هفته را برای تدریس اختصاص دادند تا با حضور در کلاسهای دبیرستان به تدریس و آموزش دانشآموزان بپردازم.
این معلم فعال و پرانرژی میگوید: از همان دوران دانشجویی علاقهمند به آموزش و شغل معلمی بودم و با اظهار لطفی که دانشآموزان نسبت به معلمشان داشتند، از همان زمان تصمیم گرفتم بهصورت جدیتر و مستمر همین کار را ادامه دهم، همچنین تحت تأثیر معلمان خوبی که در دوران دانشآموزی داشتم، خود نیز مسیر معلمی را در پیش گرفتم و زمانی که از دانشگاه فارغالتحصیل شدم، میتوانستم در شغلهای مختلفی مشغول به کار شوم، اما به خاطر شدت علاقهای که به تدریس و آموزش داشتم، حرفه معلمی را برگزیدم.
توحیدی ادامه میدهد: قشر تحصیلکرده و دانشجویان در دهه ۵۰ بسیار کمتر از زمان حال بود و اغلب پسران برای کمک به خانواده و پدر مشغول به کشاورزی و دامداری میشدند، به همین علت فارغالتحصیلان دانشگاهی میتوانستند آسانتر جذب مراکز دولتی و اداری شوند، اما کسانی وارد آموزشوپرورش میشدند که علاقهمند به آن بودند.
از آموزش خسته نشدهام و از موفقیت دانشآموزانم دلگرم میشوماین معلم با سابقه ۵۳ سال تدریس در آموزشوپرورش در خصوص بهترین خاطرهای که از دوران معلمی خود دارد، اضافه میکند: در سالهای ابتدایی خدمت که سرباز معلم بودم در روستایی به دور از شهر خدمت میکردم و نیاز بود هر روز با اتوبوس به مدرسه بروم، اما اتوبوس همواره از جاده اصلی عبور میکرد، برای همین باید هر روز حدود پنج کیلومتر را پیادهروی میکردم تا بتوانم به جاده اصلی برسم؛ یک روز در میانه راه برف سنگینی که تحملش بسیار دشوار بود و سرمای شدیدی به همراه داشت، به حدی که از شدت سرما و کولاک دیگر توان ادامه دادن مسیر را نداشتم.
وی ادامه میدهد: ناگهان صدای فریادی به گوشم رسید و به محض شنیدن این صدا شوقی درونی در وجودم ایجاد شد و توانستم به سمت مبدا صدا حرکت کنم و مشاهده کردم که دانشآموزان روستا چون میدانستند در این سرما نمیتوانم به مدرسه برسم، به دنبالم آمدهاند، این از خودگذشتگی دانشآموزان برای همیشه در خاطرم مانده است و با یاد آن دلگرم میشوم، چرا که در آن شرایط ناگوار و ناامیدکننده و به دور از انتظار به کمکم آمدند.
توحیدی درباره خاطره یکی از دانشآموزانش که پزشک شده است، میافزاید: روزی بخاطر درد دندانی که داشتم به مطب دندانپزشکی رفتم، بعد از پایان درمان برای پرداخت هزینه به بخش پذیرش مراجعه کردم که ناگهان متخصص دندانپزشک گفت نیازی نیست حق ویزیت را پرداخت کنید، ما از دانشآموزان سالهای گذشته شما هستیم، با شنیدن این حرف ناگهان مبهوت ماندم، زیرا بخاطر گذشت حدود ۱۵ سال با تغییر چهره آن شخص نتوانستم او را بشناسم، اما از اینکه او به چنین جایگاهی رسیده بود، خوشحال شدم.
مدرس نمونه استان اصفهان در سال ۱۳۷۶ ادامه میدهد: روزی در یکی از مدارس، دبیر آموزش زبان انگلیسی مرا در آغوش گرفت و گفت که از دانشآموزان چندین سال پیش من بوده است و در حال حاضر افتخار میکند که همکارمان شده است؛ همچنین حدود یک ماه گذشته فردی از ایتالیا تماس گرفت و بعد از احوال پرسی مختصری بیان کرد که از شاگردان من بوده است و در حال حاضر در ایتالیا مشغول به ادامه تحصیل در دوره دکتری است.
توحیدی میگوید: با اینکه ۵۳ سال است مشغول آموزش و تدریس هستم، هنوز خسته نشدهام و با علاقه بر سر کلاس حاضر میشوم و به دانشآموزان سال آخر دوره دبیرستان توصیه میکنم که یکی از اولویتهای انتخاب رشته دانشگاهی خود را برای ورود به دانشگاه فرهنگیان اختصاص دهند، چرا که در این دانشگاه زمینه پیشرفت بسیاری برای ادامه تحصیل وجود دارد و با علاقه داشتن به حرفه معلمی میتوانند در تحصیل و شغل خود موفق شوند و ارتباط خوبی با دانشآموزان برقرار کنند.
کد خبر 748543