به نقل از «همشهری آنلاین»

ارتباط دوطرفه معلمان و دانش‌آموزان در فضای مجازی برقرار است

تاریخ انتشار: ۱۱ اسفند ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۷۰۹۷۶۸۵

به گزارش همشهری آنلاین به نقل از ایسنا، رحمت‌الله ممیز درباره تدابیر آموزش و پرورش برای جبران عقب ماندگی دانش‌آموزان از سرفصل‌های درسی به دلیل تعطیلات پیشگیری از شیوع بیماری کرونا، اظهارکرد: به صورت کلی، وزارت آموزش و پرورش با صدا و سیما تفاهم‌نامه‌ای امضا کرده که مطالب آموزشی دانش‌آموزان به صورت کلاس‌های مجازی در شبکه آموزش پخش شود، البته معلمان مدارس استان ما از نخستین روز تعطیلی ارتباط خود را با دانش‌آموزان حفظ کرده‌اند و مطالب درسی را در کانال‌های شبکه‌های مجازی بارگذاری کرده و با دانش‌آموزان ارتباط دارند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با اشاره به اعلام جدول برنامه‌های آموزشی شبکه سراسری آموزش در سایت وزارت آموزش و پرورش و پرتال اداره کل استان اصفهان، گفت: با توجه به این که ممکن است در روستایی شبکه آموزش نداشته باشند، اما معمولا همه جای کشور دسترسی به اینترنت دارند، خانواده‌ها می‌توانند از طریق پرتال آموزش و پرورش، لینک آرشیو برنامه‌هایی که پخش می‌شود را دانلود و استفاده کنند.

مشاور مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان، درباره تفاوت سرفصلهای آموزشی در مدارس و چگونگی انتخاب این مطالب درسی نیز یادآور شد: سرفصل‌هایی که در شبکه آموزش ارائه می‌شود، به صورت هماهنگ پیش‌بینی شده، اما می‌توان گفت تقریباً تمام مدارس شهر اصفهان، کانال‌های ارتباطی با اولیا و دانش‌آموزان دارند و مدیران مدارس از همان روز نخست تعطیلات به دلیل پیشگیری از شیوع بیماری کرونا، این کار را انجام دادند و در فضای مجازی با دانش‌آموزان ارتباط دو سویه دارند، به طوری که اطلاعات مورد نیاز را ارائه میدهند، بچه‌ها سوال می‌پرسند، معلمان پاسخ می‌دهند و ارتباط دوطرفه برقرار است.

ممیز در پاسخ به این پرسش که این شیوه کمک‌آموزشی برای جبران عقبماندگی تحصیلی دانش‌آموزان چقدر موثر خواهد بود اظهار کرد: امیدواریم این شیوه موفق باشد، بازدهی این شیوه قطعاً مثل معلمی که رو در رو تدریس می‌کند نخواهد بود، با این وجود می‌تواند برای جبران عقب‌ماندگی آموزش سرفصل‌های مطالب درسی به دانش آموزان کمک کند، این درحالی است که والدین به ویژه در مقطع ابتدایی نیز می‌توانند به آموزش کودکان در خانه، کمک کنند.

وی درباره احتمال تعطیلی مدارس تا پایان سال ۱۳۹۸ به دلیل خودداری خانواده‌ها از فرستادن فرزندانشان به مدرسه گفت: آموزش و پرورش راه‌کارهایی برای جبران این عقب‌ماندگی‌ها در سال تحصیلی ۹۸- ۹۹ دارد، از جمله این که پس از رفع مشکل شیوع کرونا، معلمان و مدارس آمادگی کامل دارند که کلاس‌های جبرانی را در روزهای پنج‌شنبه برگزار کنند، همانطور که در تعطیلات آلودگی بسیاری از مدارس این کار را انجام دادند.

ممیز اظهارامیدواری کرد که هرچه زودتر این مشکل برطرف شود و تأکید کرد: معلمان با رغبت آماده‌اند که برای آموزش‌های رو در رو در روزهای پنج‌شنبه کلاس‌های جبرانی برگزار کنند.

کد خبر 488148 برچسب‌ها كرونا در ايران مدرسه و مدارس استان اصفهان

منبع: همشهری آنلاین

کلیدواژه: كرونا در ايران مدرسه و مدارس استان اصفهان آموزش و پرورش دانش آموزان برای جبران

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.hamshahrionline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «همشهری آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۰۹۷۶۸۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۸۰ درصد مدارس استثنایی استان خیرساز هستند

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان خراسان رضوی گفت: ۸۰ درصد از مدارس استثنایی استان خیرساز هستند و این حاصل نگاه ویژه خیرین گرانقدر به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه است. - اخبار استانها -

 به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد، آذر رشیدی در آیین افتتاح پیش دبستانی و دبستان بانو پروین گرجستانی در سه‌شنبه‌های امید که امروز در منطقه رضویه برگزار شد، اظهار داشت: 80 درصد از مدارس استثنایی استان خیرساز هستند و این حاصل نگاه ویژه خیرین گرانقدر به دانش اموزان بانیازهای ویژه است.

وی بیان کرد: پیش‌دبستانی و دبستان بانو پروین گرجستانی از این جهت یک مدرسه استثنایی است که دانش‌آموزان آن استعدادهای نهفته استثنا دارند و این استعدادهای نهفته باعث استثنا شدن آن‌ها شده است که اگر این استعدادها به شکوفایی برسد این عزیزان جزو برترین دانش‌آموزان خواهند شد.

رشیدی با اشاره به اینکه همه دانش‌آموزان حق ادامه تحصیل دارند افزود: باید تلاش کنیم دانش‌آموز با نیاز ویژه‌ای به خصوص در مناطق محروم و روستایی از تحصیل باز نماند.

وی گفت: این آموزشگاه، دومین آموزشگاهی است که در منطقه رضویه افتتاح شده و خدا را شاکریم که از مهر سال آینده دانش آموزان بانیازهای ویژه با آموزش های خاص و معلمین متخصص در این منطقه ادامه تحصیل خواهند داد.

مدرسه‌سازی صدقه جاریه است

جواد روحانی، رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی نیز فعالیت‌های خیرین مدرسه‌ساز را بسیار ارزشمند و قابل ستایش عنوان کرد و اظهار داشت: این باقیات و صالحات افراد خیر است که یادگارهایی معنوی به جای می‌گذارند.

وی با تاکید بر اینکه در میان همه کارهای خیر، مدرسه‌سازی متمایز است، افزود: مدرسه جایگاه ویژه و ممتازی دارد؛ چرا که مدرسه نه تنها یک مکان، بلکه بنایی رفیع با جایگاهی بلند است. از مدرسه آینده یک سرزمین ساخته می‌شود و خیرین به عنوان معماران مهربانی که امروز به پاس تکریم آنها جمع شده‌ایم، به نسل امروز و فردا آموخته‌اند که بخشنده بودن، بیش از آن که تمکن مالی بخواهد قلب بزرگ و دل عاشق می‌طلبد.

روحانی بیان کرد: توسعه فضاهای آموزشی به یقین زمینه‌های رشد و پیشرفت همه جانبه کشور به ویژه در بخش علمی را که زیربنای اصلی توسعه است، فراهم می‌سازد.

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی، گفت: این آموزشگاه در زمینی به مساحت 800 متر و با زیربنای 250 متر مربع به ارزش بالغ بر 3 میلیارد تومان با مشارکت نیک‌اندیش بانو پروین گرجستانی و اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان احداث شد.

گفتنی است، زمین آموزشگاه توسط علی جان مقیمی به اداره آموزش و پرورش استثنایی اهدا شده بود.

انتهای پیام/282/