تولید محتوای الکترونیکی کارگاه‌های مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای درکردستان کلید خورد
تاریخ انتشار: ۱۴ اسفند ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۷۱۴۷۹۶۸
سید جمیل احمدی مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان کردستان در گفتگو با خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از سنندج ، با اشاره به شیوع بیماری کرونا و لزوم امکان عدم حضور کارآموزان در کارگاه‌های آموزش‌های مهارتی گفت: با توجه به ضرورت موضوع این اداره کل اقدام به تولید محتوای الکترونیکی کارگاه‌های آموزشی این اداره کل با همکاری شرکت رسانه آونگ نگاره (کوردمی) نموده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان کردستان با اشاره به شیوع بیماری کرونا و لزوم امکان عدم حضور کارآموزان در کارگاه‌های آموزش‌های مهارتی گفت: با توجه به ضرورت موضوع این اداره کل اقدام به تولید محتوای الکترونیکی کارگاه‌های آموزشی این اداره کل با همکاری شرکت رسانه آونگ نگاره (کردمی) نموده است.
احمدی بیان داشت: محتوای الکترونیکی تولید شده به عنوان مکمل آموزش‌های مهارتی ارائه شده در کارگاه‌های آموزشی مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای سطح استان است که پس از خروج استان کردستان از اپیدمی کرونا ویروس و برپایی کارگاه‌های آموزشی روند آموزش‌های مهارتی به صورت عملی پیگیری خواهد شد.
او با تاکید بر این که محتوای آموزشی تولید شده براساس استاندارد رسمی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور و مورد تائید سازمان جهانی کار (ILO) است اظهار داشت: در فاز نخست از این پروژه آموزشی استاندارد‌های آموزشی تراش و فرز CNC و تراشکاری درجه ۲ به صورت الکترونیکی در حال تولید می‌باشد که کارآموزان می‌توانند با مراجعه به وب سایت www.kurdme.com نسبت به دانلود و بهره گیری از آموزش‌های مهارتی در ایام تعطیلی مراکز آموزشی اقدام نمایند.
مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان کردستان افزود: سعی شده است هریک از توانایی‌های مندرج در سرفصل‌های آموزشی این دو استاندارد آموزشی در ۱۵ دقیقه ضبط و با توجه به وجود بستر‌های لازم در شرکت رسانه آونگ نگاره (کوردمی) که دارنده مجوز اولین تلویزیون اینترنتی رسمی کشور است بارگذاری گردد تا امکان بهره گیری از این محتوا‌های آموزشی برای کلیه کارآموزان به سهولت امکان پذیر باشد.
احمدی در پایان ابراز امیدواری کرد با این رویکرد زمینه دسترسی تمامی مهارت آموزان سطح استان به آموزش‌های لازم با توجه به شرایط موجود و به‌منظور حفظ سلامتی آنان فراهم گردد.
انتهای پیام/ع
منبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: اشتغالزایی خدمات رسانی آموزش فنی و حرفه ای محتوای الکترونیکی کارگاه های آموزشی آموزش های مهارتی کارگاه های آموزش استان کردستان اداره کل
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۱۴۷۹۶۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
توسعه فناوری همگام با تحولات آموزشی/ تولید نرم‌افزار داخلی با قابلیت آزمایشگاه فیزیکی شخصی
سید محسن طباطبایی‌فر فارغ‌التحصیل رشته رباتیک و سازنده اکوسیستم یکپارچه آموزشی در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، با ذکر هدف ورود به این حوزه گفت: با احساس خلا در آموزش و با هدف مسئولیت اجتماعی وارد حوزه آموزشی-فرهنگی شدیم. تغییر و تحولاتی در ساختار آموزشی ایران و جهان رخ داد که مجموعه این اتفاقات نیاز‌های متفاوتی را ایجاد کرده است.
وی با ذکر تحولات حوزه آموزش افزود: در حال حاضر، کاهش تایم مفید مشاغل، کاهش تعداد دانشجو و دانش‌آموز که باعث افزایش اهمیت کیفت آموزش می‌شود، ابزار‌های جذاب مجازی و فیزیکی که تایم و تمرکز دانش‌آموز را کاهش می‌دهد، تغییر فضای کار و بازار نیز یکی دیگر از تغییرات بود که بسیاری از مشاغلی که قبلا به آن نیاز داشتیم توسط ماشین آلات، ربات‌ها و هوش مصنوعی جایگزین شده اند.
طباطبایی‌فر با اشاره به نقش رباتیک در حوزه تغییرات آموزشی ادامه داد: تحولات آموزشی باعث تغییر سبک آموزشی می‌شود که رباتیک بخشی از تغییر آن است در این زمینه به نرم افزار‌ها و سخت افزار‌هایی که متناسب با فضلی آموزشی جدید است نیاز داشتیم و چون در کشور تجربه و توان فنی را نداشتیم باعث وابستگی به کشور‌های خارجی می‌شد. کشور‌های خارجی نیز از این قضیه سوء استفاده می‌کردند و محتوای دلخواه خود را در آن می‌گنجاندند؛ این امر باعث می‌شد ما از کیفیت آموزش و آسیب فرهنگی یکی را انتخاب کنیم.
وی از جایگزینی محصول داخلی در جهت خدمت به فضای آموزشی کشور خبر داد و گفت: مجموعه ما پس از نیاز سنجی، یک نرم افزار جایگزین بومی تولید کرد. نرم افزار محیطی مانند سیستم عامل آموزشی است که درس‌های مختلف با استفاده از این محیط در قسمت‌های آزمایشگاه فیزیکی -نه مجازی- شخصی و آزمایشگاه تحلیلی را انجام دهید.
این تولید کننده ایرانی با ذکر مزیت‌های این سیستم عامل گفت: قابلیت‌هایی همچون آموزش تفکر منطقی، بازی سازی، متحرک سازی، آموزش‌های فیزیک، نور، حرکت و موضوعاتی از این قبیل را پوشش می‌دهد؛ همچنین تفاوت آن با نرم افزار‌های آموزشی این است که این سیستم یک ابزار اجرایی است. مثلا در حوزه برنامه نویسی دانش آموزان به گونه‌ای آموزش می‌بینند که در زندگی واقعی نیز به کار بیاد و امکان وصل شدن به کیس‌های فیزیکی بیرونی همچون دما و فشار را می‌دهد.
طباطبایی‌فر افزود: برنامه‌ایی که آموزش می‌بینند را به شکل گرافیکی در کامپیوتر مشاهده می‌کنند و در محیط بیرونی به شکل روشن شدن لامپ و موتور می‌بینند به گونه‌ای که باعث اصلاح ذهنیت کودکان راجع به کارایی محصولات اطرافشان می‌شود و بر توانایی حل مسئله و تفکر الگوریتیمی تاثیر دارد که به همراه یک کتاب آموزشی ارائه می‌شود وسرعت برنامه نویسی را افزایش می‌دهد.
وی در توضیح مخاطبان این محصول گفت: این اکوسیستم برای کسانی که حوزه آموزش فعالیت می‌کنند به عنوان یک آزمایشگاه فیزیکی نسخه دانش آموز با تاکید بر هویت فرهنگی بومی کشورمان است؛ برای مثال استفاده از کاراکتر‌های ایرانی در بازی سازی، علاوه بر آن از خروج ارزش نیز جلوگیری می‌شود، زیرا محصولات مشابه با فرض اینکه زبان فارسی را پشتیبانی کنند نیاز به واردات ابزار گران قیمت در قسمت اتصال سخت افزار دارند.
وی گفت: شروع سن استفاده از این محصول مقطع ابتدایی بوده و با توجه به کارایی و ظرفت آن تا پایان دوران دانشجویی و ارائه پایان‌نامه نیز مورد استفاده است.
تولید کننده این محصول ایرانی با ذکر رایگان بودن اکوسیستم یکپارچه آموزشی آیکود افزود: این محصول وارد بازار شده و بخش نرم افزاری آن به طور رایگان قابل استفاده بوده و بخش سخت افزاری با مبلغ کمی قابل دسترس است.
وی گفت: ما این سیستم عامل را با هزینه شخصی و با هدف ورود به سیستم آموزش و پرورش تولید کردیم. پاسکاری‌های متعدد ببین نهاد‌های مربوط و مسیر ناهموار گرفتن مجوز‌ها یکی از چالش‌های اساسی است.
انتهای پیام/
تصادف مرگبار در محور دره شهر-بدره ۴ کشته برجای گذاشت