چالشهای «آموزش مجازی» دانشگاهها در دوران کرونایی

به گزارش خبرنگار مهر، حدود ۲۰ روز از آمدن ویروس کرونا به ایران می گذرد، ویروسی که ساختار نظام آموزشی در دانشگاه ها را با تغییراتی همراه کرد؛ به طوری که به دلیل محدودیت در حضور فیزیکی دانشجویان و اساتید در دانشگاه ها، مقوله آموزش مجازی و الکترونیکی را به یک اجبار برای این قشر تبدیل کرد.

به فاصله چند روز، برخی دانشگاه ها سامانه های الکترونیکی داخلی خود را فعال کرده و در اطلاعیه ای از آمادگی برای این نوع آموزش خبر دادند؛ برخی دیگر اما، به دلیل آماده نبودن زیر ساخت ها، این اقدام را دیرتر کلید زدند؛ به طور مثال واحدهای دانشگاه آزاد، آموزش های خود را از شنبه ۱۷ اسفند آغاز کرده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

در حال حاضر تقریبا اکثر دانشگاه‌های بزرگ کشور این شیوه را برای جبران عقب‌ماندگی‌های درسی دانشجویان انتخاب کردند اما به گفته مسئول کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم، بالای ۹۰ درصد دانشگاه های جوان و کوچک، از زیر ساخت آموزش مجازی برخوردار نیستند و این به معنای تعطیلی آموزش در این دانشگاهها تا اطلاع ثانوی است!

نواقص آموزش مجازی در دوران کرونایی

هرچند این شیوه، دانشگاهها را در مسیر جدیدی در حوزه آموزش قرار داده و حرکت مثبتی به شمار می رود، اما دانشجویان برخی دانشگاه ها معتقدند این شیوه با نواقصی همراه است و از آن ابراز نارضایتی می کنند؛ مثلا دانشجوی دانشگاه صنعتی نوشیروان بابل می گوید این کلاس ها برای تمامی دروس برگزار نمی شود و بلاتکلیف مانده ایم. یکی دیگر می گوید در دانشگاهشان بستر داخلی برای آموزش مجازی وجود ندارد و مجبورند از شبکه های خارجی مثل واتس اپ استفاده کنند.

یک دانشجوی دیگر می گوید به دلیل قطع و وصل شدن های پی در پی، امکان دیالوگ و مکالمه دو طرفه در این نوع از آموزش ها برای دروس تخصصی وجود ندارد. از سوی دیگر رئیس دانشگاه اصفهان از برخی ناهماهنگی های وزارت ارتباطات برای اجاره خطوط فیبر نوری و عدم ابلاغ به اداره ارتباطات استان گله مند است.

روند کند رایگان شدن اینترنت دانشجویان

یکی دیگر از نکات مهم در اجرای این مدل آموزش، بحث پر هزینه بودن آن برای دانشجویان است؛ چرا که آن ها مجبورند برای حضور در یک کلاس مجازی، هزینه زیادی برای خرید بسته های اینترنتی بپردازند. هرچند وزیر ارتباطات از رایگان شدن و یا کاهش هزینه این کلاس ها برای دانشجویان خبر داد و وزارت علوم نیز در حال ارسال آی پی های دانشگاه ها به این وزارتخانه است، اما با استعلام از دانشگاه ها، متوجه شدیم که هنوز برای خیلی از دانشگاه های بزرگ از جمله علم و صنعت، شهید بهشتی و تهران این روند اجرایی نشده است.

البته چند روز گذشته، وزارت ارتباطات اعلام کرد که ۱۰۰ گیگ اینترنت رایگان به اینترنت های ثابت تعلق می گیرد که با در نظر گرفتن این موضوع، برخی دانشجویان اعلام می کنند که دارای مودم های اینترنت ثابت نبوده و همچنان مجبورند از اینترنت تلفن همراه خود استفاده کنند.

در انتظار تحقق وعده های وزارت ارتباطات...

هوشنگ طالبی رئیس دانشگاه اصفهان در گفتگویی که با مهر داشت در همین زمینه گفت: در راستای ارائه خدمات بهینه آموزشی از این طریق، وزارت ارتباطات قول هایی داده و تفاهم هایی صورت گرفته که وزارت علوم هم پیگیر است. در این میان امیدواریم با تحقق وعده های وزارت ارتباطات، امکانی فراهم شود که ما در جهت تکمیل زیرساختها، پهنای باند بیشتری در اختیار داشته باشیم. 

امکان اجاره خطوط فیبر نوری را نداریم

طالبی با طرح درخواست از وزارت ارتباطات برای کمک به تسریع تکمیل زیر ساخت های مورد نیاز آموزشهای الکترونیک از جمله پهنای باند گفت: ممکن است ایستگاه های مخابراتی اطراف دانشگاه اصفهان امکان ارائه برخی سرویس های مورد نیاز را نداشته باشد، لذا درخواست ما این است که این اجازه به ما داده شود که بتوانیم از خطوط فیبر نوری اجاره ای استفاده کنیم. البته درهمین راستا مکاتباتی با اداره ارتباطات استان داشته ایم که متاسفانه در پاسخ عنوان کرده اند هنوز ابلاغیه ای از طرف وزارت ارتباطات در این خصوص بدستشان نرسیده است!

مشکل پهنای باند در کلاس های برخط

رئیس دانشگاه اصفهان با اشاره به اینکه مشکل پهنای باند مربوط به کلاسهای برخط و آنلاین است، گفت: امیدواریم با پشتیبانی وزارت ارتباطات، بتوانیم با تقویت پهنای باند، از بار مشکلات کم کنیم. فارغ از موضوع زیر ساخت های سخت افزاری که قاعدتا نیاز به تقویت و پشتیبانی دارد، این نکته نیز از اهمیت بسیاری برخوردار است که موضوع آموزش مجازی و راه دور باید بصورت نهادینه شکل بگیرد؛ به این معنا که هم استاد و هم دانشجوی ما ضرورتا باید آموزش های لازم از این شکل کلاس ها را ببینند تا بتوانیم این گونه کلاسها و نحوه آموزش را بهتر اجرایی کنیم. 

وی با بیان اینکه در حال حاضر کم و بیش کلاس های آنلاین در گروه هایی که آمادگی دارند، برگزار می شود، گفت: معاون آموزشی دانشگاه اصفهان اخیرا دستورالعملی را مبنی بر فراهم بودن امکانات برای برگزاری کلاس های برخط به تمامی دانشکده ها ابلاغ کرد که در این بین، آن دسته از استادانی که آمادگی اجرا و ارائه دروس را داشتند، کلاس ها را برگزار کرده اند و این امیدواری وجود دارد که به تدریج همه گروه ها و اساتید، در کلاس های آنلاین، همه دروس را ارائه کنند.

آموزش مجازی بر بستر پیام رسانهای خارجی!

یکی از دانشجویان واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد در این خصوص می گوید به دلیل پهنای باند ضعیف، بسیاری از دانشجویان نتوانسته اند وارد کلاس ها شوند و تاکنون برای تعداد اندکی از دانشکده ها این کلاس ها برگزار شده است.

وی افزود: بسیاری از اساتیدِ رشته های معارف، هوافضا، مهندسی مواد، مکانیک و شیمی از طریق پیام رسان تلگرام با دانشجویان در ارتباط هستند و برخی دیگر نیز از طریق لایو اینستاگرام آموزش می دهند. دانشگاه علوم و تحقیقات حدود ۵۲ هزار دانشجو دارد و قطعا محدودیت در پهنای باند، این اجازه را نمی دهد که آموزش مجازی به خوبی اجرایی شود.

یکی از دانشجویان دانشگاه کاشان نیز به خبرنگار مهر می گوید: دانشگاه کاشان بستر داخلی برای برگزاری کلاس های مجازی ندارد و اساتید و دانشجویان از طریق پیام رسان ها با یکدیگر در ارتباط هستند؛ ابتدا پیشنهاد شد از پیام رسان ایتا استفاده شود، اما به دلیلی مشکلاتی که داشت مجبور شدیم از واتس اپ استفاده کنیم و زمانی که نارضایتی خود را از این شیوه به دانشگاه اعلام کردیم، در پاسخ گفتند رویه دانشگاه به همین شکل است.

یک دانشجوی دانشگاه شهید بهشتی نیز معتقد است سیستم داخلی دانشگاه پاسخگوی برگزاری کلاس های مجازی است، اما به دلیل قطع و وصل شدن های پی در پی نت در آموزش دروس تخصصی امکان دیالوگ و مکالمه وجود ندارد؛ از طرفی، سامانه، زبان فارسی را پیشتیبانی نمی کند و فقط باید به زبان انگلیسی نوشت. از سوی دیگر برخی کلاس ها به دلیل عدم تسلط اساتید، با تاخیر برگزار می شود. 

دانشجویی از دانشگاه صنعتی نوشیروان بابل اما به یکی دیگر از نواقص این سیستم آموزشی اشاره می کند و می گوید: کلاس های مجازی برای همه دروس برگزار نمی شود؛ به طوری که در رشته مکانیک تاکنون برای هیچ یک از دروس، این کلاس ها برگزار نشده است.

یکی از دانشجویان واحد تهران مرکز دانشگاه آزاد همچنین عنوان کرد که تا امروز هیچ گونه اطلاع رسانی در خصوص برگزاری کلاس های مجازی از سوی دانشگاه صورت نگرفته و فقط برخی اساتید، در واتس اپ گروه تشکیل داده اند که درعین حال، هیچ گونه فعالیتی نیز ندارند!

نظرسنجی از دانشجویان درباره مشکلات آموزش مجازی

عضو شورای صنفی دانشگاه تهران درهمین رابطه به خبرنگار مهر گفت: در نظرسنجی که روز گذشته درباره مشکلات بستر داخلی دانشگاه از دانشجویان داشتیم، حدود ۶۱ درصد به مشکلات و اختلالات رایانه ای، ۳۹ درصد به دسترسی ضعیف به اینترنت، ۲۴ درصد هزینه های بالا، ۲۵ درصد مشکلات در برنامه ریزی، ۴۵ درصد نا آگاهی اساتید، ۳۱ درصد ناآگاهی دانشجویان رای دادند.

وی با اشاره به اینکه کلاس های مجازی برای همه دروس برگزار نمی شود، گفت: در نظرسنجی که از دانشکده های مختلف داشتیم، به طور مثال ۷۴ درصد دانشجویان دانشکده حقوق و علوم سیاسی اذعان داشتند که کمتر از ۲۵ درصد کلاس های مجازی آن ها برگزار شده است. این دانشکده ۷۰۰ دانشجو دارد. مثالی دیگر اینکه ۵۱ درصد دانشجویان دانشکده جغرافیا نیز اعلام کردند که کمتر از ۲۵ درصد کلاسهایشان برگزار شده است.

این عضو شورای صنفی دانشگاه تهران با بیان اینکه خود او از اینترنت ثابت استفاده می کند و سرعت آن در مقایسه با گذشته، بسیار کاهش یافته است، افزود: از طرفی دیگر هنوز چیزی دال بر رایگان شدن و یا کاهش هزینه های اینترنت دانشجویان توسط وزارت ارتباطات در این دانشگاه وجود ندارد.

وی همچنین به این موضوع که بعضی از اساتید در دانشکده های مختلف از واتس اپ و دیگر نرم افزارهای خارجی برای ارتباط با دانشجویان استفاده می کنند اشاره کرد و ادامه داد: آنطور که مطلع شدیم، هیات رییسه دانشگاه سخت گیری در قبال استفاده از بستر داخلی دانشگاه ندارد، به طوری که در برخی دانشکده ها معاونان آموزشی تاکید دارند از بستر داخلی استفاده شود و در دانشکده های دیگر نیز اجباری وجود ندارد.

۹۰درصد دانشگاههای جوان و کوچک زیرساخت آموزش مجازی ندارند

سید علی اکبر صفوی، مسئول کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم نیز در گفتگو با خبرنگار مهر درباره آخرین وضعیت آموزش های مجازی دانشگاه ها گفت: بسیاری از دانشگاه های بزرگ مانند دانشگاه های تهران، شیراز، صنعتی امیرکبیر، صنعتی شریف، شهیدبهشتی و برخی از دانشگاه های غیرانتفاعی، آموزش های مجازی را برگزار می کردند و زمانی که ویروس کرونا شیوع پیدا کرد و باعث شد کلاس ها به صورت مجازی برگزار شود، نشان داد که چه ظرفیت بزرگی در این مسیر وجود دارد.

وی خاطرنشان کرد: در شرایط موجود دانشگاه هایی که بسترهای لازم برای ارائه آموزش های مجازی را داشتند، محتوای تولید شده برای همه رشته ها و درگیر شدن همه اساتید در همه رشته ها را نداشتند، خوشبختانه یک بخش بزرگ این کار برگزاری کلاس برخط و یا آنلاین است.  

مسئول کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم ادامه داد: به دانشگاه ها توصیه کرده ایم اساتید تا عادی شدن شرایط، کلاس خود را راس ساعت خود به صورت زنده برگزار کنند و هر تعداد از دانشجویان که توانستند در کلاس شرکت کرده و رفع اشکال کنند و دانشجویانی که نتوانستند از کلاس استفاده کنند از فیلم ضبط شده کلاس استفاده کنند.

وی خاطرنشان کرد: تعدادی درس تولید شده با محتوای چند رسانه هم داشته ایم که در برخی رشته ها از آنها نیز استفاده می شود برخی دانشگاه ها هنوز امکان برگزاری کلاس زنده برای دانشجویان و اطلاع رسانی را فراهم نکردند و کلاس ها را ضبط کرده و به صورت غیر برخط ارائه می دهند.

مسئول کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم افزود: یک سری دانشگاه ها نیز هستند که زیرساخت آموزش مجازی ندارند، ما این دانشگاه ها را به دانشگاه هایی که بستر داشته و از ظرفیت مازاد خود استفاده نمی کنند، معرفی می کنیم و با هزینه ای که می‌دهند از بسترهای اضافه این دانشگاه ها استفاده می کنند.

وی درباره اینکه چند درصد دانشگاه ها زیرساخت آموزش مجازی ندارند، گفت: بالای ۹۰ درصد دانشگاه های جوان و کوچک، زیرساخت آموزش مجازی ندارند، این درحالی است که دانشگاه های بزرگ کشور که بالای ۵۰ الی ۶۰ درصد دانشجویان در آنجا تحصیل می کنند، بالای ۷۰ درصد زیرساخت های آموزش مجازی لازم را دارند و درحال انجام این کار هستند.

توسعه آموزش مجازی اولویت ندارد

صفوی درباره دلیل نداشتن زیرساخت در این دانشگاهها گفت: مشکل از کل کشور است. در برنامه توسعه دو سه دوره قبل توسعه آموزش مجازی جز اولویت های کاری وزارت علوم و کشور بوده است اما تامین اعتبار و کمک به سیاست گذاری آن در اولویت نبوده است.

وی درباره برخی مشکلات ناشی از هزینه اینترنت برای دانشجویان نیز گفت: باید ای پی های دقیق تک تک سرور مجازی دانشگاه ها را جمع آوری کرده و به وزارت ارتباطات ارائه کنیم تا آنها روی ای پی ها، ترافیک را رایگان کنند تا هم استاد و هم دانشجو متصل شوند.

به گزارش مهر، مشکلات آموزش مجازی در این برهه حساس در کشور در حالی مطرح می شود که بسیاری از دانشگاهها و وزارت علوم ابلاغیه های مختلفی برای برگزاری و اجرای آن داشته اند و وزارت ارتباطات نیز بارها تأکید کرده است که به لحاظ پهنای باند و هزینه های اینترنت از دانشگاهها حمایت می کند اما آنچه در عمل شاهد آن هستیم اختلافات فاحشی را نشان می دهد. از نداشتن زیرساخت در بسیاری از دانشگاهها گرفته تا مشکلات در پهنای باند و ارائه اینترنت رایگان و دیگر وعده های وزارت ارتباطات در این زمینه...

از سوی دیگر آموزش مجازی دانشگاهها در این روزها در حالی بر بستر پیام رسانهای خارجی اتفاق می افتد، که بارها بر تقویت شبکه ملی اطلاعات برای چنین اهدافی تأکید شده است! 

کد خبر 4873910

منبع: مهر

کلیدواژه: آموزش مجازی دانشجویان کرونا شیوع کرونا دانشگاه ها دانشگاه آزاد اسلامی آموزش مجازی وزارت علوم تحقیقات و فناوری دانشجویان دانشگاه ها دانشگاه های علوم پزشکی مرکز سنجش آموزش پزشکی وزارت بهداشت کنکور 99 آزمون کارشناسی ارشد گروه پزشکی دانشگاه های ایران محمد مهدی طهرانچی منصور غلامی دانشگاه علوم پزشکی تهران وزارت ارتباطات برگزاری کلاس دانشگاه های بزرگ دانشگاه اصفهان برای دانشجویان کلاس های مجازی دانشگاه ها درصد دانشگاه استفاده کنند خبرنگار مهر کلاس ها بستر داخلی پهنای باند وجود ندارد دانشکده ها زیر ساخت ساخت ها واتس اپ رشته ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۲۰۷۷۷۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

نمایندگان شورا در وزارتین علوم، بهداشت و دانشگاه آزاد تعیین شدند

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از شورای عالی انقلاب فرهنگی، ماده واحده «انتخاب نمایندگان شورای عالی انقلاب فرهنگی در هیأت‌های عالی تجدیدنظر وزارتین علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و دانشگاه آزاد اسلامی» که در جلسه ۸۹۷ مورخ ۱۴۰۲/۱۲/۰۸ شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده است؛ به شرح ذیل برای اجرا ابلاغ شد:

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی

دانشگاه آزاد اسلامی

«ماده واحده- در اجرای بند ۵ ماده ۲ مصوبه تجمیعی- تکمیلی «خروج تصمیمات و آرای صادره از هیأت‌ها و کمیته‌های تخصصی وزارتین علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، سازمان سنجش آموزش کشور و سایر مراکز آموزشی و پژوهشی در خصوص امور و شئون علمی، آموزشی و پژوهشی از شمول صلاحیت دیوان عدالت اداری و سایر مراجع قضائی و تشکیل هیأت‌های عالی تجدیدنظر» (مصوب جلسه ۸۹۵ مورخ ۱۴۰۲/۱۱/۱۰ شورای عالی انقلاب فرهنگی) و با استناد به تبصره ۲ این مصوبه؛ آقای محمدرضا مخبر دزفولی به‌عنوان نماینده شورای عالی انقلاب فرهنگی در هیأت های عالی تجدیدنظر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و دانشگاه آزاد اسلامی، ابقاء و آقای سید سعیدرضا عاملی به عنوان نماینده شورای عالی انقلاب فرهنگی در هیأت عالی تجدیدنظر وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، انتخاب می‌شوند».

کد خبر 6097998