به نقل از «فارس»

انجام اقدامات لازم برای بازگشایی مدارس/ تابع تصمیم ستاد مقابله با کرونا هستیم

تاریخ انتشار: ۱۸ فروردین ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۴۹۶۸۲۵

مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری گفت: تمامی اقدامات لازم برای بازگشایی مدارس و پذیرش دانش‌آموزان انجام شده و درخصوص بازگشایی مدارس تابع مصوبات و تصمیمات ستاد مقابله با کرونا هستیم.

فرحناز قائدامینی امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در شهرکرد، با اشاره به عملکرد آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری در دوران شیوع کرونا گفت: فعالیت آموزش و پرورش نیز مانند سایر ادارات در این دوران ادامه داشت و تنها برای تعدادی از همکاران که جانباز شیمیایی و یا دارای مشکلات ریوی بودند طرح دورکاری استفاده شد و سایر کارکنان با رعایت یک‌سوم در حال خدمت‌رسانی هستند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری ادامه داد: در این مدت تمامی همکاران ما در مجموعه مشغول برنامه‌ریزی برای شروع مدارس و ادامه آموزش بوده‌اند.

وی با بیان اینکه در اسفندماه گذشته برنامه‌های مربوط به دانش‌آموزان به سه طریق که هم اکنون هم در حال انجام است دسته‌بندی شد، توضیح داد: دسته اول دانش‌آموزانی که به اینترنت دسترسی داشتند و از طریق فضای مجازی آموزش آنها ادامه یافت.

قائدامینی افزود: برای دسته دوم که امکان استفاده از اینترنت برای آنها وجود نداشت، کارکنان و فرهنگیان به صورت شبانه‌روزی ویدیوی آموزشی ضبط کرده و در بخش آموزش ابتدایی و متوسطه اول و دوم به صورت درس به درس تنظیم، تکثیر و به ادارات ارسال شد و از طریق ادارات به دست دانش‌آموزان رسید.

مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری با بیان اینکه تعداد محدودی از دانش‌آموزان استان امکان استفاده از سی‌دی‌های آموزشی را هم نداشتند، افزود: درسنامه‌های مکتوبی توسط معلمان تهیه، تنظیم و به ادارات ارسال شد تا از طریق راهبرهای آموزشی در اختیار دانش‌آموزان قرار بگیرد.

وی با بیان اینکه در این تعطیلات آموزش به هیچ عنوان تعطیل نشد، گفت: در شبکه‌های تلویزیونی آموزش، چهار و بازپخش در شبکه جهانبین ۲۸ آیتم برای دانش‌آموزان در نظر گرفته شد که دانش‌آموزانی که مشکلات درسی دارند می‌توانند از شبکه‌های تلویزیونی استفاده کنند.

قائدامینی اظهار داشت: در این ایام به هیچ عنوان مدارس تعطیل نبوده‌اند و هر روز درب مدارس باز و مدیر مدرسه یا سایر کارکنان در مدرسه حضور داشته و پاسخگوی دانش‌آموزان و اولیا هستند.

مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری عنوان کرد: 120 نفر از همکاران ما در قالب طرح صدای مشاور پاسخگوی مشکلات دانش‌آموزان بودند.

وی با اشاره به شبکه اجتماعی «شاد» گفت: در صورت حل مشکلات امنیتی، به سرعت با آماده شدن تمامی زیرساخت‌ها تمامی دانش‌آموزان به این شبکه متصل خواهند شد که در صورت اجرا طرح بسیار کارآمد و مفیدی خواهد بود.

قائدامینی خاطرنشان کرد: تمامی اقدامات لازم برای بازگشایی مدارس و پذیرش دانش‌آموزان انجام شده و درخصوص بازگشایی مدارس تابع مصوبات و تصمیمات ستاد مقابله و پیشگیری از کرونا هستیم.

انتهای پیام/3339/م

منبع: فارس

کلیدواژه: آموزش و پرورش شاد چهارمحال و بختیاری دانش آموزان دورکاری مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری بازگشایی مدارس دانش آموزان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۴۹۶۸۲۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

مدرسه باید واقعیت جامعه باشد/ ۵۰۰ تا ۷۰۰ هزار معلم مخالف مدرک دانشگاهی خود آموزش می‌دهند

در برنامه بالاتر موضوع تنوع مدارس مورد بحث و گفتگو قرار گرفت و نظرات مختلف بررسی شد. معاون سابق آموزش و پرورش به عنوان مخالف تنوع مدارس و  رئیس سابق سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان به عنوان موافق تنوع مدارس با یکدیگر به گفت و گو پرداختند.

ابراهیم سحرخیز، معاون سابق آموزش و پرورش گفت: تنوع مدارس به شرطی که باعث عدالت آموزشی شود مشکلی ندارد. 

وی افزود: اگر مدارس نمونه دولتی در روستاهایی که   نیروی انسان قوی ندارد و نسبت به شهر امکانات کافی ندارد ایجاد شود و باعث عدالت آموزشی میان دانش آموزان شهری و روستایی شود مشکلی ندارد.

او ادامه داد: به طور کلی ما ۲ نوع مدرسه پول بگیر و رایگان داریم .

وی  با بیان این که حدود ۱/۱۲ درصد دانش‌آموزان در مدارس تیزهوشان تحصیل می‌کنند؛ اظهار کرد: ما دانش‌آموزانی داریم که ممکن است در رشته‌های نظری تیزهوش نباشند اما در ورزش یا رشته‌های هنری تیزهوش باشد آیا دانش آموزان روستاها و عشایر نیز وارد مدارس تیزهوشان می‌شوند.

 او ادامه داد: مدرسه باید واقعیت جامعه باشد. متاسفانه مدارس دولتی نماد فقر است. مدارس ما در حال حاضر ۲ قطبی هستند و  طبقاتی شده اند. براساس یک گزارش در سال ۱۳۹۲ توسعه مدارس سمپاد و‌ نمونه دولتی مانع توسعه مدارس غیردولتی است. بر اساس یک آمار حدود ۵۰۰ هزار تا ۷۰۰ هزار معلم مخالف مدرک دانشگاهی خود به دانش آموزان آموزش می‌دهند و به بیان دیگر که این معلمان غیرمتخصص هستند.

سحرخیز تصریح  کرد: مدارسی همچون هیت امنا، غیردولتی یک ماه قبل از شروع مدارس  نیرو انسانی خود را گرفته است اما در مدارس دولتی تراکم جمعیت (کلاس ۴۰ نفره) نیروی غیرمتخصص است و معلم ها ناراضی هستند.

وی افزود: به شرطی که تمام مدارس  در سراسر ایران درس را آموزش بدهند و عدالت آموزشی ایجاد شود تنوع بد نیست.   

فاطمه مهاجرانی، رئیس سابق سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان هم گفت: مدارس سمپاد مدرسه تخصصی با نیازهای ویژه است ما باید مدارس را به جای خود برگردانیم البته ما کمبودهایی داریم که باید رفع شود اما حذف مدارس کار درستی نیست.

وی افزود: امیدواریم ما به جای دانشمند اندیشمند تربیت کرده و درک را به آن‌ها آموزش دهیم. بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باید دست مدیران را آزادتر بگذاریم اما متاسفانه این اتفاق نمی‌افتد.

او ادامه داد: ما باید تمام معلمان را توانمندسازی کرده تا آن‌ها بتوانند نیروی متخصص تحویل جامعه بدهند.

باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش