لزوم شکل گیری شورای مشورتی از دانشجومعلمان جهت حل مسائل آموزشی

به گزارش خبرگزاری مهر، علی خضریان منتخب مردم در یازدهمین دوره مجلس شورای اسلامی در نشستی مجازی با مسئولان بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان تهران به گفتگو درباره دغدغه دانشجو معلمان پرداخت.

در ابتدای این جلسه امیرحسین محقق، مسئول حوزه بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان تهران ضمن اشاره به منویات مقام معظم رهبری در خصوص اهمیت آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان به تبیین مشکلاتی در عرصه تعلیم و تربیت پرداخت و گفت: در زمان وزارت آقای فانی اعلام شد که آموزش و پرورش با مازاد نیرو مواجه است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

این در صورتی است که تا سال ۱۴۰۴ جمعیت زیادی از فرهنگیان بازنشسته خواهند شد و ما با کمبود معلم رو به رو خواهیم شد و با این روند شان حاکمیتی آموزش و پرورش از بین خواهد رفت.

مسئول بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان تهران روش هایی چون طرح خرید خدمات آموزشی برای تامین نیروی آموزش و پرورش را خیانتی آشکار دانست و گفت:
تامین نیرو باید از طریق دانشگاه معلم ساز فرهنگیان صورت بگیرد و دولت تنها در شرایط فعلی کمبود معلم بهتر است از ظرفیت بازنشستگان و یا به کارگیری سرباز معلم ها استفاده کند. البته این پیشنهادات نیز مستلزم رعایت یک سری نکات است.

در ادامه این جلسه حمیدرضا قائم پناه، دبیر شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان گفت: ما از نگاه دولت تدبیر و امید به مقوله آموزش و پرورش ضربه خوردیم که این نگاه یک نگاه هزینه‌ای است و دولت به آموزش و پرورش به مثابه یک بنگاه اقتصادی می‌نگرد.

وی با اشاره به لایحه بودجه سال ۹۹ تاکید کرد: متاسفانه ما امسال با افزایش بودجه طرح خرید خدمات آموزشی مواجه بودیم که هیچ یک از نمایندگان مجلس اعتراضی در این خصوص نکردند و این نشانگر این است که امر خطیر تعلیم و تربیت مسئله اول دولت و مجلس نیست. همچنین نکاتی چون تغییر مکرر وزیر آموزش و پرورش بیانگر بی اهمیت بودن دولت به این وزارت خانه است.

وی در پایان گفت: ما می‌خواهیم مجلس ورود و نگاه کارشناسی به مسئله آموزش و پرورش داشته باشد.

در ادامه علی صفویه، معاونت گفتمان سازی و مطالبه گری پردیس شهید چمران دانشگاه فرهنگیان تهران گفت: به فرموده حضرت امام خمینی مجلس در راس امور است. مجلس باید نگاهی ویژه به مسئله تعلیم و تربیت و وزارت آموزش و پرورش داشته باشد.

صفویه با اشاره به سند تحول بنیادین اظهار کرد: سند تحول بنیادین محکم و متقن است و شاکله آموزش و پرورش است که باید بیشتر به آن توجه شود.

وی در آخر تاکید کرد: مجلس اصلاً اولویت‌های آموزش و پرورش را درک نکرده است و از مسائلی حرف می زند که اصلاً اولویت وزارت آموزش و پرورش نیست. ما خواهشمندیم که مجلس ورود جدی به این مسئله داشته باشد و همچنین نقش عالی شورای آموزش و پرورش را مورد غفلت قرار ندهد.

پس از صحبت فعالان بسیج دانشجویی سجاد صدیقی، مسئول بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان گفت: نمایندگان مجلس باید کارنامه‌ی عملکرد خود در گذشته را جهت دفاع از تعلیم و تربیت کشور ارائه کنند و متاسفانه ما شاهد این هستیم که جریان‌های دانشجویی که مدعی طرفداری از انقلاب هستند نیز توانایی ارائه یک گزارش به عنوان دفاعیه خود در این عرصه ندارند. جریان انقلابی باید نسبت خود را به صورت جدی با اولویت بندی های انقلاب مشخص کنند.

مسئول بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه سند ۲۰۳۰ یک سند تغییر هویت ملی است تصریح کرد: متاسفانه مسئولین اهتمام لازم برای ورود به این مسئله را نداشتند و در نهایت مقام معظم رهبری خود در این مسئله ورود کردند. ایشان سال‌ها است که به اجرا شدن سند تحول بنیادین اشاره دارند اما متاسفانه همتی برای این کار از سوی مسئولین صورت نمی گیرد.

صدیقی در پایان تاکید کرد: با توجه به شرایط کنونی و آموزش های مجازی شاهد این هستیم که دانش آموزان مناطق محروم از لحاظ آموزشی پوشش داده نمی شوند که این امر عدالت آموزشی را زیر سوال میبرد. این مردم همان ولی نعمتان انقلاب هستند و باید توجه ویژه ای به آنان شود.

در نهایت علی خضریان، منتخب مردم در یازدهمین دوره مجلس شورای اسلامی با اشاره به برخی از اقدامات خود در عرصه تعلیم و تربیت اشاره کرد و گفت: عموم نقدها به مجلس و مسئولین در خصوص مغفول ماندن امر خطیر تعلیم و تربیت و وزارت خانه آموزش و پرورش وارد است اما این طور نیست که مسئله تعلیم و تربیت به کلی فراموش شده باشد و ما در حد توان و تخصصمان پیگیر مسائل بوده ایم و خواهیم بود.

وی ادامه داد: متاسفانه ما از نگاه سرمایه داری و سود و زیانی ضربه‌ی زیادی خورده ایم که این نگاه در آموزش و پرورش خسارت های جبران ناپذیری را به همراه خواهد داشت.

خضریان با توجه به کمبود نیرو و پیشنهاد مطرح شده در جلسه جهت استفاده از بازنشستگان جهت جبران این کمبود اظهار کرد: به جای استفاده از بازنشستگان بهتر است جبران کمبود معلم با وارد کردن نیروهای جوان صورت بگیرد که ما در مواقع ضروری نیز می توانیم از سرباز معلم ها استفاده کنیم.

منتخب مردم در یازدهمین دوره مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: پیشنهاد بنده این است که یک شورای مشورتی جهت ارتباط گیری مستمر و پیگیری مسائل آموزش و پرورش از سمت دانشجو معلمان دغدغه مند صورت بگیرد تا بتوانیم دقیق تر به حل مسائل آموزش و پرورش بپردازیم‌.

وی در آخر گفت: متاسفانه فضایی که در خصوص مطالبات فرهنگیان به جامعه مخابره می شود تنها در خصوص معیشت است و ما با کمک دغدغه مندان این عرصه باید ذهنیت اجتماعی را نسبت به این موضوع تغییر دهیم‌.

کد خبر 4905958

منبع: مهر

کلیدواژه: وزارت آموزش و پرورش دانشگاه فرهنگیان ویروس کرونا شورای شهر تهران شیوع کرونا وزارت آموزش و پرورش شهرداری تهران فاصله گذاری اجتماعی شهر تهران قوه قضاییه سیدابراهیم رئیسی کمیته امداد امام خمینی سازمان تامین اجتماعی پلیس راهور ترافیک مترو بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان دانشگاه فرهنگیان تهران تعلیم و تربیت آموزش و پرورش

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۶۷۸۱۳۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

سابقه زیاد همکاری با آموزش و پرورش، از اولویت‌های جذب معلمان است

ایسنا/مازندران عضو کمیسیون آموزش وتحقیقات مجلس شورای اسلامی از مشخص شدن اولویت‌های جذب معلمان درسال ۱۴۰۳ خبر داد.

رضا حاجی پور به خبرنگار ایسنا در آمل گفت: درسال ۱۴۰۲ بیش از ۷۰ هزار معلم در قالب ماده  ۲۸ در آزمون‌های متوالی که برگزار شد در راستای کمبود نیروهای آموزشی در آموزش و پرورش جذب شدند.

وی با اشاره به اینکه درحال حاضر بیش از ۱۲۰ هزار معلم درمقاطع مختلف تحصیلی درکشور کمبود و نیاز جدی است، افزود: برای سال جاری نیز همانند روال انجام شده سال ۱۴۰۲ با برگزاری آزمون‌های جذب معلم اقدام خواهد شد.

نماینده مردم شهرستان آمل درمجلس شورای اسلامی اضافه کرد: اولویت جذب با معلمانی هست که در قالب پیش دبستانی‌ها، حق التدریسی، نهضت سوادآموزی، برون سپاری، غیرانتفاعی، معلمان طرح امین و سربازمعلم و افرادی که سابقه زیاد همکاری با آموزش و پرورش داشتند.

حاجی پور اضافه کرد: درماه اردیبهشت نیز یک آزمون استخدامی معلمان برگزار شد که تعداد جذب آنها نیز از سوی آموزش و پرورش مشخص خواهد شد.

وی ابرازامیدواری کرد: حداقل بخشی از کسری و نیاز معلمان درمقاطع مختلف تحصیلی درسال جاری و تا پیش از سال تحصیلی ۱۴۰۳ و۱۴۰۴ جذب آموزش و پرورش شوند.

اعتراض مجلس به احکام صادرشده در رتبه بندی معلمان

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی همچنین درخصوص آخرین وضعیت طرح رتبه بندی معلمان نیز گفت: این طرح همان گونه که انتظار می‌رفت انجام شد و برای معلمانی که به صورت رسمی مشغول به کار بودند، در سطح کشور مشمول این طرح شدند.

حاجی پور با بیان اینکه قانونی که نمایندگان مجلس دراین دوره مصوب کردند، درزمان اجرا در شیوه و چگونگی اجرای آن به آن ایراد وارد شد، گفت: نمایندگان مجلس شورای اسلامی در قالب مطالبه‌گری معلمان، به احکامی که در رتبه بندی معلمان صادر شده اعتراض دارند و باید درشروع کار مجلس جدید حتما تجدید نظر و اصلاح شود.

وی توضیح داد: دراحکام صادره برای برخی از معلمانی که سالها به عنوان معلم جذب شده بودند، پس از اعلام رتبه بندی به ناچار به عنوان کارمند اداری ومدیریت در واحدهای مختلف ستاد و ادارات آموزش و پرورش به کار گرفته شدند.

حاجی پور ابرازامیدواری کرد که درتجدید نظر مجلس، همه در قالب رتبه بندی درست و عادلانه قرار بگیرند.

انتهای پیام