تبدیل تهدید کرونا به فرصت با راه‌اندازی آموزش الکترونیک
تاریخ انتشار: ۲ اردیبهشت ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۶۸۲۳۶۷
دبیر شورای نظارت و هماهنگی سمای استان تهران گفت: «راه‌اندازی آموزش الکترونیکی در زمان شیوع ویروس کرونا سبب شد تهدید کرونا به فرصت تبدیل شود.»
به گزارش گروه استان‌های خبرگزاری آنا از سمای تهران، محمد مرادشیخی درباره برگزاری کلاس‌های مجازی در آموزشکده‌های فنی و حرفه‌ای سمای استان تهران اظهار کرد: «آموزشکده‌های سمای استان تهران به‌محض شیوع کرونا در کشور و تعطیلی دانشگاه‌ها از روز 18 اسفند سال قبل اقدام به اجرای آموزش مجازی کردند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: «انجام این کار در ابتدا برای خود ما هم قابل باور نبود؛ اما با یک حرکت جهادی این کار سخت ممکن شد.»
به گفته رئیس ستاد آموزش‌های کوتاه مدت سمای استان تهران، این اقدام زمانی ارزش خود را نشان می‌دهد که بدانیم بسیاری از واحدهای بزرگ دانشگاه آزاد اسلامی از روز 16 فروردین سال جاری کلاس‌های مجازی خود را آغاز کردند.»
این مقام مسئول افزود: «شایسته است در این فرصت از تلاش‌های بی‌وقفه و شبانه‌روزی تمام عوامل انسانی مجموعه خدوم و فعال سمای استان تهران که به‌نحوی در برنامه‌ریزی، برگزاری و نظارت کلاس‌های مجازی نقش‌آفرینی داشته‌اند، قدردانی کنم.»
راه‌اندازی کلاس‌های مجازی به‌صورت غیربرخط
سیدمحمدنیما صفا نایب رئیس ستاد آموزش‌های کوتاه‌مدت سمای استان تهران نیز از اجرای کلاس‌های آموزشی مجازی به‌صورت غیربرخط تا قبل از راه‌اندازی کلاس‌های برخط خبر داد.
صفا بیان کرد: «به‌محض ابلاغ بخشنامه‌های مربوط به آموزش‌های غیرحضوری، ستاد آموزش‌های غیرحضوری استان و کمیته‌های پشتیبانی در تمامی آموزشکده‌های سمای استان تشکیل و در کمتر از یک روز با تکمیل فرم‌های موردنیاز، درخواست راه‌اندازی سرویس آموزش برخط به واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد اسلامی ارسال شد.»
وی افزود: «اطلاع‌رسانی به استادان و دانشجویان آموزشکده‌های سما، تهیه کلیپ، اسلاید، فایل و اپلیکشین‌های راهنمای مورد نیاز، برگزاری منظم جلسه‌های ستاد آموزش‌های غیرحضوری استان به منظور برنامه‌ریزی، پیگیری و تصمیم‌گیری درباره آموزش‌های مجازی و تشکیل گروه‌های مجازی برای پشتیبانی، تبادل‌نظر و تبادل آمارهای روزانه، هفتگی و ماهانه در سطح استان و واحدها، بخشی از اقدامات انجام شده در راستای اجرای آموزش‌های مجازی در آموزشکده‌های سمای استان تهران بوده است.»
کلاس‌های جبرانی در نوروز عقب‌ماندگی‌ها را جبران کرد
در همین راستا محمدرضا مختاری دبیر ستاد آموزش‌های کوتاه‌مدت سمای استان تهران، برگزاری کلاس‌های جبرانی در ایام نوروز را گام مهمی در راستای جبران عقب‌ماندگی احتمالی در برخی آموزشکده‌های سمای استان تهران دانست.
وی افزود: «از مجموع 2 هزار و 877 مشخصه دروس نظری ارائه شده در آموزشکده‌های فنی و حرفه‌ای سمای استان تهران، تعداد 2هزار و 518 مشخصه یعنی قریب به 90 درصد و از مجموع هزار و 26 مشخصه دروس نظری-عملی ارائه شده در آموزشکده‌های فنی و حرفه‌ای سمای استان تهران، تعداد 881 مشخصه یعنی قریب به 86 درصد به‌صورت برخط ارائه شده‌اند.»
دبیر ستاد آموزش‌های کوتاه‌مدت سمای استان تهران میانگین درصد مشارکت استادان در برگزاری کلاس‌های برخط را 91 درصد و میانگین درصد مشارکت دانشجویان در کلاس‌های مزبور را 60 درصد عنوان کرد.
مختاری افزود: «با تلاش مجموعه عوامل انسانی آموزشکده‌های سمای استان تهران، این آمارها به‌طور مستمر در حال افزایش است و با وجود تلاش‌های صورت گرفته، آموزش‌های غیرحضوری با اشکالات، نواقص و چالش‌هایی مواجه بوده که با همکاری واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد اسلامی در حال برطرف شدن است.»
انتهای پیام/4117/4062/
منبع: آنا
کلیدواژه: آموزش الکترونیک آموزش مجازی دانشگاه برخط آموزش های غیرحضوری کلاس های مجازی راه اندازی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۶۸۲۳۶۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معلم نمونه سیستان و بلوچستان از رمز موفقیت خود می‌گوید
ایسنا/سیستان و بلوچستان تعلیم و تعلم از شئون الهی است و خداوند، این موهبت را به پیامبران و اولیای پاک خویش ارزانی کرده است تا مسیر هدایت را به بشر بیاموزند و چنین شد که تعلیم و تعلم به صورت سنت حسنه آفرینش درآمد.
انسان نیز با پذیرش این مسئولیت، نام خویش را در این گروه و در قالب واژه مقدس «معلم» ثبت کرده است. معلم، ایمان را بر لوح جان و ضمیرهای پاک، حک می‌کند و ندای فطرت را به گوش همه می‌رساند. همچنین سیاهی جهل را از دل‌ها می‌زداید و زلال دانایی را در روان بشر جاری می‌سازد.
شهین پودینه معلم نمونه سیستان و بلوچستان و کارشناس ارشد روانشناسی که مدت ۱۸ سال سابقه کاری در پایه چهارم دبستان را دارد به مناسبت روز معلم، در گفت وگویی با ایسنا از عشق به کار و علاقه شدید خود به امر مقدس معلمی می‌گوید.
این معلم نمونه استان در خصوص موفقیت خود در عرصه آموزش بیان کرد: فعالیتهای بنده در طی این سال‌ها در کارگاه ها و دوره های آموزشی که جهت پیشبرد اهداف و آموزش روشهای نوین یاددهی و یادگیری بوده است.
وی گفت: همچنین در کنار فعالیت آموزشی و تدریس، سرگروه آموزشی استان و مدرس استانی طرح ملی شهید همت بوده ام.
آموزگار موفق استان بیان کرد: همچنین توانستم در طی این سال‌ها رتبه‌های استانی و منطقه را در طرح های درس پژوهی ،اقدام پژوهی و الگوهای برتر تدریس کسب نمایم.
پودینه در خصوص اهمیت شادابی در کلاس نیز افزود: کلاس درسم یک کلاس، پویا ،فعال و همراه با دست ورزی و فعالیت صددرصدی دانش آموزان است و استفاده از تکنولوژی آموزشی و محتوای تولیدی در کلاس درس جهت یادگیری بهتر یکی از روشهای ثابت در تدریسم می باشد.
وی ادامه داد: همه تلاشم این است تا با در نظر گرفتن استعداد و علاقه تک تک دانش آموزان و گنجاندن روش تدریس متناسب با این شاخص آموزش با ذوق به دانش آموزان ارائه دهم.
معلم نمونه سیستان و بلوچستان در خصوص شاخص های انتخاب یک معلم نمونه گفت: در بحث شناسایی معلم نمونه که شامل چند مرحله (مدرسه تا کشوری)می باشد. ملاکها و ارزیابی هایی انجام می گیرد، از قبیل روش تدریس، مصاحبه حضوری وارائه مستندات که توانستم این مراحل را بخوبی پشت سر بگذارم.
وی ادامه داد: با یاری خداوند و همچنین پشتکار و تلاش چند ساله توانستم از مرحله مدرسه ای به مرحله ی منطقه و سپس استانی و در پایان به مرحله ی کشوری راه یابم.
پودینه تاکید کرد: روش تدریس نوین براساس ساحت های ششگانه، فعالیتهای جذاب و استفاده از وسایل کمک آموزشی و دست ورزی با وسایل دور ریختنی و ساده، تلفیق دروس مختلف باهم (مانند هنر ، ریاضی،ورزش و ... )، ارائه تکالیف مهارت محور و درگیر کردن اولیا در فعالیت های کمک آموزشی کلاس... دلیل بر انتخاب اینجانب به عنوان معلم نمونه استان و راهیابی به مرحله کشوری می باشد.
وی خاطرنشان کرد: از کودکی علاقه زیادی به معلمی داشته و از اینکه بالاخره به این هدف در زندگی رسیدم بسیار خرسندم. معلم مانند شمعی است که خود می سوزد و راه را برای شاگردانش روشن می کند.
انتهای پیام
استرداد ۸۵ میلیون ریال به حساب زائران حج تمتع ۱۴۰۲