دانش آموزان و معلمان کنگان از دردسرهای تدریس مجازی می گویند
تاریخ انتشار: ۹ اردیبهشت ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۷۵۶۹۹۱
دانش آموزان و معلمان و همچنین خانواده‌ها از سختی‌های تحصیل در فضای مجازی و قرنطینه می‌گویند.
به گزارش خبرگزاری فارس از شهرستان کنگان، همزمان با ورود ویروس منحوس کرونا به کشور تمامی مراکز آموزشی از جمله دانشگاه‌ها و مدارس و همچنین کتابخانه‌ها تعطیل شدند.
این تعطیلی باعث شد تا معلمان و دانش آموزان برای ادامه درس خود به فضای مجازی روی آورند و جدیداً برنامه «شاد» که وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد را باید نصب کنند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
روی آوردن دانش آموزان و معلمان به فضای مجازی مزایا و معایبی دارد که ظاهرا معایب آن بیشتر است و نیاز به برنامه ریزی اساسی برای حل آن دارد.
این امر مهم باعث شد تا خبرنگار فارس به این مسئله بپردازد و دیدگاه‌های مختلف دانش آموزان و معلمان و همچنین خانواده‌ها در باره تحصیل آنلاین را بررسی کند.
یکی از دانش آموزان در کنگان به خبرنگار فارس گفت: متاسفانه با تعطیلی کتابخانه‌ها مجبور به تحصیل در خانه شدیم که با توجه به اینکه فضای خانه برای مطالعه مناسب نیست مطالعه من بازدهی خوبی ندارد.
یکی دیگر از دانش آموزان با اشاره به گران بودن بسته‌های اینترنتی بیان کرد: با توجه به اینکه تحصیل در دوران کرونایی به سمت فضای مجازی سوق داده شده است لذا برای یادگیری بقیه دروس مجبور به خرید اینترنت هستم که متاسفانه علاوه بر گران بودن هزینه‌های آن زمان آن بسیار کم و زود تمام می‌شود.
برنامه شاد بسیار کند است
یکی دیگر از دانش آموزان به خبرنگار فارس گفت:برنامه شاد بسیار کند است و متاسفانه برخی از فایل‌هایی که دبیران در این برنامه میفرستند حجم زیادی دارند و دانلود نمی‌شوند؛ همچنین بسته‌های اینترنتی علاوه بر گران بودن آنها متاسفانه دوام زیادی ندارند و زود تمام می‌شوند.
این دواطلب کنکور سراسری ۹۹ گفت: مشخص نبودن زمان دقیق امتحانات و کنکور ما را در یک حالت بی‌تکلیفی قرار داده است که تا حدوی انگیزه درس خواندن را از ما گرفته است.
وی افزود: برخی معلمان گمان می‌کنند که ما دواطلبان کنکور راحت در خانه خوابیم و همیشه امتحان می‌گیرند یا سوالاتی که اصلا اهمیتی برای کنکور ندارد را برای ما میفرستند، در حالی که ما شبانه روز درگیر مطالعه برای کنکور هستیم.
بی‌نظمی در حضور دانش آموزان در کلاس‌ها
یکی از معلمانی که در این بحران کرونا مشغول به تدریس آنلاین دانش آموزان می‌باشد به خبرنگار فارس گفت: متاسفانه برخی از خانواده‌ها به درس‌های فرزندان خود اهمیتی نمی‌دهند و برخی دانش آموزان در حضور در کلاس‌های درس منظم نیستند.
وی افزود: آنلاین درس دادن باعث شده است که در روز بیش از ۵۰ تا تماس دریافتی داشته باشم که این امر علاوه بر تاثیر بربینایی و مشکلات روانی نیز دارد.
این معلم همچنین بیان کرد: آزمون‌‌های ارزشیابی با حضور تعداد کمی از دانش آموزان برگزار می‌شود و این ملاک درستی نیست و متاسفانه برخی دیگر این آزمون‌ها را با کمک اطرافیان خود پاسخ می‌دهند.
این معلم‌گفت: برخی مطالب نیاز به تدریس حضوری دارد و در مجازی به هر روشی که تلاش کردم متاسفانه برخی دانش آموزان متوجه نشده‌اند و با این حال حاضرم یک یا دو ماه حضوری بیشتر درس بدهم تا اینکه یک هفته در فضای مجازی درس بدهم.
یکی دیگر از معلمان گفت:در هیچ جای دنیا وظیفه معلم این نیست که از جیب شخصی خود اینترنت بخرد و شبانه روز مشغول درس دادن در فضای مجازی باشد.
وی عنوان کرد: تدریس در فضای مجازی علاوه بر مشکلاتی که برای بینایی ما بار آورده است هزینه‌های زیادی نیز بر دست ما وارد کرده است که امیدوارم مسؤولین امر برای این مشکل راه حلی پیدا کنند.
برنامه شاد هزینه‌های زیادی دست ما داد
یکی از اولیای دانش آموزان به خبرنگار فارس گفت: متاسفانه برنامه شاد بر روی گوشی فرزندم نصب نمی‌شود و مجبورم برای نصب این برنامه گوشی پیشرفته تهیه کنم که در این شرایط این‌کار از دستم خارج است.
به گزارش فارس، در این بحبوحه زمانه که کشور اولین تجربه خود را به این شکل تجربه می‌کند طبیعی است اقدامات پیش بینی نشده‌ای در مسائل مختلف دیده شود، که لازم است مسؤولان با بررسی آسیب‌ها نسبت به برطرف کردن آنها اقدام کنند.
این مسائل در آموزش و پرورش شاید نسبت به جاهای دیگر پررنگ تر باشد و هاهن طور که دانش آموزان و معلمان عنوان کردند، مشکلاتی همچون کندی در شبکه شاد، هزینه بالای بسته‌های اینترنت، آسیب فراوانی که ممکن است از قبل نگاه کردن به سیستم های الکترونیکی به چشم افراد وارد شود، بالا رفتن هزینه تدریس از قبل تلفن زدن و هزینه‌های اینترنت، تعطیلی کتابخانه‌ها و مشخص نبودن زمان برگزاری امتحانات و کنکور سراسری از جمله این مسائل و مشکلات است که باید از سوی مسؤولان وازرتخانه و نیز اداره کل آموزش و پرورش استان مورد توجه قرار گیرد.
گزارش:صلاح خنافره
انتهای پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: قرنطینه فضای مجازی دانش آموزان معلمان شاد دانش آموزان و معلمان خبرنگار فارس گفت دانش آموزان متاسفانه برخی فضای مجازی برنامه شاد
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۷۵۶۹۹۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
هیچ منع قانونی برای ثبت نام دانشجومعلمان در طرح مسکن فرهنگیان وجود ندارد
وزیر آموزش‌وپرورش با بیان اینکه سال ۱۴۰۳ سال اجرای پرشتاب‌تر سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش خواهد بود، گفت: سال جاری سال نهضت ملی آموزش و توانمندسازی معلمان است و تمامی ظرفیت برای آموزش معلمان باید بسیج شود.
به گزارش خبرگزاری ایمنا و به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی آموزش و پرورش، رضامراد صحرایی با اشاره به اینکه گردهمایی‌ها فرصت مغتنمی است برای بررسی فعالیت‌های انجام شده و برنامه ریزی برای آینده اظهار کرد: کلید حل مشکلات آموزش و پرورش درون خودش است و با اتحاد، انسجام، همدلی و همراهی می‌توانیم بسیاری از مشکلات را حل کرد.
وی افزود: اگر با هم کار کنیم به توان هم می‌رسیم و ظرفیت‌های درونی آموزش و پرورش برای ارتقای آن کافی است، راهبرد ما یکپارچگی و همدلی درونی آموزش و پرورش است، اگر امکانات و توانمندی‌های خود را شبکه کنیم از رموز موفقیت ما خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش تحول را محور همه اقدامات دانست و افزود: مرحله اول این تحول، شناختی است؛ گفتمان اول آموزش و پرورش است، آموزش و پرورش نقطه اتکای همه کسانی است که برای پیشرفت کشور فعالیت می‌کنند و ما باید کاری کنیم که آموزش و پرورش مسئله اول تمام مسئولان و مدیران ارشد باشد.
صحرایی با اشاره به اصل بازگشت به مدرسه خاطرنشان کرد: مدرسه مزرعه آینده کشور است و این یک گفتمان است و کماکان مدرسه قوی، ایران قوی جهت و شعار اصلی ما خواهد بود و مدرسه باید به والدین اطمینان بدهد که می‌توانیم فرزندی تربیت کنیم که دغدغه آنها است.
وی ادامه داد: حذف تدریجی کنکور، اولویت پیدا کردن تربیت معلم نسبت به تأمین معلم، تحولات مدرسه سازی، تربیت بدنی و سلامت، امور پرورشی، سازمان تعلیم و تربیت کودک، فعالیت‌های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و احیای باشگاه دانش پژوهان از تحولات آموزش و پرورش در سال گذشته بود.
سال ۱۴۰۳ سال اجرای پرشتاب‌تر سند تحول بنیادین آموزش و پرورشوزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه سال ۱۴۰۳ سال اجرای پرشتاب‌تر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش خواهد بود، گفت: سال جاری سال نهضت ملی آموزش و توانمندسازی معلمان است و تمام ظرفیت برای آموزش معلمان باید بسیج شود.
صحرایی افزود: آئین نامه مسیر رشد معلمی در دستورکار شورای عالی است و مسیر رشد در سه ساحت صلاحیت‌های عمومی، حرفه‌ای و تخصصی به طور روشن مشخص شده است، آئین نامه مسیر رشد معلمی به نتیجه عملکرد معلم در آموزش توجه خواهد شد.
وی با بیان اینکه اقدام بعدی برنامه ملی مهارت آموزی دانش آموزان است، گفت: در این برنامه برای هر دانش‌آموز ۳۰۰ ساعت آموزش مهارت در نظر گرفته شده و تقویت هنرستان‌ها و ساخت هنرستان‌ها در کنار کارخانجات در دستور کار قرار گرفته است.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: برنامه ملی دیگر ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی است که ماده واحده کاهش تنوع مدارس در دستور کار است و همه ظرفیت‌ها برای تقویت مدارس دولتی بسیج خواهد شد.
صحرایی اذعان کرد: برنامه ملی بعدی، انسداد مبادی بی‌سوادی و ارتقای سواد عمومی است، چراکه باید برنامه ویژه‌ای برای ریشه کنی بی‌سوادی در تمام مناطق کشور داشته باشیم و ارتقای سواد عمومی و خواندن در این برنامه مورد تاکید است.
وی با اشاره به ارتقای بهره‌وری و بهبود آموزش و پرورش گفت: باید هر آنچه بهره‌وری سازمانی را کاهش می‌دهد، شناسایی و برطرف شود.
هیچ جلسه و گردهمایی و همایشی نباید خارج از ظرفیت اردوگاه‌های آموزش و پرورش برگزار شودوزیر آموزش و پرورش بر ارتقای بهره‌وری اردوگاه‌ها تاکید کرد و گفت: هیچ جلسه و گردهمایی و همایشی نباید خارج از ظرفیت اردوگاه‌های آموزش و پرورش برگزار شود و باید ظرفیت اردوگاه‌ها فعال شود؛ اساس‌نامه سازمان دانش آموزی تغییر و به سازمان دانش آموزی اردویی تبدیل خواهد شد.
صحرایی با بیان اینکه سیاست دیگر ما تداوم نهضت مدرسه سازی است، تصریح کرد: دولت سیزدهم در مدرسه سازی درخشان عمل کرده است و به لطف خدا ۷ هزار مدرسه افتتاح شده است.
وی ادامه داد: ساخت هنرستان‌ها و تجهیز آنها، تجهیز و تقویت اردوگاه‌ها و خوابگاه‌های دانشگاه فرهنگیان از امور اصلی ما در سال جاری است؛ حدود ۱۰۵ هزار ردیف استخدامی جدید به آموزش و پرورش اختصاص پیدا کرده است.
وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: در سال جاری دانشگاه فرهنگیان کار بزرگ آزمون اختصاصی تعلیم و تربیت را خواهد داشت و فرصت کافی برای ارزیابی دارد.
صحرایی با اشاره به محتوای کتاب‌های درسی و نظام پایه شایستگی‌ها دانش آموزان اظهار کرد: سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی کار دو سالهای انجام داده که هر دانش آموزی در پایان پایه تحصیلی چه شایستگی عمومی باید داشته باشد تا کتاب‌های درسی بر مبنای احراز آن شایستگی‌ها تألیف شود.
نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نهایی شده استوی با اشاره به اینکه نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نهایی شده است، گفت: پیش از این زیر نظام‌های سند نگاشته شده بود، اما چون پشتوانه‌ای نداشت، اجرایی نشد، امروز آئین نامه مدرسه تراز سند تحول، نهایی شده است.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به سیاست‌ها و ضوابط کیفیت بخشی دانشگاه فرهنگیان افزود: یک مصوبه ۱۱ ماده‌ای گرفته شده است که خیلی از مسائل دانشگاه را حل کرده است، از جمله کنکور اختصاصی تربیت معلم است که قانون پیدا کرد و آئین نامه آن نگاشته و امسال هم اجرا شد.
صحرایی اضافه کرد: هیئت جذب مرکزی در دانشگاه فرهنگیان، آئین نامه ویژه جذب استعدادهای برتر بدون کنکور به معلمی، آئین نامه ارتقای اساتید، مدارس وابسته، نظام صلاحیت حرفه‌ای معلمان و دانشجو معلمان از دیگر مسائلی است که در دانشگاه پیگیری شده است.
وی اظهار کرد: سال ۱۴۰۳، سال آغاز برنامه هفتم پیشرفت کشور است و آموزش و پرورش ۳۸ حکم در این برنامه دارد و باید هم عهد شویم که در اجرای برنامه هفتم کوشش و تلاش حداکثری داشته باشیم.
هیچ مانع قانونی برای ثبت نام دانشجو معلمان در طرح تأمین مسکن فرهنگیان وجود نداردوزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: پروژه تأمین مسکن فرهنگیان برنامه ملی بعدی است که مرحله اول این پروژه در ۱۸ استان آغاز شده است؛ هیچ مانع قانونی برای ثبت نام دانشجو معلمان در طرح تأمین مسکن فرهنگیان وجود ندارد.
صحرایی با بیان اینکه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک از افتخارات دولت سیزدهم است، گفت: تأمین محتوا برای کودکستان‌ها و برگزاری رویدادهای مهم مانند یارستان کودکستان و هوای مادرانه از اقدامات ارزشمند این سازمان در سال ۱۴۰۲ بود.
وی با اشاره به فعالیت‌های حوزه تربیت بدنی در سال گذشته اظهار کرد: بیش از ۲ هزار فضای ورزشی درون مدرسه‌ای در طرح شهید به بهره برداری رسیده است و در سال جاری طرح هر دانش آموزان ابتدایی یک مهارت ورزشی را به طور جدی پیگیری می‌کنیم و در این حوزه طرح ملی غربالگری دانش آموزان را اجرایی خواهیم کرد.
وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: اولویت وزارت آموزش و پرورش سلامت جسمی، روحی و روانی دانش آموزان است و طرح نماد در دستور کار وزارت است و گزارش نماد حکایت از آن دارد که می‌توان بسیاری از چالش‌های آینده کشور را در مدارس برطرف کنیم.
کد خبر 747577
آغاز بارگذاری مدارک پذیرفتهشدگان آزمون آموزگاری