دغدغه نحوه برگزاری آزمون‌های پایان ترم را داریم/تعریف ۱۳۰۰ برنامه درسی برای اساتید
تاریخ انتشار: ۲۰ اردیبهشت ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۸۸۳۹۹۵
معاون آموزشی دانشگاه تربیت مدرس با تأکید بر اینکه آموزش مجازی دانشگاه به خوبی و با کیفیت بالا برگزار می‌شود، گفت: در حال حاضر دغدغه نحوه برگزاری امتحانات پایان ترم دانشجویان را داریم که برای این امر از نظرات دانشکده‌ها، دانشگاه‌ها و وزارت علوم استفاده خواهیم کرد.
به گزارش ایسنا، دکتر کلباسی امروز در آیین مجازی بزرگداشت روز استاد و تجیل از سردمداران آموزش ضمن بیان این مطلب گزارشی از وضعیت آموزش مجازی دانشجویان دانشگاه تربیت مدرس ارائه داد و گفت: اساتید دانشگاه تربیت مدرس در بحث آموزش مجازی همکاری کرده‌اند تا این نوع آموزش در دانشگاه تربیت مدرس نیز مانند سایر دانشگاه‌های کشور و جهان شکل بگیرد، اما در شرایطی به سمت آموزش مجازی و تکنیک‌های وابسته به آن رفتیم که این شرایط انتخاب ما نبود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی در ادامه تصریح کرد: استراتژی حوزه معاونت آموزشی دانشگاه تربیت مدرس در خصوص آموزش مجازی که تقریبا از اوایل اسفند یا اواخر بهمن‌ماه جدی شد، محور اصلی پایه‌گذاری شد که بخش یا گام اصلی آن تعریف فضاهای درسی و ترغیب اساتید و دانشجویان در پیوستن به این حرکت بود که خوشبختانه با زیرساخت‌های نسبتا خوبی که فراهم شد و با به روزرسانی برنامه‌ها و تشکیل کمیته‌های تخصصی آموزش مجازی و سایر اقدامات، موج اول این آموزش را پشت سر گذاشتیم و کلاس‌های ما در دانشگاه شکل گرفت.
معاون آموزشی دانشگاه تربیت مدرس تأکید کرد: ما در ترم جاری ۱۷۰۰ برنامه آموزشی داشتیم که صرف نظر از ۴۰۰ برنامه آموزشی که فرم عملی داشت، حدودا ۱۳۰۰ برنامه درسی برای اساتید در این ترم تعریف شد و برای ۸۰۰ استاد و حدود ۶۰۰۰ دانشجو این آموزش‌ها ارائه شد.
دکتر کلباسی تأکید کرد: دغدغه فعلی ما این است که چه تصمیم مناسبی برای برگزاری امتحانات پایان ترم و همچنین دروس عملی و همچنین جمع‌بندی ترم داشته باشیم که با رایزنی‌هایی که با دانشکده‌ها، دانشگاه‌ها و وزارت علوم اتخاذ کردیم، دنبال اتخاذ مناسب‌ترین ترم هستیم تا این ترم با سلامتی به سرانجام برسد.
معاون آموزشی دانشگاه تربیت مدرس گفت: گام سوم که شاید مهمترین دستاورد جمعی حاصل از این شرایط که می‌تواند فرصت استثنایی و طلایی برای دانشگاه باشد، تولید محتوای آموزشی استاندارد است که امیدوارم به عنوان یک میراث و سرمایه از اساتید ما در دانشگاه باقی بماند، ضمن اینکه فرصت خوبی است که اگر در فرصت محدود فعلی اساتید ما محتوایی را تولید کردند و نیاز به بازنگری دارند، در موج سوم آن را انجام دهند تا بتوانیم از مجموعه ارزشمندی در مجموعه آموزشی در حوزه مجازی استفاده کنیم.
دکتر کلباسی تأکید کرد: اگر آموزش مجازی به خوبی و با کیفیت قابل قبول به سرانجام برسد، تجربه بسیار خوبی است که به سمت آموزش مجازی از ترم‌های آینده برویم که این از جمله اهداف ما در طرح تحول راهبردی دانشگاه بوده و با تجربیاتی که در ترم جاری به دست می‌آید، به نظر می‌آید سرعت محقق شدن این هدف ما در طرح تحول راهبردی دانشگاه زودتر به وقوع بپیوندد.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: دانشگاه تربيت مدرس آموزشی دانشگاه تربیت مدرس آموزش مجازی دانشگاه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۸۸۳۹۹۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
گلایه متقاضیان آزمون آموزگاری از نحوه محاسبه نمرات بومی
نتایج آزمون آموزگاری سوم اردیبهشت اعلام شد، اما موضوعی که پذیرفته شدگان و متقاضیان را نگران کرده است نحوه محاسبه نمره این آزمون است. به گفته شهروند خبرنگار ما نمره بومی فقط شامل حیطه اختصاصی و تخصصی است، اما در نتایج امسال نمرات عمومی را نیز محاسبه کرده اند که بر خلاف دفترچه آزمون است.
شهروند خبرنگار ما با ارسال پیام و تصویر از مسئولان درخواست رسیدگی کرد.
متن پیام شهروند خبرنگار
نتایج آزمون استخدامی آموزش و پرورش اعلام شده است طبق دفترچه مجموع نمرات اختصاصی و تخصصی ضربدر ۴۰ درصد می‌شود نمره بومی، ولی سازمان سنجش نمرات عمومی را هم اضافه کرده که این خلاف دفترچه است. در حـالـی کـه قـرار بـود نـمـره بـومـی فـقـط حیـطـه «اختصاصـی و تـخصصی» اعـمـال شـود ولی هر سه حیطه اعمال شده که این خلاف دفترچه ثبت نامی است. طبق دفترچه راهنما امتیاز بومی شامل نمرات عمومی نمی‌شود.
آزمون قبلی آموزش و پرورش امتیاز بومی مجموع هر سه نمره بود گویا سیستم سازمان سنجش به روز نشده است خواهش می‌کنم اگر امکان دارد پیگیری کنید. نمرات لب مرزی زیادی جابه جا خواهد شد.
برای یادگیری اصول تصویربرداری خبری به صفحه «آموزش تصویربرداری برای شهروندخبرنگاران» مراجعه کنید
باشگاه خبرنگاران جوان شهروند خبرنگار شهروند خبرنگار
اعلام محدودیت های ترافیکی پایان هفته در جاده های شمالی کشور