پروژه مهر بستر ساز بازگشایی مطلوب مدارس خواهد بود

به گزارش خبرآنلاین استان مرکزی،مدیرکل آموزش و پرورش استان  در گردهمایی روسای مناطق پانزدهگانه آموزشی استان با اشاره به آغاز ثبت نام دانش آموزان در مدارس گفت: روسای مناطق مکلف هستند با پایش مستمر ثبت نام دانش آموزان در سطح مدارس، ضمن ایجاد بستر لازم برای تحقق شعار عدالت آموزشی برای تمام کودکان و نوجوانان، این اطمینان را برای جامعه به وجود بیاورند که هیچ دانش آموزی از تحصیل باز نمی ماند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

شهریار فولادوند بر ضرورت نظارت مستمر بر ثبت نام دانش آموزان در مدارس دولتی، غیر دولتی و مدارس خاص تأکید کرد و افزود: تشکیل ستاد ثبت نام و بازدید های مستمر میدانی توسط تیم های کارشناسی منجر به کاهش تخلفات، رعایت ضوابط و مقررات و حصول رضایت اولیا دانش آموزان می شود.

وی در بخش دیگری از سخنان خود فعالیت مستمر ستاد پروژه مهر به منظور آماده سازی امکانات و منابع موجود جهت بازگشایی مدارس خواستار شد و گفت: به منظور کسب آمادگی بیشتر و جلوگیری از بروز هر گونه مشکل باید در قالب کارگروه های ۵گانه برنامه ریزی دقیق و مدون عملیاتی شود لذا جلب مشارکت و همدلی عناصر موثر در سطح استان و شهرستان در راستای پیشبرد اهداف برنامه پروژه مهر یک ضرورت اجتناب ناپذیر است.

فولادوند در ادامه سازماندهی نیروی انسانی را از الزامات اساسی آموزش و پرورش در آستانه بازگشایی مدارس برشمرد و اظهارداشت: بررسی عملکرد مدیران مدارس و بهبود مدیریت آموزشگاهی، توزیع هدفمند نیروها در مدارس، توجه به نیاز منطقه در نقل و انتقلال نیروی انسانی و بررسی و نگهداشت نیروهای آموزشی مورد نیاز در آستانه بازنشستگی، از جمله راهکارهای موجود جهت تأمین نیروی انسانی مورد نیاز مدارس در ابتدای مهرماه می باشد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی سپس با اشاره به تمدید زمان ثبت نام فردی و گروهی کتب درسی در سامانه فروش و توزیع کتاب های درسی، از سوی کارگروه ستادی برنامه ریزی و نظارت بر توزیع و فروش مواد آموزشی، تصریح کرد: به منظور کمک به دانش آموزان جامانده، زمان ثبت  سفارش کتب درسی روز دوشنبه، دوم تیرماه ۱۳۹۹، تمدید شده است لذا ضروری است تلاش شود کتب درسی بدون مشکل و در زمان مناسب پیش از آغاز سال تحصیلی به دست دانش آموزان برسد.

در ادامه این جلسه فولادوند با اشاره به شروع به کار پایگاه های سنجش دانش آموزان از تاریخ ۲۱ تیرماه در سطح استان مرکزی، ضمن تأکید بر اطلاع رسانی و آگاهی والدین نسبت به ضرورت انجام سنجش سلامت دانش آموزان بدو ورود به دبستان و پیش دبستان گفت: با انجام این طرح دانش آموزان شناسایی خواهند شد و با تشخیص وضعیت آن‌ها قادر به‌جای دهی مناسب دانش آموزان در مدارس عادی و استثنایی خواهیم بود  همچین در این طرح میزان شیوع اختلال جسمانی و روانی دانش آموزان بدو ورود پیش‌دبستان بررسی می‌شود و بر اساس یافته‌های این طرح شناسنامه سلامت الکترونیک تهیه و توصیه‌های بهداشتی اولیه ارائه می‌شود.

وی با تأکید بر ضرورت رعایت پروتکل های بهداشتی از پیشگیری کرونا در پایگاه های سنجش گفت طبق برنامه ریزی به عمل آمده، تلاش کردیم تا پایگاه‌های اولیه سهولت دسترسی برای والدین داشته باشند و دارای فضای مطلوب بهداشتی، اتاقی حداقل شش متر برای سنجش بینایی، اتاق ساکت و مجزا برای سنجش شنوایی، اتاق مجزا برای آزمون‌ها و اتاق انتظار باشد در اتاق انتظار والدین با رعایت پروتکل منتظر انجام سنجش فرزندانشان خواهند بود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی یادآور شد: در پایگاه‌های اولیه سنجش ارزیابی‌های بینایی، شنوایی، گفتاری، آمادگی تحصیلی، اختلالات جسمانی حرکتی، اندازه‌گیری‌های توده بدنی، بیمارهای جلدی و نیاز به مراقبت ویژه سنجیده می‌شود.

علی محمد غلامی ،معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان مرکزی نیز در این گردهمایی، از آغاز ثبت نام دانش آموزان کلاس اولی در استان مرکزی خبر داد و گفت: ثبت نام دانش آموازن به صورت رسمی از ۶ خرداد در سراسر استان آغاز شده است.

 معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان مرکزی با اشاره به اینکه مهلت ثبت‌نام دانش آموزان پایه اول استان در مدارس دولتی و شاهد تا پایان مرداد ماه است، افزود: این زمان در آموزشگاه‌های غیردولتی تا پایان شهریورماه تعیین شده است.

 وی با اشاره به اینکه در سال تحصیلی امسال مدارس استان مرکزی میزبان ۲۲ هزار و ۶۰۰ نوآموز کلاس اولی است، افزود: این آمار با توجه به آمار ثبت احوال استان مرکزی و شمار نوآوران پیش دبستانی که سال تحصیلی جاری به مراکز پیش دبستانی استان مرکزی وارد شدند است.
غلامی همچنین از آغاز ثبت نام دانش آموزان پیش دبستانی از ابتدای خردادماه خبر داد و گفت: دوره پیش دبستانی اجباری نیست ولی یک دوره لازم الاجرا و ضروری برای دانش آموزان است.

وی با تاکید بر اینکه ما پیش دبستانی دولتی نداریم بیان کرد: در برخی از مدارس دولتی، دوره پیش از دبستان نیز ثبت نام می شود چرا که کلاس هایی از مدارس به مدیران و برگزار کنندگان پیش دبستانی اجاره داده می شود.

وی در پایان با اشاره به نقش موثر دوره پیش دبستانی در آماده سازی دانش آموزان جهت ورود به آموزش رسمی، بیان کرد: بهتر است دانش آموزان آموزش های پیش از دبستان را ببینند تا آمادگی لازم را برای ورود به مدرسه و آغاز آموزش های رسمی داشته باشند به همین منظور توجیه و اقناع والدین در این زمینه ضروری است.

46

کد خبر 1400200

منبع: خبرآنلاین

کلیدواژه: استان مرکزی آموزش و پرورش استان مرکزی ثبت نام دانش آموزان دانش آموزان پیش دبستانی پیش دبستان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.khabaronline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرآنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۳۱۲۱۰۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

برخورد قانونی با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی

معاون وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برخورد قانونی با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی گفت: وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از این افراد، برخورد کرده و از سیستم حذف شده‌اند. - اخبار اجتماعی -

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حجت‌الاسلام محمدحسین پورثانی؛ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه قبل از انقلاب اسلامی، نهاد امور تربیتی وجود داشت و بعد از انقلاب اسلامی به ابتکار شهیدان رجایی و باهنر این نهاد شکل گرفت، اظهار کرد: معاونت پرورشی سال 1363 در وزارت آموزش و پرورش ایجاد اما در سال 1380 حذف شد آن هم با این منطق که معلمان در کلاس درس به جز فعالیت آموزشی باید فعالیت پرورشی و تربیتی داشته باشند.

وی افزود: انتظار اقدامات تربیتی از تمام اجزای آموزش و پرورش، صحیح است اما این موضوع دلیل نمی‌شود که فعالیت‌های پرورشی و تربیتی تعطیل شود، سال 1385 قانون احیای معاونت پرورشی در مجلس به تصویب رسید و تا به امروز با گذشت 18 سال، رهبر انقلاب به عدم رضایت از معاونت پرورشی اشاره دارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: از معاونت پرورشی در حوزه مسائل تربیتی این انتظار وجود دارد که فرایند رشد دانش‌آموز را تسهیل کرده و سرعت دهد، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تاکید دارد که دانش‌آموز باید در تمام ساحت‌های تربیتی رشد کند.

فوق‌برنامه‌ها را تعطیل و فعالیت تربیتی جایگزین کنید

پورثانی با اشاره به اینکه اگر مسائل تربیتی حل شود مشکلات آموزشی دانش‌آموزان مرتفع خواهد شد، مطرح کرد: بنده زمانی که  مدیر مدرسه بودم، دانش‌آموزان معدل پایین داشتند و مدرسه برای حل این موضوع کلاس فوق برنامه برگزار می‌کرد اما بنده برای حل مسائل آموزشی، اقدامات تربیتی طراحی کردم، دانش‌آموزان را به اردو بردیم، کلاس ریاضی فوق برنامه را تعطیل و به جای آن فعالیت‌های تربیتی برگزار کردیم و در نهایت معدل مدرسه 4 نمره افزایش یافت. وقتی دانش‌آموز از حضور در مدرسه حس خوشایند داشته باشد و برای رسیدن زنگ آخر لحظه شماری نکند، قطعاً به آموزش علاقه مند می‌شود.

وی با اشاره به برگزاری جشنواره فرهنگی و هنری دانش‌آموزان گفت: دانش‌آموزی دختر از شهر میناب استان هرمزگان در این جشنواره رتبه نخست را کسب کرد، او توانسته بود بدون هیچ کلاسی استعداد شعر را در خود شناسایی کرده و رشد دهد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش درباره اقدامات این معاونت در راستای تبیین دلایل شعار مرگ بر آمریکا و مرگ بر اسرائیل برای دانش‌آموزان عنوان کرد: کنشگری دانش‌آموزان، یکی از نکات مهم در فعالیت‌های پرورشی است و دانش‌آموز را عنصر فعال و موثر می‌دانیم، 50 هزار گروه جهاد تبین دانش‌آموزی داریم و دانش‌آموزان در گروه‌های 5 نفری و 7 نفری، اثر تولید می‌کنند. دانش‌آموزان دختر کتاب بی پرده با حجاب و دانش‌آموزان پسران کتاب یک ون شبهه را مطالعه کرده و تولید اثر می‌کنند.

وی ادامه داد: 300 هزار عنصر فعال در قالب بزرگترین رویداد جهاد تبیین را داریم و معتقدیم فضای دانش‌آموزی نباید به فضای تخصصی تبدیل شود، سرودی دارای اهمیت است که در کلاس درس، از محتوای کتاب درسی و توسط معلم و دانش‌آموزان کلاس، تهیه شود.

برخورد با معلم بلاگرها

پورثانی درباره اقدامات معلم بلاگرها عنوان کرد: دانش‌آموز وسیله نیست بلکه ما وسیله‌ای برای رشد دانش‌آموزان هستیم. معلم بلاگری که برای جمع کردن فالوئر در فضای مجازی، دانش‌آموز را وسیله می‌کند از تربیت هیچ چیزی دریافت نکرده و رسالت اصلی معلم و تربیت را فراموش کرده است.

واکنش آموزش‌وپرورش به اقدامات "معلم بلاگرها"/ فیلمبرداری از دانش‌آموزان در کلاس ممنوع است

وی ادامه داد: در بحث فعالیت معلم بلاگرها باید در در دو حوزه فعالیت کنیم. نخست؛ حوزه سلبی که وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از افراد معلم نما به واسطه حکم هیئت رسیدگی به تخلفات اداری، برخورد کرده است و این افراد از سیستم حذف شده‌اند. برخورد با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی بوده است و با هر معلمی که شأن معلم یا همان رسالت انبیا را فراموش کند و از دانش‌آموز به عنوان وسیله استفاده کند، برخورد خواهد شد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: حوزه دوم؛ اقدامات ایجابی یا فرهنگی است، باید دانش‌‌آموزان را نسبت به نقش خود در فضای مجازی آگاه کنیم و در حوزه هوش مصنوعی و سواد رسانه‌ای اطلاعات آنها را افزایش دهیم تا خودشان اجازه ندهند که دستمایه این افراد شوند.

وی درباره نحوه گزینش معلمان مناسب و اینکه در برخی موارد شاهد تنبیه بدنی دانش‌آموزان به دلیل ورود معلمان نامناسب به آموزش و پرورش هستیم، گفت: ورود به آموزش و پرورش باید از طریق دانشگاه فرهنگیان باشد اما در مقطعی از زمان این دانشگاه تضعیف شد همچنین 300 هزار نفر از آموزشیاران نهضت سوادآموزی و افراد حق التدریس با مصوبه مجلس بدون گذراندن یک روز آموزش وارد مدارس شدند. هم اکنون در گزینش جدید، کانون‌های ارزیابی مستقر هستند که افراد را به طور دقیق بررسی می‌کنند.

انتهای پیام/