به نقل از «پارسینه»

قیمت آهن آلات ساختمانی در ۱۲ تیر

تاریخ انتشار: ۱۲ تیر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۴۹۳۴۰۹

براساس مشاهدات میدانی قیمت انواع آهن آلات ساختمانی شامل (تیر آهن، میلگرد، پروفیل و ورق سیاه) را در این گزارش گرد آوری کرده ایم. توجه کنید که قیمت‌ها بر حسب تومان و تقریبی است چراکه براساس درجه بندی کیفیت این اقلام با نرخ‌های متفاوتی در بازار وجود دارد.

آخرین اخبار مربوط به قیمت آهن آلات ساختمانی را در صفحه اقتصادی باشگاه خبرنگاران جوان بخوانید

قیمت انواع آهن آلات ساختمانی به شرح زیر است:     قیمت تیر آهن  نام کالا  قیمت (تومان)   هر شاخه تیرآهن 12 1,660,000   هر شاخه تیرآهن 14 1,590,000   هر شاخه تیرآهن 16 1,820,000   هر شاخه تیرآهن 18 2,180,000   هر شاخه تیرآهن 20 2,720,000   هر شاخه تیرآهن 22 3,030,000   هر شاخه تیرآهن 24 3,220,000   هر شاخه تیرآهن 27 5,000,000   هر شاخه تیرآهن 30 5,870,000

 

قیمت میلگرد نام کالا  قیمت (تومان )    هر کیلو میلگرد 6.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند! 5 8,400   هر کیلو میلگرد 8 8,300   هر کیلو میلگرد 10 7,900   هر کیلو میلگرد 12 7,900   هر کیلو میلگرد 14 8,100   هر کیلو میلگرد 16 8,100   هر کیلو میلگرد 18 8,100   هر کیلو میلگرد 20 8,100   هر کیلو میلگرد 22 8,100   هر کیلو میلگرد 25 8,100   هر کیلو میلگرد 28 8,100   هر کیلو میلگرد 32 8,200

 

قیمت پروفیل  نام کالا  قیمت (تومان )    هر کیلو پروفیل 507 - 508 - 509 11,300   هر کیلو قوطی 20x10 11,950   هر کیلو قوطی 25x10 11,950   هر کیلو قوطی 30x10 11,950   هر کیلو قوطی 20x20 11,850   هر کیلو قوطی 25x25 11,850   هر کیلو قوطی 30x20 11,850   هر کیلو قوطی 30x50 11,800   هر کیلو قوطی 30x60 11,800   هر کیلو قوطی 40x40 11,800   هر کیلو قوطی 60x40 11,800   هر کیلو قوطی 40x100 11,800   هر کیلو قوطی 70x70 11,800   هر کیلو قوطی 80x40 11,800
قیمت ورق سیاه نام کالا  قیمت (تومان )    هر کیلو ورق سیاه 2 11,700   هر کیلو ورق سیاه 3 10,400   هر کیلو ورق سیاه 4 10,000   هر کیلو ورق سیاه 5 10,000   هر کیلو ورق سیاه 6 10,300   هر کیلو ورق سیاه 8 11,000   هر کیلو ورق سیاه 10 11,000   هر کیلو ورق سیاه 12 11,000   هر کیلو ورق سیاه 15 11,000   هر کیلو ورق سیاه 20 12,000   هر کیلو ورق سیاه 25 12,000   هر کیلو ورق سیاه 30 12,000

 

منبع: پارسینه

کلیدواژه: قیمت آهن آلات قیمت تیرآهن پارسی خبر قیمت میلگرد آهن آلات ساختمانی کیلو ورق سیاه شاخه تیرآهن کیلو میلگرد کیلو قوطی نام کالا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.parsine.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «پارسینه» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۴۹۳۴۰۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

حل مشکل املای دانش‌آموزان با طرح بازی و ورزش معلم سمنانی

ایسنا/سمنان یک آموزگار سمنانی در کنار ورزش و بازی با اجرای مهارت‌های حرکتی، دانش‌آموزان را به درس املا علاقه‌مند کرد.

مهدیه‌سادات کیا درباره تلفیق درس املا با ساعت ورزش براساس تجربه‌ خود با عنوان املای قوی با بازی و ورزش به خبرنگار ایسنا توضیح داد و گفت: این طرح در راستای پویش استانی «معلمانه»، فرهنگیان و عوامل آموزشی و تربیتی که به ثبت تجربه‌های شیرین و خلاق و کاربردی خود می‌پردازند، ثبت شده است. 

وی با بیان اینکه سال‌های زیادی است که در دوره ابتدایی به‌عنوان آموزگار تربیت‌ بدنی فعالیت می‌کنم، درباره چگونگی ثبت این طرح  اظهار کرد: یک‌ روز در دفتر مدرسه با آموزگاران نشسته بودیم که متوجه شدم دانش‌آموزان در درس املا خیلی مشکل دارند و روش‌های مختلفی هم برای بهبود عملکرد آن‌ها اجرا شده و راه حل‌های بسیاری هم مانند املای سفره‌ای، املای طنز، املای کتابخانه‌ای و ... در پیش گرفته شده است، اما خروجی و نتیجه مثبتی حاصل نشده بود. 

این معلم با بیان اینکه چند بار پیش آمده بود که برای کمک به همکاران، بازی‌هایی را با هدف افزایش دقت و تمرکز یا تقویت سرعت دست بچه‌ها طرح ‌کرده بودم، افزود: به ذهنم رسید بازی‌های تقویت املا را به دوستانم پیشنهاد دهم و در صورت رضایت و موافقت، این طرح را اجرا کنیم.  

معلم آموزشگاه ولایت استان سمنان اظهار کرد: ابتدا به وضعیت موجود پرداختیم و نتیجه گرفتیم ‌که درس املا، تنوع لازم را برای دانش‌آموزان ناآرام و بیش‌فعال ندارد و دانش‌آموزانی که هوش بالایی دارند به‌دلیل تکراری بودن روش‌های املا، نتیجه خوبی در این درس نگرفته‌اند و دانش‌آموزان هنگام نوشتن املا دچار اضطراب و استرس شدیدی می‌شوند و باعث می‌شود تلاش آن‌ها به درستی به ثمر ننشیند.  همچنین دانش‌آموزانی که سرعت لازم را برای نوشتن نداشتند، کندی حرکات‌شان باعث رنجش آموزگار و هم‌کلاسی‌ها و البته خجالت خود دانش‌آموزان می‌شد.

وی ادامه داد: بنا بر این شواهد، دانش‌آموزان را به دو گروه مساوی تقسیم کردم و از درس مورد نظر کلمات دارای ارزش املایی را با کمک آموزگاران انتخاب کردم. بعد با کمک دو قوطی یا کیسه، کلمات هر گروه را که کاملاً مشابه و به شکل درست و بدون اشتباه در برگه‌ای جدا نوشته شده بود، داخل قوطی قرار دادم و برای شروع بازی یک مسیر طراحی کردم که در آن ایستگاهی برای هر گروه در نظر گرفته شده بود. در ایستگاه هر گروه، یک صندلی قرار دادم و روی هر صندلی یک برگ کاغذ و خودکار یا مداد برای نوشتن کلمات گذاشتم. 

وی با بیان اینکه دانش‌آموزان به‌صورت صف یک‌ نفره پشت خط قرار گرفتند، اظهار کرد: شیوه انجام بازی را برای دانش آموزان توضیح دادم و توپی را به نفر اول هر گروه دادم و از او خواستم کلمه اول داخل قوطی را با شروع سوت بازی نگاه کند و به یاد بسپارد و هم‌زمان با شروع سوت داور در مسیر مشخص‌شده حرکت کند و بعد از پرش از موانع و پشت سرگذاشتن آن‌ها وقتی به صندلی رسید، توپ را زیر صندلی قرار دهد و سپس کلمه‌ای را که دیده به درستی روی برگه روی صندلی بنویسد و بدون این‌که توپ را بردارد به حالت لی‌لی به صف گروه خود برگردد و در انتهای صف جا بگیرد و نفر دوم به محض رسیدن نفر اول و گذشتن او از خط، کلمه بعدی را از داخل قوطی ببیند و به ذهن بسپارد و از موانع بگذرد و کلمه را روی برگه بالای صندلی بنویسد و توپ را که نفر اول زیر صندلی قرار داده بود بردارد و به سمت گروهش برگردد و در انتهای صف جا بگیرد و همین‌طور نفرات بعدی، کلمه‌ها را انتخاب کنند و به مسیر خود ادامه دهند. 

این معلم مدارس استان سمنان بیان کرد: در این بازی هر بازیکن ممکن است با توجه به نوبت خود با توپ یا بدون توپ حرکت کند؛ ولی تمام بازیکنان، کلمه‌ای را انتخاب می‌کنند و روی برگه بالای صندلی می‌نویسند. وقتی کلمات درون قوطی‌ها تمام می‌شود، بازیکنی که نوبت او است، حرکت ایستگاه را انجام می‌دهد و این‌بار با برگه روی صندلی به جمع هم‌گروهی‌های خود می‌پیوندد. هر گروه باید برگه را بررسی و با کمک تیم خود اشتباه‌های املایی را تصحیح کند. تیمی که برگه تصحیح‌شده را زودتر به داور تحویل دهد برنده بازی می‌شود. 

وی به اهمیت درس ورزش اشاره و اضافه کرد: از تلفیق تربیت بدنی با هر درس می‌توان آن درس را در محیطی متفاوت با قالبی شادتر آموزش داد. چه‌ بسا بسیاری از دانش‌آموزان دارای مشکلات یادگیری با انگیزه بازی بهتر بیاموزند. 
انتهای پیام