به نقل از «ایرنا»

معاون وزیر بهداشت: باید زندگی با کرونا را آموخت

تاریخ انتشار: ۱۹ تیر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۵۷۲۴۳۶

علی اکبر حق دوست روز پنجشنبه در جلسه اعضای ستاد هماهنگی پیشگیری، کنترل و مقابله با ویروس کرونا، خواستار مدیریت توقعات شد و افزود: شکل گیری فاصله بین خواسته ها و داشته ها موجب نارضایتی مردم می شود بر این اساس باید توقعات از مردم، مسوولان و کارکنان علوم پزشکی مدیریت شود. 

معاون آموزشی وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی اظهار داشت: عملکرد مطلوب تیم پزشکی می‌تواند آمار متوفیان ناشی از ابتلا به ویروس کرونا را ۲.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

۵ برابر کاهش ‌دهد.

حق دوست ادامه داد: آمار مرگ و میر در برخی بیمارستان ها از جمله بیمارستان امام خمینی(ره) تهران بسیار پایین است که رعایت برخی اصول و پروتکل ها در کاهش این آمار تاثیر داشته است.

وی اضافه کرد: همدان جزو استان هایی است که ویروس کرونا را به خوبی مدیریت کرد و آمار و ارقام موید تاثیر تلاش مسوولان و کارکنان دانشگاه علوم پزشکی این استان برای مهار کرونا است.

معاون آموزشی وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی افزود: با توجه به بالا بودن میزان ابهامات نسبت به این ویروس، نمایان شدن چهره های جدید از کرونا و همچنین محدودیت دانش ما در برابر پیچیدگی آن، وزارت بهداشت بر روی سه راهبرد برای پیشگیری از شیوع کرونا متمرکز شده است.

حق دوست با بیان اینکه این راهبردها باید محلی و بومی سازی شوند اظهار داشت: رویکرد نخست جدی گرفتن فاصله اجتماعی، بهداشت فردی و شستشوی مرتب دست ها است و مردم را باید به این سمت و سو هدایت کرد.

وی ادامه داد: اختلاف نظرهایی درباره درصد پوشش ماسک های مورد استفاده برای مهار کرونا وجود دارد که این آمار بین ۴۰ تا ۷۵ درصد است یعنی ماسک های زیر ۴۰ درصد پوشش، تاثیری در پیشگیری از بروز بیماری ندارد.

معاون آموزشی وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ادامه داد: چنانچه توان، ظرفیت و مداخلات صورت گرفته برای کنترل بیماری از یک اندازه کم باشد نه تنها موجب خستگی، فرسودگی و هرز رفتن توان کارکنان این وزارتخانه می شود، بلکه اثر مثبتی هم در پی ندارد.

حق دوست راهبرد دوم وزارت بهداشت را کاهش تجمع ها به عنوان یکی از عناصر اصلی شیوع تصاعدی کرونا عنوان کرد و گفت: اگر تجمع در یک مکان از ۲۰ نفر به ۳۰ نفر افزایش یابد خطر ابتلا به کرونا تا سه برابر بیشتر می شود.

معاون آموزشی وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی یکی از عوامل مهم طغیان کرونا را در خوزستان تجمع دانست و گفت: باید از برگزاری مراسم های مختلف که مکان تجمع و شیوع بیماری است جلوگیری کرد.

حق دوست رویکرد سوم دولت را رعایت پروتکل های بهداشتی ابلاغی از سوی وزارت بهداشت دانست و افزود: در کشورمان این دستورالعمل ها از سوی اصناف به خوبی رعایت نمی شود بنابراین باید نظارت دقیق بر اجرای این پروتکل ها صورت گیرد.

وی اظهار داشت: وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی مداخلات بیرون از این سیستم را باید انجام دهد اما این به این معنا نیست که دانشگاه های علوم پزشکی اقدام به تعطیلی همه واحد ها کنند بلکه هر فردی که در جامعه نقش مدیریتی دارد باید وارد کار شود.

معاون آموزشی وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی اظهار داشت: خستگی و فرسودگی مردم از تداوم این وضعیت تنها مختص به ایران نیست بلکه این وضعیت جهانی است؛ با این وجود باید مراقب بود که مردم بیش از حد از این وضعیت دچار خستگی نشوند.

حق دوست اظهار داشت: متوسل شدن به داروهای مختلف و تداخلات دارویی در کسانی که بیماری زمینه ای دارند عوارض زیادی ایجاد می کند بنابراین برای درمان کرونا نباید داروهای مختلفی را تجویز کرد.

وی افزود: افزایش شمار مبتلایان به کرونا و ازدحام آنها در بیمارستان ها نباید موجب نگرانی و اضطراب شود بلکه باید از این وضعیت و فضای پیش آمده برای ارتقای تجربیات استفاده کرد.

معاون آموزشی وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی خواستار استفاده از پژوهش ها و ایده های خلاقانه برای مدیریت و کنترل ویروس کرونا شد.

بگفته سیما سادات لاری سخنگوی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی تا روز ۱۸ تیر امسال ۲۴۸ هزار و ۳۷۹ نفر در کشور به طور قطعی به ویروس کرونا مبتلا شده و تعداد جان باختگان به ۱۲ هزار و ۸۴ نفر رسیده است.

برچسب‌ها ویروس کرونا همدان علی اکبر حقدوست وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی پروندهٔ خبری کرونا در ایران؛ آخرین اخبار و گزارش‌ها

منبع: ایرنا

کلیدواژه: ویروس کرونا همدان وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی ویروس کرونا همدان وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی معاون آموزشی وزیر بهداشت درمان و آموزش پزشکی وزارت بهداشت ویروس کرونا حق دوست

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۵۷۲۴۳۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معاون وزیر آموزش و پرورش: ۱۶ طرح عفاف و حجاب در مدارس در حال اجرا ست

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: وقتی در فضای مدرسه اقدامات معلمان را می‌بینیم درمی‌یابیم که اقدامات تربیتی و آموزشی برخی معلمان از جنس چندین نسل قبل است.

به گزارش ایسنا، حجت الاسلام پورثانی در رویداد دختر ایران که رویدادی برای روایتگری پیشرفت‌های ایران است گفت: دانش آموزان ما سال‌ها از ما جلوتر هستند. وقتی در فضای مدرسه اقدامات معلمان را می‌بینیم در می‌یابیم که اقدامات تربیتی و آموزشی برخی معلمان از جنس چندین نسل قبل است.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: امروز وقتی در مدرسه حاضر می‌شویم می‌بینیم که فضای دانش‌آموزان فضایی است که سال‌ها با ما متفاوت است. دانش آموز می‌بیند معلمش اصلاً صحبت‌هایش را درک نمی‌کند و او را بی‌جا قضاوت می‌کند.

حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه قطعا اثرپذیری دختران از مادران زیاد است؛ گفت: دختری که امروز یار و یاوری ندارد و کسی به او اهمیت نمی‌دهد، دختری که امروز در جنگ روایت‌ها چندان بر سر سفره روایت‌های ما و مدرسه نمی‌نشیند طبیعی است که پای روایت دشمنان ایران بنشیند.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: وقتی چنین دانش آموزی فضایی هم برای تخلیه هیجاناتش ندارد در هنگام بروز حوادث و اعتراضات، برای تخلیه هیجان خود به خیابان می‌آید و به شبیه سازی آنچه که در ذهن خود پرورش داده بود اقدام می‌کند. در سال ۱۴۰۱ من معاون پرورشی در شهر مشهد بودم؛ در آن زمان می‌دیدم که دختر ما زیست مشترکی با مشاوران و مدیران و معلمانش نداشته و مشاور و معلم او هم نتوانسته بودند درکی از زیست دختر دانش آموزش داشته باشند.

وی با طرح این سوال که امروز کدام معلم و مشاور است که یک ساعت با دانش آموز صحبت کند و حرف‌هایش را بشنود گفت: ما باید اردو‌هایی برگزار کنیم که اگر دختران در اردوگاهی حضور پیدا می‌کنند بدون حضور نامحرم و بدون حجاب باشند تا علاوه بر سپری کردن اوقات فراغت، تماما به گفتگو بپردازند.

معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه دختران ایران حق دارند شادی کنند گفت: گاهی از مسئولان می‌پرسم شما دخترانتان را به کجا می‌برید تا آن‌ها شادی کنند؟ ما نیاز به فضا‌های مناسبی برای شادی دختران و سپری کردن اوقات فراغتشان داریم.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: نقطه قوت انقلاب اسلامی در دنیا اتفاقاً اهمیت دادن به نقش زن و دختر ایرانی است. جمهوری اسلامی می‌خواهد دختر ایرانی کنشگر باشد. اما ما نتوانستیم به خوبی این موضوع را برای دختر ایرانی بازگو کنیم؛ در حالی که جهان غرب برعکس، دختر را کالایی مصرفی می‌بیند، اما به بهترین شکل تبلیغاتی این نگاه به دختر و زن را تزیین می‌کند.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: رویداد دختر ایران رویدادی برای بیان روایت صحیح از دختران ایران است. روایتی صحیح از نقشی که دختر می‌تواند داشته باشد. روایتی که می‌گوید دختر ایرانی سال‌ها در چه جایگاهی بوده و امروز می‌تواند در ایران عزیزمان در چه جایگاهی قرار بگیرد. روایتی که بیان می‌کند اسلام هم چگونه به دختر نگاه می‌کند و چه جایگاهی برای او در نظر می‌گیرد.

وی با بیان اینکه امروز روایتگری بر عهده ماست؛ گفت: در ۶۰۰ هزار مدرسه دخترانه باید این وظیفه روایتگری پیشرفت ایران و دختر ایرانی را انجام دهیم. در کنار آن هم ۱۶ طرح عفاف و حجاب در مدارس در حال اجراست.

حجت‌الاسلام پورثانی خاطر نشان کرد: باید از تشکل‌های دانش‌آموزی همچون اتحادیه انجمن‌های اسلامی تشکر کنیم؛ در حالی که امروز همه هجمه‌ها بر روی دختران عزیز ایران ماست؛ این تشکل‌ها پای کار آمدند. اگر ما وظایف خود را به خوبی انجام ندهیم؛ جامعه ایرانی به همان سرنوشت بی‌عفتی و بی حیایی دچار می‌شود که برخی از جوامع مسلمان امروز به آن دچار شدند.