دستورالعمل «نظارت بر حقوق والدین و دانش آموزان در فرآیند ثبتنام»
تاریخ انتشار: ۲۲ تیر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۵۹۸۴۸۱
اداره کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات و بهمنظور جلب مشارکت اولیاء در امر نظارت بر فرآیند ثبتنام، دستورالعمل «نظارت بر حقوق والدین و دانش آموزان در فرآیند ثبتنام» را به ادارات کل استانها ابلاغ کرد.
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری آنا، در راستای اجرای فعالیت طراحی سیستمهای شفاف برای مدیریت، نظارت و ارزشیابی سازمانی جهت افزایش اعتماد عمومی از زیرنظام مدیریت و راهبری تربیتی، اداره کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات و بهمنظور جلب مشارکت اولیاء در امر نظارت بر فرآیند ثبتنام، دستورالعمل "نظارت بر حقوق والدین و دانش آموزان در فرآیند ثبتنام" به ادارات کل استانها ابلاغ کرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
بر این اساس، اولیای عضو در انجمن مدارس و مناطق و استانها میتوانند بهصورت افتخاری و داوطلب در کارگروههای نظارت بر ثبتنام حضور داشته باشند.
در دستورالعمل ابلاغی، دعوت از اداره انجمن اولیا و مربیان و اعضای شورای منتخب انجمن اولیا و مربیان در ستادهای نظارت بر ثبتنام، تشکیل جلسه شورای مدرسه، بهمنظور تعیین و معرفی یکی از اولیای داوطلب و آشنا با مسائل و قوانین آموزشوپرورش بهعنوان اولیای ناظر (افتخاری و داوطلب) بر فرآیند ثبتنام، سپس ارسال صورتجلسه به حوزه ارزیابی عملکرد در منطقه، آموزش و آشنایی اولیا با حدود وظایف ابلاغشده در دستورالعمل مربوطه و تکمیل نمون برگ ضمیمهشده به خبر توسط خانوادهها و معرفی سامانههای پاسخگویی به شکایات به نشانی Shekayat.medu.ir برای ثبت شکایات احتمالی، بهعنوان اقدامات اجرایی مدیران کل استانها در نظر گرفته شده است.
همچنین بر طبق این دستورالعمل، همکاری اولیای ناظر منتخب مدرسه با توجه به آییننامه اجرایی مدارس و در حدود مقرر در این بخشنامه در زمان ثبتنام، طرح موضوع در شورای مدرسه بدون مداخله در امور اجرایی و مدیریتی و در صورت مشاهده عدم رعایت دستورالعمل ثبتنام، ارسال موضوع به کارشناسی ارزیابی عملکرد در صورت عدم امکان اتخاذ تصمیم قانونی در شورای مدرسه و ارسال گزارش نظارتی مربوطه بهصورت مستمر تا پایان زمان ثبتنام طی فرم شماره یک (ضمیمه خبر) هردو هفته یکبار به کارشناسی ارزیابی عملکرد ارسال و کارشناسان مناطق ازجمله وظایف اولیای ناظر بر فرایند ثبتنام در نظر گرفته شده است.
انتهای پیام/4145
منبع: آنا
کلیدواژه: آموزش و پرورش ثبت نام مدرسه ارزیابی عملکرد فرآیند ثبت نام استان ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۵۹۸۴۸۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
حوزه نظارت بر کیفیت آموزش دانشگاهی در قزوین احیا شد
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین از قزوین؛ دکتر سیدعلی قاسمزاده، رئیس دانشگاه بینالمللی امامخمینی(ره) در نشست بررسی مسائل آموزش عالی استان قزوین که در قالب برنامه موسوم به سفر کیفیت علوم، تحقیقات و فناوری صورت گرفت، اظهار کرد: قزوین به سبب نزدیکی به تهران زمینه جذب دانشجویان زیادی از تهران و کرج را فراهم آورده است.
وی آمار دانشجویان مشغول تحصیل در این استان را ۴۳هزار نفر بیان کرد و گفت: ۳۹مرکز آموزش عالی و دانشگاهی اعم از دولتی، آزاد و غیرانتفاعی در این استان فعال است و همچنین حدود ۱۰۰۰نفر عضو هیئتعلمی در استان قزوین مشغول به خدمت هستند.
رئیس دانشگاه بینالمللی امامخمینی(ره) ارزیابی و نظارت را کاری چالشبرانگیز و طاقتفرسا توصیف کرد و افزود: معمولاً در همه استانها مشکلات و موانعی وجود دارد که امکان ارزیابی و نظارت خوب را از هیأت ارزیابیکننده میگیرد. در استان قزوین هم مشکلات از این دست از جمله دخالتها و مقاومتهای بیرونی (خارج از حوزه آموزش عالی) وجود دارد.
قاسمزاده با بیان اینکه این دخالت و مقاومتهای خارج از حوزه آموزش عالی در استان قزوین بارز است، گفت: همین چالش گاهیاوقات باعث میشود نتوانیم به حد مطلوب کیفیت آموزش عالی را تأمین کنیم و بعضیوقتها مجبور میشویم رویکردمان در حوزه ارزیابی و نظارت را تعدیل کنیم.
وی ادامه داد: به این شکل وادار میشویم که از توقعاتمان بکاهیم تا کمکم بتوانیم زمینه بهتر شدن اوضاع و کیفیت آموزش عالی را فراهم کنیم. با این حال در بین مراکز دانشگاهی استان قزوین وفاق و همگرایی خوبی برای بهبود کیفیت آموزش عالی و تصمیمگیریها در این حوزه وجود دارد.
نماینده وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در استان قزوین با اشاره به موضوع انحلال برخی مراکز آموزش عالی غیرانتفاعی گفت: بعضی از این مؤسسات به حدی نظر کارشناسی حوزه نظارت و ارزیابی وزارت علوم را قبول داشتند که داوطلبانه به سمت انحلال رفتند. چرا که عمدتاً مقاومتی در چنین مؤسسههایی وجود دارد، اما خوشبختانه این اتفاق اینجا به آرامترین شکل افتاد.
قاسمزاده ابراز امیدواری کرد با حمایتها و کمکهای وزارت علوم نظام آموزش عالی در استان قزوین به یک الگو برای کل کشور تبدیل شود.
وی اضافه کرد: زمانی که مسئولیت دانشگاه را به عهده بگیریم، یکی از گلایههای جدی این بود که نظارت بر آموزش عالی در استان قزوین جایگاه ندارد و جایگاه و نیروی انسانی در این حوزه وجود ندارد. به همین دلیل چند نیروی کارآمد به این حوزه اضافه کردیم تا حداقلهای این حوزه تأمین شود و نظارت که وظیفه ذاتی ماست، محقق شود.
قاسمزاده ادامه داد: خوشبختانه این اتفاق افتاد و حوزه راکد ارزیابی و نظارت بر کیفیت آموزش عالی در استان قزوین فعال شده و گزارشهای هیأتهای ارزیاب به وزارت علوم میرسد، حاصل تلاش شورای ارزیابی و نظارت دانشگاهی در استان قزوین است.
روحالله رازینی، رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم هم در این نشست گفت: تعدد مراکز نظارتی در حوزه وزارت علوم مطلوب نیست و تضمینکننده کیفیت بالای آموزشی و علمی در دانشگاههای ما نخواهد بود.
وی اضافه کرد: تسلسل در نظارت کیفیت آموزشی خوب را ضمانت نمیکند و حتی در مواردی از بازوهای نظارتی سلب مسئولیت میکند، اما به هر حال میشود با تقسیم نقشها و وظایف این تسلسل را تا حدودی توجیه کرد. با این حال اصل کار ما توجه به هدف غایی ارزیابی و نظارت در حوزه علمی و دانشگاهی است.
همچنین در حاشیه این نشست رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم و هیات همراه از تالار قزوین شناسی دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) بازدید کردند.
۴۶
برای دسترسی سریع به تازهترین اخبار و تحلیل رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1900193