به نقل از «مهر»

ضرورت توجه به نقش پژوهش در تمامی مقاطع تحصیلی در استان مرکزی

تاریخ انتشار: ۲۵ مرداد ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۹۷۰۵۶۳

احمد حسینی در گفتگو با خبرنگار مهر اظهار کرد: پژوهش عامل مهم تولید دانش و پیشرفت است چرا که میزان پژوهش‌های انجام شده در هر جامعه شاخص توسعه یافتگی آن جامعه به شمار می‌رود.

وی راهکار رسیدن به این شاخص را از طریق ترویج و ترغیب پژوهشگری از سال‌های نخست تحصیل در پژوهش سراهای دانش آموزی عنوان کرد و گفت: در پژوهش سراهای دانش آموزی، دانش آموزان مستعد در زمینه‌های مختلف علمی استعدادیابی و پرورش داده می‌شوند تا در عرصه‌های علمی و فناوری ارتقا پیدا کنند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

به گفته سرپرست معاونت آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان مرکزی در بحث پژوهش سراهای دانش آموزی از ۱۵ منطقه استان ۱۳ منطقه از پژوهش سرا برخوردار هستند.

حسینی افزود: جشنواره‌هایی از قبیل خوارزمی، نوجوان خوارزمی، جشنواره جابر در دبستان زیر نظر پژوهش سراهای دانش آموزی برگزار می‌شود و امسال برای نخستین بار مسابقات علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی برگزار شده است.

وی با اشاره به برگزاری اولین دوره مسابقات علمی پژوهشی پژوهش سراهای کشور عنوان کرد: این مسابقات در ۶ محور برگزار می‌شود که یک محور آن مربوط به گیاهان دارویی و دبیرخانه آن در استان مرکزی است به طوری که آثار دانش آموزان ارسال شده است و در مرحله داوری قرار دارد.

سرپرست معاونت آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان مرکزی گفت: سال‌ها پیش اولین مرکز علمی و پژوهشی در کشور تحت عنوان مرکز علمی پژوهشی جوان در استان مرکزی راه اندازی شد و سپس توسعه پیدا کرد و پیرو این مساله دستورالعمل ایجاد پژوهش سراها برای کل استان‌ها ابلاغ شد.

حسینی اظهار کرد: در شهرستان‌هایی از قبیل شازند و آشتیان با کمک خیرین پژوهش سراهای دانش آموزی از امکانات و تجهیزات و کارگاه خوبی برخوردار هستند.

به گفته وی در شهرستان اراک پژوهش سرای دانش آموزی امکانات خوبی در بحث نانو، گیاهان دارویی و همچنین آزمایشگاه‌های شیمی و… دارد.

سرپرست معاونت آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان مرکزی عنوان کرد: در پژوهش‌های دانش آموزی و پژوهش سراها توجه به دو مساله مهم از قبیل توسعه تفکر پژوهشی و دست ورزی پژوهشی مورد انتظار است.

حسینی بیان کرد: دانش آموزان پایه یازدهم و دوازدهم به دلیل موضوع کنکور حضورشان در پژوهش سراها کمرنگ شده و یکی از مشکلاتی است که پژوهش سراها با آن مواجه است.

وی گفت: در حوزه پژوهش باید در متوسطه اول، پایه دهم و یازدهم سرمایه گذاری کنیم و خانواده‌ها نیز برای سوق پیدا کردن فرزندانشان در این مسیر تأثیر گذار هستند.

سرپرست معاونت آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان مرکزی با بیان اینکه پژوهش هزینه نیست بلکه سرمایه گذاری است که در امر یادگیری دانش آموزان تأثیر گذار است، عنوان کرد: در واقع پژوهش بیشتر بر پروژه محوری، کارهای عملی و آزمایشگاهی استوار است که علاوه بر حذف ایستایی حفظیات، به ارتقای خلاقیت کمک می‌کند.

کد خبر 4998614

منبع: مهر

کلیدواژه: احمد حسینی آموزش و پرورش استان مرکزی طرح های پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی ویروس کرونا روز خبرنگار بوشهر شیراز محرم 99 آمار کرونا شیوع کرونا عید غدیر خم ماه محرم شهرکرد گرگان قزوین کمک مومنانه کرمانشاه پژوهش سراهای دانش آموزی دانش آموزی دانش آموزان پژوهش سراها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۹۷۰۵۶۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

خودآگاهی و شناخت اجتماعی برای هدایت تحصیلی نیاز است

معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: خودآگاهی و شناخت اجتماعی دانش آموزان برای هدایت تحصیلی و انتخاب رشته نیاز است که بازدیدهای میدانی در این خصوص تاثیر مستقیم دارد.

به گزارش خبرگزاری ایمنا از اصفهان، سید احمدی بنی لوحی بعدازظهر امروز _سه‌شنبه یازدهم اردیبهشت_ در بازدید از تعدادی از مدارس تیران و کرون اظهارکرد: هدایت تحصیلی دانش آموزان پایه نهم و انتخاب رشته برای آینده شغلی آنان و سرمایه انسانی کشور حائز اهمیت است.

وی با بیان اینکه در هدایت تحصیلی و انتخاب رشته مولفه های شناخت، آینده نگری، علاقه مندی و توانمندی های فردی بسیار مهم است، افزود: خودآگاهی دانش آموز از استعداد فردی، علایق، توانایی علمی و جسمی خود برای انتخاب رشته و تعیین سرنوشت مهم است.

معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان شناخت اجتماعی و سیر توسعه کشور و اشتغال در جامعه را نیز مقوله ای مهم برای انتخاب رشته بیان کرد و یادآورشد: بدون بررسی آینده جامعه و فرصت‌ها انتخاب رشته سخت و با مشکل روبرو خواهد بود.

بنی لوحی با بیان اینکه سیاست نظام آموزشی هدایت تحصیلی ۵۰ درصد جمعیت دانش آموزی در هنرستان‌ها قرار گرفته، تصریح کرد: این آمار در سال تحصیلی فعلی در استان اصفهان بیش از ۴۷ درصد است که از میانگین کشوری هم بالاتر بوده ولی باید برای رسیدن به نقطه هدف کار کرد.

وی ادامه داد: تحصیل در هنرستان‌ها برای اشتغال و کارآفرینی و ارائه فرصت‌های درآمدی موثر بوده که دانش آموزان و خانواده‌ها به این موضوع پی برده و گرایش به این رشته ها نیز افزایش یافته است.

معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان به نقش هنرآموزان هنرستان‌ها در جذب دیگر دانش آموزان به این رشته‌ها اشاره کرد و گفت: بیان واقعیت‌ها و تصویر روشن از جذابیت‌های رشته های فنی امکان جذب افراد به رشته‌های فنی را فراهم می‌کند.

بنی لوحی تقویت زیرساخت های کارگاهی هنرستان‌ها را در این جریان مهم خواند و گفت: ۹۰۰ میلیارد ریال اعتبار برای تجهیز این مدارس در استان اصفهان برآورد شده که تامین هزینه‌های مواد مصرفی مهم است.

وی اضافه کرد: احداث هنرستان‌های جدید در کنار شهرک های صنعتی و سایت‌های کشاورزی برای تقویت امکانات و کار در محیط صنعتی واقعی جز سیاست‌ها قرار گرفته و این اقدام با مشارکت فعالان اقتصادی انجام می‌گیرد.

کد خبر 749538