معمای شاد و سال تحصیلی جدید/دغدغه‌های آموزش مجازی ادامه دارد
تاریخ انتشار: ۲۶ مرداد ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۹۷۹۵۷۶
خبرگزاری مهر- گروه استان‌ها: اعظم محبی: اسفندماه سال گذشته بود کرونا مدارس را تعطیل و شوک بزرگی به سیستم آموزشی کشور وارد کرد.
با توجه به طولانی شدن تعطیلات، آموزش‌ها در بستر رادیو و تلویزیون و فضاهای مجازی جریان یافت و در فروردین ماه سال جاری شبکه اجتماعی دانش آموزان (سامانه شاد) طراحی شد.
این سامانه علیرغم نامش سبب ناشاد شدن والدین گلستانی شد زیرا مشکلاتی همانند نبود پوشش اینترنتی در همه نقاط استان، نداشتن تلفن هوشمند و رایانه و غیره سبب شد که خانواده‌ها دچار چالش شوند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
۱۵ شهریور در سال تحصیلی جدید، زمان بازگشایی مدارس تعیین شده و خانواده‌ها علاه بر دغدغه‌های همیشگی، نگرانی‌های دیگری دارند. مشکلات اقتصادی و دلواپسی و ابهام نسبت به شرایط کرونا سبب شده که والدین نتوانند به انتخاب درستی در خصوص انتخاب مدرسه برسند و هنوز شمار قابل ملاحظه‌ای از دانش آموزان گلستانی برای ثبت نام به مدارس مراجعه نکرده‌اند.
۲۵ هزار دانش آموز ثبت نام نکرده‌اند
طبق گفته مدیرکل آموزش و پرورش گلستان تاکنون ۸۵ درصد دانش‌آموزان پایه اول، ۸۳ درصد پایه هفتم و ۵۵ درصد دانش‌آموزان پایه دهم ثبت نام کرده و با توجه به پیش بینی ۳۷۹ هزار دانش آموز، تاکنون بیش از ۲۵ هزار نفر به مدارس مراجعه نکرده‌اند.
والدین با توجه به وضعیت کرونا تصمیم گرفته‌اند تا آخرین روزهای ممکن صبر کرده و با در نظر گرفتن شرایط فرزندان خود را ثبت نام کنند.
پدر یک دانش آموز گرگانی به خبرنگار مهر گفت: یک فرزند در مقطع سوم ابتدایی دارم و تاکنون به دلیل شرایط کرونا وی را ثبت نام نکردم.
صمد بیانی با بیان اینکه در سال تحصیلی گذشته فرزندم در مدرسه غیردولتی تحصیل می‌کرد، افزود: اکنون شرایط کرونا بنده را مردد کرده که کدام مدرسه را برای تحصیل وی انتخاب کنم زیرا اگر قرار است کلاسی برگزار نشود چرا باید هزینه هنگفتی را پرداخت کنم؟
شرایط کرونا بنده را مردد کرده که کدام مدرسه را برای تحصیل فرزندم انتخاب کنم وی اضافه کرد: شرایط آموزش در محیط مجازی در مدرسه دولتی و غیردولتی هیچ تفاوتی نداشته و شاید مدارس دولتی بعضاً امکانات سخت‌افزاری بهتری هم داشته باشد.
بیانی توضیح داد: مشکلات و دغدغه‌های اقتصادی مانند اجاره‌بها، هزینه‌های متحمله مالیات و حقوق معلمان ممکن است بر کیفیت آموزش مدارس غیرانتفاعی تأثیر بگذارد لذا با توجه به این شرایط بنده تا روشن شدن وضعیت صبر می‌کنم.
مشکلات اقتصادی و نگرانی از هزینه‌ها
وی گفت: از دیگر دغدغه‌ها چگونگی ارائه خدمات در حوزه سرویس مدارس است، آیا پروتکل‌ها و سلامت دانش‌آموزان در سرویس‌ها بدون آنکه افزایش قیمتی را شاهد باشیم، رعایت می‌شود یا خیر؟ زیرا شرایط اقتصادی و تورم به گونه‌ای نیست که بتوانیم هزینه‌های دیگری را تحمل کنیم.
بیانی افزود: افراد زیادی را می‌شناسم که شرایطی مانند بنده داشته و در خصوص تعیین نوع مدرسه چشم انتظار شهریورماه هستند تا تصمیم منطقی و اقتصادی بگیرند تا هم به تحصیل فرزندانشان لطمه نخورد و هم از نظر اقتصادی با حداقل فشار مقدمات تحصیل فرزندانشان را فراهم کنند.
یاسر علیمردانی دو فرزند در مقطع ابتدایی و متوسطه اول دارد، وی به خبرنگار مهر گفت: بنده کارگر روزمزد بوده با توجه به شیوع کرونا درآمدم به شدت کاهش یافته است.
وی افزود: با توجه به اینکه تمایل دارم فرزندانم افراد باسوادی بوده و بتوانند در آینده شغل مناسبی داشته باشند، با تمام توان تلاش می‌کنم تا امکانات لازم را برای آنها فراهم کنم اما تهیه تلفن همراه و تبلت با توجه به افزایش قیمت‌ها برای من مقدور نیست و این امر ممکن است در روند تحصیل فرزندانم اختلال ایجاد کند.
عدم دسترسی به امکانات آموزشی
کارشناس مسئول انجمن اولیا و مربیان گرگان هم به خبرنگار مهر گفت: کرونا شوکی برای سیستم آموزشی بود زیرا آمادگی لازم سخت‌افزاری و نرم‌افزاری در کشور وجود نداشت.
محمود آذرخش افزود: این کاستی‌ها سبب شد که دانش‌آموزان افتی را تجربه کنند و به صورت طبیعی هم، حدود ۳۰ درصد دانش آموزان به امکانات پیشرفته مانند تبلت و اینترنت دسترسی نداشته باشند.
وی تصریح کرد: ۸۰ هزار دانش‌آموز در گرگان تحصیل کرده که ۳۰ درصد آنها ۲۰ هزار نفر را شامل شده و همین سطح بالای عدم دسترسی سبب می‌شود که مشکلات زیادی برای مدیران، خانواده‌ها، مدیر، مدرسه و معلم ایجاد شود.
آذرخش گفت: طیفی که ثبت نام نکرده‌اند منتظر هستند ببینند وضعیت کرونا در ادامه چگونه خواهد شد و البته اطلاع‌رسانی درست می‌تواند به خانواده‌ها کمک کند.
برگشت به مدارس دولتی
وی افزود: دو نگرش در زمینه مدارس وجود دارد؛ برخی مدارس غیردولتی را ترجیح می‌دهند زیرا تعداد دانش‌آموزان کمتر بوده و ابزارهای آموزشی قوی‌تری دارند و یک تعداد هم که قشر متوسط به پایین هستند، به خاطر شرایط کرونا و افزایش هزینه‌ها نمی‌توانند هزینه‌های مازاد را پرداخت کنند و بنابراین به مدارس دولتی برمی‌گردند.
آذرخش بیان کرد: وقتی مشاغل دچار آسیب شد و درآمدی وجود نداشت، خانواده‌ها چگونه می‌توانند ۶ میلیون تومان شهریه داده که البته این رقم با در نظر گرفتن هزینه‌های سرویس مدارس و سایر هزینه‌های به هشت میلیون تومان هم خواهد رسید.
وی با اشاره به اینکه اگر یک خانواده چندین دانش‌آموز داشته باشد این هزینه‌ها سنگین‌تر هم خواهد بود، گفت: از طرف دیگر منابع حمایتی هم موجود نیست، کدام نهاد در راستای حمایت از دانش آموزان و خانواده برمی‌آید؟ بسیاری از دانش آموزان علیرغم داشتن اوضاع بد معیشتی شرایط تحت پوشش قرار گفتن کمیته امداد و بهزیستی را هم نداشته زیرا شاخصه‌های این نهادها خاص است و این افراد را شامل نمی‌شود و بیشترین طیف آسیب دیده را این دانش‌آموزان تشکیل می‌دهند.
آذرخش گفت: از نظر پوشش تحصیلی مقرر شده به ۱۰۰ درصد پوشش برسیم حالا اگر پنج الی ۱۰ درصد افت داشته باشیم برای استان عدد بالای خواهد بود و آموزش و پرورش تلاش می‌کند که دانش‌آموزان را به سیستم آموزشی برگرداند ولی کودکان کار، اتباع و یا کودکان والدین بدسرپرست و یا تک سرپرست با اندکی غفلت از تحصیل باز می‌مانند.
وی تصریح کرد: حمایت از این کودکان از عهده یک نهاد برنمی‌آید بلکه باید از ظرفیت شهرداری‌ها، بهزیستی کمیته امداد، نهادهای متولی دیگر استفاده و با همراهی سمن‌ها و خیران و تشکیل گروه‌های خیران آموزشی کودکان را تحت پوشش قرار داد و مشکلات آنها را برطرف کرد.
نسخه‌های آموزشی متفاوت
مدیرکل آموزش و پرورش گلستان هم با توجه به شیوع کرونا و عدم دسترسی ۱۳ هزار دانش‌آموز گلستانی به وسایل ارتباط جمعی و اینترنت و گوشی همراه برای آموزش‌های غیرحضوری به خبرنگار مهر گفت: جمع‌آوری تبلت برای دانش آموزان با همکاری بسیج، سمن‌ها و خیران در حال انجام است.
احسان گوهری راد افزود: هنگام ثبت نام دانش آموزان مدیران برآورد می‌کنند که چه میزان از دانش آموزان به سیستم و یا سامانه شاد دسترسی نداشته و چه تعداد باید از بسته‌های آموزشی استفاده کنند.
وی با بیان اینکه آموزش و پرورش به تنهایی نمی‌تواند برای این تعداد از دانش‌آموزان تجهیزات فراهم کند، اضافه کرد: آموزش را از طریق رادیو و تلویزیون و بسته‌های آموزشی و کلاس‌های حضوری ادامه خواهیم داد.
وی توضیح داد: در سال تحصیلی گذشته، بیش از ۲۵ هزار نفر از دانش آموزان گلستان به موبایل و وسایل هوشمند اینترنتی دسترسی نداشته و برای آنها بسته‌ها و درسنامه های آموزشی آماده کرده‌ایم.
گوهری راد تصریح کرد: مبنای کار ما کلاس حضوری بوده و اگر وضعیت زرد باشد مشکلی نخواهیم داشت؛ سه روز در هفته کلاس‌ها را به صورت حضوری برگزار کرده و در همان سه روز امر تحصیل انجام می‌شود و دانش‌آموزانی که به شاد دسترسی دارند می‌توانند روز پنجشنبه را هم با شاد کار کرده و برای کسانی که دسترسی ندارند جزوات و بسته‌های آموزشی در نظر گرفته می‌شود.
پیش از این هم مدیرکل کمیته امداد امام خمینی (ره) گلستان از راه اندازی پویش جمع آوری تجهیرات آموزشی و ارائه تسهیلات به خیران برای خرید تلفن همراه و تبلت خبر داده بود.
عیسی بابایی با بیان اینکه ماه محرم بهانه خوبی برای کمک به دانش آموزان است، گفت: خیران می‌توانند کمک‌های خود را در قالب حمایت از کودکان هزینه کنند.
با توجه به تعطیلی برخی از مشاغل و مشکلات اقتصادی که کرونا بر جامعه تحمیل کرده است باید همدلی مردم در راستای حمایت از آینده سازان کشور بالا رفته و همه همت کنند تا تجهیزات آموزشی دانش آموزان فراهم شده و کودکی از تحصیل بازنماند.
کد خبر 4999409منبع: مهر
کلیدواژه: گرگان اداره کل آموزش و پرورش گلستان ویروس کرونا آغاز سال تحصیلی سامانه شاد سال تحصیلی جدید بازگشایی مدارس خیران ویروس کرونا روز خبرنگار بوشهر محرم 99 شیراز آمار کرونا ماه محرم شیوع کرونا عید غدیر خم شهرکرد گرگان قزوین کرمانشاه بیرجند خبرنگار مهر گفت دانش آموزان هزار دانش آموز آموزش و پرورش شرایط کرونا خانواده ها سال تحصیلی نکرده اند دغدغه ها هزینه ها بسته ها ثبت نام
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۹۷۹۵۷۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تشکیل کارگروه دانش‌آموزان نخبه پرور در مدارس سما ضروری است
به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، سیدمیرالله حسینی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل در آیین تکریم و معارفه مدیران کل قدیم و جدید اداره امور مدارس سمای واحد بابل اظهار کرد: این مدارس دارای ظرفیت مناسب برای افزایش دانش‌آموزشی بر مبنی سیاست‌های معاونت مهارت و علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی است که با توجه به امکانات موجود و همکاری انجمن اولیا توان افزایش جمعیت دانش‌آموزی را دارد.
وی افزود: با توجه به هوشمندسازی مدارس سما، تجهیزات و امکانات دانشگاه، همدلی و اتحاد و وفاق کارکنان مدارس سما مردم به سما اعتماد کردند، باید به این اعتماد مردم پاسخ مثبت بدهیم و جمعیت دانش‌آموزشی را افزایش دهیم. معلمان و مدیران در تعالی و شکوفایی دانش آموزان نقش بسزایی دارند، نخبه پروری در سما ضروری است.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل گفت: در راستای اهداف دانشگاه و گام دوم ملی دانشگاه و سند تحول این واحد دانشگاهی در حوزه مدارس سما و علوم تربیتی طبق سیاست‌های دانشگاه حرکت می‌کند. مدیران و معلمان مدارس سما باید برنامه محور باشند، هم‌اندیشی و همفکری مسئولان مدارس با خانواده‌ها سبب تقویت علمی و آموزشی دانش‌آموزان می‌شود.
حسینی تأکید کرد:شهرستان بابل یکی از شهر‌های پرجمعیت استان بوده و دارای ظرفیت دانش‌آموزشی بالای است، مدیران و معلمان با نهادینه کردن دستاوردهای علمی، فرهنگی و امکانات مدارس سما واحد بابل در جذب حداکثری تلاش مضاعف کنند.
به گزارش آنا، در این مراسم با قدردانی از تلاش بابک حسین زاد و مهدی بیگلریفیروز به‌عنوان مدیرکل اداره امور مدارس سمای واحد بابل معرفی شد. بیکلری پیش از این رئیس دانشکده مهارت و کارآفرینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل را به عهده داشت.
انتهای پیام/
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت