سردرگمی توریست‌های فرانسه در استفاده از ماسک/ گردشگران: کجا باید ماسک بزنیم؟
تاریخ انتشار: ۵ شهریور ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۱۰۱۳۸۷
قانون جدید استفاده اجباری از ماسک به دلیل افزایش ویروس کرونا باعث سردرگمی گردشگران در فرانسه شده است.
به گزارش عصر ایران به نقل از رویترز، دولت فرانسه استفاده از ماسک در برخی از مناطق اطراف پاریس را اجباری کرده تا بتواند مانع شیوع بیشتر ویروس همه گیر کرونا شود اما قوانین جدید گردشگران را سردرگم کرده و آنها ابهامات زیادی در مورد محل اجرای قانون یا همان مکان استفاده از ماسک دارند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
پاریس اعلام کرده که استفاده از ماسک در بیش از 100 منطقه پاریس مانند منطقه محبوب "مونت‌مارتر"، خیابان‌های باریک و برخی از مناطق ساحل رودخانه "سن" اجباری است. اما سایر مقاصد مشهور گردشگری مانند محوطه برج ایفل و خیابان "شانزه‌لیزه" در فهرست مناطق استفاده اجباری از ماسک دیده نشده است.
گردشگران فرانسه در محوطه موزه لوور/ عکس: رویترز
"دومینیکو دیتوما" یک توریست که با خانواده‌اش از منطقه مونت‌مارتر پاریس دیدن کرده در این باره گفت: ما توریست هستیم و نمی‌دانیم در چه مناطقی باید ماسک بزنیم.
وی افزود: ما فرض می‌کنیم این منطقه توریستی است اما هیچ علایمی در مورد استفاده از ماسک در آن وجود ندارد. بنابراین همه چیز مبهم است.
یک توریست دیگر که خود را "آنجلیکا" معرفی می‌کند در این باره گفت: شنیده‌ام قانون جدید استفاده از ماسک از امروز اجرایی می‌شود، اما من از جزئیات، مکان اجرای آن و مناطق مورد نظر اطلاعی ندارم و نمی‌دانم چگونه می‌توان از آن مطلع شد.
براساس این قانون هر فرد بالای 11 سال در صورت نداشتن ماسک در مناطق مورد نظر 135 یورو (159 دلار) جریمه خواهد شد.
"آدری پولوار" یکی از اعضای شورای شهر پاریس از قوانین جدید در مورد نقشه مناطقی که باید در آن ماسک زد؛ دفاع کرد. او گفت این نقشه اینک در وب سایت رسمی شهر موجود است و با توجه به توانایی مردم در فضاهای معین در کنار قانون حفظ فاصله اجتماعی ارتقا می‌یابد.
گردشگران فرانسه در محوطه "برج ایفل" اعلام کردند که نمی‌دانند کجا و در چه مناطقی باید ماسک بزنند/ عکس: رویترز
وی افزود: برای همین برخی از خیابان‌ها و نواحی تحت تاثیر قانون قرار دارند و برخی از موقعیت‌های مشابه در بخش پوشش اجباری ماسک قرار ندارند.
فرانسه و برخی از کشورهای اروپایی در هفته‌های گذشته با افزایش شدید شمار مبتلایان به ویروس کرونا روبه‌رو شده‌اند که این موضوع نگرانی‌ها از آغاز موج دوم ابتلا به این بیماری را افزایش داده است. براساس گزارش‌ها در روز جمعه گذشته حدود 2288 مبتلای جدید به کرونا شناسایی شدند که پس از قرنطینه ماه آوریل بی‌سابقه بوده است.
مردم فرانسه از 21 جولای تا کنون موظف به زدن ماسک در تمامی اماکن عمومی بسته در این کشور هستند.
_____________________________________________________
بیشتر بخوانید:
*جذب 80 میلیون توریست توسط فرانسه 60 میلیون نفری/ ایران به فکر جذب توریست های ثروتمند منطقه باشد *بازداشت 4 ایرانی در فرانسه به اتهام دزدی در لباس پلیس *سبقت ایتالیا از فرانسه در اقامت گردشگران لینک کوتاه: asriran.com/0037bMمنبع: عصر ایران
کلیدواژه: توریست ماسک فرانسه سردرگمی استفاده از ماسک
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.asriran.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «عصر ایران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۱۰۱۳۸۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
چالش کلاس‌های پرتراکم؛ از سردرگمی تا توقعات نابه‌جا از معلمان
فرهاد شکیبایی، معاون آموزشی یک دبستان غیردولتی در پاسخ به این سوال که آیا در مدرسه شما کلاس‌هایی با تراکم جمعیتی 45 نفره تشکیل می‌شود، به خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، گفت: در مدرسه ما نه اما چنین کلاس‌هایی در مدارس دولتی وجود دارد.
وی علت تشکیل کلاس‌هایی با تراکم جمعیتی 45 نفره را کمبود معلم و فضای آموزشی دانست و ادامه داد: وزارت آموزش و پرورش به‌صورت مداوم اعلام می‌کند که تعداد معلمان کافی نیست. سال ۱۴۰۲، ۵۰ هزار معلم از طریق آزمون استخدامی و ۲۵ هزار نفر از طریق دانشگاه فرهنگیان استخدام شدند و این وزارتخانه درصدد است تا ۱۴۰۳، ۷۲ هزار معلم استخدام کنند.
معلمان در کلاس‌های 45 نفره بیشتر از دانش‌آموزان سردرگم می‌شوند
این معاون آموزشی با اشاره به گله‌مندی والدین و معلمان، مطرح کرد: والدین و به‌ویژه معلمان از تشکیل کلاس‌های 45 نفره نارضایتی خود را اعلام می‌کنند و معلمان همیشه بابت این موضوع در برنامه‌ریزی‌ها، سردرگم هستند. توقعات بسیار نابه‌جایی از معلمان در راستای افزایش کیفیت تحصیلی دانش‌آموزان انتظار می‌رود و ازدحام کلاس‌های مدرسه نیز این توقعات را نابه‌جاتر می‌کند.
شکیبایی با بیان اینکه پیشنهادهایی در خصوص ارتقای کیفیت تحصیلی در کلاس‌هایی با تراکم جمعیتی 45 نفره دارم، ادامه داد: تنظیم درست توقعات جزء اولین راهکارهاست و به معنای این است که باید توقعات خود را به مناسب‌ترین شکل برسانیم.
این معاون آموزشی با اشاره به اینکه معلمان باید در کلاس درس درباره ارائه تکالیف و مدیریت کلاس اختیار تام داشته باشند، اظهار کرد: کلاس‌هایی با تراکم 45 نفر، خارج از استاندارد محسوب می‌شود؛ بنابراین انتظار اداره کلاس درس براساس استانداردهای تعیین‌شده توسط وزارت آموزش و پرورش کمی بی‌انصافی است.
مشارکت والدین در مدیریت کلاس‌های پرجمعیت موثر است
وی مشارکت اولیا را در اداره کلاس‌های 45 نفره مهم تلقی کرد و ادامه داد: والدین برای حضور دانش‌آموزان در کلاس درس باید به معلمان کمک‌های ویژهای ارائه کنند. اگر توقع ارائه نتایج از پیش مشخص شده از معلمان به کمترین میزان خود برسد، معلمان انگیزه پیدا می‌کنند تا راهکارهای خلاقانه و مناسب را با دلسوزی دریابند.
این معاون آموزشی ادامه داد: یکی از مسائل مهم به‌ویژه در دوره ابتدایی این است که معلم نسبت به احوالات روحی و روانی، آموزشی و شناختی اشراف جامع داشته باشد؛ لذا این اشراف و توجه لحظه‌به‌لحظه به دانش‌آموزان می‌تواند تاثیرات خیلی مثبتی در دوره تحصیلی دانش آموزان داشته باشد.
شکیبایی با بیان اینکه دانش آموزان روحیه بسیار حساسی دارند، اضافه کرد: کوچکترین حرکات معلم می‌تواند بر روحیه دانش آموزان اثر مثبت یا سو داشته باشد.
وی افزود: اشراف معلم باعث می‌شود که حرکات، بازخورد، منش و رفتار معلم با دانش‌آموز منطبق بر واقعیت احوال دانش‌آموز و رشددهنده باشد. به عبارت دیگر، اگر بازخورد معلم می‌خواهد برای دانش‌آموز رشددهنده باشد، باید از احوالات دانش‌آموز آگاه و تسلط کامل هنگام پاسخ‌دهی داشته باشد.
این معاون آموزشی ادامه داد: رشددهندگی به این معنا نیست که همیشه دانش‌آموز مورد تایید قرار بگیرد، بلکه گاهی اوقات باید دانش آموز پاسخ عدم تایید را از معلم دریافت کند و این موضوع به رشد و بالندگی آن کمک ویژهای می‌کند.
معلمان باید اشراف کامل به احوالات دانش‌آموزان داشته باشند
شکیبایی با بیان اینکه پاسخ معلم به دانش آموز باید مهربان؛ اما قاطعانه باشد، ابراز کرد: گاهی اوقات دانش‌آموزان نیاز دارند که پاسخ مهربان و بدون قطعیت دریافت کنند. به عبارت دیگر، شرایط ایجاب می‌کند که دانش آموزان پاسخ باب میل خود را دریافت کنند. اشراف معلم به رفتار دانش آموزان پاسخ درست و مناسب را به صورت طبیعی تنظیم می‌کند.
وی با اشاره به اینکه اشراف کامل بر احوالات دانش‌آموز با تعداد بالای دانش‌آموزان در کلاس مختل می‌شود، توضیح داد: این اختلال به بدترین شکل ممکن بر پیشرفت تحصیلی کودکان تاثیر می‌گذارد. همچنین رسیدگی‌های آموزشی، تصحیح برگه‌های امتحانی دانش‌آموزان و... با مشکلات بسیار زیادی مواجه می‌شود.
شکیبایی با بیان اینکه معلمان در کلاس‌های پرتراکم معمولا نیمی از وظایف خود را به خانواده‌ها واگذار می‌کنند، ادامه داد: اما خانواده‌ها در جایگاهی نیستند که معلم کودکان خود باشند و نسبت به انجام کار آگاهی لازم را ندارند؛ بنابراین بین خانواده‌ها و دانش آموزان درگیری پیش می‌آید. درواقع، این اتفاق می‌تواند مهمترین وجه مادر یعنی مادری کردن را زیر سوال ببرد.
این معاون آموزشی خاطرنشان کرد: زمانی که رابطه مادر و فرزند به رابطه شاگرد و معلمی، تبدیل شود، اتفاقات خوشایندی پیش نمی‌آید، زیرا رابطه شاگرد و معلم یک رابطه همراه با تشنج و اختلال است.
انتهای پیام/
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلاله‌ای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت