کتاب فقط یک کتاب نیست
تاریخ انتشار: ۱۷ شهریور ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۲۰۷۹۹۱
خردسالان و کودکان معمولاً جذب رنگ و لعاب می‌شوند و تصویری از کیفیت ندارند. به همین دلیل بسیاری از کارشناسان تغذیه برای کودکان بد غذا طراحی غذا را کاربردی می‌دانند. ساختن بشقابی رنگین و تصویری از غذاهای مغذی.
در مورد کتاب هم همین‌طور است. والدینی که تجربه‌ای از نیاز کودک ندارند ممکن است برای خوشحالی و رضایت بچه تن به خواسته آنها بدهند و متوجه نباشند که ناخواسته سلیقه کودک شان را با خرید خوراکی‌های بدون ارزش غذای فکر یا کتاب‌های بازاری تحت تأثیر قرار می‌دهند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
همه این را باور داریم که کودک برای رشد نیاز به کتاب و داستان دارد.
بچه‌ها در داستان‌ها می‌توانند تجربه کنند، بشناسند و درک بهتری از محیط، موقعیت خود و ارتباط شان با محیط پیرامون داشته باشند.
اینکه چه کتابی برای چه دوره‌ای مناسب است و در هر دوره سنی خردسال و کودک نیاز به فراگیری چه مهارت‌هایی دارند در مقالات و کتاب‌های متعدد در دسترس والدین است. کافی است کمی جست‌وجو کنند تا نیاز کودک خود را بهتر بشناسند. اما در بازار امروز کتاب با تنوع بسیار زیاد رو به رو هستیم. انواع کتاب‌های حمام، پارچه‌ای، پازل، عروسکی و....
جدا از اینکه والدین باید به کیفیت پلاستیک، پارچه، رنگ و لوازم جانبی که به کتاب وصل است توجه داشته باشند، باید به گروه سنی دقت کنند. به شکل و کیفیت تصاویر، تناسب متن و تصویر با سن کودک و خردسال و...
خوشبختانه کتاب‌های پارچه‌ای دارای تنوع زیاد است و کتاب‌های موجود در بازار از کیفیت نسبی جنس و رنگ برخوردار است. کتاب‌های نوزاد و نوپا که بیشتر در این گروه قرار می‌گیرد در واقع آموزشی است و برای شناخت رنگ‌ها و اشکال و... کاربرد دارد. اما با توجه به بالا رفتن سن خردسالان کتاب‌های تصویری با کاغذ‌های کلفت‌تر و مقوایی (برای جلوگیری از بریدن دست و داشتن استحکام بیشتر) با متن کمتر و تصاویر بیشتر(سفیدخوانی) مناسب خواهد بود. کتاب‌های پارچه‌ای برای کودکان و خردسالان وجود دارد که روایت یک داستان عامیانه یا بازی است. مثل کتاب میهمان‌های ناخوانده یا بازی اتل متل. که بیشتر بزرگترها روایتگر ماجرا هستند آن هم با تجربه خودشان. در این مرحله کم‌کم پای کتاب‌های داستان به زندگی بچه‌ها باز می‌شود. کتاب‌هایی که شعر، داستان و تصویر اساس آن هستند. این کتاب‌ها مرحله دیگری از دانش کودک را شکل می‌دهد و علاوه بر افزایش مهارت واژگانی مفاهیم را از طریق داستان و تصویر باید درک کند. باید بتواند از تصاویر مفاهیم را درک کند و ارتباط متن و تصویر را بر قرار کند.
در این مرحله والدین خلاق وآگاه کتاب‌های بهتر را انتخاب می‌کنند و با توجه به مسائل فرهنگی، ارزش‌ها و باورهایشان کتاب‌ها را انتخاب می‌کنند.
نوع و چینش کلمات و مفهومی که به کودک انتقال می‌دهد برای آنها مهم است. سعی می‌کنند تا از کتاب‌هایی با محتوای تبعیض‌‌آمیز، حیوان آزاری، توهین به اقوام و... دور بمانند. آنها کتاب‌هایی را برای فرزندان شان انتخاب می‌کنند که علاوه بر داستان روان، در لایه‌های زیرین مفاهیم انسانی را
در بر داشته باشد. در این سنین است که شما ذائقه و فکر کودکتان را پرورش می‌دهید و سعی می‌کنید تا بهترین خوراک ذهنی را برای او فراهم کنید و کتاب‌هایی انتخاب کنید که بتواند به افزایش و پرورش قدرت تفکر، مهارت دیداری و کلامی، اندیشه و رفتار او کمک کند. کتاب‌های مناسب فرصت درک بهتری به کودک می‌دهد. پس قبل از خرید کتاب باید به‌عنوان والد، مربی و بزرگتر از خودتان سؤال کنید: آیا این کتاب مناسب است؟
هنگام خرید کتاب معیارهای کتاب مناسب را مرور کنید، آیا این داستان جزو کتاب‌هایی که صرفاً برای لذت مطالعه است و صرفاً برای آشنایی کودک با کتاب و لذت مطالعه است یا جزو کتاب‌هایی محسوب می‌شود که برای گفت‌و‌گو درباره موضوعی به کار می‌رود؟ یا مشکلی را که کودک دارد در داستان مطرح شده و فرصت و مجال گفت‌و‌گو را ایجاد می‌کند؟
در کنار خواندن کتاب به چه نکاتی باید تمرکز کرد و بعد از خواندن کتاب به چه کارهایی می‌توان پرداخت که مفهوم این کتاب را بیشتر منتقل کند.
آیا کودک کتابی مشابه این را خوانده و درک کرده و چه واکنشی داشته؟ و...
بنابر این یک کتاب فقط یک کتاب نیست، یک دنیاست. دنیایی بهتر برای کودکانمان انتخاب کنیم.
منبع: ایران آنلاین
کلیدواژه: کتاب هایی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ion.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۲۰۷۹۹۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مشارکت ۳۱ استان کشور در دومین دوره جشنواره ملی دوست من کتاب
به گزارش خبرگزاری مهر، عاطفه زارعی عصر چهارشنبه در اختتامیه جشنواره ملی شعر و داستان کودک و نوجوان «دوست من کتاب» ضمن تبریک روز بزرگداشت مقام معلم اظهار کرد: همدان پایتخت تاریخ و تمدن ایران است و هر کجا خبری از تمدن، پیشرفت و توسعه به گوش می‌رسد سرنخ‌هایی از کتاب و کتابت به خوبی مشهود است.
وی در ادامه با تاکید بر اینکه دومین اختتامیه جشنواره ملی شعر و داستان کودک و نوجوان با حمایت‌های نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور، محافل ادبی در کشور و استان‌ها شکل گرفته است افزود: هدف این جشنواره شناسایی استعدادها و پرورش اندیشه‌ها در راستای غنی‌سازی و ترویج فرهنگ و ادبیات ایران است.
مدیرکل کتابخانه‌های عمومی استان همدان با اشاره به اینکه همچنین هدف از این جشنواره شناخت واقع‌بینانه از ادبیات کودکان و نوجوانان و تلاش مستمر برای پی بردن به ظرفیت‌ها و قابلیت‌های بالقوه آنهاست خاطرنشان کرد: حمایت، هدایت و راهبری بالیدن به نسل نوجوانی است که اندیشه ورز جستجو کند، بخواند، بپرسد، بنویسد و روی پای فرهنگ کشور خود بایستد.
وی تصریح کرد: با توجه به رسالت و مأموریت نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور مبنی بر ترویج فرهنگ مطالعه و کتابخوانی؛ راه اندازی محفل‌های ادبی و از دل این محفل «جشنواره ملی شعر و داستان دوست من کتاب» متولد شد.
زارعی با بیان اینکه آئین «اختتامیه نخستین دوره جشنواره دوست من کتاب» تیرماه ۱۴۰۰ برگزار شد و امروز ۱۲ اردیبهشت ۱۴۰۳ شاهد برگزاری دومین دوره اختتامیه هستیم ادامه داد: امروز گرد هم آمده‌ایم تا شعر و داستان‌های ارسالی درباره کتاب و اهمیت آن را تأکید کنیم.
وی با اشاره به اینکه در کنار محفل ادبی، محفل قرآنی نیز در کتابخانه‌های عمومی شکل گرفت خاطرنشان کرد: به همین دلیل بخش ویژه دومین دوره جشنواره با محوریت قرآن و عترت پیامبر اسلام (ص) تعریف شد.
مدیرکل کتابخانه‌های عمومی استان همدان با بیان اینکه در مرحله اول جشنواره دوست من کتاب ۱۹ استان مشارکت داشتند و در مرحله دوم ۳۱ استان مشارکت کردند گفت: نقطه قوت این جشنواره حضور چهره‌های برجسته ادبی به عنوان داوران این جشنواره است که از تک تک آنها باید قدردانی کنیم.
زارعی در ادامه اضافه کرد: در این جشنواره ۸۵۰ اثر از ۳۱ استان ارسال و مورد داوری قرار گرفته است.
مدیرکل کتابخانه‌های عمومی استان همدان خاطرنشان کرد: این جشنواره در دو بخش شعر و داستان ۳۷ برگزیده دارد و در مجموع از ۴۲ نفر تقدیر می‌شود.
وی در پایان متذکر شد: امیدوارم با شناخت عمیق و واقع‌بینانه از کودک و نوجوان و با اشتراک دانش شخصی شاهد رشد، شکوفایی و مانایی ادبیات کودکان و نوجوان باشیم.
کد خبر 6094663
مدیررسانهای پرسپولیس: سپاهان به جای شکایت بیجا، عذرخواهی کند