به نقل از «تسنیم»

تهران| وزیر آموزش و پرورش:‌کرونا سلامت جسمی و روانی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار داد

تاریخ انتشار: ۲۰ شهریور ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۲۴۵۳۵۱

گروه استان‌ها- وزیر آموزش و پرورش از تاثیر کرونا و تعطیلات مدارس بر سلامت جسمی، اجتماعی و روانی دانش‌آموزان به دلیل دور بودن از فضای مدرسه و کاهش نشاط و سرزندگی در میان دانش‌آموزان خبر داد. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از ری، محسن حاجی میرزایی صبح امروز در آیین اعزام کاروان مهر با نشاط به 21 منطقه از شهرستان‌های استان تهران که در هنرستان امام علی (ع) شهرری برگزار شد اظهار داشت: شیوع بیماری کرونا در کشور باعث آسیب به کسب و کارها، آموزش و پرورش و بسیاری از فعالیت‌های اجتماعی شد و در برخی موارد حتی منجر به توقف فعالیت‌ها شود اما با بهره‌گیری از تدابیر اتخاذ شده اغلب فعالیت‌های اجتماعی به سرعت با رعایت اصول بهداشتی از سر گرفته شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

وی با بیان اینکه پایان این بیماری قابل شناسایی نیست و نمی توان زندگی را از جریان انداخت، افزود: کرونا نه تنها سلامت افراد را به مخاطره انداخته است بلکه بر اساس تحقیقات صورت گرفته دور بودن بچه‌ها از مدرسه روابط اجتماعی آنها را نیز سست و سلامت جسمی و روانی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می‌دهد.

وزیر آموزش و پرورش در ادامه گفت: مهمترین ماموریت کشور ساختن آینده‌ای باشکوه  است لذا در وزارت آموزش و پرورش در راستای ایجاد تحرک و پویایی جامعه گام بر داشتیم.

وزیر آموزش و پرورش: مدارس نمی‌توانند دانش‌آموزان را به حضور ملزم کنندمعاون وزیر آموزش و پرورش در کرمان: حضور حداقلی دانش آموزان در مدارس/ توصیه ما حضور دانش‌آموزان استمعاون وزیر آموزش و پرورش: دشمنان بدانند دانش آموزان ایرانی راه شهید سلیمانی را ادامه می‌دهند

حاجی میرزایی با بیان اینکه طبق مطالعات میدانی بازگشایی یا تعطیلی مدارس نمی‌تواند تاثیری در افزایش شیوع کرونا داشته باشد ادامه داد: سال تحصیلی را آغاز کردیم و نسبت به آموزش حضوری به عنوان اولویت و سیاست ترجیحی تاکید داریم چرا که مدرسه تنها کانون یادگیری نیست بلکه محل توسعه تعاملات جمعی است.

وی تاکید کرد: باید مدارس جان تازه بگیرند و نبض زندگی به جریان در افراد لذا با رعایت کامل دستورالعمل‌های بهداشتی توسط معلمان، کادر آموزش، دانش‌آموزان و اولیا می‌توان این سال آموزشی را که متفاوت با سال‌های گذشته است به نحو شایسته دنبال کرد.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه جامعه به تحرک و پویایی نیاز دارد گفت: برخی ورزش‌ها به دلیل مقررات بهداشتی محدود شده اما بسیاری از ورزش‌های فردی مورد توصیه می‌باشد و در این راستا با اختصاص منابعی از محل وزارت، تجهیزات ورزشی و بهداشتی برای مدارس تهیه کردیم.

حاجی میرزایی در پایان خاطرنشان کرد: این حرکت نمادین آغازی برای شکل‌گیری تحصیلی همراه با تحرک و پویایی است که در افزایش نشاط و یادگیری عمیق دانش‌آموزان تاثیر زیادی دارد.

انتهای پیام/ح

منبع: تسنیم

کلیدواژه: وزیر آموزش و پرورش دانش آموزان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۲۴۵۳۵۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

بازی محل رشد خلاقیت دانش آموز است

خبرگزاری مهر_ گروه جامعه؛ روز معلم که می‌شود همه ما به یاد معلمانمان می‌افتیم؛ خانواده‌ها از معلمان فرزندانشان تقدیر می‌کنند؛ مدیران مدارس برای معلمان خود هدایایی در نظر می‌گیرند و آموزش و پرورش در هر استان و شهر هم سعی دارد هر ساله به مناسبت روز معلم از معلمان نمونه خود تقدیر کند.

در این میان اما معلمانی هستند که بدون چشم داشتی، بدون آنکه از تدریس و زحماتشان کسی تقدیری داشته باشد؛ همچنان معلمی را با شوق و علاقه ادامه می‌دهند.

به بهانه روز زیبای معلم تلاش می‌کنیم در چند مصاحبه با تعدادی از این معلمان گفت‌وگو داشته باشیم.

بخشی از این معلمان معلمان طرح امین هستند؛ طرحی که از مدت‌ها قبل بر اجرای آن تاکید شده بود اما سال‌ها به صورت محدود اجرایی شد؛ طرحی از سوی حوزه علمیه برای پرورش طلاب معلم که چند ساعتی در هفته میهمان مدارس باشند.

می‌خواهم دوست دانش آموزانم باشم

حجت قلی نژاد یک روحانی طرح امین است که در چند سال گذشته در مدارس استان آذربایجان غربی شهر ارومیه مربی و معلم پرورشی بوده است؛ با او که یک طلبه و معلم روحانی است؛ در مورد جایگاه معلم و میزان اثرگذاری او بر شخصیت دانش آموزان صحبت کردیم.

قلی نژاد با بیان اینکه در کنار درس تلاش می‌کنم یک روحانی با اخلاق و دوستی برای دانش آموزانم باشم؛ گفت: یکی از مواردی که در ذهنم بود با حضور در مدرسه اجرای آن را ببینم این بود که بتوانم نگرانش نگرش کودکان را نسبت به اسلام و روحانیت در مدارس مثبت کنم. چند ماه در مدرسه فقط به این موضوع متمرکز شدم که در کنار تدریس در خصوص اسلام و انقلاب هم با دانش آموزان صحبت کنم.

وی با بیان اینکه در فعالیت‌های مدرسه متوجه شدم اگر ایجاد مقبولیت نکنم هیچ وقت نمی‌توانم موفق شوم؛ گفت: باید کودک در ابتدا مرا در قلبش جا دهد و نگرشی مثبت و خاطره خوبی از درس با من داشته باشد تا به صحبت‌هایم هم گوش دهد. این کار را با بازی برای بچه‌ها انجام دادم.

این معلم شهرستان ارومیه افزود: در زنگ‌های تفریح یا زمان‌های استراحت در کلاس درس در حالی که لباس روحانیت همچنان بر تنم است با دانش آموزان بازی می‌کنم؛ می‌دانم بازی بهترین فرصت برای رشد خلاقیت و همچنین ایجاد صمیمیت بین مربی و معلم با دانش آموز است.

این معلم طرح امین خاطر نشان کرد: بهترین اثرگذاری برای من این است که نه تنها نگاه دانش آموز به اسلام و روحانیت بلکه حتی نظر خانواده وی هم نسبت به انقلاب و نظام اسلامی نگره نظر و نگرشی مثبت شده و همراه با امید باشد.

طلاب امین سهمیه‌ای در آزمون‌های استخدامی معلمان ندارند

طرح امین در دولت فعلی با جذب طلاب و روحانیون ادامه یافته است. در طرح امین در حال حاضر ۲۵ هزار طلبه اعم از حوزه علمیه برادران و خواهران به عنوان طلبه تبلیغی هفته‌ای چند ساعت با حضور در مدارس به سوالات دینی دانش آموزان پاسخ می‌دهند.

مسئولان وزارت آموزش و پرورش بارها اعلام کردند که به کارگیری طلاب در این وزارتخانه، ریالی را متوجه وزارت آموزش و پرورش نکرده است؛ این طلاب حقوقی بابت این همکاری دریافت نمی‌کنند و مبلغی در حد ایاب و ذهاب از طرف معاونت تبلیغ حوزه علمیه و گاهی در مناسب‌ها، از طرف سازمان تبلیغات و یا سازمان اوقاف پرداخت می‌شود. در حقیقت طلاب طرح امین می‌دانند کار پاره وقت در مدارس هیچ گاه شغل ثابتی برای آنان نخواهد بود.

از سوی دیگر طلاب امین هیچ گاه در موضوع استخدام معلمان هم نیستند و بنا بر تأکیدات مسئولان هیچ گاه سهمیه‌ای از ظرفیت آزمون‌های استخدامی برای طلاب طرح امین در نظر گرفته نشده است. با این حال فعالیت در طرح امین می‌تواند یک امتیاز برای پذیرفته‌شدگان مرحله کتبی آزمون استخدامی معلمان باشد که اگر در مرحله‌ی کتبی پذیرفته شدند؛ در هنگام مصاحبه و گزینش از امتیاز حضور در طرح امین استفاده کنند.

کد خبر 6094438 علی قدمی