به نقل از «باشگاه خبرنگاران»

دوگانه «سلامت» و «آموزش» توسط دولت به خوبی مدیریت نشد

تاریخ انتشار: ۲۶ شهریور ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۳۲۲۸۴۸

به گزارش  حوزه مجلس گروه سیاسی باشگاه خبرنگاران جوان،  سیدامیرحسین قاضی‌زاده هاشمی نایب رئیس اول مجلس شورای اسلامی در جمع برخی از فرهنگیان پس از استماع مشکلات نظام آموزشی در شرایط کرونا گفت: همانطور که در این جلسه مطرح شد کیفیت تحصیلی دانش آموزان مهم‌ترین دغدغه این روز‌های اولیای دانش آموزان است و مجلس شورای اسلامی هم باید دغدغه‌های اولیا و فرهنگیان را از دستگاه‌های اجرایی کشور پیگیری کنند تا بتوانیم به راهکار‌های مشخص و کارآمدی برای مقابله با شیوع ویروس کرونا برسیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: برخی می‌گویند چرا الان که مدارس باز شده است و دانش آموزان به صورت حضوری در کلاس‌ها شرکت می‌کنند، مجلس دنبال راهکار است؟ خب! این هم مشخص است که ما قوه اجرایی نیستیم که بتوانیم اقدامی کنیم، ولی به دولت پیشنهاد‌هایی را دادیم، اما در نهایت این قوه مجریه است که سازوکار اجرایی را باید تعیین کند و به اجرا برساند؛ الان هم که مشاهده می‌کنیم این شیوه بازگشایی مدارس منجر به شیوع بیشتر کرونا می‌شود مجلس می‌تواند از باب وظیفه نظارتی برای تامین سلامت مردم به موضوع ورود کند.

قاضی زاده هاشمی گفت: اگر دولت قبل از بازگشایی مدارس، نمایندگان مردم در مجلس را طرف مشورت خود قرار می‌داد شاید بهتر می‌توانست دو گانه «سلامت» و «آموزش» را مدیریت کند، ولی الان متاسفانه این دوگانه به خوبی مدیریت نشده است.

نایب رئیس اول مجلس شورای اسلامی در مورد عملکرد وزارت آموزش و پرورش در بازگشایی مدارس تصریح کرد: به نظر می‌رسد بازگشایی مدارس با سهل پنداشتن موضوع، بی‌برنامه‌گی و ساده‌انگاری مواجه بود.

وی با اشاره به نامه خود به رئیس جمهور اظهار کرد: در نامه‌ای به رئیس جمهور تاکید کردم که این شیوه بازگشایی مدارس موجب شیوع گسترده ویروس کرونا می‌شود، زیرا این ویروس مانند یک مار خزنده است و هر تجمعی می‌تواند به گسترش بیماری کمک کند و این یک اصل در رابطه با ویروس کووید ۱۹ است که باید جدی گرفته شود.

نایب رئیس مجلس شورای اسلامی با تأکید بر اینکه بدون در نظرگرفتن واقعیت‌های بهداشت و درمان با مشکلاتی در موج سوم بیماری مواجه می‌شویم، بیان کرد: اگر حضور دانش آموزان در مدارس با دقت لازم همراه نباشد، با بحرانی خودساخته مواجه خواهیم بود که مشکلات فراوانی را سر راه کشور قرار می‌دهد.

قاضی‌زاده هاشمی با اشاره به بلاتکلیفی دولت در برگزاری کنکور ۹۹ و اتخاذ تصمیمات چندباره که در نهایت تبدیل به حضور داوطلبان در جلسات کنکور شد، گفت: نحوه عملکرد نظام آموزشی در دوران کرونا و تصمیم‌های چندباره نشان دهنده ضعف در مدیریت سیستم‌های آموزشی است.

وی خاطرنشان کرد: متأسفانه تصمیم‌گیری در نظام آموزش در مواجهه با کرونا ناهماهنگ و عکس آنچیزی است که باید اتفاق بیفتد. اگر دانشگاه‌ها حضوری می‌شد و مدارس غیرحضوری پذیرفتنی‌تر بود؛ هرچند با حضوری بودن دانشگاه‌ها هم موافق نیستیم.

قاضی‌زاده هاشمی با طرح این سئوال که چرا دانشگاه‌ها مقوله‌ای جدا از مدارس در نظر گرفته می‌شود و نحوه برخورد این دو سیستم آموزشی با بیماری کرونا هماهنگ نیست؟ اظهار داشت: چرا به اخطار‌های دلسوزان حوزه بهداشت و درمان توجه نمی‌شود و اظهار نظر‌های کارشناسان سلامت با بی‌تفاوتی مواجه است؟

نایب رئیس اول مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه محققان تماس نزدیک برای ابتلا به بیماری را ۱۵ دقیقه تعریف کرده‌اند، گفت: ۱۵ دقیقه زمان برای حضور شخص بدون ماسک در یک تجمع کافی است تا به ویروس به بیماری کرونا مبتلا شود و، چون دانش آموزان اساساً ناقلان خاموش هستند، به راحتی افراد مستعد را درگیر کرده و سبب افزایش بیماری در سطح جامعه می‌شوند.

قاضی‌زاده هاشمی تأکید کرد: دانش آموزان به لحاظ شرایط سنی که دارند اصول بهداشتی را با کیفیت لازم رعایت نمی‌کنند که این خود شرایط ناامنی سلامت جامعه و دانش‌آموزان را فراهم می‌کند.

نایب رئیس اول مجلس با اشاره به نزدیک بودن فصل پاییز و رشد بیماری‌های آلرژی‌زا بیان کرد: در فصول پاییز و زمستان امکان بروز بیماری‌های تنفسی نوپدید دیگر از جمله آنفلوآنزا‌های جدید با تغییر ژنتیکی قابل تصور است که شرایط را برای نظام سلامت و مردم سخت‌تر می‌کند.

نایب رئیس اول مجلس شورای اسلامی با اشاره به نگرانی خانواده‌ها و مسئولان از کیفیت تحصیلی در شرایط کرونا اظهار کرد: از ابتدای شناسایی ویروس کرونا در دنیا و سپس در ایران، دولت فرصت داشت تا زیرساخت‌های لازم برای آموزش غیرحضوری مدارس و دانشگاه‌ها را فراهم کند و نواقص آن برطرف شود؛ در کنار آن نیز می‌توانست تولید محتوای آموزشی با اساتید مجرب و اهل فن به صورت سراسری صورت گیرد و به دانش آموزان ارائه شود.

قاضی‌زاده هاشمی تأکید کرد: پس از ایجاد این زیر ساخت‌ها مدارس نیز با رعایت تمامی اصول بهداشتی و حداقل حضور دانش آموزان می‌توانست به نمایه‌ای برای رفع اشکالات تبدیل شود.

وی با تصریح اینکه سیاستگذاری برای مقابله با کرونا تابع این اصل است که «هرگونه تجمع برابر با شیوع بیشتر بیماری است»، خاطرنشان کرد: رعایت اصول بهداشت همگانی به‌خصوص زدن ماسک و رعایت فاصله اجتماعی می‌تواند بیماری را به حداقل برساند و راه را برای مقاله صددرصدی با ویروس منحوس کووید ۱۹ هموار کند، ولی متأسفانه نظام آموزش و پرورش در این زمینه خوب عمل نکرده و این امر موجبات نگرانی خانواده‌های دانش آموزان را فراهم آورده است.

انتهای پیام/

منبع: باشگاه خبرنگاران

کلیدواژه: مجلس شورای اسلامی ویروس کرونا نایب رئیس اول مجلس شورای اسلامی قاضی زاده هاشمی بازگشایی مدارس دانش آموزان دانشگاه ها نظام آموزش

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۳۲۲۸۴۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

بازگشت به تحصیل ۶۰ هزار تارک تحصیل در کشور

نادر کریمی‌بیرانوند ظهر امروز در نشست خبری با خبرنگاران در سنندج اظهار داشت: در اجرای طرح «شهید محمودوند» که در راستای شناسایی دانش آموزان بازمانده از تحصیل  اجرا می شود، سال گذشته ۶۰ هزار تارک و بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش بازگشتند.

 مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش، مهارت‌آموزی دانش‌آموزان را یک عامل مهم در رشد ساحت اقتصادی و اشتغال عنوان کرد و گفت: تا وقتی که دانش‌آموزان مهارت ورود به بازار کار را کسب نکنند نمی‌توانند در این امر تاثیرگذار باشند.

وی با بیان اینکه مدارس شبانه‌روز اوقات فراغت خوبی برای دانش آموزان در خود دارد، بیان کرد: استان کردستان یک استان پیشرو در مهارت آموزی مدارس شبانه روز است و در همین راستا نمایشگاه طرح‌های خوداتکایی مدارس شبانه روز استان در محل نمایشگاه‌های دائمی از امروز برپا می‌شود.

کریمی بیرانوند از تصویب آیین‌نامه مهارت‌آموزی برای دانش‌آموزان متوسطه خبر داد و افزود: در ساختار آموزشی نیز تغییراتی داده شده و ساعات درسی مهارت آموزش داده خواهد شد.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: در این اقدام دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم در طول سه سال تحصیلی خود ۳۰۰ ساعت مهارت‌آموزی را در قالب درس‌های خود می‌گذرانند. 

باشگاه خبرنگاران جوان کردستان سنندج