تکثیر دانشگاه‌های دخترانه عجولانه بود
تاریخ انتشار: ۱۰ مهر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۴۸۴۵۴۰
مهناز ملانظری رئیس دانشگاه الزهرا (س) در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره روند رشد و توسعه دانشگاه‌های تک جنسیتی و دخترانه در کشور، اظهار کرد: دانشگاه الزهرا (س) به عنوان تنها دانشگاه تک جنسیتی کشور با قدمت بیش از پنجاه سال یک فرصت و ظرفیت خوب برای تحصیل دختران داوطلب است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
رئیس دانشگاه الزهرا (س) گفت: در این دانشگاه زمینه‌های رشد و مهارت آموزی دختران به خوبی در دانشگاه الزهرا (س) فراهم شده است.
ملانظری درباره دلیل بسته شدن برخی از دانشگاه‌های تک جنسیتی در شهرستان‌ها، بیان کرد: تکثیر دانشگاه‌های دخترانه در سطح کشور یک مقدار عجولانه صورت گرفت اگر چه که می‌توانست اتفاق خوبی باشد، اما اگر تفکیک دانشگاه‌ها و ایجاد دانشگاه تک جنسیتی با تدبیر بیشتر و زیر ساخت‌های لازم نباشد قطعا بیشتر از آنچه مفید باشد آسیب زننده است.
او ادامه داد: دانشگاه‌هایی در سال‌های گذشته بدون وجود زیر ساخت مناسب به عنوان دانشگاه‌های تک جنسیتی در شهرستان‌ها ایجاد شدند که نتوانستند موفق باشند. اما تعداد محدودی از این دانشگاه‌های دخترانه نتوانستند به موفقیت نسبی دست پیدا کنند.
ملانظری افزود: جدی‌ترین عامل عدم موفقیت دانشگاه‌های تک جنسیتی تعداد رشته‌های محدودی است که دارند. دانشگاه الزهرا (س) با این هدف تاسیس شد که تمام نیازهای دانشجویان دختر را برطرف کند که در این زمینه هم موثر و موفق بوده است.
او در پایان یادآوری کرد: دانشجویان دانشگاه الزهرا(س) فرصت‌های زیادی پیش رو دارند. این دانشگاه با دارا بودن بیش از ۶۹ گروه آموزشی در حال فعالیت است و تمام رشته‌های دانشگاهی به جز رشته‌های پزشکی را دارد.
بیشتر بخوانید
برگزاری مصاحبه مجازی داوطلبان دکتری در دانشگاه الزهرا (س) دانشگاه‌ها در پرورش مسائل فرهنگی تا چه میزان نقش دارند؟ دغدغه اصلی دانشگاه الزهرا (س) ارتقای کیفیت آموزش‌های مجازی است اجرای طرح جدید استعدادیابی و پرورش مدیران در دانشگاه الزهراانتهای پیام/
منبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: دانشگاه الزهرا آموزش عالی دانشگاه های تک جنسیتی دانشگاه الزهرا دانشگاه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۴۸۴۵۴۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
اثرگذاری فرهنگی اساتید در دانشگاه آزاد بیشتر می‌شود
فرزاد جهان بین در گفت وگو با خبرنگار مهر گفت: ما در دانشگاه آزاد اسلامی یک مدل با عنوان باغبانی فرهنگ داریم که در این مدل ایجاد، تثبیت و ارتقاء مؤلفه های کلیدی در شاکله اجتماعی از طریق اقطاب اثر گذار به صورت برنامه ریزی یکپارچه توزیع شده دنبال می شود.
معاون فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی افزود: ۹ مؤلفه کلیدی وجود دارد که عقلانیت، اعتماد به نفس ملی، کرامت و امید از جمله این مؤلفه ها هستند، ما در معاونت فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی معتقد هستیم که اگر در شاکله دانشگاه، این مؤلفه ها محقق و تثبیت شوند و ارتقاء پیدا کنند بسیاری از فضائل ایجاد می شوند و زمینه برای بسیاری از رذائل از بین می رود.
جهان بین با تاکید بر اینکه مؤلفه های کلیدی باید از طریق اقطابی که بیشترین تاثیر را در فرهنگ دارند دنبال شود، گفت: اقطابی همچون مدیریت، اساتید، خانواده، رسانه، محیط، صنایع خلاق و فناوری های فرهنگی و نیز نهادهای دانشجویی بیشترین اثر را روی دانشجو دارند و برای تحقق مؤلفه ها به ما کمک بسیاری خواهند کرد.
وی تصریح کرد: مدل ما در دانشگاه آزاد اسلامی به همین صورت است و هیچ فعالیتی خارج از این مدل را انجام نمی دهیم، اما اینکه در واحدهای مختلف چگونه اجرا می شود متغیر است، اینکه ما چگونه بخواهیم امید را در سیستان و بلوچستان افزایش بدهیم و یا اینکه امید را در تبریز افزایش بدهیم در عین اشتراکات ،تفاوت هایی دارد و زیست بوم و مسائل منطقه ای در این زمینه تاثیر گذارند.
جهان بین ادامه داد: فعالیت هایی که ما در سال ۱۴۰۲ انجام دادیم کاملا متمرکز بر این مؤلفه ها و اقطاب اثرگذار بود، چون اقطاب بیشترین و گسترده ترین تاثیر را دارند، ما در معاونت فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی وظیفه مان را هدایت، نظارت و حمایت می دانیم و همه فعالیت های ما با این هدف انجام می شود که بتوانیم شرایط را برای تقویت کنش اقطاب اثر گذار فراهم و موانع را رفع کنیم که مولفه های کلیدی از طریق آنها در دانشگاه، تحقق، تثبیت و ارتقا پیدا کند.
وی افزود: در میان این اقطاب اثرگذار که همه آن ها برای ما مهم است، اساتید مهم تر از همه هستند و الان مهم ترین پروژه ما که در حال پیگیری است، اساتید همیار فرهنگ است. به این دلیل که عمده فرهنگ دانشگاه در کلاس درس شکل می گیرد، اساتید همیار فرهنگ طیفی از اساتید مختلف هستند که از درون کار آموزشی اثر گذاری فرهنگی را پیگیری می کنند.
جهان بین ادامه داد: در دانشگاه آزاد اسلامی کمیته های تعامل دانشگاه و خانواده راه اندازی شد و با جدیت این کمیته ها پیگیری و دنبال می شوند. همچنین طرح هر دانشجو یک تخصص، یک مهارت را در چارچوب توجه به قطب اثرگذار صنایع خلاق، اجرا کرده ایم.
معاون فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی تصریح کرد: در دانشگاه آزاد اسلامی تا کنون سه بار کارنامه فرهنگی صادر شده و فعالیت های فرهنگی واحدها با توجه به مدلی که گفته شد به طور دقیق ارزیابی می شود.
وی ادامه داد: سامانه بافر (باغبانی فرهنگ) راه اندازی شد که همه سامانه های معاونت تعطیل و در این سامانه، هویت جدید یافتند، این سامانه بستری تعاملی بین دانشگاه و دانشجو فراهم می کند و از طریق هوش مصنوعی، داده های به دست آمده تحلیل خواهد شد.
جهان بین در پایان گفت: پروژه مهم سیمای زندگی برای سنجش ابعاد هفت گانه زیست دانشجویی در هفت خوشه، در حال نهایی شدن است و تصویری دقیق از فضای حاکم بر زیست دانشجویی به ما خواهد داد، اینکه چه کرده ایم و چه باید بکنیم را می توانیم بفهمیم.
اعلام محدودیت های ترافیکی پایان هفته در جاده های شمالی کشور