۵ میلیارد تومان آموزش آنلاین رایگان به مردم ارائه شد
تاریخ انتشار: ۱۵ مهر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۵۵۲۱۹۷
به گزارش ایرنا به نقل از روابط عمومی کمپین «هرکجا، هر زمان، یادگیری» مدیر برگزاری این کمپین عصر سه شنبه درباره ایده اولیه برگزاری این کمپین گفت: راه اندازی کمپین مجازی هرکجا، هرزمان، یادگیری همزمان با آغاز بحران کرونا و قرنطینه کلید خورد، از آنجا که در این ایام کسب و کارها دچار مشکلات اقتصادی بودند تصمیم گرفتیم تا در راستای عمل به مسئولیت اجتماعی آموزش های آنلاین و رایگانی را ارائه کنیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
«زهرا رحمتیان» درباره هدف از راه اندازی کمپین بیان کرد: مهمترین رویکرد این رویداد عمل به مسئولیت اجتماعی و ارتقای مهارت های نوآورانه جوانان کشور در شرایط بحران بود که خداروشکر با توجه به بازخوردها با موفقیت روبرو شد.
رحمتیان با بیان اینکه کمپین در ابتدا با همراهی۲۰ نفر از اساتید آغاز شد، ادامه داد: به دلیل شرایط قرنطینه و دورکاری و همچنین رایگان بودن آموزش‌ها، رفته رفته استقبال از این طرح بیشتر شد و کمپین را با ۱۳۳ مدرس توسعه دادیم.
به گفته مدیر کمپین آموزش آنلاین، در طول این کمپین بیش از ۵ میلیارد تومان آموزش رایگان به مردم ارائه شده است و نکته جالب توجه اینکه ۴۱۶ نفر از شرکت کننده ها از ۲۶ تا ۵۰ وبینار، ۲۲۲ شرکت کننده از ۵۱ تا ۱۰۰ وبینار و ۹۵ شرکت کننده نیز از بیش از ۱۰۰ وبینار یا ویدئوی وبینار استفاده کرده‌اند.
وی درخصوص مهمترین چالش‌های این رویداد مجازی مطرح کرد: با توجه به جدید بودن این حرکت و حجم بالای ۲۳۸ رویداد آموزشی که در مدت ۶ماه برگزار شد با چالش های متفاوتی مواجه شدیم که از مهمترین آنها می توان به تامین زیرساخت های مورد نیازو مدیریت حجم بالای مخاطب با توجه به مجازی بودن فرآیندها اشاره کرد.
رحمتیان ادامه داد: دوره ها شامل ۲۲۹ وبینار و ۹ لایو آموزشی اینستاگرام بود و ترافیک وبینارها گاهی به حدی بود که مثلا طی ۱۰ روز برپایی کمپین در تعطیلات سال نو ۵۶ رویداد آنلاین را برگزار کردیم.
وی ادامه داد: در مدت اجرای کمپین یادگیری، ۱۶۹ هزار ساعت برنامه آموزشی در مجموع ارائه شد و ۱۳۳ مدرس از داخل وخارج کشور همراه شرکت کنندگان بودند، همچنین شرکت در این کمپین به دلیل جهانی بودن کرونا در جغرافیای بین الملل آزاد بود و شرکت کنندگانی از کشورهای خارجی نیز داشتیم.
رحمتیان درباره خروجی تداوم کارگاه ها و کمپین های آموزشی مجازی نیز یادآورشد: برگزاری کمپین هرکجا، هر زمان، یادگیری آمار خوبی درباره علاقه مندی مخاطبان به موضوعات آموزش آنلاین ارائه کرد و براین اساس برنامه‌ریزی برای تعریف دوره های آموزشی بعدی ساده تر می‌شود.
برچسب‌ها کرونا اختصاصی ایرنا آموزش مجازیمنبع: ایرنا
کلیدواژه: کرونا اختصاصی ایرنا آموزش مجازی کرونا اختصاصی ایرنا آموزش مجازی اخبار کنکور
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۵۵۲۱۹۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
جذب در آموزش و پرورش بر مبنای سوابق آموزشی معلمان
نماینده مردم آمل در مجلس شورای اسلامی با اشاره به تداوم آزمون استخدامی معلم، گفت: اولویت جذب با معلمانی است که در قالب پیش دبستانی، حق التدریسی، نهضت‌ها، غیرانتفاعی و سرباز معلم‌ها فعال هستند، یا کسانی که سابقه زیادی در تدریس دارند. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از مازندران، رضا حاجی پور صبح امروز در حاشیه همایش بزرگداشت تجلیل از معلمان شهرستان آمل با بیان اینکه در سال گذشته حدود 70 هزار فرهنگی در قالب ماده 28 در آزمون‌های متعددی شرکت کردند، گفت: این آزمون براساس کسری جذب آموزش و پرورش انجام شد و امسال هم هم همین روال ادامه دارد.
وی با بیان اینکه بیش از یک‌صد هزار نفر کمبود معلم داریم، افزود: با وجود برگزاری آزمون در جهت جذب همچنان در مقاطع مختلف در سطح کشور با کمبود معلم مواجه هستیم.
نماینده مردم آمل با تاکید بر اینکه در قالب ماده 28 این آزمون‌ها برگزار می‌شود و اولویت هم به معلمانی است که در قالب پیش دبستانی، حق التدریسی، نهضت‌ها، غیرانتفاعی و سرباز معلم‌ها و کسانی که سابقه زیادی در تدریس دارند، است، بیان کرد: در واقع این جذب بر مبنای سوابقی معلمان است.
حاجی‌پور با اشاره به رتبه‌بندی معلمان عنوان کرد: قانونی که در مجلس مصوب شده در مجلس شورای اسلامی در شیوه‌نامه و در چگونگی اجرا مقداری نقصان وجود داشته، که ما به‌عنوان نماینده مردم در قالب مطالبه‌گری به این رتبه‌بندی اعتراض داریم و به احکامی که صادر شده اعتراض شد؛ بنابراین باید تجدیدنظر شود.
وی نواقص طرح رتبه‌بندی را مطرح و خاطرنشان کرد: کسانی که به عنوان کارمند اداری در واحدهای مختلف فعال هستند در قالب رتبه‌بندی قرار نمی‌گیرند؛ انتظار داریم که این اتفاق بیفتد و همه در قالب رتبه‌بندی قرار بگیرند و به حقوق خود برسند.
انتهای پیام/
نفر چهارم تنیس روی میز جهان مغلوب نوشاد عالمیان شد