به نقل از «دانا»

دسترسی ۷۲ درصدی دانش آموزان استثنایی به سامانه شاد

تاریخ انتشار: ۲۰ مهر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۵۹۹۵۴۳

متقیان گفت: از ابتدای سال تحصیلی جدید تمامی دانش آموزان این مدارس تحت پوشش آموزش قرار گرفته اند که براساس آمار اعلام شده 72 درصد دانش آموزان و 93 درصد معلمان موفق شده اند به سامانه شاد دسترسی داشته باشند.

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ علی متقیان، رییس آموزش و پرورش استثنایی خراسان شمالی در گفتگو با خبرنگار عصراترک اظهار داشت: جهت بهره مندی دانش آموزان استثنایی استان از سامانه شاد به صورت کشوری در این سامانه کانالی تهیه شده که تمامی محتواهای حوزه استثنایی در آن بارگذاری می شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با اشاره به اینکه برای تولید محتوا در کشور سهمیه بندی انجام شد، گفت: سهمیه خراسان شمالی در گروه ناشنوایان و گروه کم توان ذهنی بود که 30 درصد کتاب تاکنون توسط همکاران استان خراسان شمالی تدوین و در سامانه بارگذاری شده است و مابقی نیز در دست تولید قرار گرفته است.

متقیان با بیان اینکه این فایل ها به صورت ویدیو آماده شده است، عنوان داشت: این فایل ها بعد از بارگذاری در سامانه به صورت کشوری قابل دسترس و استفاده سایرین قرار خواهد گرفت.

این مقام مسئول تعداد دانش آموزان استثنایی مشغول به تحصیل در استان خراسان شمالی را یک هزار و 450 نفر عنوان کرد و گفت: از تعداد کل دانش آموزان 61 درصد را پسران و 39 درصد را دانش آموزان دختر به خود اختصاص داده اند.

متقیان با بیان اینکه در استان خراسان شمالی 367 نفر در بخش های مختلف این مدارس مشغول به ارائه خدمت به دانش آموزان هستند، گفت: دانش آموزان استثنایی استان در 59 مدرسه سطح استان 220 کلاس درس مشغول به تحصیل هستند.

رییس آموزش و پرورش استثنایی خراسان شمالی خاطرنشان کرد: از ابتدای سال تحصیلی جدید تمامی دانش آموزان این مدارس تحت پوشش آموزش قرار گرفته اند که براساس آمار اعلام شده 72 درصد دانش آموزان و 93 درصد از معلمان موفق شده اند به سامانه شاد دسترسی داشته باشند.

 

70 درصد کلاس های روستایی حضوری برگزار می شود

وی با اشاره به اینکه مدارس باز هستند، گفت: سایر دانش آموزانی که به سامانه شاد دسترسی ندارند به صورت حضوری در کلاس ها شرکت می کنند، در مدارس روستایی با توجه به حجم کم دانش آموزان ، 70 درصد کلاس ها به صورت حضوری برگزا می شود و در مدارس شهری حضور در مقطع پیش دبستانی و ابتدایی نسبت به متوسطه بیشتر است.

متقیان گفت: در مدارس استثنایی تنها موضوع آموزش مطرح نیست بلکه کلاس های توانبخشی دانش آموزان مهم و قابل توجه است ، بنابراین اگر خانواده ها فرزندانشان را برای دریافت این کلاس ها به مدارس نیاورند باید از خدمات بیرون از مدرسه با هزینه های بالایی و در عین حال به خطر افتادن سلامت دانش آموزان استفاده کنند.

وی ادامه داد:  از ابتدای شیوع کرونا با همکاری خیران ، برای تمام مدارس دستگاه اتوماتیک ضدعفونی خریداری و اقلام ضدعفونی و بهداشتی تهیه شده و  به مدارس تحویل داده شده که مدارس به صورت مرتب ضدعفونی و نظارت توسط مدیران مراکز و کارشناسان در حال انجام است.

متقیان خاطرنشان کرد: در حال حاضر توانبخشی در حوزه کاردرمانی، گفتار درمانی و شنوایی شناسی و تربیت شنوایی در مدارس در حال انجام است و استقبال از مدارس ابتدایی و پیش دبستانی بیشتر است.

وی کم سوادی و بی سوادی خانواده های این دانش آموزان را یکی از مشکلات خواند و گفت: باتوجه به اینکه آموزش های استثنایی به صورت خانواده محور است و باید حتما خانواده در کنار دانش آموز حضور داشته باشد، بی سوادی خانواده مشکلات زیادی به همراه دارد.

متقیان افزود: علاوه بر این اغلب این خانواده ها از  اقشار ضعیف جامعه هستند  و به دلیل نداشتن تمکن مالی دسترسی به فضای مجازی برایشان دشوار است.

 

تهیه تبلت برای 50 درصد از دانش آموزان خوابگاهی مدارس استثنایی

این مقام مسئول همچنین رفت وآمد دانش آموزان استثنایی استان را یکی دیگر از این مشکلات خواند و گفت: با توجه به اینکه یک مدرسه در یک نقطه از شهر قرار دارد و باید از نقاط مختلف شهر و روستا در آن حضور پیدا کنند، از طرفی براین اساس که برخی از دانش آموزان شرایط زدن ماسک را ندارند رعایت بهداشت در سرویس ها کار دشوار است.

وی ادامه داد: براساس اصل قانون پرداخت هزینه از سمت خانواده ها 40 درصد است اما در استان خراسان شمالی به دلیل مشکلات معیشتی خانواده ها، بالای 70 درصد هزینه ها توسط اداره پرداخت می شود.

متقیان با اشاره به اینکه 66 نفر از دانش آموزان در خوابگاه حضور دارند، گفت: در این ایام باتوجه به اینکه در خوابگاه دسترسی به گوشی و تبلت ندارند، با پیگیری های انجام شده برای 50 درصد این دانش آموزان تبلت تهیه و در اختیارشان قرار داده شد.

این مقام مسئول همچنین بیان داشت: برای گروهی از دانش آموزان که شرایط حضور در مدارس را ندارند، بسته های آموزشی که همکاران تدوین کرده اند به صورت هفتگی در قالب فایل های ویدیویی به آنها تحویل داده می شود تا از طریق تلویزیون برای فرزنداشن آموزش ها را داشته باشند.

انتهای پیام/

منبع: دانا

کلیدواژه: دانش آموزان استثنایی استان خراسان شمالی دانش آموزان سامانه شاد خانواده ها کلاس ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.dana.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «دانا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۵۹۹۵۴۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

آموزش ۳۰۰ ساعت مهارت‌آموزی به دانش‌آموزان متوسطه نظری

به گزارش خبرنگار مهر، نادر کریمی بیرانوند پیش از ظهر شنبه در جمع خبرنگاران با تبریک هفته معلم اظهار کرد: سنندج از امروز تا دهم اردیبهشت ماه شاهد برگزاری نمایشگاه خوداتکایی مدارس شبانه‌روی است که در راستای ترویج روحیه کارآفرینی بین دانش‌آموزان انجام می‌شود.

وی همچنین از برگزاری دوره توانمندسازی مدیران مدارس غرب کشور برای مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در استان خبر داد و گفت: از راهکارهای سند تحول بنیادین مهارت‌آموزی دانش‌آموزان است و هر دانش‌آموز باید تا پایان دوره تحصیلی یک مهارت که منجر به اشتغال شود را بیاموزد و این دوره برای مدیران مدارس در راستای تحقق این مهم برگزار می‌شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: ساحت اقتصادی که در شش ساحتی که برای آموزش دانش‌آموزان وجود دارد بدرستی تبیین نشده تا دانش‌آموز بتواند وارد بازار کار شود.

کریمی بیرانوند خاطرنشان کرد: چهارشنبه هفته گذشته در دولت بحث مهارت‌آموزی در مدارس نظری تصویب شد و ردیف اعتباری برای این مهم درنظر گرفته می‌شود.

وی یکی از مشکلات مهارت آموزی در مدارس نظری را نبود ساعت درسی مهارت‌آموزی دانست و گفت: تغییر ساختار آموزشی در حوزه متوسطه در دستور کار شورای عالی آموزش و پرورش است تا بتوان زمانی در برنامه درسی دانش آموزان برای مهارت آموزی در نظر گرفته شود.

وی اضافه کرد: برای دانش‌آموز در قالب ۳۰۰ ساعت در طول سه سال تحصیلی متوسطه مهارت‌آموزی گنجانده می‌شود تا منتج به شغل شود.

مدارس شبانه روزی ظرفیتی برای آموزش مهارت آموزی هستند

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: مدارس شبانه‌روزی اوقات فراغت خوبی برای دانش‌آموزان دارد و می‌توان با استفاده از فضای این مدارس سعی می‌شود مهارت به دانش‌آموزان این مدارس آموزش داده شود.

کریمی بیرانوند اذعان کرد: تا زمانیکه ساحت اقتصادی رشد نکند و دانش‌آموز توانمندی ورود به بازار کار را نداشته باشد نمی‌توان به تحقق این ساحت آموزشی دست یافت.

وی با اشاره به مشکل کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش اعلام کرد: از مشکلات آموزش و پرورش کمبود نیروی انسانی است، در چند سال اخیر استخدام جدی شد و از کل ظرفیت تربیت معلم استفاده می‌شود و اگر دانشگاه فرهنگیان نتوانست نیرو تربیت کند از طریق آزمون و مصاحبه نیرو جذب می‌شود.

وی عنوان کرد: کردستان سال گذشته ۹ هزار ساعت در حوزه متوسطه نظری به صورت غیرموظف از بازنشستگان و دانشجو معلمان ترم هفت، برای جبران کمبود نیرو استفاده کردیم.

اجرای طرح «شهیدمحمودوند» برای شناسایی دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار مهر مبنی بر وضعیت پوشش تحصیلی دور دوم متوسطه در کشور و چگونگی شناسایی دانش‌آموزان ترک تحصیل بیان کرد: در پوشش تحصیلی متوسطه دوم، بسیاری از دانش آموزان بدلیل اینکه جذب بازار کار می‌شوند ترک تحصیل می‌کنند اما براساس اجرای طرح «شهید محمودوند» دانش‌آموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکردند با بررسی کد ملی آنها دانش‌آموزان ثبت نام نشده شناسایی شدند و مسؤولان استان‌ها موظف شدند تا افرادی را برای پیگیری این دانش‌آموزان موظف به کار کنند.

وی اضافه کرد: براساس پیگیری‌های صورت گرفته تعدادی از دانش‌آموزان از طریق تحت پوشش قراردادن در کمیته امداد و بهزیستی به چرخه تحصیل بازگشتند و عده‌ای نیز به دلیل مهاجرت یا فوت ثبت نام نکرده بودند که شناسایی شدند.

کریمی اذعان کرد: سال گذشته ۶۰ هزار نفر دانش‌آموز بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش و پرورش برگشتند.

وی یکی از مسائل آموزش و پرورش را حضور کمرنگ دانش‌آموزان پایه دوازدهم بعد از تعصیلات نوروز دانست و گفت: این آسیب بزرگی برای دانش‌آموزان است چرا که در این زمان دانش‌آموز با نحوه طراحی سوال آزمون نهایی آشنا می‌شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: امتحانات پایه دهم و یازدهم هم از امسال نهایی هستند و آزمون آنها در حوزه‌های اجرا و تصییح آن به صورت الکترونیکی است.

کد خبر 6089831