تمرینات کافی برای ورودی المپیک نداریم/ باشگاه‌ها شناگر پرورش نمی دهند
تاریخ انتشار: ۲۵ آذر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۰۳۳۲۵۳۸
علیرضا یاوری شنا را از شش سالگی شروع کرده و سه سال است که در تیم ملی شنا حضور دارد. او برای رقابت های ورودی المپیک آماده می شود ولی باتوجه به کرونا تمرینات مناسبی ندارد.
به گزارش خبرنگار ایمنا، علیرضا یاوری شنا را از شش سالگی شروع کرد و زمانی که ۹ سال سن داشت یکی از مربیان خمینی شهر از او خوشش آمد و یاوری را به تیم استان اضافه کرد، این شناگر در سیزده سالگی به تیم استان اصفهان اضافه شد و در ۱۴،۱۵ و ۱۷ سالگی رکورد رده سنی زد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
یاوری در ۱۷ سالگی به تیم ملی شنا دعوت شد و سه سال است که در تیم ملی حضور دارد، این شناگر سال ۹۷ همراه با تیم پرسپولیس تهران و سال ۹۸ با تیم اریس مقام اولی لیگ برتر شنا را به دست آورده است.
یاوری اعتقاد دارد اصفهان شناگران خوبی دارد و خواهد داشت و اینکه باشگاه‌ها روی این رشته سرمایه گذاری نمی‌کنند بی لطفی است، همچنین می‌گوید برای اینکه یک شناگر مقام آسیایی به دست آورد باید از سوی مسئولان بیشتر حمایت شود، خبرنگار ایمنا گفت و گویی با این شناگر انجام داده که در ادامه می‌خوانید:
شنا را از چه سالی شروع کردی و چه اتفاقی افتاد که به این رشته علاقه مند شدی؟
از شش سالگی شنا را شروع کردم و به آن علاقه مند شدم، ۹ سال داشتم که در خمینی شهر امید اکبری از من خوشش آمد و من را به تیم خود برد و وارد تمرینات تیم استان شدم. از ۱۳ سالگی به تیم استان اصفهان آمدم که آن زمان دیلانچیان سرمربی ما بود و در استعدادیابی من را انتخاب کرد، در ۱۴،۱۵ و ۱۷ سالگی رکورد رده سنی زدم و در حال حاضر رکورد ۲۰۰ متر کرال سینه را دارم.
باشگاه‌ها ورزشی در رشته شنا فعالیت دارند؟
باشگاه‌ها داخل لیگ برتر شنا فعالیت دارند، اما شناگر نمی‌سازند بلکه با مبلغ کمی با شناگر قرار داد می‌بندند تا با اسم باشگاه آنها مسابقه دهد و کاری به تمرینات و مربی او ندارند. پرورش شناگر در ایران کاملاً زیر نظر هیئت‌ها و مربیان خصوصی است، به تازگی باشگاه‌ها و مدارس شنا ورود کردند.
در لیگ شنا چه باشگاه‌هایی حضور دارند؟
یکسری تیم‌ها آمدند و رفتند مانند سپاهان که مقام دومی لیگ را به دست آورد و هیئت شنای مشهد که با رئیس موج‌های آبی برای اسپانسری صحبت کرده بود که دیگر در لیگ حضور ندارند. دو سال پیش به دلیل اینکه اصفهان تیم نداشت مربی مدرسه شنا اریس از در آمدهای آن تیمی تشکیل داد که ۸۰ در صد آن اصفهانی بودند و توانستیم قهرمان شویم.
تیم داری باشگاه‌های مطرح در شنا به شناگران کمک می‌کند؟
در حال حاضر تنها مبلغی قرارداد با شناگران می‌دهند، می‌تواند کمک کند. تا جایی که اطلاع دارم بیشتر تیم‌ها کاری به تمرین شناگر خود ندارند، هزینه مکمل، وسیله نمی‌دهند و صرفاً قرار دادی است که با ورزشکار امضا می‌کنند که برخی تیم‌ها با مبلغ کمی قرار داد می‌بندند و برخی هم آنقدر دیر پول شناگر را می‌دهند که ارزش آن کم شده است.
از یک باشگاهی که می‌خواهد تیم داری کند چه انتظاری داری؟
اصفهان شناگرهای خوبی دارد و خواهد داشت و اینکه باشگاه‌ها روی این رشته سرمایه گذاری نمی‌کنند بی لطفی است. تیم پرسپولیس تهر ان سال ۹۸ با ترکیب اکثراً شناگران اصفهانی قهرمان لیگ شد که این نشان می‌دهد تیم شنای اصفهان قوی است، اما متأسفانه این تیم هنوز قرار دادهای ما را پرداخت نکرده است.
در کل کشور چقدر به شنا توجه می‌کنند؟
در دوران کرونا توجه‌ها خیلی کم بود، از اسفند تا تیر تمرینات ما تعطیل شد و استخر نرفتیم در حالی که رشته‌های دیگر ورزش خود را شروع کرده بودند. پس از پیگیری‌هایی که شد از تیر در استخرهای رو باز تمرین کردیم چون تابستان بود دمای آب مناسب، اما وقتی نزدیک پاییز که شدیم استخرهای رو باز هم تعطیل شدند. به عنوان یک شناگر ملی پوش در مهر تنها سه جلسه شنا کردم و این خیلی بد است، باید برای بازیکنان ملی اصفهان که هزینه انسانی و مالی صرف آنها شده استخری در نظر می‌گرفتند تا افت نکنند.
مبلغ قرار دادهای لیگ و تعداد مسابقات خارجی که می ریم مناسب نیست. اگر مسئولین می‌خواهند در مسابقات آسیایی مال بیاوریم این میزان توجه کافی نیست زیرا از خیلی موارد عقب هستیم، مبلغ قرار دادها پایین است و بیشتر هزینه را شناگر می‌دهد که اگر تعداد مسابقات هم کم باشد به مدال آسیایی دست پیدا نخواهیم کرد.
از چه زمانی وارد تیم ملی شدی؟
از ۱۷ سالگی وارد تیم ملی شدم و در حال حاضر سه سال است که در تیم ملی حضور دارم.
برای ورودی المپیک استخری را به شما ندادند تا تمرین کنید چقدر به ضرر می‌رساند؟
مسابقه ورودی المپیک را پیش رو داریم و باید در حدی آماده باشیم که اگر یک ماه قلب از مسابقه گفتند مسابقه دارید با خیالی راحت برویم، اما متأسفانه در ماه مهر استخری برای ما در نظر گرفته نشد و الان هم در استخری استاندارد تمرین نمی‌کنیم که تمرینات کافی نیست. یک استخر استاندارد پنجاه متری نیاز داریم که خوشبختانه چند استخر استاندارد در اصفهان وجود دارد، به نظر من به خاطر اینکه خیلی از شناگران دانش آموز هستند و آموزش و پرورش همکاری بهتری با هیئت شنا دارد می‌توانیم در استخر مروارید تمرین داشته باشیم.
ورودی المپیک چه زمانی خواهد بود؟
برای دی و بهمن باید آماده باشیم و تمرین کنیم، یک ماه قبل از مسابقه اطلاع می‌دهند که اگر شنا نکرده باشم در یک ماه که نمی‌توانم به بهترین خودم برسم.
برای ورودی المپیک قبول می‌شوید؟
تا به حال یک بار ایران موفق شده ورودی المپیک را بگیرد، قول نمیشود بدهیم زیرا شرایط باید مهیا باشد ولی ما پنج نفر تلاش خود را انجام می‌دهیم و می‌جنگیم. رکوردهای ورودی المپیک سخت است و آسان به دست نمی‌آید.
هیئت شنا اصفهان به شناگران اصفهانی رسیدگی می‌کند؟
بله حمایت می‌کند، در تابستان استخر اجاره کردند و در حال حاضر هم تلاش می‌کنند استخر بگیرند.
چه هدفی برای آینده داری؟
نخستین هدفم کسب ورودی المپیک و بعد از آن می‌خواهم برای بازی‌های آسیایی داخل سالن که دو سال دیگر برگزار می‌شود حضور داشته باشم.
رسانه‌ها چقدر به شنا ورود کردند؟
برای مصاحبه و بیان مشکلات همیشه بودند، اما پخش زنده‌ای نبوده که مردم با این رشته آشنا شوند و در سال فقط چند مسابقه لیگ شنا پخش می‌شود.
شنا چه کمبودهای دارد؟
تعداد استخر استاندارد کم است، هیچکدام از استخرها در اختیار هیئت نیست و اجاره داده شده. تعداد مسابقه شناگران ملی پوش کم است، در این رشته شناگر باید مسابقه دهد تا خوب شود. در دوران کرونا شنا فراموش شد و تعداد زیادی از شناگران از این رشته فاصله گرفتند.
در آمدی شناگران تیم ملی فقط از شنا است یا کار می‌کنند؟
تعدادی از دوستان بزرگ‌تر من که در تیم ملی هستند کار می‌کنند، اما من دانشجو هستم. اگر می‌خواهند یک شناگر قوی شود باید قرار دادهای لیگ و حمایت‌ها بیشتر شود تا ورزشکار صرفاً روی رشته خود تمرکز کند، با پایین بودن قرار دادهای لیگ و گران شدن مکمل و وسایل ورزشی شرایط شناگر بد می‌شود.
ملی پوشی در شنا بوده که به خاطر در آمد زایی ورزش حرفه‌ای را رها کرده باشد؟
خیلی از ورزشکارانی که هم سن من هستند یا پیشکسوتان شنا به خاطر بحث مالی که وجود داشت شنا را رها کردند و از این موضوع دلخور هستند. شنا ورزش لذت بخشی است اگر مشکلات مالی نباشد دلیلی ندارد کسی آن را ول کند.
شنا چه هزینه‌هایی دارد؟
هر ماه حدود دو میلیون تومان هزینه مکمل می‌دهیم، مایو شنا تکنولوژی این رشته است و فرد زمانی که استفاده می‌کند سریع‌تر می‌شود آن هم حدود شش الی هفت میلیون تومان است که شناگر سالی دو مایو نیاز دارد و قرار دادهای لیگ اندازه دو مایو هم نیست.
دانشگاه‌ها از قهرمانان ملی هزینه‌ای دریافت می‌کنند؟
دانشگاه‌ها از شناگرانی که هستند به خوبی استفاده نمی‌کنند و در دانشگاه‌های دولتی مدال آسیایی از یک شناگر می‌خواهند و کاری ندارند او در تیم ملی است و می‌تواند در المپیاد شرکت کند و یک دانشگاه را به رتبه اول برساند. با رتبه خودم و آزمون عملی به دانشگاه اصفهان رفتم و شهریه می‌دهم که این موضوع یک مشکل است، زیرا در مسابقات منطقه برای دانشگاه اصفهان پنج مدال طلا آوردم در حالی یک تکواندو کار یا تیم فوتبال تنها یک مدال طلا می‌توانند بیاورند. به این موضوع اعتراض کردم، گفتند مدال و رکورد کشوری هم مهم نیست.
حرف آخر؟
چند ماه است که استخر نداریم، کوچک‌ترهای من در شنا بچه‌های پشت کنکوری هستند که اگر همین شرایط ادامه پیدا کند خیلی از آنها شنا را ترک می‌کنند و سرمایه‌ها می‌سوزد. بازدهی شنا طولانی مدت است که اگر این سرمایه‌ها از بین بروند درست کردن افرادی مانند آنها زمان زیادی می‌برد.
گفت و گو از: کیمیا گلپیرا _ خبرنگار سرویس ورزش ایمنا
کد خبر 457452منبع: ایمنا
کلیدواژه: استخر شنا تیم ملی شنا هیئت شنا شیرجه و واترپلوی استان اصفهان فدراسیون شنا شیرجه و واترپلو شنا اصفهان هیأت شنای استان اصفهان سپاهان پرسپولیس شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق تیم ملی ورودی المپیک حال حاضر باشگاه ها تیم استان ۱۷ سالگی یک شناگر
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۳۳۲۵۳۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
خطر فرونشست در کمین ۱۵۰ مدرسه اصفهان
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، محمدرضا ابراهیمی در نشست خبری ویژه گرامیداشت هفته بزرگداشت مقام معلم، با اشاره به اهمیت و جایگاه آموزش و پرورش، اظهار داشت:اهمیت آموزش و پرورش بر کسی پوشیده نیست و اگر بخواهیم آینده جامعه‌ای را پیش‌بینی کنیم، باید بدانیم که امروز در مدارس آن جامعه چه میگذرد زیرا نبض آینده هر جامعه‌ای در مدارس شکل می‌گیرد و دانش‌آموزان و دانشجویان امروز، نقش‌های کلیدی جامعه فردا را در دست خواهند داشت و نقش‌آفرینان عرصه‌های مختلف سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و غیره جامعه خواهند بود.
بیشتر بخوانید: فرونشست در کمین نیروگاه‌ها و فرودگاه‌های کشوروی با بیان اینکه هرگونه توجه به آموزش و پرورش به معنای سرمایه‌گذاری ویژه برای تعالی جامعه در آینده است، افزود: میزان توجه به آموزش و پرورش یکی از شاخص‌های توسعه یافتگی جوامع بوده و در قانون اساسی و دین مبین اسلام مورد تایید قرار گرفته است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان انتخاب سالروز شهادت شهید مطهری را به عنوان روز معلم مایه افتخار دانسته و به بیان ویژگی‌های این شهید فرزانه پرداخت و گفت: شهید مطهری یک عالم کامل جامع‌الشرایط بود که در همه سطوح احاطه کامل عقلی، علمی و فلسفی داشت و همان طور که امام(ره) فرمودند همه آثار ایشان برای جوانان و جامعه مفید است؛ حدود نیم قرن از تالیف آثار شهید مطهری میگذرد اما بسیاری از آنها هنوز تازگی و طراوت دارند و این موجب افتخار جامعه معلمان است که سالروز شهادت یک عالم به عنوان روز گرامیداشت مقام معلم انتخاب شود.
وی با بیان اینکه خوشبختانه با اقدامات ویژه دولت سیزدهم، مجلس و قوای سه‌گانه حال آموزش و پرورش خوب است اما برای رساندن جامعه به تعالی، هنوز کافی نیست، خاطرنشان کرد: کم‌توجهی‌های ادوار گذشته نسبت به آموزش و پرورش جبران و در این مدت اقدامات خوبی انجام شده و تاحدودی کمبودها در حوزه تجهیزات، فضای آموزشی و نیروی انسانی جبران شده است اما هنوز کافی نیست و جای کار وجود دارد.
سال گذشته مدارس اصفهان به مدت ۱۱ روز غیر حضوری شدندابراهیمی در بخش دیگری از سخنانش خطاب به خبرنگاران حاضر در جلسه گفت: کار ما و شما هر دو در دایره رسالت فرهنگی است و باید برای انجام آن علاقه و هدف متعالی داشته باشیم؛ رسانه یک نهاد و عنصر فعال در آگاهی دادن به جامعه است و تعمیق آگاهی از سوی رسانه‌ها در این ارتباط امری ضرورت دارد؛ علاوه بر این رسانه‌ها باید واسطه بین مردم و مسئولین باشند و دستاوردهای ارگان‌های مختلف را به اطلاع مردم برسانند و از سویی نیز کمبودها نیز گزارش کنند.
وی با بیان اینکه از رسانه‌ها انتظار داریم نسبت به سایر نهادها و مؤسساتی که در مقابل آموزش و پرورش تکلیف دارند، مطالبه‌گر باشند، گفت: اگر نهادها و مؤسساتی که بر اساس مصوبات قانونی در قبال آموزش و پرورش وظایفی دارند، به مسئولیت‌شان عمل کنند بسیاری از مشکلات ما رفع خواهد شد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان تأکید کرد: بسیاری از نهادهای کلان تولیدی در قبال بهبود شرایط آموزش و پرورش مسئولیت اجتماعی دارند و باید به مسئولیت‌شان عمل کنند؛ سال گذشته مدارس اصفهان به دلیل آلودگی هوا به مدت ۱۱ روز غیرحضوری شد و تعطیلی ۶۰۰ هزار دانش آموز خسارت بزرگی به شمار می‌رود زیرا حدود ۴۰ میلیون نفر ساعت آموزش ما کم رمق شده است و جبران ترک فعل‌های انجام شده، می‌تواند آموزش و پرورش را از این عقب‌ماندگی کیفی رها کند.
وی افزود: رسانه‌ها باید تعمیق بخشی به دو واژه مقدس تعلیم و تربیت در دستور کار قرار دهند و نگذارند که آموزش و پرورش تحت تاثیر کم کاری دیگران قرار گیرد.
تنوع مدارس موافقان و مخالفان زیادی داردابراهیمی در بخش دیگری از سخنانش به تنوع مدارس در سطح جامعه اشاره کرده و با تاکید بر اینکه تنوع مدارس موافقان و مخالفانی دارد، گفت: در شورای عالی آموزش و پرورش کارگروهی برای این موضوع ایجاد شده و این کارگروه بیش از یک سال است که روند فعالیت تنوع مدارس را بررسی می‌کند و نتیجه این کارگروه در آینده نزدیک منجر به کاهش تنوع مدارس خواهد شد.
وی در ادامه به اقدامات انجام شده برای حفظ و ارتقای کیفیت آموزش در مدارس دولتی اشاره کرد و افزود: توجه ویژه به مدارس دولتی از سال گذشته شزوع شده و در این راستا ما از برخی معلمان مجرب و نمونه درخواست کردیم که نیمی از ساعات آموزشی را در مدارس دولتی حضور داشته باشند و همچنین امکانات سخت‌افزاری خوبی در اختیار آنها گذاشتیم و این مهم منجر به کسب رتبه دوم کشوری در امتحانات نهایی توسط مدارس عادی اصفهان شد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان با بیان اینکه استان اصفهان حدود یک میلیون نفر دانش آموز دارد، متذکر شد: رشد دانش آموزی در استان اصفهان طی چند دهه اخیر تقریباً صعودی است و شهرستان‌های اصفهان، کاشان، نجف‌آباد، خمینی‌شهر، شهرضا و غیره شاهد افزایش تعداد دانش آموز هستیم و در مناطق روستایی و شهرهای تعداد دانش‌آموز کاهش یافته است.
خروج ۴۲ مدرسه از چرخه آموزش بر اثر فرونشستوی با تاکید بر اینکه ما در شهرستان‌های بزرگ دچار کمبود فضای آموزشی هستیم، گفت: در استان اصفهان حدود ۱۵۰ مدرسه تحت تاثیر فرونشست قرار گرفته‌اند که با اقدامات فنی، مهندسی انجام شده بخش عمده آنها همچنان مورد استفاده قرار می‌گیرد و ۴۲ مدرسه از روند آموزشی خارج شده که فضای برخی جایگزین شده است.
به گفته این مقام مسئول ناحیه ۵ آموزش و پرورش اصفهان در منطقه خانه اصفهان، ناحیه ۴ آموزش و پرورش و برخوار بیشترین مدارس آسیب دیده از فرونشست را دارند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان در بخش دیگری از سخنانش به بررسی تاثیر اپیدمی کرونا بر روی سیستم آموزش و پرورش پرداخته و اظهار داشت: همه جهان از این پدیده تاثیر گرفت و آثار کرونا در کوتاه مدت تمام نمیشود، به طور مثال دانش‌آموزان پایه اول و دوم که به صورت آنلاین آموزش دیدند، دچار مشکل آموزشی و پرورشی شده‌اند و تا رسیدن به سطح استاندارد مسیر سختی پیش‌رو دارند؛ به همین دلیل سعی کردیم هرچه زودتر مدارس را بازکنیم و در این مسیر چالش‌های زیادی را داشتیم.
وی اضافه کرد: تشکیل ستاد پسا کرونا اولین اقدامی که در این زمینه انجام دادیم که در این ستاد مسائل کیفیت‌بخشی آموزشی، امور تربیتی و آسیب‌های اجتماعی مورد توجه قرار گرفت و اقدامات خوبی انجام شد؛ در حال حاضر شکل و کیفیت آموزشی متفاوت شده است، باید در نطر گرفت که در شرایط امروز نوع آموزش متفاوت شده و از فضای مجازی و سامانه شاد به عنوان مکمل استفاده می‌کنیم.
ابراهیمی در ادامه با بیان اینکه کمبود نیرو در استان اصفهان به عنوان ابر چالش تعریف شد، ادامه داد:دولت سیزدهم اقدامات خوبی در این زمینه انجام داده و دانشگاه فرهنگیان را تقویت کرده است و بر همین اساس سال گذشته ۲۵ هزار نفر دانشجو معلم در کل کشور پذیرفته شد که سهم استان اصفهان ۲ هزار و ۳۰۰ دانشجو معلم بود.
وی ادامه داد: در سال ۱۴۰۲ در کل کشور بیش از ۳۰ نفر ورودی داشتیم که از این میزان ۲ هزار و ۷۰۰ نفر در استان اصفهان پذیرفته شدند و در سال جاری مجوز استخدام حدود ۷۰ هزار نفر در کل کشور صادر شد که سهمیه اصفهان برای استخدام ۳ هزار و ۸۶۰ نفر بود؛ البته این عدد به صورت کامل محقق نمیشود چرا که در برخی از مناطق کد رشته‌ها به حد نصاب نمی‌رسد با این حال انتظار ما این است که در سال آینده حدود سه هزار و ۶۰۰ نفر جذب شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان با تاکید بر بهبود فرایند استخدامی در سال جاری گفت: ما سال گذشته با سونامی بازنشستگی مواجه بودیم و از طرفی کارهای وردی‌ها به موقع انجام نشد که بخشی از این مشکلات ناشی از اقدامات فرانهادی بود اما در سال جاری فرایند استخدام‌ها زود شروع شده است.
وی افزود: از طرفی ما به دنبال استفاده ویژه از حق‌التدریس نیروهای شاغل و بازنشسته آموزش و پرورش برای جبران این کمبود هستیم که در این راستا شیوه‌نامه‌ای در دست تدوین داریم و قرار است نرخ حق‌التدریس افزایش یابد که افزایش برای افرادی که به مناطق محروم می‌روند، بیشتر خواهد بود.
ابراهیمی تاکید کرد: آموزش و پرورش تا رسیدن به کیفیت مطلوب فاصله دارد با این حال ما اقداماتی را در دستور کار داریم که در صورت تحقق به شرایط مطلوب می‌رسیم.
۹۸ درصد دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل به مدرسه بر میگردندوی در پاسخ به سئوالات خبرنگاران پیرامون آمار دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل نیز گفت: در سطح استان اصفهان ۸ هزار و ۳۰ نفر بازمانده از تحصیل داریم که ۹۸ درصد آنها به مدرسه بر می‌گردند و ۲ درصد نیز هنوز جذب نشده‌اند.
ابراهیمی با بیان اینکه در استان اصفهان مدارسی برای کودکان کار فعال شده است، ابراز کرد: در سطح استان ۲ مدرسه در استان با رویکرد رسیدگی و آموزش به کودکان کار راه‌اندازی شده است و همچنین یکی از خیران مدرسه‌ساز در منطقه زینبیه در حال ساخت مدرسه‌ای برای دانش‌آموزان کار است.
همه نهادها برای اجرای طرح "نماد " همکاری کنندوی در خصوص آسیب‌های اجتماعی موجود در مدارس یادآور شد: همه نهادها باید همکاری لازم را برای اجرای طرح نماد داشته باشند، ۱۴ دستگاه برای این طرح مسئولیت دارند اما همکاری لازم را ندارند و آموزش و پرورش در این زمینه به تنهایی وارد عمل شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه جذب مشاور را در استان اصفهان داریم، ادامه داد: آماری از تعداد دانش آموزان معتاد نداریم اما در مدرسه استعمال مواد مخدر نداریم.
منبع: تسنیم
انتهای پیام/
کد خبر: 1229042 برچسب‌ها اصفهان
گزارشگر قديمى راديو دار فانى را وداع گفت