تلاش دانشگاه فرهنگیان کشور برای جاری کردن نگاه شهید سلیمانی را در كتاب‌های درسی
تاریخ انتشار: ۱۷ دی ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۰۵۹۶۴۸۳
خنیفر گفت: تلاش دانشگاه فرهنگیان کشور این است که نگاه شهید سلیمانی را در كتاب‌های درسی خود جاری کرده و نسل آینده را با این مکتب عظیم آشنا کند.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از شیراز، «حسین خنیفر»، امروز (چهارشنبه 17 دی) در یادواره نخستین سالگرد شهید سلیمانی در شیراز به صورت ویدئو كنفرانس گفت: شهادت، بقا و حل شدن در نور است و شریف ترین نوع مرگ به شمار می رود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
رئیس دانشگاه فرهنگیان كشور ادامه داد: شهادت در اسلام جایگاه والایی دارد و در 17 سوره قرآن کریم از شهادت یاد می شود و شهید سلیمانی گرچه به ظاهر به شهادت رسید اما مکتب وی زنده و ابدی خواهد ماند.
وی اضافه کرد: نام شهید سلیمانی و پیام ایثارش، فراملی و فرامنطقه‌ای است و این شهید والا مقام، پدیده قرن 21 بود که باید به یک فرهنگستان تبدیل شود.
خنیفر، شهید سلیمانی را «مرگ آگاه» توصیف کرد و گفت: وی همواره آماده شهادت بود و یک ژنرال مردمی و دشمن شناس بود که در عین قاطع بودن از عطوفت نیز برخوردار بود.
رئیس دانشگاه فرهنگیان كشور ادامه داد: همین ویژگی های شهید سلیمانی بود که موجب شد روسیه را به صحنه خاورمیانه و مبارزه با داعش بیاورد.
وی تاکید کرد: تلاش دانشگاه فرهنگیان کشور این است که نگاه شهید سلیمانی را در كتاب‌های درسی خود جاری کرده و نسل آینده را با این مکتب عظیم آشنا کند.
«حسین افلاكی‌فرد» نیز در این یادواره ضمن تقدیر از تلاش های شهید سلیمانی گفت: شهید سلیمانی 40 سال از عمر خود را عزیزترین دوران زندگی خوید را به دفاع از حریم و ناموس این مملكت اختصاص داد.
رئیس دانشگاه فرهنگیان فارس افزود: دانشگاه فرهنگیان به عنوان یک دانشگاه ماموریت گرا و ماموریت محور به تبیین شخصیت اجتماعی، اخلاقی و فرهنگی شهید سلیمانی توجه ویژه دارد.
وی تاکید کرد: جاری و ساری کردن مكتب قاسم سلیمانی‌ها در دانشگاه ها موجب پایندگی و بالندگی کشور و نظام جمهوری اسلامی خواهد شد.
پایان پیام/664منبع: شبستان
کلیدواژه: دانشگاه فرهنگیان فارس نخستین سالگرد شهید سلیمانی مکتب سلیمانی دانشگاه فرهنگیان یادواره شیراز دانشگاه فرهنگیان شهید سلیمانی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۵۹۶۴۸۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
چه نوع سؤالاتی در امتحان نهایی طرح می‌شود؟
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ، دانش‌آموزان پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم خرداد امسال در امتحانات نهایی شرکت میکنند؛ طبق مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی، سوابق تحصیلی دوره متوسطه دوم در پذیرش دانشگاه‌ها تأثیر دارد. در کنکور سال ۱۴۰۳، سوابق تحصیلی سهم ۵۰ درصدی دارد که ۲۸ درصد برای دروس عمومی و ۲۲ درصد برای دروس اختصاصی است. دانش‌آموزان پایه دوازدهم از تاریخ ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۳ و دانش‌آموزان پایه‌های دهم و یازدهم باید از روز دوشنبه ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۳ در امتحانات نهایی شرکت کنند. طبق تأکید مسؤولان وزارت آموزش و پرورش، سؤالات امتحانات نهایی از کتاب درسی طراحی می‌شود و طراحی سؤالات امتحانات نهایی چند روز قبل از برگزاری آزمون در قرنطینه و امنیت کامل و با کمک گروهی از دبیران با تجربه در مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، با همکاری معاونت آموزش متوسطه و نمایندگان دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتاب‌های درسی متوسطه نظری انجام می‌شود.
طراحی سؤالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی است
طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، طراحی سؤالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی است و از طراحان خواسته شده است درصدی از سؤالات به سؤالات آسان و بخش عمده سؤالات در حد متوسط باشد. همچنین تعدادی از سوالات سطوح بالای شناختی را مورد ارزشیابی قرار می‌دهد. طراحان سؤالات، دبیران مدارس دولتی سراسر کشور هستند و با توجه به شیوه‌های تدریس، متناسب با دانش‌آموزان سؤالات را طراحی خواهند کرد. بر همین اساس دانش‌آموزان تمام کتاب درسی را مطالعه کنند و هیچ بخشی را حذف نکنند، چون از تمام بخش‌های کتاب درسی طراحی سؤال می‌شود؛ دانش‌آموزان به مؤسسات خصوصی و کتاب‌های کمک آموزشی مراجعه نکنند و کتاب‌های درسی را مبنا قرار دهند، اما به‌جای پرداختن به کلیدواژه‌ها و نکات مهم، مفاهیم را مورد توجه قرار دهند؛ یادگیری مهم است یعنی اگر مطلب را به‌خوبی متوجه شوند از عهده امتحانات نهایی برمی‌آیند. دانش‌آموزان باید توجه داشته باشند که انواعی از سؤالات در امتحانات نهایی قابل طرح هستند که برخی از آنها به این شکل است:- مشابه آنها در قالب‌های گوناگونی مانند فعالیت، تمرین خود را بیازمایید و خودارزیابی در کتاب‌های درسی آمده‌اند. - در چارچوب محتوای کتاب هستند، اما می‌توانند عیناً همان پرسش‌های موجود کتاب درسی نباشند. - ممکن است که بیش از یک راه حل و یک جواب داشته باشند؛ پس دانش‌آموزان می‌توانند پاسخ‌های متفاوتی به آنها بدهند. می‌توانند داده محور و شاهد محور باشند در این نوع سؤالات دانش، داده‌ها و اطلاعات مورد نیاز در اختیار دانش‌آموز قرار داده می‌شود تا با بررسی آنها به سؤالات پاسخ دهد. - دانش‌آموزان را به تأمل و تفکر بیشتر ترغیب و به آنها کمک میکنند تا یادگیری خود را به موقعیت جدید تعمیم دهند.
- به دانش‌آموزان کمک میکنند تا درک قوی‌تری از یک موضوع داشته باشند و با موضوعات دیگر یا دنیای واقعی ارتباط برقرار کنند. - دانش‌آموزان را تشویق میکنند تا با استفاده از دانش و مهارت‌های خود، موضوع را در سطح عمیق‌تری بررسی کنند. - نمی‌توان با بله و خیر یا یک پاسخ ساده و چند کلمه‌ای به آنها پاسخ داد بلکه از دانش‌آموزان می‌خواهند تا نظرات و دلایل خود را ارائه کنند. - تنها دانسته‌های دانش‌آموزان را اندازه نمی‌گیرند بلکه مطالب جدیدی به آنها یاد می‌دهند تا بتوانند نقاط قوت و ضعف خود را بشناسند، یادگیری خود را نظارت و هدایت کنند و از این طریق احساس رشد و عاملیت را در آنها تقویت میکنند. - در قالب‌های متفاوتی مانند کوتاه پاسخ، درست، نادرست، کشف ارتباط و تشریحی ارائه می‌شوند.
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت