افت تحصیلی و عدم یادگیری دانش آموزان به دلیل آموزش مجازی به یکی از دغدغه‌های اصلی والدین تبدیل شده است، به همین دلیل برخی خانواده‌ها برای جبران این موضوع از معلمان خصوصی کمک گرفته اند. خبرگزاری میزان _ روزنامه ایران نوشت: آموزش مجازى حالا برای بسیارى از خانواده‌ها به یک دردسر بزرگ تبدیل شده است. این دردسر البته فقط برای خانواده‌ها نیست بلکه معلمان و دانش‌آموزان هم حالا فقط یک آرزو دارند و اینکه بساط کرونا خیلی زود جمع شود تا آن‌ها بتوانند حضوری در کلاسهای درس آموزش را ادامه دهند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
همه این‌ها هم فقط یک دلیل دارد و آن هم افت تحصیلی و عدم یادگیری دانش‌آموزان در کلاسهای درس مجازی است. آن‌طور که برخی از خانواده‌ها گفته‌اند افت تحصیلی فرزندانشان اصلی‌ترین دغدغه آنهاست. این موضوع البته برای
کلاس اولی‌ها و دومی‌ها نگران‌کننده‌تر از دیگر پایه‌ها عنوان شده است. تا جایی که معاون ابتدایی وزیر آموزش و پرورش می‌گوید: «نگرانی جدی از افت تحصیلی برای دانش‌آموزان در پایه‌های اول و دوم وجود دارد. بویژه در بین دانش‌آموزان مناطق محروم که از حمایت خانواده‌ها هم برخوردار نیستند.» همین وضعیت یادگیری موجب شده که برخی از خانواده‌ها برای فرزندانشان
معلم خصوصی بگیرند و برخی‌های دیگر هم از معلمان خصوصی بخواهند تا در امتحانات دی ماه به جای فرزندشان در آزمون آنلاین شرکت کنند. موضوعی که فرزانه بیات یکی از معلم‌های خصوصی شهر تهران هم به آن اشاره می‌کند. او ٢٥ سال دبیر آموزش و پرورش است و در مقطع متوسطه اول و دوم فیزیک تدریس می‌کند. چند سالی هم هست که معلم خصوصی پایه‌های مختلف تحصیلی شده. این خانم معلم می‌گوید: «در دوران کرونا کار و کاسبی برخی از معلم‌های خصوصی رونق پیدا کرده است. خانواده‌ها شاهد افت تحصیلی فرزندانشان بوده‌اند و برای همین در تمامی مقاطع بویژه مقطع ابتدایی از معلم خصوصی استفاده می‌کنند.» آن‌طور که این معلم خصوصی می‌گوید، خانواده‌ها برای دروس علوم پایه فرزندانشان مثل ریاضی، فیزیک و شیمی معلم خصوصی می‌گیرند. البته در درس عربی هم بسیاری از دانش‌آموزان مشکل دارند. حرف‌های این خانم معلم درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان و گرفتن معلم خصوصی البته مورد تأیید خانواده‌ها هم هست. مادر محمد امین به افت تحصیلی پسرش اشاره می‌کند. محمد امین دانش‌آموز پایه نهم است و امسال در درس‌های ریاضی و عربی با مشکل مواجه شده است: «دانش‌آموزان در این سن و سال توجهی به کلاس و درس ندارند. کلاس آنلاین برایشان بیشتر جنبه تفریح دارد تا یک تکلیف. به‌خاطر کرونا چاره‌ای هم نیست و باید آموزش‌ها مجازی باشد، اما همین آموزش مجازی موجب شده که پسرم افت تحصیلی پیدا کند و ما مجبور شدیم برایش معلم خصوصی در درس ریاضی و عربی بگیریم. هزینه معلم‌های خصوصی هم زیاد است. پسر خودم که از طریق معلم خصوصی درس‌های ریاضی و عربی را آموزش می‌بیند. مدرسه هم نمونه دولتی است و برای فوق برنامه‌ها هم از ما هزینه گرفتند. مدیر مدرسه گفت بخشی از فوق برنامه‌ها آموزش در درس‌هایی است که دانش‌آموز مشکل دارد، اما این کلاس‌ها هم آنلاین برگزار شد و فایده‌ای نداشت.» منیژه احمدى، مادر صبا دانش‌آموز کلاس دوم ابتدایی است. جمع روز‌های مدرسه رفتن دخترش در این دو سال تحصیلی تا اینجا فقط ٦ ماه بوده است. مادر صبا یکی از والدینی است که می‌خواهد فرزندش به خاطر یادگیری بهتر به صورت محدود در مدرسه حاضر شود، اما ترس‌هایی هم دارد: «الفبا را با هزار دردسر یاد گرفت. اول سال چند روزی محدود مدرسه رفت. باز برای ما خوب بود. خیالم راحت بود که چیز‌هایی یاد می‌گیرد، اما وقتی مدارس تعطیل شد دوباره تمام مسئولیت آموزش او برعهده خودم افتاد. بچه‌ها در آموزش مجازی خیلی خوب یاد نمی‌گیرند آن هم دانش‌آموزان ابتدایی که شیطنت‌های خاص خود را دارند. باور کنید از زمانی که کلاس مجازی آغاز می‌شود تا پایان کلاس خودم هم کنارش می‌نشینم و درس‌ها را یاد می‌گیرم. خیلی وقت‌ها محتوا سخت است از خواهر بزرگترش می‌خواهم که کمکش کند.» با این همه وضعیت تحصیلی مجازی دانش‌آموزان هم بستگی به نوع مدرسه دارد. آن‌هایی که وضع مالی خوبی دارند و در یک مدرسه غیرانتفاعی خاص درس می‌خوانند شرایط بهتری نسبت به دانش‌آموزان مدارس دولتی دارند. مریم علی‌محمدی مادر مانلی دانش‌آموز کلاس چهارم ابتدایی است. او دخترش را در یک مدرسه غیرانتفاعی ثبت نام کرده است. شهریه امسال فرزندش حدود ١٤ میلیون تومان شده، آن‌ها از همان روز‌های ثبت نام از مدیر مدرسه خواستند که به‌خاطر شرایط مجازی مدارس شهریه را کمتر کند، اما مدیر مخالفت کرده و به والدین اعلام کرده که ما کار خودمان را انجام می‌دهیم. مادر این دانش‌آموز درباره آموزش فرزندش می‌گوید: «ما از یک برنامه اسکای روم استفاده می‌کنیم و از ساعت ٧:۳۰ صبح تا ١٤ بعد ازظهر دانش‌آموزان سر کلاس هستند. مثل همان روز‌هایی که به مدرسه می‌رفتند. برنامه درسی آن‌ها هم به این صورت بود که معلم بچه‌ها را می‌دید و بچه‌ها هم حتماً باید با معلم رودررو ارتباط برقرار می‌کردند. آموزش خوب بود خودم خیلی وقت‌ها بالا سر دخترم می‌نشستم و درس و مشقش را بررسی می‌کردم. از بابت تدریس هم دقت می‌کردم که چطور درس می‌دهند. دانش‌آموز با معلم تعامل دارد. اگر دانش‌آموزی درس را یاد نمی‌گرفت معلم بار‌ها توضیح می‌داد. تکالیف بعد از کلاس باید نوشته و ارسال می‌شد. قبول دارم که در آموزش مجازی برخی از بچه‌ها متوجه درس نمی‌شوند و افت تحصیلی پیدا می‌کنند. در اطرافیان می‌بینم که مادر‌ها سرکار می‌روند و وقتی برای کمک کردن به فرزندانشان ندارند؛ بنابراین آن‌ها معلم خصوصی می‌گیرند.» برخی از پایه‌های دیگر هم افت تحصیلی داشتند دردسر‌های آموزش مجازی فقط برای خانواده‌ها نیست. برخی از معلم‌ها هم بر این باورند که آموزش مجازی سختی کار آن‌ها را بیشتر کرده است. سختی کاری که البته نتیجه‌ای هم برای معلمان ندارد چرا که دانش‌آموزان دچار افت تحصیلی شده‌اند؛ بنابراین برخی از معلمان خواهان برگزاری کلاس‌ها به‌صورت حضوری هستند. مهدی بهلولی معلم ریاضی و کارشناس تعلیم و تربیت در این‌باره معتقد است: «دانش‌آموزان در آموزش مجازی افت تحصیلی داشته‌اند. این موضوع در پایه ابتدایی بیشتر از دیگر پایه‌ها است.» او به تحلیل افت تحصیلی در دوره ابتدایی اشاره می‌کند و می‌گوید: «بار اصلی آموزش در دوره ابتدایی برعهده خانواده‌هاست. برخی از پدر‌ها و مادر‌ها ممکن است کم‌سواد باشند و یا به‌خاطر مشغله‌های کاری فراوانی که دارند فرصت نمی‌کنند در یادگیری کنار فرزندانشان باشند. نقش
خانواده بخصوص در کلاس اول و دوم ابتدایی بسیار مهم است. در این دوره تحصیلی معلم‌ها بسیاری از کار‌های دانش‌آموزان را از والدین می‌خواهند. حالا اگر مادر یا پدر کم‌سواد باشد ارتباط بین معلم و دانش‌آموز خیلی سخت می‌شود و دانش‌آموزان طبیعتاً دچار افت می‌شوند. حالا که کلاس‌ها مجازی است و شرایط آموزش بسیار سخت‌تر شده، پسر خودم اول ابتدایی است و این موضوع را به‌خوبی هم به عنوان یک پدر و هم به عنوان معلم درک می‌کنم. در پایه‌های بالاتر هم دانش‌آموزان در برخی از درس‌ها دچار افت شده‌اند. دانش‌آموز با معلم ارتباط نزدیک ندارد و نمی‌داند چگونه درس بخواند. البته یکی از مهمترین مشکلات آموزش آنلاین این است که امکان تقلب برای دانش‌آموز زیاد است و به همین خاطر دانش‌آموز درس را جدی نمی‌گیرد. برخی از خانواده‌ها هم نگران تحصیل فرزندانشان هستند. برای همین معلم خصوصی می‌گیرند. قیمت کلاسهای خصوصی هم در تهران و شهرستان‌ها متفاوت است. البته در تهران هم قیمت‌ها در مناطق بالای شهر و پایین شهر فرق می‌کند.» او تأکید می‌کند: «هم‌اکنون خانواده‌ها از آموزش حضوری استقبال نمی‌کنند. چون می‌ترسند که فرزندانشان به کرونا مبتلا شوند. چهارشنبه هفته گذشته کلاسهای دانش‌آموزان اول و دوم حضوری شده است. در این مدت پسرم را به مدرسه بردم از کلاس ٣٨ نفره فقط سه دانش‌آموز آمده بودند.» مرضیه مسکرزاده، مدیرکل متوسطه اول آموزش و پرورش نیز درباره آموزش مجازی دانش آموزان مقطع متوسطه می‌گوید: «در پایه اول و دوم ابتدایی شرایط متفاوت است. دانش آموزان در کلاس اول خواندن و نوشتن را یاد می‌گیرند باید قلم به دست بگیرند و الفبا را بنویسند. در این پایه حتماً باید آموزش حضوری باشد، اما در پایه‌های دیگر این مشکل وجود ندارد. با این همه هیچ آموزشی جای آموزش حضوری را نمی‌گیرد و کیفیت در آموزش مجازی مثل آموزش حضوری نیست. ما هم به خاطر کرونا چاره‌ای نداریم و نمی‌توانیم آموزش را متوقف کنیم. او درباره معلم‌های خصوصی هم می‌گوید: خانواده مستقل است و نمی‌توانم انکار و یا تأیید کنم که خانواده‌ها به سمت معلم خصوصی روی آورده‌اند. شرایط به گونه‌ای است که خانواده مجبور است به فکر آموزش فرزندش باشد. زهرا علی اکبری معلم و کارشناس تعلیم و تربیت در این باره معتقد است: «متأسفانه دانش‌آموزان در همه پایه‌ها بویژه پایه‌های ابتدایی با یک افت تحصیلی مواجه شدند. یادگیری ضعیف است و خانواده‌ها هم برای اینکه به دانش‌آموزانشان کمک کنند مجبور شدند از معلم خصوصی استفاده کنند. سیستم آموزشی با این مدل آموزش مجازی در سال‌های آینده دچار مشکل می‌شود و ما نگران این موضوع هستیم.» بیشتر بخوانید: تکلیف بازگشایی مدارس چه می‌شود؟ /بلاتکلیفی ادامه دار دانش‌آموزان و والدین آن‌ها انتهای پیام/
خبرگزاری میزان: انتشار مطالب و اخبار تحلیلی سایر رسانه‌های داخلی و خارجی لزوماً به معنای تایید محتوای آن نیست و صرفاً جهت اطلاع کاربران از فضای رسانه‌ای منتشر می‌شود. برچسب ها: آموزش و پرورش آموزش مجازی
منبع: خبرگزاری میزان
کلیدواژه: آموزش و پرورش
آموزش مجازی
دانش آموزان
معلم های خصوصی
آموزش مجازی
آموزش و پرورش
معلم خصوصی
خانواده ها هم
خانواده ها
آموزش حضوری
افت تحصیلی
دانش آموز
اول و دوم
معلم ها
کلاس ها
پایه ها
درس ها
بچه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mizan.news دریافت کرده‌است، لذا
منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری میزان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۷۶۷۶۸۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۱۰۹ کلاس درس جدید نیاز مهرماه شهرستان بیرجند
مدیر اموزش و پرورش شهرستان بیرجند گفت:برای سال تحصیلی جدید در این شهرستان به ۱۰۹ کلاس جدید نیاز داریم.
به گزارش خبرگزاری ایمنا از خراسان جنوبی، مجید بهدانی امروز_ پنج شنبه ششم اردیبهشت _در نشست خبری به مناسبت هفته بزرگداشت مقام معلم اظهار کرد: رشد، توسعه و پیشرفت کشور در گرو ارتقای سطح آموزش و پرورش هر کشور در بخش‌های مختلف است.
وی گفت: در سال گذشته پویش «به احترام معلم برپا» با هدف ارتقای جایگاه معلم در بیرجند برگزار شد که در سال‌جاری هم این پویش را در هفته معلم برگزار خواهیم کرد.
بهداری افزود: غبارروبی مزار شهدای فرهنگی، برگزاری مراسم سپاس معلم در دبیرستان ۱۵ خرداد با حضور مسئولان، دیدار با خانواده شهدای فرهنگی، برگزاری مراسم یادبود فرهنگیان و تجلیل از ۴۰ نفر از فرهنگیان پیشکسوت از جمله برنامه‌های هفته بزرگداشت مقام معلم در بیرجند است.
وی ادامه داد: در سال جاری پویش «این خنده را فراموش نخواهیم کرد» را برگزار می‌کنیم که در این راستا رسانه‌ها وارد کار خواهند شد تا فضای پر نشاط مدارس و رابطه صمیمی بین دانش‌آموزان را برای آگاهی مردم منعکس کنند.
مدیر آموزش و پرورش شهرستان بیرجند تصریح کرد: در جلسه تقدیر استانی از معلمان نمونه در شانزدهم اردیبهشت از ۲۴ معلم، مدیر و معاون نمونه شهرستان بیرجند هم تجلیل خواهد شد.
وی با اشاره به این نکته که تأکید ما بر استفاده از نیروهای باسابقه و نیروهای جوان در کنار یکدیگر است، ادامه داد: در بیشتر مدارس شهرستان بیرجند نماز جماعت برگزار می‌شود.
بهدانی گفت: از ۳۸۰ آموزشگاه شهرستان تعداد ۱۷ مدرسه نمازخانه ندارد و تلاش ما بر این است که مشکل این مدارس را هم در این خصوص حل کنیم.
وی افزود: در شش ماه گذشته ۳۶۰ محفل قرآنی و دو کرسی تلاوت قرآن با حضور قاریان برجسته کشور و دانش‌آموزان بیرجندی برگزار شده است.
مدیر آموزش و پرورش شهرستان بیرجند خاطر نشان کرد: در راستای ترویج فرهنگ کتابخوانی پویش «موج خواندن» اجرا شد که در این راستا از نویسندگان برجسته‌ای که در حوزه نوجوان کتاب تألیف کردند دعوت کردیم.
وی گفت: در مسابقات کتابخوانی با عنوان «کتاب نوش» هم سه هزار دانش‌آموز از شهرستان بیرجند شرکت کرده‌اند.
بهدانی افزود: در راستای عدالت آموزشی هم هزینه ایاب و ذهاب ۲۵۰ دانش‌آموز روستایی توسط آموزش و پرورش پرداخت شد.
وی با بیان اینکه در شهرستان بیرجند ۴۰ نفر در دوره آموزش ابتدایی و ۳۰ نفر در دوره متوسطه که ترک تحصیل کرده بودند، شناسایی و مجدد جذب شدند، خاطر نشان کرد: امکان جذب ۱۵۰ نفر نیز به دلیل معلولیت میسر نشد.
مدیر آموزش و پرورش شهرستان بیرجند گفت: درحال حاضر در بیرجند ۸۴ مدرسه ابتدایی و چهار مدرسه متوسطه دو نوبته است و مهر سال جاری به ۷۱ کلاس درس در مقطع ابتدایی نیاز داریم.
وی ادامه داد: در مجموع در مهر سال جاری در همه مقاطع تحصیلی نیاز به ۱۰۹ کلاس درس در شهرستان بیرجند داریم.
بهدانی افزود: برای مهر ۱۴۰۳ در آزمون‌های استخدامی ۱۵۰ آموزگار ابتدایی، ۷۹ نفر برای دبیری و هنرآموزی و ۸۶ نفر و ۲۹ نفر هم فارغ‌التحصیل دانشگاه فرهنگیان در این شهرستان جذب آموزش و پرورش خواهند شد.
کد خبر 747928
تصادف مرگبار در محور دره شهر-بدره ۴ کشته برجای گذاشت