مجلسیها فرهنگ دینی و تحول در آموزش را به طور جدی مدنظر قرار دهند
تاریخ انتشار: ۸ بهمن ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۰۸۱۵۰۸۱
آیتالله محمدرضا ناصری صبح امروز در دیدار با قاضی زاده هاشمی، نائب رئیس مجلس شورای اسلامی با اشاره به اهمیت مسائل فرهنگی اظهار داشت: مجلس در مورد مسائل فرهنگی و دینی به ویژه تقویت و ترویج این دو مقوله مهم اهتمام ویژه داشته باشد زیرا معتقدیم اگر فرهنگ درست شود، همه امور روی روال می افتد و اگر فرهنگ نباشد، هر چه کار عمرانی شود، هدر می رود اما متاسفانه در اغلب دولتها فرهنگ دینی مورد غفلت قرار گرفته است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی افزود: اگر فرهنگ دینی برای مردم نهادینه شود، آنها به خوبی می توانند نقش اجتماعی خود را ایفا کنند که نمونه آن را در زمان شیوع کرونا و کمک آنها به دولت شاهد بودیم و این اثر ایمان است که مردم در خانه های خود کارگاه تولید ماسک ایجاد کردند یا مقاومت کادر درمان تا پای جان و رسیدگی به بیماران کرونایی، نشأت گرفته از فرهنگ دینی است.
ناصری ادامه داد: فرهنگ دینی در هر کجا حاکم باشد، افراد خدا را در نظر می گیرند و کار انجام می دهند و از آنجا که خدا را ناظر بر امور خود می بینند، خالصانه کار می کند.
امام جمعه یزد با انتقاد از عملکرد برخی دولتها در حوزه فرهنگ بیان کرد: دولتها هر کجا از نظر بودجهای در مضیقه قرار میگیرند، اول بودجه های فرهنگی را کاهش می دهند حتی برخی ارگانهای فرهنگی، تبعیدگاه مدیران و کارمندان ضعیفتر شده است.
ناصری تاکید کرد: مجلس باید مراقب باشد و در این زمینه توجه جدی داشته باشد و در تصویب بودجه برای مقوله فرهنگ به ویژه فرهنگ دینی اهمیت بالایی قائل باشد.
وی در بخش دیگری از سخنان خود در مورد کمیسیونهای مجلس بیان کرد: پشتوانه این کمیسیونها باید عده زیادی از افراد نخبه بیطرف و صاحب فکر و اندیشه باشند و کارشناسانه موارد را به کمیسیون ها انتقال دهند تا آنها بتوانند با جمع بندی مسائل، به نتایج قابل قبول برسند.
امام جمعه یزد در بخش دیگری از سخنان خود با تاکید بر نیاز به تحول در سیستم آموزشی کشور بیان کرد: باید از آموزش استعماری خروج و جهش کنیم و به آموزش مدنظر قرآن برسیم.
وی افزود: طراح زندگی ما در گذشته انگلیسیها بودند و طوری القا حرکت می کردند که تمام زندگی و شئون زندگی ما بر اساس طراحی آنها پیش می رفت و آموزش ما نیز از این امر مستثنی نبوده و از ۱۰۰ سال پیش آموزش ما را به نحوی پیش بردند و برنامه ریزی کردند که تدین، تفکر و تعقل از آن حذف شد تا افراد فقط سواد خواندن و نوشتن داشته باشند و مدرکی بگیرند لذا از ابتدا حرکت علمی ما، سطحینگرانه بوده است.
ناصری تصریح کرد: امروز دانش آموز ما ۱۲ سال درس می خواند اما اندوخته مهم علمی ندارد و سپس به دانشگاه می رود، چند سال هم آنجا درس می خواند و تبدیل به فرد بیکار می شود بنابراین می بینیم که این روش آموزش، بعد از ۱۶ سال تحصیل، بیکار تحویل جامعه میدهد در حالی که اگر قدرت تفکر، تدین و تعقل در آنها تقویت میشد، هر کدام از آنها تبدیل به یک کارآفرین میشدند.
وی با اشاره به اینکه قرآن در بیش از ۲۰ آیه انسان را به تفکر دعوت کرده است، افزود: سیستم آموزش غربیها برای ما، خلاف توصیه قرآن است و بر این اساس است که عده ای امروز به دنبال وارد کردن علم هستند زیرا از ابتدا قدرت تفکر در آنها تقویت نشده است.
ناصری با اشاره به تاکید رهبر معظم انقلاب به تحقق اقتصاد مقاومتی اظهار داشت: اقتصاد مقاومتی فکر، زمینه نوآوری، زمینه باور نفسانی می خواهد و در شرایطی که اینها را از ما گرفتهاند، هر چه برای اقتصاد مقاومتی برنامه ریزی و کار شده، باز هم به نتیجه مطلوب نرسیده ایم.
وی با اشاره به اینکه این موضوع گریبان صنعت ما را نیز گرفته است، افزود: ۵۰ سال است که صنعت خودروسازی وارد کشور ما شده اما در طول این همه سال، اینقدر خودباور و خلاق نبوده اند که بتوانند خودشان بسیاری از قطعات را بسازند و بتوانند خودروهای با کیفیت به دست مردم بدهند.
امام جمعه یزد تصریح کرد: متاسفانه هم در صنعت، هم واردات و صادرات و تولید، افراد بیشتر به دنبال سود بیشتر بوده اند و کیفیت بیشتر و خدمت مطلوبتر برای آنها در رده های بعدی قرار دارد و گرانیهای فعلی نیز از همین روحیه نشأت گرفته زیرا تولیدکننده ما قانع نیست.
وی در بخش دیگری از سخنان خود با بیان اینکه در حوزه صنعت پوشاک نیز در کشور ما بسیار ضعیف عمل شده است، افزود: این صنعت نه سرمایه زیاد، نه تکنولوژی بالا می خواهد و اشتغالزایی بسیار بالایی نیز دارد و نیاز کشور را نیز تامین می کند بنابراین لازم است به توسعه و رونق این صنعت کمک شود.
کد خبر 5132010منبع: مهر
کلیدواژه: یزد محمدرضا ناصري امام جمعه یزد ویروس کرونا دهه فجر آمار کرونا خطبه های نماز جمعه گرگان بوشهر شیراز کرمانشاه شهرکرد شهرستان کرج شیوع کرونا آلودگی هوا مشهد اردبیل فرهنگ دینی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۸۱۵۰۸۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ریل جذب در آموزش و پرورش توسط فرهنگیان جوان انقلابی تغییر کرد
به گزارش خبرنگار مهر، سجاد صدیقی شامگاه چهارشنبه در نشست تبیینی مسؤولان کانونهای بسیج فرهنگیان استان کردستان با بیان اینکه بسیجی باید اقتضائات آن را رعایت نماید، بسیج فرهنگیان را توده معلمان عنوان کرد و گفت: ما از حقیقت بسیج خیلی فاصله گرفتهایم و باید به این باور برسیم که تودههای بسیج این انقلاب را حفظ کردهاند.
صدیقی کارهای مهم انجام شده در کشور را بر پایه تلاش عموم مردم توصیف کرد و گفت: باید قدری جدیتر به مسأله بسیج نگاه کنیم.
وی افتخار امام و رهبری را بسیجی بودن دانست و آن را نصبالعین عموم مردم عنوان کرد.
مسؤول سازمان بسیج فرهنگیان کشور با ورود به حوزه بسیج فرهنگیان و بیان اینکه باید بسیج نسبت خود را با مسائل مشخص کند، اظهار کرد: مسأله ما مطالبات محوری رهبری در خصوص فرهنگیان است.
صدیقی، این مطالبه را خواسته هرساله رهبری عنوان کرد و گفت: انقلاب در تعلیم و تربیت، محور اساسی خواسته رهبری است.
تحول در آموزش و پرورش باید از ریشه اتفاق بیفتد
وی با طرح این سوال که آیا طراحی ما در سازمان بسیج فرهنگیان همسو با دغدغه رهبری است، عنوان کرد: تحول در آموزش و پرورش باید از ریشه اتفاق بیفتد.
وی شناسایی میدان کار را ابتداییترین کار در حل مسأله تحول دانست و با خاطرنشان کردن داستان سند ۲۰۳۰ گفت: طرحهای عملیاتی دشمنان تعلیم و تربیت باید تبیین شود.
این مقام مسؤول در سازمان بسیج فرهنگیان با یادآوری موضع رهبری در خصوص سند ۲۰۳۰، حساسیت ایشان را نشان از اهمیت موضوع بیان کرد و گفت: در سالهای اخیر تلاش ویژهای در اجرای سند تحول بنیادین به انجام نرسیده است.
مسؤول سازمان بسیج فرهنگیان، مأموریت بسیج فرهنگیان را پاسخ به دغدغه رهبری دانست و با بیان اینکه بسیج باید قاعده بد مانع در برابر تحول را بر هم بزند، عنوان کرد: موضعگیری بسیج فرهنگیان در برابر کجرویهای دولت در آموزش و پرورش باید بدون اغماض باشد.
بسیج فرهنگیان مأموریتهای خود را در آموزش و پرورش مساله محور کند
صدیقی با بیان اینکه بسیج فرهنگیان باید شانههای خود را زیر بار مسؤولیت آموزش و پرورش ببرد، تلاش این توده را در راستای تحول در آموزش و پرورش ضروری خواند و گفت: این قشر باید مأموریتهای خود در آموزش و پرورش را مسألهمحور نماید.
وی با اشاره به موضوع جذب در آموزش و پرورش و تحولات رقم خورده در این زمینه، آن را محصول تلاش انقلابی فرهنگیان جوان بسیجی عنوان کرد و گفت: ریل جذب آموزش و پرورش بعد از ۸۰ سال توسط فرهنگیان جوان انقلابی تغییر کرد.
وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به فرمایش رهبری در خصوص جنگ در عرصه تعلیم و تربیت، جذب در بسیج فرهنگیان را از مهمترین فعالیت در این سازمان عنوان کرد و اظهار داشت: عمق نفوذ انقلاب اسلامی از این طریق باید در مسألهها صورت گیرد.
مسؤول سازمان بسیج فرهنگیان مکانیزم تربیت نسل توسط دشمن را قاعدهای باطل دانست که باید به دست انقلابیها از بین برود و افزود: اصل بازی دشمن باید به هم زده شود و در غیر این صورت نتیجه مؤثری به دست نمیآید.
صدیقی در ادامه سخنان خود در خصوص عملکرد دشمن، موجودیت دشمن را خط قرمز او عنوان کرد و با بیان اینکه در این عرصه اگر کسی بخواهد با او مقابله کند، طرف مقابل را حذف میکند، اظهار داشت: بر هم زدن قاعده دشمن در عرصه تعلیم و تربیت لازم و ضروری است.
وی افزود: بسیج فرهنگیان باید آمادگی لازم را برای پیادهکردن موضوع تقابل با نقشه دشمن در تعلیم و تربیت را به دست آورد.
صدیقی پایه اساسی هویت بسیج را مردم و حضور آنان دانست و گفت: باید مکانیزمها را برای حضور گسترده و عملی مردم فراهم نمائیم.
وی در پایان سخنان خود وجود نیروهای دغدغهمند در بسیج فرهنگیان را منبع انسانی ارزشمندی برای کمک به تحول در آموزش و پرورش عنوان کرد و اظهار داشت: پیدا کردن جوانان فعال و سپردن مسؤولیت به آنان لازم و ضروری است.
کد خبر 6088274