تلاش برای حضور فعال دانش آموزان ایرانی در المپیک۲۰۲۱ دانش آموزی

مهدی ابراهیم بای سلامی مدیر تیم های ملی فدراسیون ورزش دانش آموزی که به تازگی در این سمت منصوب شده است در گفت و گو با خبرنگار مهر، در خصوص آخرین وضعیت مسابقات بین المللی دانش آموزی و تاثیر کرونا بر آنها گفت: در دوران کرونا مسابقات بین المللی که به صورت حضوری برگزار می شد تعطیل شد اما دو مسابقه اعلام شد که به صورت مجازی برگزار شد و دانش آموزان ایران در آن حضور فعالی داشتند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

یکی مسابقات پونسه تکواندو بود که به صورت غیر حضوری برگزار شد و فدراسیون جهانی یک دستورالعمل برای آن اعلام کرد. ما با همکاری فدراسیون تکواندو افراد زیر ۱۷ سال را شناسایی کردیم. آنها از اجراهای تکواندو خود فیلم گرفتند و چیزی حدود ۲۰۰ اجرا برای این مسابقه جهانی ارسال شد و بعد از داوری ها دانش آموزان ایرانی رتبه های خوبی کسب کردند که شش مدال رنگارنگ سهم دانش آموزان ایران در بخش دختران و پسران از این مسابقه بین المللی بود.

وی ادامه داد: مسابقه دیگری که در این دوران به صورت غیرحضوری و البته آنلاین برگزار شد و دانش آموزان ایرانی حضور فعالی در آن داشتند، شطرنج بود که حدود ۷۰ دانش آموز ایرانی در آن شرکت کردند. ما علاوه بر مدال های نقره و برنز و رتبه های خوبی که کسب شد دو طلا در این مسابقات به دست آوردیم.

مدیر تیم های ملی فدراسیون ورزش دانش آموزی در پاسخ به این پرسش که به طور کلی ورزش دانش آموزی ایران در سطح بین المللی چه وضعیتی دارد، گفت: ما در مسابقات داخلی در مقطع کشوری فعالیت جدی داریم که معمولاً مدرسه در این مسابقات قهرمان اعلام می شود و به مسابقات جهانی اعزام می شوند، در هر رشته نیز هر دو سال یک بار مسابقات جهانی را داریم در بخش مسابقات آسیایی هم بیشتر فوتبال رشته فعالی است که دانش آموزان ایرانی در آن شرکت می کنند. فوتسال دانش آموزی ایران در دوره های متعددی قهرمان شده است. به طور مثال سال گذشته قبل از کرونا فوتسال دانش آموزی پسران ما که از استان آذربایجان شرقی به این مسابقات درتایلند اعزام شدند، عنوان قهرمانی را کسب کردند. علاوه بر این ایران کرسی نایب رئیسی مجمع عمومی آسیا را دارد و در حال حاضر نیز تمام تلاش ما این است که بتوانیم حضور قوی و مقتدری در المپیک دانش آموزی آینده داشته باشیم. این المپیک دانش آموزی قرار بود سال ۲۰۲۰ در چین برگزار شود که لغو شد و برنامه ریزی شده است که مهر ماه آتی برگزار شود.

بای سلامی ادامه داد: ایران درصدد است که در چند رشته خوب بتواند در این دوره المپیک دانش آموزی شرکت کند و بتوانیم اردوهای دانش آموزی خوبی برگزار کنیم.

ایران درصدد است که در چند رشته خوب بتواند در این دوره المپیک دانش آموزی شرکت کند و بتوانیم اردوهای دانش آموزی خوبی برگزار کنیم

مدیر تیم های ملی فدراسیون ورزش دانش آموزی در پاسخ به پرسشی درباره اینکه در المپیک های دانش آموزی قبلی که برگزار شد ایران بیشتر در چه رشته هایی حضور داشت، گفت: در المپیک قبلی که در مراکش برگزار شد تیم ایران با یک رشته کشتی در دو بخش آزاد و فرنگی حضور داشت که در رشته کشتی هم قهرمان شد.

وی در بخش دیگری از این گفتگو در پاسخ به این سوال که در حال حاضر کرونا بیش از هر چیز درسی مانند تربیت بدنی را تحت تاثیر قرار داده است که البته پیش از کرونا نیز درس تربیت بدنی و به طور کلی ورزش در مدارس تحت تاثیر عوامل مختلف چندان جدی گرفته نمی شد و در این روزها نیز حتی خانواده ها به ورزش دانش آموزان کمتر اهمیت می دهند و همین یک مساله جدی در راستای سلامت دانش آموزان خواهد بود، برای این چالش چه پیشنهادی دارید، گفت: وقتی می توانیم به درس تربیت بدنی اهمیت بدهیم که درون خانواده ها و مدارس یک فرهنگ شود و به یک درس با اهمیت تبدیل شود نه درسی که بتوان به راحتی به جای کلاس های جبرانی فیزیک و شیمی آن را تعطیل کرد. المپیادهای درون مدرسه‌ای و همه طرح هایی که در معاونت تربیت بدنی و سلامت در آموزش و پرورش است بر این تمرکز دارد که مشارکت دانش آموزان در حیطه فعالیت های ورزشی افزایش پیدا کند اما در دوران کرونا به هر حال فعالیت های ورزشی محدود شده است.

بای سلامی گفت: طرح کوچ که در همین ایام از سوی معاونت تربیت بدنی در حل اجراست و در واقع طرحی برای کنترل وزن و چاقی دانش آموزان است مهمترین بخش آن این است که مشارکت خانواده ها را می طلبد. به هر حال این روزها امکان حضور در سالن یا کانون های ورزشی برای دانش آموزان مهیا نیست اما والدین می توانند بچه ها را ترغیب کنند تا با حداقل امکانات و در حداقل فضاها تحرک داشته باشند اما متاسفانه ممکن است خیلی از خانواده ها این علم را نداشته باشند که چه حرکت هایی در این ایام مفید است و مهمترین بخش در جلوگیری از چاقی جدای از فعالیت های بدنی، تغذیه است.

الان بیشتر برنامه ها آنلاین است و خانواده ها باید به صورت موثر نظارت کنند که دانش آموز مدام در حالت سکون قرار نگیرد و هر نیم ساعت یک حرکت کششی را انجام دهد

وی ادامه داد: الان بیشتر برنامه ها آنلاین است و خانواده ها باید به صورت موثر نظارت کنند که دانش آموز مدام در حالت سکون قرار نگیرد و هر نیم ساعت یک حرکت کششی را انجام دهد. معاونت تربیت بدنی برنامه های متنوعی را تدارک دیده که از شبکه های مختلف صدا و سیما پخش می شود و در شاد نیز بارگذاری شده اند تا یک الگویی برای خانواده ها باشد. اما همانطور که گفتم مهمترین بخش فرهنگ سازی است.

وی درباره این موضوع که به هر حال در یک سری از رشته ها مانند شنا یا حتی ورزش های باشگاهی ممکن است به دلیل عدم دسترسی دانش آموزان به مکان هایی برای تمرین خصوصاً در سطح قهرمانی افت کرده باشند، برای جبران این وضعیت در شرایط پساکرونا برنامه‌ای دارید یا خیر، گفت: به هر حال این بحث مهمی است که وقتی امکان تمرین مهارت نباشد آن مهارت تحت تاثیر قرار می گیرد حالا در برخی از رشته ها این تاثیرپذیری بیشتر است اما مهمترین مساله این است که دانش آموزان که در سطح قهرمانی فعالیت می کنند از نظر حس آمادگی جسمانی خودشان را به روز نگه دارند. واقعاً در این ایام برنامه خاصی در این زمینه نمی توان داشت و باید فدراسیون های مربوطه که متخصصانی دارند این مشکل را حل کنند. هر چند به نظرم صددرصد، توانایی و توانمندی ورزشکاران در ایام کرونا کاهش پیدا خواهد کرد، خود من حس می کنم در المپیک دانش آموزی سال آینده کیفیت مسابقات و رشته ها افت خواهد کرد.

وی در خصوص اینکه در برنامه های استعدادیابی تلویزیونی یکسری از کودکان و نوجوانان در رشته های ورزشی خاصی مورد تشویق قرار می گیرد و مورد الگوی خانواده ها قرار می گیرد، آیا استعداد این بچه ها از سوی آموزش و پرورش حمایت می شود، گفت: ما یکسری رشته داریم که مجوز آموزشگاهی دارند و در سایت فدراسیون دانش آموزی اعلام شده است، برخی رشته ها هستند که از نظر متخصصان ما آسیب زا هستند و تقریباً در این رشته ها فعالیت نمی کنیم به طور مثال ورزش پارکور از آن دسته رشته هاست. البته گمان می کنم در برنامه های استعدادیابی برخی از تمرین ها که ممکن است در این رشته ها آسیب هایی هم به بچه زده باشد نشان داده نمی شود و مورد غفلت مانده است اما در اکثر رشته ها که مجوز آموزشگاهی دارند ما دانش آموزان را تشویق می کنیم و برنامه هایی در سطح مدرسه و ملی و بین المللی برای آنها داریم. البته در این برنامه ها بیشتر در رشته های نمایشی افراد حضور دارند که شاید ترکیبی از چند رشته باشد. مثلاً ممکن است کسی در این رشته های نمایشی از نظر بدنی ژیمناستیک کار خوبی به نظر برسد اما خیلی از کارهای آنها از نظر فنی و علم ژیمناستیک درست نباشد اما داوران به صورت علمی آنها را قضاوت نمی کنند بلکه کلیت یک نمایش برایشان مهم است. اما برای ما علمی و فنی بودن رشته های ورزشی مهم است.

وی گفت: به نظرم می رسد وزارت ورزش باید مشاورانی در این برنامه ها داشته باشد و با برنامه سازان در تعامل باشند چرا که برخی از این فعالیت ها الگوپذیری زیادی میان خانواده ها دارد.

کد خبر 5133981 آزاده سهرابی

منبع: مهر

کلیدواژه: وزارت ورزش و جوانان صدا و سیما سازمان صداوسیما ویروس کرونا ابراهیم بای سلامی ژیمناستیک شهرداری تهران بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی شورای شهر تهران وزارت آموزش و پرورش سازمان تامین اجتماعی اعتیاد خیابان ولی عصر تهران شورای شهر شهر تهران آلودگی هوا محرومیت زدایی پلیس راهور بنیاد شهید و امور ایثارگران دانش آموزان ایرانی المپیک دانش آموزی دانش آموزان ایران ورزش دانش آموزی خانواده ها تربیت بدنی بین المللی برنامه ها فعالیت ها برگزار شد رشته ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۸۴۳۰۷۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

طرح «ماهر» در مدارس فارس آغاز شد

به گزارش قدس آنلاین، سید کاظم حسینی امروز، ۱۷ اردیبهشت در آئین افتتاحیه طرح ملی ماهر که با حضور معاون جوانان و کارکنان جمعیت هلال احمر استان در دبستان پسرانه دکتر حسابی شیراز برگزار شد، گفت: پس از برگزاری دوره آموزشی استانی تربیت مدرس ماهر با هدف توانمندسازی مراقبین سلامت و مربیان هلال احمر برای آموزش دانش‌آموزان و والدین ایشان در مدارس، مقرر شد که آموزش دو ساعته سرفصل‌های طرح ماهر ویژه گروه هدف انجام شود.

معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش فارس ادامه داد: دانش‌آموزان با مهارت‌آموزی می‌توانند به درک عمیق‌تری از آموخته‌های خود دست یابند و برای ساختن آینده‌ای بهتر گامی موثر بردارند.

وی با اشاره به اهمیت مهارت‌آموزی و مهارت‌افزایی دانش‌آموزان افزود: دانش‌آموزان با شرکت در این طرح همزمان با تحصیل، با این مهارت‌ها آشنا خواهند شد و با اشاره به طرح دادرس در دوره متوسطه اول به مهارت آموزی دانش آموزان در هر مقطع تحصیلی متناسب با سن دانش آموزان تاکید کرد.

رئیس اداره سلامت و تندرستی آموزش و پرورش فارس نیز گفت: سرفصل‌های آموزشی طرح ماهر شامل آموزش شماره‌های اضطراری و نحوه انتقال اطلاعات به امدادگران در شرایط بحرانی و بروز حوادث، مدیریت بحران و کنترل استرس، شناسایی نقاط امن و ناامن، پناه‌گیری ایمن و کمک‌های اولیه ویژه والدین و دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی است.

فاطمه قاسمی افزود: طرح ماهر با هدف افزایش آمادگی و تاب‌آوری دانش‌آموزان و والدین با مهارت‌آموزی، ارتقای کیفیت سلامت جسمانی و روانی دانش‌آموزان والدین و فرهنگیان، افزایش سطح ایمنی، کاهش آسیب‌پذیری و پیامدهای ناشی از وقوع حوادث در مدارس، اجرا خواهد شد.

وی در تشریح دیگر اهداف افزود: توسعه و ترویج ظرفیت‌های خود امدادی و دگر امدادی مبنی بر مهارت‌ورزی دانش‌آموزان والدین و مربیان، استفاده از ظرفیت آموزش همسالان و سفیران سلامت در گسترش مهارت‌های امدادرسانی، ایجاد همدلی با آموزش مهارت‌های امداد و نجات بر پایه ارزش‌های هم نوع دوستی از دیگر اهداف این طرح است.

رئیس اداره سلامت و تندرستی آموزش و پرورش فارس گفت: دانش‌آموزان با قرائت سوگندنامه متعهد شدند که نسبت به حفظ جان خود و هم نوعان شان مسئولانه و با کسب مهارت‌های لازم رفتار کنند و برای مهارت‌آموزی هلال احمری تلاش کنند.

منبع: خبرگزاری ایسنا