برگزاری اردوهای راهیان نور مجازی برای ۵ میلیون دانش‌آموز

گروه استان‌ها - معاون وزارت آموزش و پرورش گفت: ما به عنوان دستگاه‌های فرهنگی کشور وظیفه انتقال صحیح آن را به نسل جدید داریم و راهیان نور بزرگترین و تاثیرگذارترین موقعیت تربیتی و انتقال این فرهنگ است. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از  زنجان ، علیرضا کاظمی در آیین افتتاح مجازی راهیان نور با تبریک دهه فجر و با اشاره به اینکه استان زنجان مهد غواصان دریادل می‌باشد اظهار داشت: راهیان نور پیوند نسل جدید با شهدا است یاد شهدا باید همیشه زنده نگه داشته شود و باید رفتار آن‌ها در زندگی همه ما تجلی پیدا کند و پیروزی مردم ایران با دستان خالی و شکل‌گیری انقلاب اسلامی در مقابل دنیای استکبار باید در خاطره‌ها زنده نگه داشته شود و به نسل جدید منتقل شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: درطول 42 سالی که از پیروزی انقلاب گذشته اگر آن را مطالعه کنیم مشاهده خواهیم کرد که مردم مثل کوه در مقابل توطئه‌های استکبار جهانی ایستاده‌اند و آنچه مهم است این که بدانیم چگونه می‌توانیم این راه را با صلابت‌تر از گذشته طی کنیم و چه وظیفه‌ای در قبال این انقلاب داریم.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه سه عامل مهم سبب پیروزی انقلاب شد گفت: نخستین عامل ایمان مردم بود که همه خواهان تحقق احکام اسلامی در جامعه آن زمان بودند و دومین عامل وحدت و توحید کلمه بود که مردم یک صدا و یک دل‌ همه با هم با ایمان به خدا در مقابل نظام شاهنشاهی و استکبار ایستادند و آنچه توانست بین دو عامل انقلاب رقم بزند رهبری بی‌نظیر امام خمینی(ره) بود که سبب پیروزی انقلاب اسلامی شد.

وی با اشاره به اینکه اگر این انقلاب بخواهد با قدرت مسیر خود را طی کند باید به این سه عامل که امروز دشمن  آن را هدف‌گذاری کرده دقت بیشتری شود افزود: دشمن با تمام توان در قالب جنگ نرم قلب‌ها و دل‌های همه به ویژه نوجوانان و جوانان را برای سست کردن پایه‌های ایمان و دینی آنها هدف قرار داده است.

کاظمی با بیان اینکه اختلاف به شدت زمینه‌های فروپاشی انقلاب را فراهم می‌کند، تصریح کرد: ایجاد شکاف و تفرقه بین مردم به وسیله هر کسی در هر لباسی باشد خیانت به انقلاب است.

آموزش و پرورش کاهش پرداخت حق‌التدریس معلمان را تکذیب کرداطلاعیه آموزش و پرورش درباره سن پذیرش دانشگاه فرهنگیان در کنکور 1400معلمان حق‌التدریس حادثه مدرسه کانکسی کنگرستان پیمانی شدند + جوابیه آموزش و پرورش و توضیحات تسنیم

وی به جایگاه مقام ولایت اشاره و بیان کرد: در جنگ، وحدت نیروها بود که ما را پیروز کرد و مهمتر از آن مقام ولایت بود و اگر مقام ولایت نباشد هیچ چیز شکل نمی‌گیرد و همه چیز فرو می‌ریزد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش به اردوی راهیان نور اشاره کرد و گفت: این اردو گنجینه پرافتخار و نورانی است که ما می‌خواهیم در قالب آن فرهنگ هشت سال دفاع مقدس را به نسل جدید  تشریح و تبیین کنیم.

وی ابراز کرد: تاریخ جنگ بخش مهمی از تمدن عظیم جمهوری اسلامی است و اگر شجاعت و ایثارگری رزمندگان نبود امروز خبری از جمهوری اسلامی نبود و ما به عنوان متولیان دستگاه فرهنگی کشور وظیفه انتقال این فرهنگ به نسل جدید را داریم و راهیان نور بزرگترین و تاثیرگذارترین موقعیت تربیتی و انتقال این فرهنگ است.

کاظمی گفت: بزرگترین وجه ممیز قدرت جمهوری اسلامی ایران در مواجهه با دنیای استکبار فرهنگ "ایثار و شهادت" است که توانسته دشمن را به زانو دربیاورد و دشمن به دنبال تضعیف آن است.

وی با اشاره به اینکه  راه سختی برای انتقال درست مفاهیم شهید و شهادت به نسل جدید در پیش داریم افزود: خوشبختانه در این راه موفق عمل شده با توجه به صحبت‌های مقام معظم رهبری که فرمودند جوانان امروز به مراتب آماده‌تر از جوانان دهه شصتی برای دفاع از نظام هستند و ما باید این راه را با قدرت طی کنیم.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: جمهوری اسلامی ایران در همه زمینه‌ها موفق عمل کرده مخصوصاً در بحران شیوع ویروس کرونا که کشورهای بزرگ را به زانو درآورد ولی ایران در کنترل و مدیریت این بحران موفق عمل کرده است.

وی افزود: آموزش و پرورش نیز جزء موفق‌ترین دستگاه‌ها بوده که توانسته در شیوع ویروس کرونا در به وسیله حضور و آموزش در فضای مجازی موفق عمل کند و باعث شد تا تعلیم و تربیت تعطیل نشود هرچند هیچ چیز نمی‌تواند جای آموزش حضوری را بگیرد.

کاظمی تصریح کرد: در سال‌های گذشته تعداد کمی از دانش آموزان از اردوی راهیان نور و برنامه‌های آن استفاده می‌کردند ولی به برکت فضای مجازی هدف‌گذاری ما 5 میلیون دانش‌آموز است که از این فضای مجازی استفاده می‌کنند.

انتهای پیام/ش

منبع: تسنیم

کلیدواژه: وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی نسل جدید راهیان نور موفق عمل

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۹۳۴۳۰۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش: دانش‌آموز وسیله نیست/ برخورد قانونی با معلم بلاگرها

حجت‌الاسلام محمدحسین پورثانی؛ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه قبل از انقلاب اسلامی، نهاد امور تربیتی وجود داشت و بعد از انقلاب اسلامی به ابتکار شهیدان رجایی و باهنر این نهاد شکل گرفت، اظهار کرد: معاونت پرورشی سال ۱۳۶۳ در وزارت آموزش و پرورش ایجاد اما در سال ۱۳۸۰ حذف شد آن هم با این منطق که معلمان در کلاس درس به جز فعالیت آموزشی باید فعالیت پرورشی و تربیتی داشته باشند.

وی افزود: انتظار اقدامات تربیتی از تمام اجزای آموزش و پرورش، صحیح است اما این موضوع دلیل نمی‌شود که فعالیت‌های پرورشی و تربیتی تعطیل شود، سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی در مجلس به تصویب رسید و تا به امروز با گذشت ۱۸ سال، رهبر انقلاب به عدم رضایت از معاونت پرورشی اشاره دارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: از معاونت پرورشی در حوزه مسائل تربیتی این انتظار وجود دارد که فرایند رشد دانش‌آموز را تسهیل کرده و سرعت دهد، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تاکید دارد که دانش‌آموز باید در تمام ساحت‌های تربیتی رشد کند.

فوق‌برنامه‌ها را تعطیل و فعالیت تربیتی جایگزین کنید

پورثانی با اشاره به اینکه اگر مسائل تربیتی حل شود مشکلات آموزشی دانش‌آموزان مرتفع خواهد شد، مطرح کرد: بنده زمانی که  مدیر مدرسه بودم، دانش‌آموزان معدل پایین داشتند و مدرسه برای حل این موضوع کلاس فوق برنامه برگزار می‌کرد اما بنده برای حل مسائل آموزشی، اقدامات تربیتی طراحی کردم، دانش‌آموزان را به اردو بردیم، کلاس ریاضی فوق برنامه را تعطیل و به جای آن فعالیت‌های تربیتی برگزار کردیم و در نهایت معدل مدرسه ۴ نمره افزایش یافت. وقتی دانش‌آموز از حضور در مدرسه حس خوشایند داشته باشد و برای رسیدن زنگ آخر لحظه شماری نکند، قطعاً به آموزش علاقه مند می‌شود.

وی با اشاره به برگزاری جشنواره فرهنگی و هنری دانش‌آموزان گفت: دانش‌آموزی دختر از شهر میناب استان هرمزگان در این جشنواره رتبه نخست را کسب کرد، او توانسته بود بدون هیچ کلاسی استعداد شعر را در خود شناسایی کرده و رشد دهد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش درباره اقدامات این معاونت در راستای تبیین دلایل شعار مرگ بر آمریکا و مرگ بر اسرائیل برای دانش‌آموزان عنوان کرد: کنشگری دانش‌آموزان، یکی از نکات مهم در فعالیت‌های پرورشی است و دانش‌آموز را عنصر فعال و موثر می‌دانیم، ۵۰ هزار گروه جهاد تبین دانش‌آموزی داریم و دانش‌آموزان در گروه‌های ۵ نفری و ۷ نفری، اثر تولید می‌کنند. دانش‌آموزان دختر کتاب بی پرده با حجاب و دانش‌آموزان پسران کتاب یک ون شبهه را مطالعه کرده و تولید اثر می‌کنند.

وی ادامه داد: ۳۰۰ هزار عنصر فعال در قالب بزرگترین رویداد جهاد تبیین را داریم و معتقدیم فضای دانش‌آموزی نباید به فضای تخصصی تبدیل شود، سرودی دارای اهمیت است که در کلاس درس، از محتوای کتاب درسی و توسط معلم و دانش‌آموزان کلاس، تهیه شود.

برخورد با معلم بلاگرها

پورثانی درباره اقدامات معلم بلاگرها عنوان کرد: دانش‌آموز وسیله نیست بلکه ما وسیله‌ای برای رشد دانش‌آموزان هستیم. معلم بلاگری که برای جمع کردن فالوئر در فضای مجازی، دانش‌آموز را وسیله می‌کند از تربیت هیچ چیزی دریافت نکرده و رسالت اصلی معلم و تربیت را فراموش کرده است.

وی ادامه داد: در بحث فعالیت معلم بلاگرها باید در دو حوزه فعالیت کنیم. نخست؛ حوزه سلبی که وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از افراد معلم نما به واسطه حکم هیئت رسیدگی به تخلفات اداری، برخورد کرده است و این افراد از سیستم حذف شده‌اند. برخورد با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی بوده است و با هر معلمی که شأن معلم یا همان رسالت انبیا را فراموش کند و از دانش‌آموز به عنوان وسیله استفاده کند، برخورد خواهد شد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: حوزه دوم؛ اقدامات ایجابی یا فرهنگی است، باید دانش‌آموزان را نسبت به نقش خود در فضای مجازی آگاه کنیم و در حوزه هوش مصنوعی و سواد رسانه‌ای اطلاعات آن ها را افزایش دهیم تا خودشان اجازه ندهند که دستمایه این افراد شوند.

وی درباره نحوه گزینش معلمان مناسب و اینکه در برخی موارد شاهد تنبیه بدنی دانش‌آموزان به دلیل ورود معلمان نامناسب به آموزش و پرورش هستیم، گفت: ورود به آموزش و پرورش باید از طریق دانشگاه فرهنگیان باشد اما در مقطعی از زمان این دانشگاه تضعیف شد همچنین ۳۰۰ هزار نفر از آموزشیاران نهضت سوادآموزی و افراد حق التدریس با مصوبه مجلس بدون گذراندن یک روز آموزش وارد مدارس شدند. هم اکنون در گزینش جدید، کانون‌های ارزیابی مستقر هستند که افراد را به طور دقیق بررسی می‌کنند.

منبع: خبرگزاری تسنیم