به نقل از «ایمنا»

تجلیل از ۱۰۴ نفر از خیران مدرسه‌ساز استان اصفهان

تاریخ انتشار: ۶ اسفند ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۱۱۲۱۴۶۰

بیست و دومین جشنواره خیران مدرسه‌ساز استان اصفهان به صورت همزمان با کشور از طریق ویدیو کنفرانس در استانداری اصفهان برگزار و از ۱۰۴ خیر مدرسه‌ساز استان تجلیل شد.

به گزارش ایمنا به نقل پایگاه اطلاع‌رسانی سازمان نوسازی مدارس استان اصفهان، عباس رضایی، استاندار اصفهان در جلسه بیست و دومین جشنواره خیرین مدرسه‌ساز استان اصفهان، با بیان اینکه در استان اصفهان خیران زیادی داریم، اظهار کرد: وقتی با خیرانی مواجه می‌شوم که می‌گویند چک سفید امضای ما در جیب شماست و آماده مشارکت در امور خیر هستند، به وجود آنها افتخار و از آنها قدردانی می‌کنم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با اشاره به اینکه خیریه‌ها در همه کشورهای دنیا فعالیت دارند، گفت: خیران کشور ما کار بزرگی انجام می‌دهند و اگر بخواهیم کشور و استان ما در همه بخش‌ها توسعه پیدا کند باید دست به دست هم دهیم.

استاندار اصفهان افزود: خیرین مدرسه ساز آینده را برای خود تضمین می‌کنند و باقیات الصالحات برای خود باقی می‌گذارند.
وی با بیان اینکه خوشبختانه در استان اصفهان در تمام امور خیریه داریم، گفت: از استان اصفهان انتظار کارهای جدید و بدیع می‌رود، بنابراین در کنار هم جمع شویم و کارهای خلاقانه را به نمایش بگذاریم.

رضایی با اشاره به کارهای بزرگی که در استان اصفهان با کمک خیرین انجام شده است، افزود: ما مشکلات زیادی در استان داریم و یکی از مسائل اصلی ما آب است، به طوری که ۵۰۰ هزار نفر اشتغال مستقیم در بخش کشاورزی داریم، در حالی که کف رودخانه زاینده رود خشک است.

وی دیگر مسئله استان را گردشگری عنوان کرد و افزود: متأسفانه بسیاری از هنرمندان و فعالان گردشگری استان امروز از کار بیکار شده‌اند.

رئیس شورای آموزش و پرورش استان اصفهان، با اشاره به شرایط سخت اقتصادی کشور، گفت: دولت امروز با مسائل و مشکلاتی زیادی روبرو است، بنابراین اگر ما به فکر نوسازی و توسعه مدارس و مدرسه سازی خلاقانه نباشیم عقب می‌مانیم.

وی با تاکید بر اینکه در کنار مدرسه سازی باید خیر سازی کنید، تصریح کرد: یکی از انتظاراتی که از خیران استان دارم این است که دست سایر افراد را نیز بگیرند و حلاوت این کار را به آنها بچشانند.

جلب مشارکت خیران جدید و جوان

رضایی ادامه داد: یکی از کارهای خوبی که اعضای مجمع خیرین مدرسه ساز استان اصفهان می‌توانند انجام دهند جلب مشارکت خیران جدید و جوان و انجام کارهای خلاقانه و بدیع است.

استاندار اصفهان با اشاره به اینکه ۹۰ درصد موقوفه صارمیه باید بنا به نیت واقف فقط در شهر اصفهان باشد، تصریح کرد: ۱۰ درصد موقوفه در اختیار استاندار است که یک ریال آن را در راهی جز آموزش و پرورش صرف نکرده‌ام.

وی در خصوص جلب مشارکت بخش خصوصی به امر مدرسه سازی، گفت: نیازهای زیادی در استان اصفهان وجود دارد و بخش خصوصی نیز کمک‌های زیادی تاکنون داشته است.

سیدمهدی میربد، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان نیز با قدردانی از خیرین مدرسه ساز استان اصفهان گفت: همراهی استاندار اصفهان باعث شده پر توان تر در راه مدرسه سازی قدم برداریم که جای قدردانی دارد.

فعالیت ۱۵۰۰ خیر مدرسه ساز در استان اصفهان

محمد صافی، نایب رئیس مجمع خیرین مدرسه ساز استان اصفهان در این جلسه، اظهار کرد: از سال ۷۸ مجمع خیرین مدرسه ساز در کنار اداره کل نوسازی مدارس استان شکل گرفت و تاکنون اقدامات بزرگ و ارزشمندی را در حوزه مدرسه سازی انجام داده‌اند، اگرچه در هر کوچه و برزنی در اصفهان کتیبه خیری می‌بینیم و کمتر استانی در کشور هست که اینقدر کارهای ماندگار در حوزه خیریه و وقف داشته باشد، ولی نمود کشوری آن ضعیف است.

وی با اشاره به مشارکت فعال بیش از هزار و ۵۰۰ خیر در مجمع خیرین مدرسه ساز استان اصفهان، گفت: بیش از ۲۰۰ نفر از این خیران بانوان هستند که تأثیر بسزایی در تشویق و ترغیب خانواده‌ها به امور خیر دارند.

ساخت بیش از ۷۶ هزار کلاس درس در استان توسط خیرین مدرسه ساز

این خیر مدرسه ساز با یادآوری اینکه مجمع خیرین مدرسه ساز استان اصفهان اولین مجمعی است که در کشور شکل گرفته، افزود: خیرین مدرسه ساز استان تاکنون هزار و ۲۷۶ پروژه مدرسه کوچک و بزرگ با بیش از ۷۶ هزار کلاس و ۱ میلیون و ۲۰۰ هزار متر مربع با مشارکت دولت ساختند.

نایب رئیس مجمع خیرین مدرسه ساز استان اصفهان با بیان اینکه امسال ۷۶ پروژه مدرسه سازی با ۷۹ هزار و ۶۲۷ متر مربع و اعتبار ۷۴ میلیارد تومان احداث شده است، گفت: از مجموع پروژه‌های تحویلی که امسال به آموزش و پرورش تحویل شده، ۸۲ درصد با مشارکت خیران بوده است.

وی با بیان اینکه اگرچه مدارس سنگی و کانکسی رو به اتمام است، ولی مدارس زیادی فرسوده و نیازمند بازسازی هستند، خاطرنشان کرد: انتظار می‌رود با تعاملاتی که با بخش خصوصی و صنعت ایجاد شده، بخش زیادی از مشکلات مرتفع و این مدارس بازسازی و مقاوم سازی شود. امیدوارم با مشارکت خیران بخشی از نیازهای آموزشی در استان را مرتفع کنیم.

جشنواره خیرین مدرسه ساز معمولاً هر سال اردیبهشت ماه هر برگزار می‌شد اما امسال به دلیل همه‌گیری کرونا در اسفند ماه برگزار شد.

به گزارش ایمنا، در بیست و دومین جشنواره خیرین مدرسه ساز استان اصفهان از ۱۰۴ نفر از خیرین مدرسه ساز به صورت حضوری و مجازی تجلیل شد. همچنین از ۱۴ نفر از این خیرین به صورت حضوری تجلیل شد.

گفتنی است، تعهدات این خیرین مدرسه ساز استان اصفهان در سال گذشته و در جشنواره ۲۲ ام به صورت کامل انجام شده است.

کد خبر 477285

منبع: ایمنا

کلیدواژه: مدرسه مدرسه تلویزیونی سرویس مدرسه خیرین مدرسه ساز اصفهان خیران مدرسه ساز مدرسه سازی مدیر کل نوسازی مدارس استان سازمان نوسازي مدارس كشور سازمان نوسازی توسعه و تجهیز مدارس شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق مجمع خیرین مدرسه ساز استان اصفهان استاندار اصفهان استان اصفهان استان اصفهان مشارکت خیران مدرسه سازی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۱۱۲۱۴۶۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

خطر فرونشست در ۱۵۰ مدرسه اصفهان

محمدرضا ابراهیمی در نشست خبری ویژه گرامیداشت هفته بزرگداشت مقام معلم، با اشاره به اهمیت و جایگاه آموزش و پرورش، اظهار داشت: اهمیت آموزش و پرورش بر کسی پوشیده نیست و اگر بخواهیم آینده جامعه‌ای را پیش‌بینی کنیم، باید بدانیم که امروز در مدارس آن جامعه چه می‌گذرد، زیرا نبض آینده هر جامعه‌ای در مدارس شکل می‌گیرد و دانش‌آموزان و دانشجویان امروز، نقش‌های کلیدی جامعه فردا را در دست خواهند داشت و نقش‌آفرینان عرصه‌های مختلف سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و ... جامعه خواهند بود.

به گزارش تسنیم، وی با بیان اینکه هرگونه توجه به آموزش و پرورش به‌معنای سرمایه‌گذاری ویژه برای تعالی جامعه در آینده است، افزود: میزان توجه به آموزش و پرورش یکی از شاخص‌های توسعه‌یافتگی جوامع است و در قانون اساسی و دین مبین اسلام مورد تأیید قرار گرفته است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان انتخاب سالروز شهادت شهید مطهری را به‌عنوان روز معلم مایه افتخار دانسته به بیان ویژگی‌های این شهید فرزانه پرداخت و گفت: شهید مطهری یک عالم کامل جامع‌الشرایط بود که در همه سطوح احاطه کامل عقلی، علمی و فلسفی داشت و همان طور که امام (ره) فرمودند همه آثار ایشان برای جوانان و جامعه مفید است؛ حدود نیم قرن از تألیف آثار شهید مطهری می‌گذرد، اما بسیاری از آن‌ها هنوز تازگی و طراوت دارند و این موجب افتخار جامعه معلمان است که سالروز شهادت یک عالم به‌عنوان روز گرامیداشت مقام معلم انتخاب شود.

وی با ابراز اینکه خوشبختانه با اقدامات ویژه دولت سیزدهم، مجلس و قوای سه‌گانه حال آموزش و پرورش خوب است، اما برای رساندن جامعه به تعالی، هنوز کافی نیست، خاطرنشان کرد: کم‌توجهی‌های ادوار گذشته نسبت به آموزش و پرورش جبران شده و در این مدت اقدامات خوبی انجام شده و تاحدودی کمبود‌ها در حوزه تجهیزات، فضای آموزشی و نیروی انسانی جبران شده است، اما هنوز کافی نیست و جای کار وجود دارد.

سال گذشته مدارس اصفهان به‌مدت ۱۱ روز غیرحضوری شدند

ابراهیمی در بخش دیگری از سخنانش خطاب به خبرنگاران حاضر در جلسه گفت: کار ما و شما هر دو در دایره رسالت فرهنگی است و باید برای انجام آن علاقه و هدف متعالی داشته باشیم؛ رسانه یک نهاد و عنصر فعال در آگاهی دادن به جامعه است و تعمیق آگاهی از سوی رسانه‌ها در این ارتباط امری است که ضرورت دارد؛ علاوه بر این رسانه‌ها باید واسطه بین مردم و مسئولین باشند و دستاورد‌های ارگان‌های مختلف را به اطلاع مردم برسانند و از سویی نیز کمبود‌ها را نیز گزارش کنند.

وی با بیان اینکه "از رسانه‌ها انتظار داریم نسبت به سایر نهاد‌ها و مؤسساتی که در مقابل آموزش و پرورش تکلیف دارند، مطالبه‌گر باشند. "، گفت: اگر نهاد‌ها و مؤسساتی که بر اساس مصوبات قانونی در قبال آموزش و پرورش وظایفی دارند، به مسئولیت‌شان عمل کنند بسیاری از مشکلات ما رفع خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان تأکید کرد: بسیاری از نهاد‌های کلان تولیدی در قبال بهبود شرایط آموزش و پرورش مسئولیت اجتماعی دارند و باید به مسئولیت‌شان عمل کنند؛ سال گذشته مدارس اصفهان به‌دلیل آلودگی هوا به‌مدت ۱۱ روز غیرحضوری شد و تعطیلی ۶۰۰ هزار دانش‌آموز خسارت بزرگی به‌شمار می‌رود، زیرا حدود ۴۰ میلیون نفرساعت آموزش ما کم‌رمق شده است و جبران ترک‌فعل‌های انجام‌شده، می‌تواند آموزش و پرورش را از این عقب‌ماندگی کیفی رها کند.

وی اضافه کرد: رسانه‌ها باید تعمیق‌بخشی به دو واژه مقدس تعلیم و تربیت را در دستور کار قرار دهند و نگذارند که آموزش و پرورش تحت‌تأثیر کم‌کاری دیگران قرار گیرد.

تنوع مدارس موافقان و مخالفان زیادی دارد

ابراهیمی در بخش دیگری از سخنانش به تنوع مدارس در سطح جامعه اشاره کرد و با تأکید بر اینکه تنوع مدارس موافقان و مخالفانی دارد، گفت: در شورای‌عالی آموزش و پرورش کارگروهی برای این موضوع ایجاد شده است و این کارگروه بیش از یک سال است که روند فعالیت تنوع مدارس را بررسی می‌کند و نتیجه این کارگروه در آینده نزدیک منجر به کاهش تنوع مدارس خواهد شد.

وی در ادامه به اقدامات انجام‌شده برای حفظ و ارتقای کیفیت آموزش در مدارس دولتی اشاره کرد و افزود: توجه ویژه به مدارس دولتی از سال گذشته شروع شده و در این راستا ما از برخی معلمان مجرب و نمونه درخواست کردیم که نیمی از ساعات آموزشی را در مدارس دولتی حضور داشته باشند و همچنین امکانات سخت‌افزاری خوبی در اختیار آن‌ها گذاشتیم و این مهم منجر به کسب رتبه دوم کشوری در امتحانات نهایی توسط مدارس عادی اصفهان شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان با بیان اینکه استان اصفهان حدود یک میلیون نفر دانش آموز دارد، متذکر شد: رشد دانش آموزی در استان اصفهان طی چند دهه اخیر تقریباً صعودی است و شهرستان‌های اصفهان، کاشان، نجف‌آباد، خمینی‌شهر، شهرضا و ... شاهد افزایش تعداد دانش آموز هستیم و در مناطق روستایی و شهر‌های تعداد دانش‌آموز کاهش یافته است.

خروج ۴۲ مدرسه از چرخه آموزش بر اثر فرونشست

وی با تاکید بر اینکه ما در شهرستان‌های بزرگ دچار کمبود فضای آموزشی هستیم، گفت: در استان اصفهان حدود ۱۵۰ مدرسه تحت تاثیر فرونشست قرار گرفته‌اند که با اقدامات فنی، مهندسی انجام شده بخش عمده آن‌ها همچنان مورد استفاده قرار می‌گیرد و ۴۲ مدرسه از روند آموزشی خارج شده که فضای برخی جایگزین شده است.

به گفته این مقام مسئول ناحیه ۵ آموزش و پرورش اصفهان در منطقه خانه اصفهان، ناحیه ۴ آموزش و پرورش و برخوار بیشترین مدارس آسیب دیده از فرونشست را دارند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان در بخش دیگری از سخنانش به بررسی تاثیر اپیدمی کرونا بر روی سیستم آموزش و پرورش پرداخته و اظهار داشت: همه جهان از این پدیده تاثیر گرفت و آثار کرونا در کوتاه مدت تمام نمی‌شود، به طور مثال دانش‌آموزان پایه اول و دوم که به صورت آنلاین آموزش دیدند، دچار مشکل آموزشی و پرورشی شده‌اند و تا رسیدن به سطح استاندارد مسیر سختی پیش‌رو دارند؛ به همین دلیل سعی کردیم هرچه زودتر مدارس را بازکنیم و در این مسیر چالش‌های زیادی را داشتیم.

وی اضافه کرد: تشکیل ستاد پسا کرونا اولین اقدامی که در این زمینه انجام دادیم که در این ستاد مسائل کیفیت‌بخشی آموزشی، امور تربیتی و آسیب‌های اجتماعی مورد توجه قرار گرفت و اقدامات خوبی انجام شد؛ در حال حاضر شکل و کیفیت آموزشی متفاوت شده است، باید در نطر گرفت که در شرایط امروز نوع آموزش متفاوت شده و از فضای مجازی و سامانه شاد به عنوان مکمل استفاده می‌کنیم.

استخدام سه هزار و ۶۰۰ معلم در سال ۱۴۰۳

ابراهیمی در ادامه با بیان اینکه کمبود نیرو در استان اصفهان به عنوان ابر چالش تعریف شد، ادامه داد:دولت سیزدهم اقدامات خوبی در این زمینه انجام داده و دانشگاه فرهنگیان را تقویت کرده است و بر همین اساس سال گذشته ۲۵ هزار نفر دانشجو معلم در کل کشور پذیرفته شد که سهم استان اصفهان ۲ هزار و ۳۰۰ دانشجو معلم بود.

وی ادامه داد: در سال ۱۴۰۲ در کل کشور بیش از ۳۰ نفر ورودی داشتیم که از این میزان ۲ هزار و ۷۰۰ نفر در استان اصفهان پذیرفته شدند و در سال جاری مجوز استخدام حدود ۷۰ هزار نفر در کل کشور صادر شد که سهمیه اصفهان برای استخدام ۳ هزار و ۸۶۰ نفر بود؛ البته این عدد به صورت کامل محقق نمی‌شود چرا که در برخی از مناطق کد رشته‌ها به حد نصاب نمی‌رسد با این حال انتظار ما این است که در سال آینده حدود سه هزار و ۶۰۰ نفر جذب شوند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان با تاکید بر بهبود فرایند استخدامی در سال جاری گفت: ما سال گذشته با سونامی بازنشستگی مواجه بودیم و از طرفی کار‌های وردی‌ها به موقع انجام نشد که بخشی از این مشکلات ناشی از اقدامات فرانهادی بود، اما در سال جاری فرایند استخدام‌ها زود شروع شده است.

وی افزود: از طرفی ما به دنبال استفاده ویژه از حق‌التدریس نیرو‌های شاغل و بازنشسته آموزش و پرورش برای جبران این کمبود هستیم که در این راستا شیوه‌نامه‌ای در دست تدوین داریم و قرار است نرخ حق‌التدریس افزایش یابد که افزایش برای افرادی که به مناطق محروم می‌روند، بیشتر خواهد بود.

ابراهیمی تاکید کرد: آموزش و پرورش تا رسیدن به کیفیت مطلوب فاصله دارد با این حال ما اقداماتی را در دستور کار داریم که در صورت تحقق به شرایط مطلوب می‌رسیم.

۹۸ درصد دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل به مدرسه بر می‌گردند

وی در پاسخ به سئوالات خبرنگاران پیرامون آمار دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل نیز گفت: در سطح استان اصفهان ۸ هزار و ۳۰ نفر بازمانده از تحصیل داریم که ۹۸ درصد آن‌ها به مدرسه بر می‌گردند و ۲ درصد نیز هنوز جذب نشده‌اند.

ابراهیمی با بیان اینکه در استان اصفهان مدارسی برای کودکان کار فعال شده است، ابراز کرد: در سطح استان ۲ مدرسه در استان با رویکرد رسیدگی و آموزش به کودکان کار راه‌اندازی شده است و همچنین یکی از خیران مدرسه‌ساز در منطقه زینبیه در حال ساخت مدرسه‌ای برای دانش‌آموزان کار است.

همه نهاد‌ها برای اجرای طرح "نماد " همکاری کنند

وی در خصوص آسیب‌های اجتماعی موجود در مدارس یادآور شد: همه نهاد‌ها باید همکاری لازم را برای اجرای طرح نماد داشته باشند، ۱۴ دستگاه برای این طرح مسئولیت دارند، اما همکاری لازم را ندارند و آموزش و پرورش در این زمینه به تنهایی وارد عمل شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه جذب مشاور را در استان اصفهان داریم، ادامه داد: آماری از تعداد دانش آموزان معتاد نداریم، اما در مدرسه استعمال مواد مخدر نداریم.