به نقل از «مهر»

اشتغالزایی اجتماع محور بالغ بر ۵ هزار شغل در یزد ایجاد کرد

تاریخ انتشار: ۱۸ فروردین ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۱۵۱۳۶۸۹

به گزارش خبرنگار مهر، علی اکبر محمدی پناه، عصر چهارشنبه در مراسم مرحله پنجم رزمایش همدلی و احسان در دفتر امام جمعه یزد اظهار داشت: ستاد اجرایی فرمان امام با شعار تلاشی با برکت برای محرومیت زدایی و توانمندسازی اقتصادی و اجتماعی اقشار محروم، فعالیت‌های خود را در سال ۱۴۰۰ آغاز کرده است.

وی با اشاره به فعالیت بنیاد احسان این ستاد عنوان کرد: بنیاد احسان تلاش می کند با حمایت و هدایت گروه های مردمی و جهادی در راستای ماموریت های کلان انقلاب اسلامی خدماتی به اقشار محروم ارائه دهد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

محمدی پناه بیان کرد: این خدمات شامل خدمات حوزه سلامت، مالی و حمایتی، رزمایش‌ها و پویش‌های بنیاد احسان است و امروز نیز پنجمین رزمایش همدلی و احسان به منظور خدمت رسانی به مردم محروم آغاز شده است.

رئیس ستاد اجرایی فرمان امام استان یزد ادامه داد: در مرحله اول این رزمایش ۱۳ هزار بسته معیشتی در اردیبهشت ماه ۹۹، در مرحله دوم ۲۵ هزار بسته پروتئینی، در مرحله سوم ۱۲۰ هزار پرس غذای گرم، در مرحله چهارم ۲۰ هزار بسته معیشتی و در این مرحله نیز ۱۶ هزار بسته معیشتی با همکاری جهادی در میان مردم کم بضاعت شناسایی شده و آسیب دیده از کرونا در حال توزیع است.

وی یادآور شد: در سال ۹۹ در مجموع ۷۴ هزار بسته معیشتی به ارزش ۱۷۵ میلیارد ریال بین اقشار کم بضاعت استان یزد توزیع شد.

محمدی پناه عنوان کرد: در رزمایش احسان و سلامت طی سه مرحله ۲۰ هزار بسته بهداشتی در مناطق حاشیه ای و محروم توزیع شد.

وی اظهار داشت: در رزمایش مشق احسان نیز برای ۷ هزار دانش آموز کیف و نوشت افزار ایرانی توزیع شد.

رئیس ستاد اجرایی فرمان امام استان یزد با اشاره به فعالیت بنیاد برکت عنوان کرد: مهمترین دغدغه بنیاد، رفع ریشه ای محرومیت در مناطق محروم کشور است و در این راستا توانمندسازی اقتصادی و کارآفرینی را مورد توجه جدی قرار داده است.

وی عنوان کرد: در استان یزد نیز از شش ماه دوم طرح اشتغالزایی اجتماع محور در پنج شهرستان و ۱۲۱ روستا اجرا شده و تا پایان سال ۹۹، یک‌هزار و ۷۱۸ طرح اجرا شده که این طرح‌ها در مجموع برای ۵ هزار و ۱۵۴ شغل ایجاد کرده است.

محمدی پناه یادآور شد: با پیگیری‌های استاندار یزد، مقرر شد این طرح‌ها در سال ۱۴۰۰ در تمام شهرستان‌های استان اجرایی شود که این مهم در حال پیگیری است و از اوایل اردیبهشت ماه در پنج شهرستان دیگر نیز فعالیت‌ها آغاز خواهد شد.

گفتنی است؛ در این مراسم اقدامات بنیاد برکت در حوزه مدرسه سازی، ساخت مسکن محرومان و سایر اقدامات عمرانی بنیاد برکت تشریح شد.

کد خبر 5183856

منبع: مهر

کلیدواژه: یزد ستاد اجرایی فرمان حضرت امام ره امام جمعه یزد ویروس کرونا شیوع کرونا آمار کرونا بوشهر کرمانشاه انتخابات شورای شهر و روستا گرگان ستاد ملی مقابله با کرونا ماه مبارك رمضان اردبیل محدودیت های کرونایی واکسن کرونا شهرستان کرج اراک هزار بسته معیشتی محمدی پناه استان یزد

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۱۵۱۳۶۸۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

هنرآموزی که برای هنرجویانش اشتغالزایی کرد

به گزارش فارس، امروز روز معلم است، روز کسانی که همواره آموزش را بدون هیچ چشم داشتی به فرزندان این مرز و بوم منتقل می‌کنند، حال اگر این آموزش همراه تولید باشد نتیجه‌اش می‌شود هنرجویان هنرستان کوثر.خانم زینب امینی، هم هنرآموز است و هم کارآفرین، هم عاشق تولید است و هم عاشق آموزش، او ۱۵ سال است که در سنگر تولید پا گذاشته و ۳ سالی هم می‌شود که در سنگر علم و دانش جهادگرانه فعالیت می‌کند.خانم امینی معتقد است خلاقیت خام است و حاصلی ندارد تا زمانی که محصولی نو شده و تبدیل به نوآوری شود آن وقت است که مفید واقع می‌شود.می‌گوید؛ اگر هر دو را ترکیب کنیم هم خودمان سود می‌کنیم و هم جامعه، جامعه ما هنوز فرصت کار آفرینی دارد اگر علم، تجربه و سرمایه را در سبد کاری خود داشته باشیم.

آموزش همراه تولید اینها را گفتم تا به این برسم که اگر بخواهم سوژه روز معلم را در یک جمله برای شما معرفی کنم می‌توانم بگویم که خانم امینی مصداق شعار سال «جهش تولید با مشارکت مردم» است، چرا که توانسته با آموزش همراه تولید شعار سال را تحقق ببخشد.خانم امینی هنر‌آموز هنرستان کوثر منطقه بزینه رود شهرستان خدابنده است، هنرستان کوثر یکی از شاخص‌تربن هنرستان‌های است که هنرجو‌هایش در پایه ۱۲ رشته طراحی دوخت توانسته‌اند فعل خواستن توانستن است را با کمک دستان پر مهر معلمشان به خوبی صرف کنند.هنرجویان خانم امینی توانسته‌اند در راستای آموزش همراه با تولید با تمام توان وارد بازار کار شوند و به درآمد بالایی برسند و در جهش تولید و رونق اقتصاد داخلی نقش داشته باشند.

عمل به منویات رهبر انقلاب خانم امینی که از سال ۱۴۰۱ زمینه ایجاد اشتغال و کار آفرینی را به صورت زیر بنایی با هنرجویان رشته خیاطی آغاز کرده است، از او درباره اهدافش می‌پرسم که یکی از دلایلش را این گونه بیان می‌کند، در راستای بیانات ارزشمند مقام معظم رهبری که کارآفرینی را نوعی عبادت و ارزش آفرینی دانستند بر حسب وظیفه و عمل به منویات رهبر معظم انقلاب از سال 1401 زمینه ایجاد اشتغال و کار آفرینی را به صورت زیر بنایی با هنرجویان رشته خیاطی آغاز کرده‌ام.وی بیان می‌کند؛ بیشتر تلاشم بر این است که هنر خیاطی را در هنرستان کوثر منطقه بزینه‌رود کاربردی کرده و به سمت تولید سوق بدهم و زمینه را برای ایجاد اشتغال و کار آفرینی هدایت کنم که هنرجویانم در این راستا آغاز طوفانی داشتند. ۱۵ هنرجو دارم خانم امینی ۱۵ هنرجو در رشته طراحی دوخت دارد که امسال سال آخر تحصیلشان است و او آخرین جرعه‌های علم و دانش را با چاشنی تولید در دل و جان هنرجوهایش جاری می‌کند، می‌گوید؛ سه روز در هفته برای تدریس به هنرجویانم راهی بزینه رود می‌شوم.منطقه بزینه‌رود در شهرستان خدابنده به فاصله یک و نیم ساعت از مرکز استان قرار دارد.خانم امینی در طول این چند سال با دغدغه و با علاقه ضمن ترغیب هنرجویانش به امر هنر خیاطی و حتی والدین آنها، هنرجویانش را با اصول کار آفرینی و زمینه‌های موثر اشتغال آشنا کرده است به طوری که هنرجویان منطقه بزینه‌رود محروم بدون مراجعه به بانک‌ها و موسسات دولتی و اخذ وام، با علاقه تمام طلا و جواهرات خود را فروخته‌اند و گامی در مسیر تولید بر داشته‌اند. سرمایه‌هایشان را در اختیارم گذاشتن وی با بیان اینکه کارآفرینان می‌توانند زمینه جلب مشارکت مردم را فراهم کنند، گفت: هنرجویان منطقه بزینه رود هر که هر چه سرمایه‌ای داشت در راستای تهیه لباس و تامین امکانات نسبتا مناسب برای تولیدی و کارگاه کوچک گام برداشتند و آغاز به کار کردند.امینی از دلگرمی خانواده‌های هنرجویانش به خاطر فعالیت آنها در کارگاه گفت و افزود: این امر موجب دلگرمی خانواده‌ها و رغبت دیگر خانواده‌ها برای تشویق فرزندان خود به این رشته ارزشمند شدند.خانم امینی تعریف می‌کند؛ از زمانی که من به عنوان هنرآموز آن منطقه به هنرستان کوثر بزینه رود حکم دریافت کردم به عینه دیدم که از روی ناچاری و حتی کارشناسان تعیین رشته آن منطقه هنرجویانی که نمره حد نصاب آنها به رشته‌های دیگر نمی‌رسید به این رشته معرفی می‌کردند و هنرجویان در ابتدا با بی رغبتی و بی انگیزه وارد این رشته شده بودند.ولی من انگیزه‌ای ایجاد کردم و با تکنیک‌های روانشناسی بر روی تک تک هنرجویان و حتی والدین آنها انجام دادم و کلا رویه در چند ماه عوض شد، به طوری نوعی نشاط و رقابت با دیگر رشته‌ها آغاز شد و هنرجویان نوابغ خودشان را عملا با حمایت خانواده‌ها نشان دادند.وی ادامه داد؛ به لطف خدای متعال، در حال حاضر سطح آموزش علمی و عملی هنرجویان بنده در حد فارغ التحصیلی رشته تکنولوژی دوخت دانشگاهی است و این یک ادعا نیست بلکه یک حقیقت است.

دوخت لباس مدارس منطقه این کارآفرین زنجانی که خود به عنوان بانوی تاثیرگذار در سطح استان معرفی شده است، در ادامه از پیشرفت کار هنر جویانش می‌گوید و ادامه می‌دهد؛ هنرجویانم علاوه بر پیشرفت درسی، گامی فراتر نهاده و در سال 1402 لباس مدارس دخترانه منطقه بزینه رود را مستقلا پوشش داد‌ه‌اند و در تهیه و تولید آنها نقش مستقیم داشتند. سود حاصل تولید لباس در بزینه رود هم صرف هنرستان کوثر بزینه‌رود شد.این معلم زنجانی گفت؛ به دنبال رشد علمی و عملی هنرجویان در تولید لباس مدارس و همینطور دوخت لباس مجلسی (که در سطح مقطع دبیرستان بی سابقه است) و تولید لباس پاییزه و بهاره و همچنین تولید تیشرت و انواع کراپ زنانه و فروش آن در سطح منطقه و توابع در بین دبیرستان‌های استان آوازه‌ای را کسب کرد و به احساس امید و اعتماد به‌نفسشان افزوده شد. خرید چرخ خیاطی صنعتی علاقه و تلاش وافر هنرجویان خانم امینی موجب شده است که او در طول مدت خدمتش، لوازم تولیدی از جمله چرخ‌های تولیدی صنعتی راسته دوز ، سردوز چهار نخه، اتو‌های صنعتی و ... را به صورت نقد و اقساط خریداری و با وسیله شخصی، همکاران و خودروهای بین راهی از زنجان به منطقه بزینه رود ترددو تحویل هنرجویانش می‌داد.آموزش به همراه تولید، امید و دلگرمی و انگیزه را در بین هنرجویان خانم امینی دو چندان کرده است چرا که اکثر هنرجویان او از ساکن روستاهای اطراف بزینه‌رود هستند و از تمکن مالی ضعیفی برخوردارند، دست به دست هم داده‌اند و تولیدی راه‌انداخته‌اند که آوازه‌اش به روستاها و شهرهای دیگر هم رسیده است طوری که هنرجویان خانم امینی کلا دوخت و دوز و سفارشات روستای خودشان و حتی سفارشات روستا‌های اطراف را انجام می‌دهند که این امر کمک بزرگی بر هزینه‌های زندگی و مدارس و حتی منبع درآمدی برای خانواده‌هایشان است.خانم امینی از وضعیت قبل و بعد هنرستان کوثر حرف به میان می‌آورد و می‌گوید؛ هنرستان کوثر، قبل از ورود من یک کارگاه ناقص داشت که اکثر تجهیزات و امکانات به روز نبود و حتی کارگاه مشکل فنی برق داشت، به لطف خداوند و با کمک خیرین مبلغ پنجاه میلیون ریال جذب و کارگاه را تجهیز کردم و سایر دستگاه‌ها را با مساعدت‌های مسئول کاردانش در اداره‌کل تهیه و حتی سایر کمبود‌های هنرستان از جمله آب سرد کن، کیس کامپیوتر و قطعات جانبی آن، میز اتو، پرده‌های کارگاه و ... با کمک خیرین تامین شد. خانم امینی بیان داشت؛ به دنبال پیشرفت هنرجویان، در طول دو سال گذشته چند دستگاه چرخ صنعتی برای هنرستان خریداری شد تا کار تولیدی رونق بگیرد و حتی زمانی که از هنرجویانم توان تهیه پارچه برای برش و دوخت را نداشتند از خیرین هزینه آن‌ها را جمع آوری و تحویل هنرجویان می‌دادم.

ادامه فعالیت در هنرستان فاطمه الزهرا (س) این کارآفرین زنجانی به فعالیت خود در هنرستان فاطمه الزهرا (س) زنجان اشاره می‌کند و می‌گوید؛ علاوه بر هنرستان کوثر منطقه بزینه رود فرایند تولید را در هنرستان فاطمه الزهرا (س) زنجان را داشته‌ام که در مقایسه با سال قبل و اذعان مسوولان امر ، پیشرفت و کیفیت کار به نحوی شایسته و اصولی محقق شد که رضایت دانش آموزان، خانواده‌های آنان و همچنین مسئولان مدارس را به دنبال داشت. امینی با بیان اینکه امیدوارم با این کار خانواده‌های هنرجویان متوسطه اول که شناختی از این رشته ندارند بیشتر آشنا شوند، ادامه داد: آموزش همراه با تولید، خودکفایی و ایجاد اشتغال در بستر تولید در منطقه وجود دارد که متاسفانه از استان همدان با نرخ بسیار پایین برای تولیدی آنها قبول سفارش می‌کنند و بیشتر وقتشان صرف کار برای دیگران می‌شود. نیازمند حمایت مسوولان

این معلم زنجانی امیدوار است که به حمایت و پشتیبانی مسولان به ویژه مسولان آموزش و پرورش، فارغ‌التحصیل‌های هنرستان کوثر هر کدامشان یک کارگاه تولیدی مستقل ایجاد کنند و اینکه این الگو می‌تواند به سایر هنرستان‌های استان تسری پیدا کند و تحولی در امر تولید و طراحی الگو‌های ملی و اسلامی ایجاد شود.امینی که مولف کتاب «نگرش به مد و بحران هویت و بهزیستی روانشناسی» است، در طول سال‌های گذشته موفقیت‌های زیادی در عرصه علم وانش به دست آورده است که از جمله می‌توان به کسب رتبه معلم نمونه منطقه‌ای در سال 1402، کسب رتبه برتر الگوهای تدریس در سطح استان، ارزیاب معلمان نمونه در منطقه در سال 1402، شرکت در جشنواره‌های سناریو نویسی از ایده تا محصول و ... اشاره کرده کرد.