ریاضیات پایه را با استارمَس بیاموزید
تاریخ انتشار: ۱۵ اردیبهشت ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۱۸۰۸۹۴۰
در این رابطه شرکت «ریاضی ستاره آموز آسیا» در قالب طرح «استارمس» توانسته شرایطی فراهم کند تا کودکان در سنین مدرسه ریاضی را به شکل بازی فرا بگیرند.
دکتر عبدا... علی اسمعیلی، مدیر شرکت «ریاضی ستاره آموز آسیا» و دانش‌آموخته دکتری علوم تربیتی که در حوزه روان‌شناسی بالینی نیز تا کارشناسی ارشد تحصیل کرده است، درباره ماجرای شکل‌گیری ایده‌اش برای این نوع آموزش ریاضی به جام‌جم می‌گوید: «با دانشجویان دبیری رشته های مختلف درسی داشتم به نام طراحی و تولید مواد آموزشی که در آن درس، دانشجویان رشته‌های ریاضی در طراحی و تولید ابزار دچار مشکل بودند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
او شرکت «ریاضی ستاره آموز آسیا» را در سال 94 تأسیس کرد. دکتر علی اسمعیلی که 29 سال است به عنوان عضو هیأت علمی در دانشگاه فعالیت می‌کند، معتقد است که استفاده از چرتکه برای دانش‌آموزان بسیار آسیب‌زاست زیرا چرتکه به جای نشان دادن فرآیندهای ریاضی، نتیجه عملیات را نشان می‌دهد و به همین دلیل، دانش‌آموزان از پایه سوم به بعد در یادگیری ریاضیات افت می‌کنند. با تأسیس این شرکت، این فناور ادعا می‌کند روشی بهتر از چرتکه به نام «استارمس» برای آموزش ریاضیات در اختیار دارد. سبک استارمس با ابزارهای محدودی کار خود را شروع کرد و به تناسب نیازها، ابزارهایی به این طرح اضافه شد و در حال حاضر، برای هر سال تحصیلی 54 جلسه تشکیل می‌شود و در هر جلسه دست‌کم دو بازی با کودکان انجام می‌شود و حتی دوره‌هایی برای والدین برگزار و به آنها آموزش داده می‌شود. ویژگی های استارمس
به گفته دکتر علی اسمعیلی، این طرح روی تفکر ریاضی مردم کار می‌کند. او عنوان می‌کند ریاضیات هدف نیست بلکه وسیله است و باید با این وسیله به بهبود وضعیت ذهن دانش‌آموزان و کودکان کمک کرد؛ نه این که صرفا اعمال ریاضی را به آنها آموزش بدهیم.
او می‌خواهد این ابزارهای آموزشی را که با برند «استارمس» شناخته می‌شود، در کل کشور معرفی کرده و به دلیل خاص‌بودن این روش در دنیا، شرایط را برای صادرات آن هم فراهم کند. این شرکت که در بابل مشغول فعالیت است تاکنون قراردادهای همکاری را با مجموعه‌هایی در اصفهان و اردبیل امضا کرده و چند سالی است که با منطقه 15 تهران در سرای محله افسریه جنوبی مشغول همکاری است. «استارمس» به معنای «ریاضی ستاره‌ای» است. این شرکت طبق بخشنامه‌ای که از سوی وزارت آموزش و پرورش در اختیار آنها قرار داده شده و به‌تمام مدارس ایرانی سراسر دنیا نیز ابلاغ شده است، مجوز فعالیت در تمام مدارس ایرانی کشورهای مختلف را دارد. گفتنی است ایران در تمام کشورهایی که سفارتخانه دارد، دارای مدرسه نیز هست.
پایه‌گذار استارمس می‌گوید: نام «استارمس» برای فعالیت‌های برون‌مرزی و اسم «ریاضی ستاره‌ای» برای فعالیت‌های درون‌مرزی انتخاب شده است. ابزار ما شامل یک صفحه ستاره‌ای شکل، ابزاری به نام شماران، تعدادی چوبک با اندازه‌هایی براساس مثلث‌های فیثاغورثی، انواعی از کارت‌ها و سکه‌نماهای پول ایرانی است که کودکان با این مجموعه، اعمال اصلی، کسر، واحدهای پول، مقیاس‌های طول و جرم، ساعت و هندسه را می‌آموزند. شماران، نخستین طاس ده وجهی در جهان است که ابتدا اعداد را به جای نمادهای نوشتاری با نقطه‌ها، عینی می‌کند. طاس‌های شش وجهی به اعداد 1 تا 6 محدودند اما با شماران ریاضیات بر مبنای 10 آموزش داده می‌شود. اندازه شماران‌ها برای تمرینات دستوری مناسب هستند و شماران‌ها می‌توانند جایگاه‌های مختلف یکانی، دهگانی، صدگان و حتی هزارگانی داشته باشند.
ظرفیت صادرات این بازی
دکتر علی اسمعیلی تأکید می‌کند با توجه به منحصربه‌فرد بودن «استارمس» از یک سو و گرایش نظام‌های پیشرفته جهان به یادگیری از راه بازی از سوی دیگر، در صورت فراهم‌شدن امکانات، به‌طور قطع این سبک، از سبک‌هایی مانند «UC mas» که سالیانه میلیاردها دلار درآمد ارزی برای مالزی به‌دنبال دارد، موفق‌تر خواهد شد. تقریبا تمام روش‌هایی که در حوزه ریاضی تدریس می‌شوند، در یک ایراد مشترکند و آن، این که هیچ‌کدام از آنها جامع و کامل نیستند. اما «استارمس» از پایه ریاضی که مفهوم عدد است تا جایی که ریاضیات پایه به‌انتها می‌رسد، در قالب بازی آموزش می‌دهد. درواقع، در این سیستم به جای این که از طریق آموزش به یادگیری برسیم، از طریق پرورش ذهن به آموزش و یادگیری می‌رسیم؛ به طوری که به جای تکرار برای یادگیری، کودک با دو بار نگاه کردن در قالب بازی مراحل را حفظ می‌شود. گفتنی است مراکز آموزشی برای برقراری ارتباط با این شرکت می‌توانند از طریق وبسایت این مجموعه و از قسمت تقاضای همکاری و نیز از طریق ایمیل درخواست خود را مطرح کنند.
کودکان در استارمس چه می‌آموزند؟پیش از هرچیز، نقطه قوت استارمس در مغزورزی است. در این سبک دست‌کم 11فاکتور ذهنی از جمله تمرکز، خلاقیت، حل مسأله، حافظه کاری، حافظه بلندمدت، هوش مالی، توانایی درک روابط، درک تفاوت‌ها و شباهت‌ها، تقویت می‌شود.
به عنوان نمونه یکی از خرده ابزارهای استارمس سکه‌نماهای پول رایج ایران از یک ریالی تا 5000 ریالی است که در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌گیرد.
آنها براساس سطح رشدی سنی و پایه کلاسی خود در مدرسه با استفاده از این سکه‌ها هوش مالی خود را تقویت می‌کنند؛ به عنوان مثال، از آنها خواسته می‌شود ابتدا چیزی را با چوبک‌ها بسازند، سپس دست ساخته خود را با تناظر یک به یک یعنی هر چوبک یک ریال قیمت‌گذاری کنند و آن را به هم بازی خود بفروشند؛ به طورمثال، خانه‌ای با 14 چوبک می‌شود 14ریال. آنها با این کار پول دادن و بقیه پول گرفتن (منها) را در ریاضی فرا می‌گیرند و هوش مالی خود را تقویت می‌کنند.
همچنین مهارت‌های زندگی مانند چانه‌زنی را می‌آموزند. در مراحل بالاتر همین بازی با تغییر قیمت چوبک‌ها به آموزش ضرب و دادن و گرفتن تخفیف به آموزش کسر می‌رسد.
در «استارمس» کارت‌هایی نیز طراحی شده است که اشکال مختلفی دارند و جرم، واحدهای پول و ارز، مقیاس‌های طول و خواص جابه‌جایی ضرب را آموزش می‌دهند و در قالب بازی، مضرب مشترک و مقسوم علیه مشترک و عدد اول را به خوبی درک می‌کنند.
این استاد دانشگاه تأکید می‌کند خاصیت این بازی‌ها گروهی بودن آنهاست. در این سبک، بازی به والدین آموزش داده نمی‌شود، بلکه ما به والدین می‌گوییم از فرزندانشان بخواهند بازی را به آنها بیاموزند که به این طریق، هم مباحث برای کودک مرور می‌شود و هم مهم‌تر این که اعتماد به نفس کودک بالاتر می‌رود. در «استارمس» 10 دوره تدوین شده است که از پیش‌دبستانی آغاز و تا پایه چهارم ادامه دارد.
پس از هر سه دوره 8 جلسه‌ای برای کودکان یک جلسه هم برای والدین به منظور گرفتن بازخورد و اطلاع آنها از فرآیندهای کلاس تشکیل می‌شود.
دکتر علی اسمعیلی، با تجربیاتی که در درس های مختلف علوم تربیتی مانند آموزش و پرورش تطبیقی که کار آن بررسی مقایسه ای نظام های آموزش و پرورش جهان است یا روان شناسی بازی و روش ها و فنون تدریس، کسب کرده مدعی است که تئوری‌های بسیاری که تا کنون در زمینه آموزش ریاضی در جهان ارائه شده است، مبانی این سبک قرار گرفته اند.
همچنین این سبک از فیلترهای فلسفی، جامعه شناختی، روان‌شناختی و روش های تدریس گذشته است. در این سبک برای 5 سال ابتدایی 540 جلسه کلاس طراحی شده که برای هر جلسه بیش از یک بازی و در مجموع بالغ بر 700 نوع بازی طراحی شده است.
راه‌های ارتباط با «ریاضی ستاره آموز آسیا»
سایت: starmath.ir
اینستاگرام: starmath.iran
تلگرام: starmathcompany
ایمیل: shahramae@yahoo.com
تلفن: 0113239273
آدرس: بابل، کمربندی غربی، توحید 59 پلاک یک، طبقه دوم
ندا اظهری - نشان ایرانی 2 / روزنامه جام جم
منبع: جام جم آنلاین
کلیدواژه: نشان ایرانی 2 دانش آموزان ریاضی ستاره آموز آسیا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت jamejamonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «جام جم آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۱۸۰۸۹۴۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
روحیه بازیکنان طوری بود که از برکناری خطیر خوشحال بودند
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین؛ اکبرپور با اشاره به دیدار استقلال برابر ذوب آهن که با گل دقیقه ۹۴ دو بریک پیروز شد تا همچنان صدرنشین بماند تاکید کرد: به نظرم بازی سختی بود. چراکه ذوب آهن یکی از تیم های خوب لیگ مان است. نیمه اول غافلگیر شدیم. خط دفاعی جا ماند و ذوب آهن به گل رسید. همین هم باعث شد شرایط سخت شود. اما استقلال نیمه دوم را طوفانی شروع کرد. شاید استقلال اگر بازی مساوی یا با شکست بازی را تمام می کرد حتی قهرمانی را همان دیروز از دست می داد. چراکه پرسپولیس بازی اش برده بود و صدرنشین می شد.
به نقل از همشهری آنلاین وی افزود: برای همین در نیمه دوم استقلال با تمام وجود بازی کرد و دو گل زیبا هم زد که در لیگ های اروپایی مثل آنها را می بینیم. استقلال کامبک زد و برد دراماتیکی را به دست آورد.
این کارشناس فوتبال کشورمان در خصوص درخشش بازیکنان ازبکستانی در ترکیب تیم های استقلال و پرسپولیس و اینکه چرا خودمان مشابه این بازیکنان را در لیگ نداریم یا اگر باشند بسیار اندک است گفت: همه دنیا دارند در فوتبال پیشرفت می کنند ما هم پیشرفت می کنیم اما کند است. علت اصلی آنهم اینکه فوتبال در دست غیر فوتبالی ها افتاده است. اگر علت اصلی این مسایل را ریشه یابی کنید به کار غیر اصولی در آکادمی ها برمی گردد. البته آکادمی‌های استقلال و پرسپولیس چند سالی است که بهتر شده است. اگر در فوتبال پایه کار کنید خواهید دید چقدر استعداد در کشورمان است اما این استعدادها شکوفا نمی‌شود. خیلی از آنها به خاطر اینکه باید پول هزینه کنند خط می‌خورند در عوض کسانی دیگر که حق شان نیست به دلیل رابطه بازی و این قبیل مسایل فیکس بازی می کنند.
او افزود: در فوتبال پایه ما سرمایه گذاری نمی‌شود برای همین هم کار اساسی صورت نمی گیرد در حالی که در دنیا بهترین مربی‌ها و بیشتر پول را در تیم های پایه استفاده می کنند ولی متاسفانه این موضوع در کشورمان خیلی کند انجام می شود. خود من وقتی در آکادمی استقلال بودم از متولدین سال ۸۳ تیمی را جمع کرده بودم که الان در رده امیدها هستند اما در بزرگسالان و حتی لیگ برتر بازی می کنند. کار در پایه علاقه و انگیزه و تخصص می‌خواهد. در رده پایه پول چندانی به مربیان نمی‌دهند برای همین هم رشد چندانی نمی‌بینیم.
اکبرپور خاطرنشان کرد: ما کشوری هستیم که از لحاظ استعداد در آسیا حرف نداریم. هیچ کشور آسیایی به اندازه ما استعداد ندارد. اما باشگاه ها در تیم های پایه کار نمی کنند فقط جزیی فعالیت می‌شود. پولی هم خرج نمی شود. مربیانی که می‌گذارند به آنها می گویند خودتان پایه ها را بچرخانید. یا مدیری می‌گذارند و می گویند پایه ها را خودتان بچرخانید. آنهم مجبور می‌شوند آن وسط‌ها دو بازیکن پولی هم رد کنند تا خرج تیم را در بیاورند. این وضعیت شرایط را برای بازیکنان مستعد بد می‌کند برای همین هم وضعمان به این شکل شده است.
وی ادامه داد: برای همین می گویم ما شاید از نظر استعداد سرتر از ازبک ها باشیم اما ازبین می روند. حالا استقلال وپرسپولیس این بازیکنان خارجی که آوردند خوب هستند. امیدوارم همیشه بازیکنان خارجی با این کیفیت بیاورند. در گذشته هم چند بازیکن خوب آمده بودند مثل جانواریو، تیام، دیاباته و... اما یک دوره ای بود بازیکن خارجی را فقط به خاطر پول و دلار می آوردند. بازیکنانی که حتی در سطح سه لیگ ایران هم نبودند اما یکسری دلال ها از لحاظ دلاری سود می‌کردند و آنها جذب تیم‌های ایرانی می‌شدند. الان اورونوف در پرسپولیس دو گل زده و در استقلال بلانکو و مارشاریپوف هم گل‌های حیاتی می‌زند.
این پیشکسوت فوتبال کشورمان با اشاره به شرایط دو تیم استقلال و پرسپولیس در ۴ هفته پایانی لیگ برتر گفت: واقعا شرایط سخت است هر دو تیم برای قهرمانی می جنگند. استقلال کار دست خودش است. اگر هر ۴ بازی خود را ببرد لازم نیست به نتایج سایر تیم ها توجه کند اما پرسپولیس ضمن اینکه باید بازی‌های خود را ببرد یک چشم به استقلال باید داشته باشد تا در صورت لغزش این تیم بتواند صدرنشین شود.
اکبرپور درباره دیدار این هفته استقلال مقابل فولاد خوزستان گفت: نگاه نکنید فولاد در این فصل بد نتیجه گرفته است اما این تیم همیشه جلو تیم های بزرگ با تمام وجود بازی کرده تا خودش را نشان دهد. الان هم می خواهد جلوی استقلال ثابت کند اگر تا الان نتوانسته انتظارات را برآورده کند فقط یک اتفاق بوده است. فولاد برای همین می آید تا اعاده حیثیت کند.
او درخصوص اینکه چه توصیه‌ای به جواد نکونام دارید گفت: من نمی‌توانم توصیه‌ای برای نکونام داشته باشم فقط می‌گویم اگر در ۴ بازی آینده مثل نیمه دوم بازی با ذوب آهن باشند در هر ۴ بازی پیروز خواهند شد و قهرمان می شوند. بازیکنان شرایط را درک کرده بودند. اینکه هر بازی حکم فینال را دارد. با همین تفکر تا الان جلو آمده‌اند.
وی درباره اینکه به نظر با جدایی خطیر از مدیریت استقلال کادرفنی و بازیکنان با آرامش بیشتر کار می کنند تاکید کرد: از اول فصل مدیریت با کادرفنی مشکل داشت. یا باید با هم کنار می آمدند یا خطیر زودتر از استقلال می رفت. اینکه نمی شود مدیریت با کادرفنی درگیر باشد و علیه هم مصاحبه کنند. حالا هولدینگ پتروشیمی تیم را تحویل گرفت صلاح دیده مدیریت تغییر کند حتما حرکت مثبتی است و سودش به استقلال خواهد رسید. من با روحیه‌ای که از بازیکنان در بازی دیروز دیدم مشخص بود از برکناری خطیر خوشحالند. من به حرف و حدیث‌ها هم اعتنایی نمی‌کنم. خطیر هم هر مشکلی داشت الان رفته است و نباید به شایعات دامن زد.
257 251
برای دسترسی سریع به تازه‌ترین اخبار و تحلیل رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1903970
همسان سازی حقوق بازنشستگان کشوری از خردادماه سال جاری