جزییات نامه وزارت علوم به وزارت بهداشت
تاریخ انتشار: ۲۷ اردیبهشت ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۱۹۳۲۹۸۱
معاون آموزشی وزارت علوم از ارسال نامهای به وزارت بهداشت خبر داد و گفت: اولویت برای واکسیناسیون، مطالبه دانشجویان است و آموزش حضوری نباید بیش از این به تعویق بیفتد. ناطقان: خاکی صدیق معاون آموزشی وزارت علوم در پنجمین همایش آموزش عالی با محوریت تقدیر از سرآمدان آموزشی دانشگاههای وزارت عتف و بررسی روندهای جاری و آتی آموزش عالی در شرایط همهگیری کرونا به صورت مجازی به میزبانی دانشگاه الزهرا (س) برگزار شد، در خصوص هدف برگزاری این همایش اظهار داشت: یکی از اهداف برگزاری این همایش همکاری و هم افزایی وزارت علوم با دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی به منظور شناساندن ظرفیتهای این وزارت به جامعه در حل چالشها و مشکلات و ارائه الگوهای مناسب در این زمینه است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی با بیان اینکه تربیت اساتید اخلاق مدار و شایسته مبتنی بر استفاده از روشهای نوین آموزشی جهت رشد و شکوفایی دانشجویان و ایجاد برنامههای درسی کارآمد و تحول آفرین از اهداف کلان معاونت آموزشی است، افزود: در حال حاضر تلاش میکنیم تا مقررات آموزشی که تا پیش از این دست و پا گیر بوده، به مقرراتی انعطاف پذیر با واگذاری اختیار تصمیم گیری به دانشگاهها تبدیل شود، زیرا ما در کشور تنوع و طیفهای وسیعی از موسسات و مراکز آموزشی را داریم که این موسسات از نظر زیر نظامها، تجربیات، قدمت، توانمندیهای علمی و مدیریتی با یکدیگر متفاوت هستند و این تنوع سبب میشود تا امکان استفاده از یک فرمول واحد برای حل مشکلات در کل کشور فراهم نباشد.
خاکی صدیق با تأکید بر اینکه آموزش عالی یک امر محدود به وزارت علوم نیست و مشارکت سازمانهای بسیاری را میطلبد و موفقیت آن نیز تنها از طریق وزارت علوم ممکن نیست، مطرح کرد: یکی از اهداف این همایش، پیوند آموزش عالی با جامعه در بهبود و رفع مشکلات است که این امر مشارکت، هم افزایی و همکاری بخشهای مختلف را در کشور میطلبد.
معاون آموزشی وزارت علوم با اشاره به برگزاری نشستهای تخصصی درخصوص مسائل مختلف آموزش عالی گفت: اهداف این نشستها و جلسات عمدتاً اطلاعرسانی، فرهنگ سازی، ارتقای دانش فنی و بررسی چالشها و آسیبها بوده، زیرا کشور با ورود غیرمنتظره این ویروس با چالشهایی بسیاری روبرو شد.
خاکی صدیق ادامه داد: در دانشگاهها تلاش شده تا با برنامهریزی، آسیبها و چالشها را به حداقل برسانیم. باید تشکر کنیم از خانواده آموزش عالی که اجازه ندادند در دوران کرونا در آموزش وقفهای ایجاد شود و زیرساختهای این نوع آموزش را علی رغم مشکلات مالی ایجاد کردند و فرهنگسازی، سیاستگذاری و اطلاع رسانیها نیز به موقع انجام شد.
وی عنوان کرد: در اسفند ۹۸ اگرچه بیش از دو دهه تجربه در آموزش الکترونیکی داشتیم، اما این امر تنها به تعداد کمی از دانشگاهها محدود میشد، اما با شیوع کرونا و ضرورت استفاده از آموزش مجازی با بیش از ۲ هزار واحد دانشگاهی روبرو بودیم که هیچ تجربه و زیرساختی برای این موضوع نداشتند و براساس آمار کمتر از ۱۰ درصد اساتید و کارشناسان با این نوع آموزش آشنا بودند.
معاون آموزشی وزارت علوم افزود: در ابتدا از نظر قوانین آموزشی و فرهنگی و زیرساختها در ابتدا با چالشهای بسیاری روبرو بودیم، اما با تشکیل کارگروههایی که در دانشگاهها و ستاد وزارت علوم ایجاد شد، توانستیم مشکلات را مرتفع و مدیریت کنیم.
خاکی صدیق با بیان اینکه در نوروز سال ۹۹ عملاً تعطیلی در حوزه آموزش عالی نداشتیم و با گذشت یک ماه از آغاز سال جدید، ۷۰ درصد کلاسها در بستر فضای مجازی برگزار شد و دوماه بعد نیز به ۸۰ درصد رسید، تصریح کرد: در حال حاضر با مسائل مختلفی از جمله ساماندهی دانشگاهها، به روزرسانی سر فصلها، آموزش الکترونیکی و بررسی چالشهای آن روبرو هستیم که لازم است تا در بهبود آنها به منظور ارتقای کیفی آموزش عالی تلاش کنیم.
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در پایان با اشاره به اینکه حضوری شدن آموزشها منوط به حفظ سلامتی افراد است، از ارسال نامهای به وزارت بهداشت در این خصوص خبر داد و اظهار داشت: اولویت برای واکسیناسیون، مطالبه دانشجویان است و آموزش حضوری نباید بیش از این به تعویق بیفتد.
منبع: تابناک برچسب ها: نامه ، وزارت علوم ، وزارت بهداشت ، واکسن ، کرونا
منبع: ناطقان
کلیدواژه: نامه وزارت علوم وزارت بهداشت واکسن کرونا معاون آموزشی وزارت علوم وزارت بهداشت دانشگاه ها آموزش عالی خاکی صدیق چالش ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت nateghan.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ناطقان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۱۹۳۲۹۸۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نظام آموزشی کارآمد بسیاری از مشکلات و چالشهای کشور را حل میکند
به گزارش خبرگزاری مهر، پویش بزرگ انتخاباتی خبرگزاری مهر با عنوان «با مهر انتخاب کنیم؛ کارآمدی و شایسته گزینی» تلاش دارد با آماده کردن بستری مناسب برای معرفی داوطلبان نمایندگان دوازدهمین دوره مجلس شورای اسلامی، گامی در جهت کمک به مردم برای انتخاب اصلح و برگزاری پرشور انتخابات بردارد.
«رحمتالله مرزوقی» از حوزه شیراز و زرقان به پویش بزرگ انتخاباتی خبرگزاری مهر با عنوان «با مهر انتخاب کنیم؛ کارآمدی و شایسته گزینی» در دور دوم انتخابات پیوست. متن گفتوگوی وی با خبرگزاری مهر را در ادامه میخوانید:
وی در پاسخ به این سوال خبرنگار مهر که تقسیمبندی حزبی و سیاسی مجلس آینده را چگونه پیشبینی میکنید گفت: مجلس آینده از حیث آرا و افکار و جناحبندیها مجلسی با تنوع آرا خواهد بود و گروههای مختلف سیاسی به خصوص از جناح اصولگرا از جمله جمنا، شانا، مصاف، پایداری و … در آن حضور خواهند یافت و مجلسی متکثر خواهد بود و با تعیین تکلیف مابقی نمایندهها این تنوع و نامتجانسی بیشتر نیز خواهد شد.
رحمت الله مرزوقی یکی از چالشهای ابتدای مجلس آتی را انتخاب رئیس مجلس و هیأت رئیسه دانست و گفت: البته اگر این تنوع سبب تأمین منافع مردم و نظام شود به خودی خود مثبت ارزیابی میشود.
۲۰ میلیون دانشآموز و دانشجو ظرفیت عظیمی برای توسعه کشور است
وی با اشاره به مهمترین موضوعاتی که با توجه به حوزه تخصصیاش باید بیشتر در مجلس آینده مورد توجه قرار بگیرد در پاسخ به این سوال که اولویت شما در مجلس آینده حضور در کدام کمیسیون خواهد بود گفت: با توجه به تخصص بنده که بیشتر در حوزه علمی و پژوهشی است و به سبب اینکه حل بسیاری از مشکلات کشور را در نظام آموزشی و در آموزش و تربیت صحیح میدانم عضویت در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی را ترجیح میدهم زیرا حدود ۲۰ میلیون دانشآموز و دانشجو در کشور حضور دارند.
وی افزود: سیاستگذاریهای آموزش و پرورش و تحقیقات بر اساس برنامه هفتم توسعه اصل نوزدهم و بیستم باید به سمتی برود که آنجاهایی که لازم است کمیسیون آموزش و تحقیقات طرحهایی ارائه بدهد و یا لوایحی برای بهبود وضعیت آموزشی کشور، معیشت فرهنگیان و معلمان و دانشآموزان و دانشجویان تنظیم کند و در جهت رفع نیازهای این قشر عظیم دانشگاههای مختلف گام بردارد تا دولت نیز ملزم به حمایت بیشتر از این جامعه بزرگ علمی شود.
مرزوقی اضافه کرد: تأسیس دانشگاههایی که در عرصههای مختلف بتواند از ظرفیت عظیم انسانی ما استفاده کند و تنظیم رابطه صحیح بین دانشگاه با صنعت و بازار کار و حمایت از رشتههای جدید و کارآمد نیز از جمله مواردی است که پیگیری خواهم کرد زیرا اگر وضعیت آموزشی کشور اصلاح شود بسیاری از بخشها کارامدتر خواهند شد.
مهمترین چالش استان فارس مساله آب است
نامزد راه یافته به مرحله دوم انتخابات مجلس شورای اسلامی دوازدهم از حوزه انتخابیه شیراز و زرقان مهمترین چالش استان فارس را مساله آب دانست و گفت: چون فارس استان کشاورزی است باید اقداماتی که در این خصوص صورت گرفته را پیگیری کرد.
وی افزود: در حوزه صنعت نیز انتظاراتی وجود دارد که محقق نشده و با توجه به اینکه بیش از ۳۰ ماده معدنی در استان فارس وجود دارد باید اقدام به کشف و استفاده علمی و کاربردی از این ذخایر عظیم برای توسعه استان کرد.
مرزوقی افزود: علاوه بر همه اینها فارس ظرفیتهای فرهنگی عظیم و مفاخر بینالمللی بسیاری دارد که این ظرفیت شگرف نیز باید در مسیر توسعه استان و معرفی ظرفیتهای آن به تمام دنیا قرار گیرد.
عضو شورای عالی آموزش و پرورش کشور افزود: در عرصههای صنعتی، کشاورزی و گردشگری و در حوزه درمانی و سلامت پتانسیل عظیمی در استان فارس وجود دارد که باید شناسایی و استفاده شود تا مسیر توسعه فراهم گردد.
رحمت الله مرزوقی خاطرنشان کرد: انجام این امور نیاز به همگرایی و انسجام میان ۱۸ نماینده مجلس استان فارس دارد و ابتدا باید نیازهای استان شناسایی و سپس بر اساس ظرفیتهای استان اقدام به رفع آنها شود.
وی در پایان گفت: برنامه جامع راهبردی توسعه استان فارس باید با راهبری نماینده عالی دولت در استان و نمایندگان مجلس، همه بخشها و ظرفیتها را با توجه به هر شهرستان بررسی کرده و منجر به توسعه متوازن استان شود.
کد خبر 6093899