به نقل از «ایسنا»

لزوم راه اندازی مراکز علمی کاربردی در جنوب خوزستان

تاریخ انتشار: ۲۷ اردیبهشت ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۱۹۳۶۱۴۴

ایسنا/خوزستان رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی خوزستان با اشاره به توزیع نامناسب مراکز علمی کاربردی در استان، گفت: در جنوب استان یعنی در شهرستان‌های آبادان، ماهشهر، خرمشهر و هندیجان هیچ مرکز فعال علمی کاربردی وجود ندارد، درحالی که ماهشهر قطب صنعت پتروشیمی استان است و وجود یک مرکز علمی کاربردی نیاز است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

دکتر رحیم قاسمیه، امروز (۲۷ اردیبهشت) در مراسم تقدیر از مدرسان برتر دانشگاه علمی کاربردی در سطح ملی و استانی که در اهواز برگزار شد، اظهار کرد: استان خوزستان از نظر جمعیت با ۴ میلیون و ۷۰۰ هزار نفر، پنجمین استان پرجمعیت کشور است. در زمینه اقتصادی نیز ۱۴ درصد اقتصاد کشور در خوزستان متمرکز شده و به تنهایی ۲۰ درصد از محصولات کشاورزی کشور در استان تولید می‌شود. همچنین ۶۷ درصد از نفت موجود در کشور از منابع نفتی استان و در خصوص تاب‌آوری اقتصادی یا همان اقتصاد مقاومتی رتبه دوم را دارا است. 

به گزارش ایسنا، وی افزود: وجود منابع عظیم گاز و نفت، تاسیسات فولاد، پتروشیمی، کشت و صنعت‌های مختلف، رودخانه‌های پرآب، دسترسی به آب‌های آزاد بین‌المللی، امکانات زیربنایی، همجواری استان با کشورهای حاشیه خلیج‌فارس و وجود مناطق آزاد تجاری از مزایای بی‌شمار استان خوزستان است. خوزستان استانی با ویژگی‌های کشوری است که به تبع آن با مشکلات و چالش‌های کشوری نیز مواجه است.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی خوزستان تاکید کرد: با وجود همه مزایا، ما در استان با پدیده‌ای به نام سطح قابلیتی مواجه هستیم‎؛ به این مفهوم که جوانان خوزستانی فاقد مهارت‌های لازم جهت اشتغال در صنایع موجود هستند. به این دلیل نرخ بیکاری در خوزستان حدود ۱۶ درصد است که رقم بسیار بالا و غیرقابل قبولی است. 

وی با بیان اینکه  شش درصد از جمعیت کشور و پنج درصد از جمعیت دانشجویی در استان خوزستان متمرکز است، افزود: در حال حاضر حدود ۱۷۰ هزار دانشجو در دانشگاه‌های سطح استان مشغول به تحصیل هستند که پس از دانشگاه‌های تهران، خراسان رضوی، فارس و اصفهان، پنجمین استان هستیم.  هم‌اکنون ۱۷ مرکز علمی کاربردی در استان خوزستان فعال است که حدود ۱۲ هزار دانشجو در این مراکز مشغول به تحصیل هستند. از نظر تعداد دانشجو نیز در بین مراکز علمی کابردی کشور پنجمین استان پرجمعیت کشور هستیم.

قاسمیه با بیان این که در استان خوزستان دو دانشگاه مهارتی علمی کابردی و فنی و حرفه‌ای فعال هستند، گفت: در دانشگاه علمی کاربردی حدود ۲۳ درصد از دانشجویان در مقطع کاردانی و پنج درصد در مقطع کارشناسی مشغول به تحصیل هستند. همچنین در دانشگاه فنی و حرفه‌ای ۱۷ درصد از دانشجویان در مقطع کاردانی و یک درصد در مقطع کارشناسی هستند. مجموعه دانشجویان این دو دانشگاه نسبت به کل دانشجویان استان خوزستان حدود ۱۴ درصد است. 

وی با اشاره به توزیع مراکز علمی کابردی در خوزستان، گفت: شهرستان‌های دزفول، ایذه، اندیمشک، شوشتر و هفتکل، هر کدام دارای یک مرکز علمی کاربردی هستند و بقیه مراکز علمی کاربردی نیز در اهواز متمرکز هستند. در استان خوزستان عدالت از نظر فضای فیزیکی رعایت نشده است، البته در گذشته وضع بهتر بود اما با توقف مرکز دولتی این توزیع نامتعال شده است. در جنوب استان یعنی در شهرستان‌های آبادان، ماهشهر، خرمشهر و هندیجان هیچ مرکز فعال علمی کاربردی وجود ندارد، درحالی که ماهشهر قطب صنعت پتروشیمی استان است و وجود یک مرکز علمی کاربردی نیاز است. همچنین در شهرستان ‌آبادان جوانانی وجود دارد که در صورت ارائه آموزش مهارتی مناسب می‌توانند بلافاصله وارد بازار کار شوند. 

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی خوزستان ادامه داد: در طرح آمایش با توجه به ماموریت دانشگاه و تمرکز بر سند توسعه استان، نیازهای منطقه‌ای را احصاء و تلاش کردیم برنامه‌های آتی را متناسب با این دو تدوین کنیم. ما رشته‌های تحصیلی را نیز متناسب با این اسناد تدوین کردیم. 

به گزارش ایسنا، وی با اشاره به اهمیت راه اندازی مراکز علمی کاربردی در جنوب استان، گفت: با وجود اهمیت صنایع پتروشیمی در ماهشهر اما اکنون هیچ مرکز علمی کاربردی در این شهرستان وجود ندارد. البته کارهایی در این زمینه انجام شده و در برنامه‌های آتی ایجاد چهار مرکز جدید را در دستور کار قرار داده‌ایم. مقرر شد، راه‌اندازی یک مرکز در ماهشهر و آبادان نیز پیش‌بینی شود. اگر دانشجویان در این مرکز تحصیل کنند و فارغ‌التحصیل شوند، بلافاصله می‌توانند وارد بازار کار شوند و جایگزین نیروهای خارجی شوند.

قاسمیه افزود: باید آبادان را به صورت آبادان ببینیم و نه هیچ شهر دیگری؛ جوانان آبادان از ما تنها شغل می‌خواهند و توقع بیجا ندارند. ما نیز این امکان را داریم که با آموزش‌های مهارتی برای آن‌ها کار ایجاد کنیم. به جز آبادان یک مرکز دیگر نیز در ماهشهر با تمرکز بر آموزش‌های مهارتی در حوزه پتروشیمی در نظر گرفته شده است.

وی در خصوص بین الملیی سازی دانشگاه نیز عنوان کرد: نمایندگان دانشجویان خارجی بارها با دانشگاه علمی کاربردی ارتباط برقرار کردند و بسیار تمایل دارند که در مراکز علمی کاربردی استان مشغول به تحصیل شوند. فاصله کم میان شهرهای خوزستان و عراق باعث تمایل دانشجویان برای تحصیل در خوزستان شده است. دانشگاه شهید چمران اهواز نیز قول داده است که در صورت جذب دانشجوی عراقی، مرکز آموزش زبان فارسی و خوابگاه دانشجویی را در اختیار ما قرار خواهد داد. بنابراین دو مشکل بزرگ برای جذب دانشجو عملا حل شده است و اگر مجوز را دریافت کنیم، می‌توانیم در سه مرکز آموزش‌ها را آغاز کنیم. وجود دانشجوی عراقی می‌تواند در توسعه استان نقش داشته باشد. ما این آمادگی را داریم که به قطب آموزش‌های مهارتی در سطح بین‌المللی در غرب کشور تبدیل شویم.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی علمی و آموزشی علمی و آموزشی خوزستان دانشگاه علمی کاربردی خوزستان مراکز علمی کاربردی مرکز علمی کاربردی استان خوزستان علمی کاربردی مشغول به تحصیل یک مرکز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۱۹۳۶۱۴۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ایجاد دانشکده فناوری‌های راهبردی در دانشگاه مازندران

به گزارش خبرگزاری صداوسیمای مازندران، رئیس دانشگاه مازندران با بیان اینکه ایجاد دانشکده فناوری‌های راهبردی در راستای نقش آفرینی دانشگاه‌ها در تمدن نوین اسلامی است گفت: مجوز راه اندازی این دانشکده برای دانشگاه مازندران کسب شده و مقدمات راه اندازی آن در حال انجام است.

حشمت الله علی نژاد افزود: رویکرد دانشکده فناوری‌های راهبردی، بین رشته‌ای و فرادانشکده‌ای است و نیازی به فضای زیر ساختی و اعضای جدید هیات علمی ندارد.

رئیس دانشگاه مازندران با اشاره به اینکه چهار گروه ابزار‌های هوشمند، فناوری کوآنتوم، علوم شناختی و پدافند غیر عامل برای این دانشکده تدوین شده است ادامه داد: تربیت نیرو‌های متخصص در حوزه‌های مختلف و راهبردی کشور، تحقیق و پژوهش در حوزه‌های میان رشته‌ای با توجه به پیشرفت‌های نوین علمی دنیا و رفع نیاز‌های داخلی در بخش‌های مختلف از مهم‌ترین اهداف راه اندازی این دانشکده نوین است.

علی نژاد تاکید کرد: پذیرش دانشجو برای این دانشکده ازطریق ضوابط سازمان سنجش و آموزش کشور و به دو روش کارشناسی ارشد پیوسته و دکترای پیوسته انجام می‌پذیرد.

او گفت: ارائه بورسیه تحصیلی به دانشجویان نیز از دیگر امتیازاتی است که دانشجویان دانشکده فناوری‌های راهبردی از آن برخوردار می‌شوند.

یاد آور می‌شود وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تا کنون مجوز ایجاد دانشکده فناوری‌های راهبردی را برای بیست دانشگاه کشور صادر کرده است.

زینب دیوارگر گزارش می دهد

کد ویدیو دانلود فیلم اصلی