برنامه‌های اوقات فراغت دانش‌آموزان اصفهانی آغاز شد

به گزارش ایرنا، معاون پرورشی و فرهنگی اداره‌کل آموزش و پرورش اصفهان روز یکشنبه در آیین آغاز این برنامه ها گفت: تاثیر و بهره‌ای که هر یک از افراد جامعه از اوقات فراغت می‌برند تنها عامل اصلی است که زندگی آنها را تغییر می‌دهد.

مهدی اسماعیلی افزود: دانش آموازنی که ما از آنها به عنوان افراد موفق یاد می‌کنیم کسانی‌اند که از اوقات فراغت خود بخوبی استفاده کرده‌اند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با بیان اینکه کلاس درس و مدرسه، آموزش رسمی برای دانش‌آموزان و از جایگاه مُجزایی برخوردار است، گفت: معاونت پرورشی مسوول آموزش غیررسمی و فعالیت‌های اوقات فراغت دانش‌آموزان است تا برحسب استعداد و علاقه آنها برنامه‌های ورزشی، هنری، قرآنی و دیگر رشته‌ها را برای آنها ترتیب دهد.

معاون پرورشی و فرهنگی اداره‌کل آموزش و پرورش اصفهان افزود: سال گذشته با توجه به اولین سال تجربه ویروس کرونا و محدودیت برگزاری حضوری برنامه‌های اوقات فراغت، دستگاه تعلیم و تربیت قدری با سختی در برنامه‌ریزی‌های تابستانه مواجه شد.

وی با تاکید بر اهمیت غنی‌سازی اوقات فراغت دانش‌آموزان در هر شرایط گفت: با این وجود، برنامه‌ریزی برای آموزش و پرورش غیررسمی با وجود تهدیدهای کرونا، فرصت هایی را هم برای توسعه و تنوع این برنامه‌ها ایجاد کرده است.

اسماعیلی افزود: بر این اساس امسال برای فعالیت‌های اوقات فراغت دانش‌آموزان سه حالت حضوری، نیمه‌ حضوری و مجازی در نظر گرفته شده است.

به گفته وی، به این منظور برنامه‌های ورزشی، هنری، قرآنی و علمی دانش‌آموزان با استفاده از فضای کانون‌های فرهنگی و تربیتی، دارالقرآن‌ها و ورزشگاه‌های آموزش و پرورش و همچنین شبکه مجازی دانش‌آموزی "شاد" برگزار می‌شود.

وی به مدیران کانون‌ها و معاونان پرورشی مدارس استان توصیه کرد که امسال نیز با توجه به تاکید به رعایت پروتکل‌های بهداشتی سعی در غنی‌سازی برنامه‌های اوقات فراغت با تاکید بر ایجاد نشاط و شادابی در دانش‌آموزان داشته باشند.

این مسوول فرهنگی افزود: یکی از کارهای خیلی مهم در شرایط پساکرونا این است که باید از فرصت های ایجاد شده ناشی از شیوع کرونا بهره ببریم و در محتوای برنامه‌های آموزشی و فراغت دانش‌آموزان تغییر و تحول ایجاد کنیم.

به گزارش ایرنا، برنامه‌های اوقات فراغت دانش‌آموزان استان اصفهان در تابستان امسال در قالب جشنواره  موسوم به"توت فرهنگی" که ترکیبی از مسائل تربیتی و برنامه‌های فرهنگی است در ۲ محور آموزشی و تفریحی و سرگرمی به سه شیوه حضوری، نیمه حضوری و مجازی اجرا می‌شود.

این جشنواره، ابتکار آموزش و پرورش است و با مشارکت امور قرآنی اداره اوقاف، کانون‌های فرهنگی، تربیتی، پژوهش‌سراها، اتحادیه‌های انجمن اسلامی و بسیج دانش‌آموزی، هنرستان‌ها، هلال احمر و دیگر دستگاه‌های مرتبط با موضوع اوقات فراغت است.

محور اول این جشنواره آموزش است که در آن ۴۸ دارالقرآن برای مباحث قرآنی، ۸۵ کانون فرهنگی، تربیتی برای موضوع‌های فرهنگی و هنری، ۴۴ پژوهش‌سرا برای مسائل علمی و هنرستان‌ها برای مباحث مهارتی، دوره‌های مربوطه را برگزار می‌کنند.

محور دوم بحث تفریح و سرگرمی است که شامل تمام کلاس‌های هنری، ادبی و خلاقیتی می‌شود که  در این بخش نیز کلیپ‌های چند دقیقه‌ای تهیه و هر روز در سه نوبت در شبکه شاد بارگذاری می‌شود.

برگزاری ۲ مسابقه در هر هفته برای دانش‌آموزان با همکاری شهرداری، نهاد کتابخانه‌های عمومی، اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی، خانه خلاقیت و مرکز بازی‌های رایانه‌ای و دیگر دستگاه‌ها از طریق شبکه شاد از دیگر برنامه‌های اوقات فراغت در قالب جشنواره توت فرهنگی است.

برنامه‌های اوقات فراغت از امروز آغاز و تا هفته اول شهریور به مدت ۷۰ روز و در ۱۰ هفته برپا می‌شود.

در سال تحصیلی جاری بیش از ۹۰۰ هزار دانش‌آموز در پنج هزار واحد آموزشی استان اصفهان تحصیل کردند.

برچسب‌ها مدارس ویروس کرونا گذران اوقات فراغت اصفهان

منبع: ایرنا

کلیدواژه: مدارس ویروس کرونا گذران اوقات فراغت مدارس ویروس کرونا گذران اوقات فراغت اصفهان اوقات فراغت دانش آموزان برنامه های اوقات فراغت آموزش و پرورش برنامه ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۳۰۰۲۷۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش: مربی‌های پرورشی ابزار مناسب برای تحقق اهداف تربیتی را ندارند

حجت‌الاسلام پورثانی با اشاره به اینکه طی سال‌های قبل مربی پرورشی مدرسه به عنوان یک کارمند درجه ۲ نگاه می‌شد گفت: لزوماً هم مربی پرورشی کلاسی نداشته بود. همان طور که می‌بینیم امروز هم نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: ما فقط در پایه هفتم و هشتم یک درس تفکر و سبک زندگی داریم، در پایه‌های دیگر درس خاصی در امور تربیتی نداریم؛ مربی‌های پرورشی هم ابزار مناسب برای اهداف خود را ندارند.

در فضا، محتوا و نیروی انسانی کمبود داریم

وی با بیان اینکه فضا، محتوا و نیروی انسانی سه ضلع کار تربیتی است گفت: در هر سه ضلع ما دچار کمبود و مشکل هستیم. کار تربیتی تنها به وسیله آموزش و پرورش قابل جمع نیست؛ وظایف آموزش و پرورش هم با دیگر دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست. رهبری هم برای مسئله تاکید کردند.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: ما باید عرصه را برای همه دغدغه‌مندان عرصه تربیتی فراهم کنیم. یکی از موانعی که نمی‌توانستیم بعد از ظهر مدارس و پنج شنبه‌ها را در اختیار امور تربیتی قرار دهیم خوشبختانه با برنامه هفتم توسعه عملیاتی کردیم.

وی با اشاره به اینکه درب آموزش و پرورش به روی همه دغدغه‌مندان عرصه فرهنگی و تربیتی باز است؛ گفت: ۵۰ هزار گروه جهاد تبیین در سراسر کشور بزرگترین عملیات جهاد تبیین را راه اندازی کردند. اعتقاد ما و شعار دولت هم همین است که اگر می‌خواهیم در آموزش و پرورش اتفاقی بیفتد چاره‌ای جز ورود با ضابطه گروه‌های جهادی ندارد.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: شاخص اصلی ما رسیدن به حیات طیبه منطبق با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. البته برخی معتقد بودند وزارت آموزش و پرورش باید به نام وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر یابد؛ سند تحول هم بر مبنای تربیت است و حتی پیوست برنامه درسی آن را هم دیده است. طرح اتقان را هم با هدف تقویت روحانیت در مدارس راه اندازی کردیم.

معلوم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند

وی در خصوص باز بودن درب مدارس به روی دانش آموزان در روزهای پایانی هفته گفت: ما سند جامع اوقات فراغت دانش آموزان را نوشته‌ایم. تمام اوقاتی که دانش آموز در اختیار مدرسه نیست و معلوم هم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند. آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تربیت، باید برای تمامی اوقات دانش آموز برنامه داشته باشد.

لزوم فعال شدن ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد

حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد باید فعال شوند گفت: ما آماده میزبانی همه گروه‌های مردمی را که در چهارچوب انقلاب فعالیت کنند؛ در تابستان داریم. در ۷۲۵ منطقه آموزش و پرورش یک دبیرخانه اوقات فراغت داریم؛ هر فردی که دغدغه‌مند امور تربیتی است و برای این موضوع برنامه دارد می‌تواند به دبیرخانه مراجعه کند. ما این آمادگی این مسئله را داریم و معتقدیم که درِ مدارس را هم به روی گروه‌های مردمی باز می‌کنیم.

منبع: خبرگزاری مهر