به نقل از «قدس آنلاین»

امام رضا(ع) تهدید مناظرات را به فرصت دفاع از امامت تبدیل کردند

تاریخ انتشار: ۱۵ تیر ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۴۵۶۷۶۱

حجت الاسلام والمسلمین علم‌الهدی با بیان اینکه امام رضا(ع) مرد میدان فرصت ها بودند، گفت: ایشان از جلسات به ظاهر تهدید مناظرات، برای تبیین جایگاه و حقانیت اهل بیت(ع) به ویژه امیرالمومنین امام علی(ع) و واقعه غدیر استفاده می کردند.

به گزارش قدس آنلاین، بنابر نقل تاریخ، بیست و پنجمین روز از ماه ذی القعده، سالروز حرکت ولی‌نعمت ما ایرانیان حضرت شمس الشموس علی‌بن موسی الرضا(ع) از مدینه به سوی مرو است، به مناسبت فرا رسیدن این روز و به منظور بررسی دفاعیات امام رضا(ع) از ولایت و امامت در منزل‌گاه های مختلف این هجرت با حجت الاسلام والمسلمین محمدباقر علم‌الهدی، کارشناس معارفی رسانه ملی و برنامه هایی همچون «یاد خدا»، «قرآن، مشاور زندگی» و مدیر حوزه علمیه قاسم‌بن الحسن(ع) گفتگویی ترتیب داده ایم که در ادامه مشروح آن را می خوانید:

امام رضا(ع) در جریان هجرت از مدینه به ایران و در مواقف مختلف، به عنوان عالم آل محمد(ص) چه دفاعیاتی از جریان غدیر و امامت و ولایت داشته اند؟

غدیر یک رویکرد ارزشی و نگاه عمیق است که در ادبیات دینی اسلام راستین جایگاه ویژه ای دارد و بتبع همه اهل بیت(ع) نسبت به مسئله غدیر حساسیت ویژه ای داشته اند، از زمان امام مجتبی(ع) و امام حسین(ع) تا زمان امام رضا(ع) و نیز بعد از آن از غدیر به عنوان «نباء» نام برده شده و هر یک به شیوه ای در معرفی غدیر تلاش کرده اند، چراکه غدیر استمرار نبوت پیامبر رحمت(ص) و رمز جاودانگی دین مبین اسلام است و اگر غدیر نبود آیات نورانی قرآن همچون انجیل و تورات دستخوش انحراف و تغییر می شد و دین از گوهر اصلی خود فاصله می گرفت.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

یکی از شخصیت هایی که همواره از غدیر به عنوان ابزار معرفی امامت و ولایت بهره گرفته است امام رضا(ع) هستند ایشان به عنوان حجت خدا باید اصل امامت را در جامعه نهادینه می کردند، البته همزمانی حیات و امامت امام رضا(ع) با عصر بنی عباس، معضلات و مشکلات بسیاری را برای ایشان به همراه داشته است.

آیا تحمیل ولایتعهدی به امام رضا(ع) نیز از همین مشکلات و معضلات به شمار می رود؟

در زمان امام رضا(ع) مامون به عنوان خلیفه غاصب تلاش داشت با طرح خلافت و تحمیل ولایت‌عهدی بر امام رضا(ع)، قداست و جایگاه امامت را در میان شیعه لکه‌دار کند و از ارزش آن بکاهد، امام رضا(ع) که از این نقشه مطلع بودند به مامون فرمودند: این اجباری که برای پذیرفتن ولایتعهدی خود بر من می کنی برای آن است که می خواهی به مردم بگویی علی بن موسی(ع) در دنیا زاهد نبود بلکه دنیا به سمت او روی نیاورد والا اگر دنیا به او روی می آورد او نیز به آن روی می کرد! و اکنون که دنیا به سوی او اقبال کرده و زمینه ولایتعهدی برایش فراهم شده به طمع رسیدن به خلافت این را پذیرفته است!

اما حضرت ثامن الحجج(ع) با تدبیر خود به عنوان عالم آل محمد(ص)، همه اهداف مامون را در این اجبار از بین بردند.

امام رضا(ع) از چه شیوه هایی برای خنثی کردن اهداف شوم مامون در تخریب جریان امامت و ولایت بهره می گرفت؟

مامون برای آنکه وجهه علمی امام رضا(ع) را بشکند مناظراتی را تشکیل می داد، چنان که شخصی به نام «سلیمان مروزی» از سوی مامون برای مجادله و مغالطه با امام رضا(ع) مامور شد. شیخ صدوق(ره) نقل می کند: مامون همه متکلمان و علمای همفکر خود را از شهرهای مختلف فراخواند تا در این جلسه کمک کنند و امام رضا(ع) را در مناظره شکست دهند و قداست علمی حضرت(ع) را در نگاه شیعه بشکنند ... اما امام رضا(ع) مرد میدان فرصت ها بودند و اگرچه این جلسه در ظاهر تهدید بود اما حضرت(ع) به راحتی در این جلسه پرسش های سلیمان و دیگر علما را پاسخ می دهند و بعد هم جایگاه و حقانیت اهل بیت(ع) به ویژه امیرالمومنین امام علی(ع) و واقعه غدیر را تبیین می کنند.

یا در نیشابور در مقابل طلب و خواسته بیش از چهار هزار عالم، حدیث سلسله الذهب را ایراد کردند و فرمودند: «کَلِمَةُ لا إلهَ إلّا اللّهُ حِصنی فَمَن دَخَلَ حِصنی اَمِنَ مِن عَذابی بِشُروطِها وَ أنَا مِن شُروطِها» ایشان اینچنین جایگاه قدسی امامت را تبیین کردند که راه ورود به این قلعه مستحکم توحید، امامت امام معصوم است.

امام رضا(ع) در بیانی دیگر به جایگاه و فلسفه رفیع امامت اشاره و حقانیت امامت اهل بیت(ع) را به عنوان مصداق اتم و اکمل رهبری معصوم معرفی می کنند و می فرمایند: هیچ گروه و ملتی را در تاریخ نمی یابیم که بدون سرپرست بقا یافته باشد چون هر امتی نیازمند رهبر و سرپرست است و هیچ کسی این نقش را جز امام معصوم نمی تواند ایفا کند.

خداوند باید برای مردم رهبری امین و نگاهبان ارزش های معنوی معرفی کند وگرنه دین و احکام الهی از بین می رود و بدعت گذاران جولان داده و بی‌دینان بر دینداران تسلط می یابند. امام رضا(ع) می فرمایند: منکران امامت انسان های گمراه و بی دین و گمراه کننده هستند.

ایشان در بیان دیگری در اثبات ولایت امیرمومنان(ع) می فرمایند: امامت و تعیین امام از لوازم اصلی دین است خداوند علی(ع) را به عنوان شاخص و امام برای امت تعیین کرد و برای مردم تمامی مسائلی را که به آن نیاز دارند، بیان کرد اگر کسی گمان کند خدا دینش را کامل نکرده، درحقیقت قرآن را رد کرده و هر که چنین کند کافر شده است.

در موضوع غدیر و مقابله با تلاشی که حکومت غاصب برای منزوی کردن این جریان می کند، امام رضا(ع) چه تدابیری را به کار گرفته اند؟

امام رضا(ع) تلاش ویژه ای برای نهادینه و ماندگار کردن مسئله غدیر در جامعه دارند در روایتی طولانی در فضایل غدیر آورده اند: اگر مردم فضیلت این روز و عید غدیر را می دانستند، هر روز ملائکه ۱۰ نوبت با آنها مصافحه می کردند اگر از طولانی شدن فضیلت غدیر نگران نبودم، آنچه را که هست، بازگو می کردم که خدا چه عطایایی در این روز به بندگان داده است.

سیدبن طاووس در اقبال الاعمال صفحه ۴۶۴ روایتی از امام رضا(ع) نقل کرده که می فرمایند: وقتی روز قیامت می شود خدا چهار روز را زینت می دهد همانطور که دختران جوان را برای ازدواج آرایش می کنند؛ روز عید فطر، عید قربان، عید غدیر و روز جمعه ... بین اینها غدیر همچون ماه است میان ستارگان این روز همان روزی است که ابراهیم خلیل از آتش نجات یافت خدا در این روز دین را کامل کرد این روزی است که شیطان رانده شده و اعمال شیعه و محبان آل محمد(ص) در آن پذیرفته می شود در این روز جبرائیل کرسی کرامت الهی را مقابل بیت المعمور قرار می دهد و بالای آن می رود و ملائکه دور او جمع شده و بر محمد(ص) و آل محمد(ص) صلوات می فرستند و برای محبان آل الله(ص) استغفار می کنند.

این روزی است که خدای متعال همه اعمال شیعه را مورد عنایت خاص قرار می دهد و گناهانشان را می آمرزد و اعمالشان را مقبول قرار می دهد و اندوه ها از بین می رود و دعاها مستجاب می شود و برای زدودن گناهان بهترین روز است ... غدیر روزی است که باید نسبت به کار خیر بر یکدیگر پیشی بگیریم و روز قبولی اعمال است.

ایشان برای معرفی غدیر به عنوان شاخص و نقطه آغاز زندگی جدید، می فرمایند: غدیر روز پاکی و عبادت و اطاعت و بندگی خدا است و مومنان به یکدیگر تبریک گفته و به دیدار هم می روند و این دیدار را با شکر «الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِی جَعَلَنَا مِنَ الْمُتَمَسِّکِینَ بِوِلاَیَهِ أَمِیرِ الْمُؤْمِنِینَ وَ الْأَئِمَّهِ عَلَیْهِمُ السَّلاَمُ» مبارک می کنند در این روز باید بر چهره هم تبسم کرده و با گشاده رویی با هم برخورد کنند.

 

اقدامات امام رضا(ع) از پذیرش ولایتعهدی تا حضور در مناظرات و ... چقدر در مصونیت شجره ولایت و امامت در طول تاریخ موثر بوده است؟

قطعاً برخوردهایی که امام رضا(ع) با مامون داشتند بیشترین نقش را در حفظ جایگاه امامت در تاریخ داشته است ایشان در ماجرای تحمیل و تهدید به پذیرش ولایتعهدی، از هدف مامون برای آلوده کردن دامان خود به دنیاپرستی پرده برداشتند لذا شروطی برای پذیرش گذاشتند مثل عدم سکونت در کاخ خلیفه و زیستن در میان مردم به صورت عادی و تاکید بر حفظ رابطه‌شان با مردم. حضرت(ع) می خواستند نقطه اتصال خود با جامعه را از دست ندهند و جایگاه امام را به حقیقه به مردم معرفی کنند و بگویند بین امام و خلفای جائر ارتباطی نیست.

مامون هم به اجبار این شروط را پذیرفت و امکان دسترسی مردم به حضرت(ع) را فراهم کرد و ایشان باب علم را به روی مردم گشود مناظرات امام رضا(ع) نتیجه تعامل حضرت ثامن الحجج(ع) با مردم بوده است البته مامون هم برای تخریب شخصیت علمی امام(ع) مجالسی تدارک می دید اما عالم آل محمد(ع) با دانش خود همه را منکوب علم و ملکوت خویش کرده و از امامت دفاع تمام قد کردند. نهایتا مامون نتوانست شخصیت حضرت امام رضا(ع) را تحمل کند و ایشان را به شهادت رساند چون دیگر حریف آن مقام قدسی نمی شد.

منبع: آستان نیوز

انتهای پیام/

منبع: قدس آنلاین

کلیدواژه: امام رضا ع مناظرات امام رضا ع اهل بیت ع آل محمد ص حضرت ع

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۴۵۶۷۶۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

مسابقه مناظره دانش‌آموزی توسط جهاد دانشگاهی مازندران در ساری برگزار شد

ایسنا/مازندران در اولین دوره مسابقه مناظرات دانش‌آموزی در ساری، تیم «آغوز» با تیم «سرخ ستاره» با موضوع «بیشتر محتوای کتاب درسی برای آینده دانش‌آموزان بی‌فایده و غیر کابردی است» در جایگاه موافق و مخالف به مناظره پرداختند که تیم آغوز در جایگاه مخالف، قهرمان این دوره از مسابقات شد.

به گزارش ایسنا، مسابقه مناظره دانش‌آموزی ۱۰ اردیبهشت با عنوان «گپ» با شرکت هشت تیم دانش آموزی در دبیرستان پسرانه شریعت ساری برگزار شد.

در این مسابقات تیم‌های؛ «آغوز، سرخ ستاره، نفار، دونا، نماشون و براردور» با موضوع «نقش اصلی در موفقیت علمی هر دانش‌آموز با خود اوست» به رقابت پرداختند که در نهایت تیم‌های آغوز، سرخ ستاره، نفار و براردور به مرحله نیمه‌نهایی راه یافتند و در نهایت تیم آغوز با تیم سرخ ستاره با موضوع « بیشتر محتوای کتاب درسی برای آینده دانش‌آموزان بی‌فایده و غیر کابردی است» به مناظره پرداختند که تیم آغوز قهرمان این دوره از مسابقات شد.

محمدرضا جعفرزاده مدیر دبیرستان شریعت ساری با بیان اینکه مناظرات دانش‌آموزی فرصتی است تا دانش‌آموزان از همین دوران بتوانند نحوه برخورد با نظرات مخالف را بیاموزند، گفت: ما برای تربیت یک نیروی انسانی که بتواند در مجامع مختلف از ارزش‌ها دفاع کند باید از متوسطه اول و حتی مقاطع ابتدایی، آغاز کنیم.

جعفرزاده اظهار کرد: دانش‌آموزان استقبال خوبی از این دوره مسابقات فرهنگی داشتند و دوره آموزش کوتاه مدت فن بیان در مناظرات نیز برای شرکت‌کنندگان برگزار شد. 

سیده زینب تقوی معاون فرهنگی جهاد دانشگاهی مازندران، گفت: در این نوع از مسابقات مناظره دانش آموزی لازم است تا گروه هدف بیاموزند که چگونه از حقشان در جامعه دفاع کنند و یا چگونه برای مطالبات خود از استدلال و منطق بیان بهره ببرند.

وی با بیان اینکه جهاد دانشگاهی هر ساله مسابقات مناظرات دانشجویی را در همه استان‌ها برگزار می‌کند، افزود: اگر ما این مناظرات را از دوره متوسطه اول آغاز کنیم در آینده نزدیک در مقطع متوسطه دوم و دانشگاه برگزاری مناظرات از کیفیت بالایی برخوردار خواهد بود.

تقوی اظهار کرد: ارائه آموزش فن بیان و رعایت مولفه‌های یک مناظره عالی در جهاد دانشگاهی آموزش داده می‌شود و این نهاد آمادگی دارد این دوره‌های آموزشی را برای دانش‌آموزان برگزار کند.

حسین نورانی، معاون واحد پژوهش اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی مازندران نیز که در جایگاه رئیس جلسه در این مناظرات ایفای نقش داشته است، اظهار کرد: اولین مسابقه مناظره دانش‌آموزی در استان مازندران با عنوان «گپ» در ساری برگزار شد و امیدواریم که در سال آینده مدارس بیشتری به این سمت و سو گرایش پیدا کنند.

وی افزود: این رویداد در راستای ترویج فرهنگ گفت‌ و شنود و تقویت آداب مباحثه برای یادگیری و تمرین تحمل نظر مخالف، در سطح دانش‌آموزان دوره متوسطه اول برگزار شد.

نورانی به توجه بیشتر آموزش و پرورش به این نوع توسعه فکری و فرهنگی در مدارس استان خواستار شد و از مدیریت دبیرستان شریعتی و جهاد دانشگاهی در برگزاری این دوره مسابقات قدردانی کرد.

انتهای پیام