Web Analytics Made Easy - Statcounter

مدیرکل آموزش‌ و پرورش استان کرمان با بیان این که مدارس تا نیمه اول مرداد روزهای دوشنبه و چهارشنبه از ساعت ۷ الی ۱۱ پاسخگوی خانواده‌ها و دانش‌آموزان هستند، تاکید کرد: مدارس دولتی حق دریافت هیچ گونه وجهی بابت ثبت‌نام ندارند.

به گزارش خبرگزاری برنا؛ احمد اسکندری نسب در نشست شورای معاونان آموزش و پرورش استان در خصوص روند سنجش نوآموزان بدو ورود به مدرسه اظهار داشت: بیش از ۵۰ درصد دانش‌آموزان بدو ورود به دبستان توسط مدیران مدارس برای پایگاه‌ های سنجش نوبت‌دهی شده‌اند، پیش‌بینی ما از دانش‌آموزان بدو ورود ۶۹ هزار نفر بود که تاکنون بیش از ۲۵ هزار نفر نوبت‌دهی شدند و حدود ۱۵ هزار نفر از این نوآموزان مورد سنجش قرار گرفته‌اند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با اشاره به ارسال دستورالعمل جدید به مدارس به دلیل قطعی برق تأکید کرد: مدارس در تابستان روزهای دوشنبه و چهارشنبه و تا نیمه اول مرداد از ساعت ۷ الی ۱۱ پاسخگوی خانواده‌ها و دانش‌آموزان هستند، همچنین ساعت فعالیت پایگاه‌های سنجش در سراسر استان از ساعت ۸ تا ۱۲ تعیین شده تا روند سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی را انجام دهند.

اسکندری نسب در خصوص آزمون مدارس نمونه دولتی خاطرنشان کرد: با توجه به اعلام ستاد ملی کرونا آزمون مدارس نمونه دولتی برگزار نشد و مقرر شد در نیمه مرداد ماه برگزار شود که تاریخ آن به دانش‌آموزان و خانواده ها اطلاع رسانی می شود .

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان دریافت هزینه توسط مدارس دولتی در هنگام ثبت‌نام را غیرقانونی دانست و تأکید کرد: مدارس دولتی حق دریافت هیچ‌گونه وجه بابت ثبت‌نام ندارند و در  دستور العمل‌های ارسالی به مدارس اعلام کردیم که حتی اگر خانواده‌ای قصد مشارکت در مدرسه را داشته باشد، بایستی در طول سال تحصیلی این مشارکت را انجام دهد ولی در هنگام ثبت‌نام دریافت وجه خلاف مقررات است و در صورت مشاهده یا گزارش در این‌ خصوص، این موضوع توسط همکاران ما در اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات پیگیری خواهد شد.

اسکندری نسب تصریح کرد: کلاس‌های فوق‌برنامه به‌ صورت حضوری برگزار نخواهد شد، در شرایط کنونی و با توجه به ابلاغ ستاد ملی کرونا هیچ برنامه‌ای در کلاس‌های فوق‌برنامه به‌ صورت حضوری نخواهد بود و فقط به‌ صورت مجازی برگزار خواهد شد.

منبع: خبرگزاری برنا

کلیدواژه: مدارس دولتی مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان آموزش و پرورش استان کرمان دانش آموزان مدارس دولتی خانواده ها ثبت نام

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۵۶۵۵۹۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

تقویت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای از اولویت‌های جدی ما است

به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمودزاده معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با حضور در هنرستان دخترانه فنی و حرفه‌ای روشنگران منطقه ۴ تهران از نزدیک از نمایشگاه آثار و دستاوردهای فرهنگی و هنری دانش آموزان بازدید کرد.

محمود زاده با اشاره به اهمیت بالای مهارت آموزی و فراگیری تخصص در دوران تحصیل گفت: توجه به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و رشته‌های مهارتی شاید تا اندازه‌ای مورد غفلت قرار گرفته بوده که خوشبختانه در دولت سیزدهم عزم و اراده جدی بر تقویت آن وجود دارد و اقداماتی نیز صورت گرفته و در حال انجام است.

وی با اشاره به منویات و تأکیدات جدی مقام معظم رهبری (مدظله العالی) پیرامون توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های مهارتی گفت: ایشان در دیدار اخیر خود با کارگران نیز فرمودند که مدارس با آموزش‌های فنی و حرفه‌ای به اشتغال صحیح و راحت جوانان کمک کنند و این نشان از اهتمام ویژه به این حوزه را نشان می‌دهد چرا که هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای می‌توانند آینده شغلی و تحصیلی دانش آموزان را نیز رقم بزنند.

محمودزاده با تاکید بر این سخن مهم که ما باید دالان کنکور را به دالان اشتغال تبدیل کنیم، اظهار کرد: دانش آموزان در محیط مدرسه با یادگیری حتی یک مهارت می‌توانند در آینده نقش بسیار موثرتری را ایفا کنند، با این رویکرد دانش آموزان با تخصص و مهارت افزایی به امنیت شغلی و درآمدزایی نیز نزدیک شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نگرش به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای امروز بسیار تغییر کرده است، تصریح کرد: اکنون اولیا و دانش آموزان انگیزه و علاقه جدی تری به رشته‌های مهارتی دارند و استعدادهای مهارتی بسیار زیادی در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای ما مشغول به تحصیل می‌باشند.

وی با اشاره به اینکه دستاوردهای فنی و آثار مهارتی دانش آموزان بهترین تبلیغ برای رشته‌های فنی و حرفه است، گفت: البته در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز مهارت آموزی مورد تاکید قرار گرفته و وزارت آموزش و پرورش در راستای توسعه و تجهیز رشته‌های هنرستانی گام‌های اساسی برداشته است.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: با برنامه ریزی های مستمر و پیگیری‌های عملیاتی، امیدواریم که در آینده بتوانیم ۵۰ درصد دانش آموزان متوسطه را تحت پوشش مهارت‌های فنی و حرفه‌ای قرار دهیم و آموزش‌های پایه را حتی در مقاطع تحصیلی دبستان در مدارس آغاز نمائیم.

محمودزاده با اشاره به اینکه در سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی نیز توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های فنی و حرفه‌ای بسیار مورد تاکید است، گفت: هم در زمینه تأسیس هنرستان‌های ضمیمه اقدامات خوبی در حال انجام است و از موسسین علاقه مند به تأسیس هنرستان غیر دولتی در قالب وام‌های خوداشتغالی از محل تبصره ۱۸ حمایت خواهیم کرد.

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ظرفیت بالای هنرستان‌های با رشته‌های هنری، گفت: شما دانش آموزان هنرمند که بهترین مبلغ هنر اسلامی و انقلابی نظام مقدس جمهوری اسلامی هستید باید با خلق آثار ارزشمند خود در فضای رسانه‌ای نیز مؤثر باشید و با کنشگری‌های مؤثر پیرامون موضوعات مختلف جامعه نقشی جدی ایفا کنید.

کد خبر 6090359 علی قدمی

دیگر خبرها

  • تقویت مدارس دولتی با اولویت مدارس دولتی مناطق حاشیه‌ای
  • ثبت‌نام کلاس اولی‌ها از ۱۹ اردیبهشت آغاز می‌شود
  • آیا دختران ازدواج کرده می توانند در مدارس روزانه هم تحصیل کنند؟
  • تقویت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای از اولویت‌های جدی ما است
  • روایت خسروپناه از آمار وضعیت دانش‌آموزان مدارس دولتی در میان داوطلبان برتر کنکور
  • تکلیف کلاسهای درس شلوغ مشخص شد ‌
  • ۳۴۰ هزار دانش‌آموز در آزمون مدارس سمپادونمونه دولتی رقابت می‌کنند
  • آموزش ۳۰۰ ساعت مهارت‌آموزی به دانش‌آموزان متوسطه نظری
  • تلاش برای بازگرداندن دانش آموزان بازمانده از تحصیل
  • رفع تبعیض بین مدارس دولتی و غیرانتفاعی نیازمند راهکار سازنده است