به نقل از «فارس»

مطالعه برای یک مجری موفق به حکم نفس کشیدن است/ برای ده دقیقه اجرا باید بیست ساعت مطالعه کرد

تاریخ انتشار: ۲ مرداد ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۶۱۰۶۸۳

به گزارش خبرگزاری فارس از تهران، بهزاد فراهانی داور سی و نهمین جشنوارۀ فردا و مسابقات فرهنگی و هنری دانش آموزان برگزیدۀ سراسر کشور، اظهار کرد: خداوند متعال را شاکرم که در چندین سال اخیر، در بخش داوری جشنوارۀ فردا خدمتگزار دانش آموزان عزیز هنرمند سراسر کشور هستم و باید گفت که در بخش اجرا استعدادهای خوبی در این جشنواره به نمایش گذاشته شده است و ما توانایی‌های دانش آموزان عزیز را شاهد هستیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی در ادامه، ضمن تقدیر از اقدام تحسین برانگیز وزارت آموزش‌وپرورش در برگزاری این جشنواره و با تأکید بر این مفهوم که هر ساله به کیفیت این جشنواره افزوده می‌شود، افزود: در سال‌های اخیر بخش مجری گری هم به بخش‌های جشنوارۀ فردا راه پیدا کرده است که جای دارد این انتخاب درست و دقیق را به مسئولین تصمیم گیر برنامه ساز این جشنواره تبریک عرض می‌کنم و امید آن دارم همان طور که در این چند ساله، این روند با پیشرفت مواجه بوده است، در سال‌های پیش رو نیز، شاهد رشد چشم گیر حضور دانش آموزان در بخش اجرای صحنۀ جشنوارۀ فردا و مسابقات فرهنگی و هنری دانش آموزان برگزیدۀ سراسر کشور باشیم.

مجریان دانش آموزان پتانسیل‌های بالقوه برای اجرا در رسانه هستند

مجری دارندۀ دیپلم افتخار خوش بیان ترین مجری کشور در ششمین جشنوارۀ مجریان صحنۀ ایران، با اشاره به این امر که دانش آموزان مقاطع مختلف در این عرصه شرکت داشته اند، ادامه داد: امید آن داریم که روزی برسد تا تمام استعدادهای نفهته در دل مدارس ایران شناخته شوند و در مراحل بالاتر به رقابت بپردازند، شاهد درخشش آنان باشیم و بتوانیم با تکیه بر ظرفیت‌های صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران، زمینۀ بروز و ظهور استعدادهای آنان را فراهم آوریم و نباید فراموش کرد که مجریان دانش آموزان پتانسیل‌های بالقوه برای اجرا در رسانه هستند.

وی که اجرای برنامه‌های مختلف در صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران را در کارنامۀ هنری خویش به ثبت رسانده است، با اشاره به این که حال و هوای برگزاری جشنوارۀ فرهنگی و هنری دانش آموزان در سال‌های اخیر، که به دلیل بیماری کرونا به صورت مجازی برگزار می‌شود، تفاوت‌های بسیار زیادی با روند برگزاری این جشنواره به صورت حضوری دارد و قطعاً بر روی کیفیت اجرای آنان تأثیر خواهد گذاشت، اضافه کرد: یکی از مهم ترین ویژگی‌های یک اجرای موفق این است که مجری بر روی صحنه بتواند مخاطب خویش را از نزدیک ببیند و در بخش اجرای صحنه، زمانی که مجری یک برنامه بر روی صحنه قرار می‌گیرد این نفس و هیجان تماشاچی است که او را به وجد می‌آورد و موجب می‌شود که در نهایت آرامش به اجرای صحنه بپردازد و آرامش داشته باشد، اما حالا که بالاجبار به فضای مجازی بسنده کرده ایم، به یقین می‌دانیم که باید از قواعد دیگری پیروی بکنیم.

فراهانی، با اذعان به این امر که می‌توان در این دوره‌های جشنواره، رویکرد داوری اجراهای دانش آموزان را به سمت داوری بر اساس قواعد اجرا در مقابل دوربین تغییر داد و خود این امر نیز بخش مهمی از قواعد فعالیت درست یک مجری صحنه است، اظهار داشت: ما نیز باید این فرصت را در اختیار دانش آموزان قرار دهیم تا آنان نیز بتوانند از تمامی ظرفیت‌های فضای مجازی برای نمایش خود استفاده کنند؛ درست است که مخاطب به شدت مهم است، درست است که حضور تماشاچی در فضایی اجرا برای یک مجری صحنه به شدت حائز اهمیت است، اما در یک استودیویی که یک مجری تنها نشسته است و همۀ عوامل در پشت صحنه مشغول انجام وظایف خود هستند، این نگاه دوربین هاست که در جایگاه مخاطبان او و مردم هستند.

بیست ساعت مطالعه برای ده دقیقه اجرا لازم است

این گویندۀ با سابقۀ رادیو، ضرورت آشنایی مجریان دانش آموز با دوربین را از مهم ترین نیازهای امروز جامعۀ فرهنگی و هنری آموزش‌وپرورش برشمرده و با تأکید بر این مفهوم که همگان آرزوی ریشه کنی ویروس کرونا را دارند و در این میان، آرزوی پاک شدن جامعه از این ویروس به منظور برگزاری جشنواره‌های فرهنگی هنری، آرزویی شیرین تر است، تصریح کرد: همواره خدمت دوستانی که در این جشنواره شرکت کرده بودند عرض کردیم که مطالعه برای یک مجری موفق به حکم نفس کشیدن است و این بدان معناست که این امر، در تقویت قدرت برون داد مجری تا اندازه‌ای حائز اهمیت است که در سخن بسیاری از اساتید هم نفهته بود که برای ده دقیقه اجرا باید بیست ساعت مطالعه داشته باشید.

وی که تجربه‌های موفقی را در حوزۀ برگزاری کلاس‌های فن بیان و گویندگی برای عموم علاقه مندان به این عرصه داشته است، در همین راستا، با تأکید بر این مفهوم که اگر یک مجری به غیر از برنامه‌ای که برای دست یابی به مهارت‌های لازم برای یک اجرا برای او تعریف شده است، رفتار کند، به غیر از این که به خود و مخاطب خود توهین کرده باشد و خودش را خراب کرده باشد، کار دیگری نکرده است، تأکید کرد: لذا ما هر وقت که توانستیم دانش را در کنار مهارت بگذاریم و این دو را با هم ترکیب کنیم، می‌توانیم در این زمینه موفق عمل کنیم.

دانش آموزان مجری اعتماد به نفس خود را به حد اعلا رسانیده‌اند

فراهانی که همواره از اجرای برای دانش آموزان و فرهنگیان به عنوان یکی از شیرین ترین و بهترین خاطرات دوران حرفه‌ای خود یاد می‌کند، با تأکید بر این که امروز می‌بایست دانش آموزانی را که می‌خواهند در مسیر اجرا به موفقیت دست یابند، می‌بایست به سمت مطالعۀ تخصصی و حرفه‌ای رهنمون شد و این امر را می‌بایست به عنوان یک زیربنا در یک مجری احداث کرد، یادآور شد: زمانی که یک دانش آموز خود را در جایگاه یک مجری قرار می‌دهد، یعنی این اعتماد به نفس را در خود دیده و به معنی بالاتر، این موضوع در ذات او وجود دارد که توانسته است در این جایگاه قرار بگیرد و از همین منظر بوده است که بارها و بارها در این خصوص بر ضرورت همکاری‌های میان مدرسان این حرفه در وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی برای تعلیم دانش آموزان در اختیار مدارس تأکید کرده ایم و از همین منظر، ضروری است که کلاس‌های فن بیان و آداب ارتباطات اجتماعی برای دانش آموزان برگزار شود تا دانش آموزان عزیز نیز بتواند از کم‌رویی، خجالت، استرس و اضطراب دور شوند و در نهایت همین امر موجب می‌شود که این دانش آموز در مسیر تحصیل خودنیز موفق باشد.

وی با تأکید بر این مفهوم که در همین میان، ممکن است دانش آموزی به سواد لازم دسترسی داشته باشد و خود را مهیای پاسخگویی به سوالات دانش آموزان کرده باشد، اما به دلیل این که آداب مهارت‌های اجتماعی به درستی به او آموزش داده نشده است، دچار ترس، استرس، اضطراب و یا خجالت می‌شود، گفت: همیشه ترس از خنده‌های دیگران بر اساس اشتباهات ما در جواب دادن به سؤالات معلم در کلاس‌های درس موجب می‌شد که ما نتوانیم دستمان را در پاسخ به سؤالات معلم بالا بیاوریم و همین امر موجب می‌شد تا روند رو به رشد تحصیلی دانش آموزان دستخوش تغییر شود.

زمینه‌های افزایش مهارت، در آموزش‌وپرورش و از دوران ابتدایی فراهم آید

فراهانی، دریافت مهارت‌های احتماعی از دورۀ ابتدایی را یکی از ضرورت‌ها و نیازهای مهم اجتماعی برای هر فرد دانسته و با تأکید بر این مفهوم که می‌بایست زمینه‌های این افزایش مهارت، در آموزش‌وپرورش و از دوران ابتدایی فراهم آید، افزود: دانش آموزان می‌بایست در سال‌های نخستین تحصیل و حتی در سال‌های ابتدایی با مهارت‌های ارتباطات اجتماعی و اعتماد به نفس آشنا شوند و همین امر موجب می‌شود تا از استرس، اضطراب و خجالت دور شوند.

این مجری با سابقه، پرورش مجریان دانش آموز برای آموزش‌وپرورش و دانش آموزان را یک بازی دو سر برد برشمرده و با تأکید بر این مفهوم که آموزش‌وپرورش در پلۀ نخست می‌تواند نیازهای خود به مجریان صحنه را با اتکای بر همین ظرفیت‌های مستعد و آموزش دیده برطرف کند و از سوی دیگر، دانش آموز نیز پله‌ای رو به پیرشت را در این مسیر طی خواهد کرد؛ ادامه داد: باید بدانیم هممان اندازه که مملکت ما به دکتر، خلبان، مهندس، کارفرما و کارگر نیاز دارد، به مجریان توانمند نیز نیاز دارد و در این مسیر این نیاز، به افرادی که خوب سخن می‌گویند و سخن خوب می‌گویند، بسیار بیشتر است.

وی با آرزوی برطرف شدن بیماری کرونا و ریشه کن شدن آن از تمامی جهان، با ابراز تأسف از این امر که مجریان صحنه بیش از دو سال است که دلتنک دیدار با عموم مخاطبان خویش در برنامه‌ها و همایش‌های بزرگ هستند، اظهار داشت: هنرمندان صحنه همواره با مخاطب خویش یعنی مردم معنا پیدا می‌کنند و حال که این ظرفیت به واسطۀ شیوع بیماری کرونا از بین رفته است، مجریان صحنه نیز به خوابی عمیق فرو رفته اند و احساس می‌کنم که مجریان توانمندی که از این فرصت برای افزایش آگاهی‌های خود در این میان بهره می‌برند، در پسا کرونا روزهای درخشانی خواهند داشت.

انتهای پیام/
 

منبع: فارس

کلیدواژه: بهزاد فراهانی فرهنگی و هنری آموزش وپرورش دانش آموزان یک مجری برای یک

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۶۱۰۶۸۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

صعود پردردسر الهلال به فینال جام حذفی عربستان

به گزارش صدای ایران از ایرنا، در مرحله نیمه نهایی جام حذفی عربستان دو تیم فوتبال الاتحاد و الهلال از ساعت ۲۱:۳۰ دقیقه سه‌شنبه شب به مصاف یکدیگر رفتند.

الهلالی‌ها با حذف الحازم و التعاون به این مرحله رسیدند و التحاد نیز با کنار زدن الفحیا و الفیصلی جواز حضور در این مرحله را کسب کرد.

الهلال که از همان دقایق ابتدایی بازی را هجومی آغاز کرد در نهایت دقیقه ٢۵ بازی توسط میشل موفق شد گل نخست بازی را وارد دروازه حریف سنتی خود کند. در نهایت نیمه نخست این بازی با برتری شاگردان ژرژ ژسوس پایان یافت.

سرانجام بعد از حملات فراوان الاتحاد برای جبران گل خورده عیدالرزاق حمدالله موفق شد گل تساوی را در دقیقه ۶٧ وارد دروازه الهلال کند.

١۴ دقیقه بعد از این گل سعود عبدالحمید روی پاس مالکوم موفق شد گل دوم الهلال را وارد دروازه التحاد کند.

اگر چه با اخراج ساویچ الهلال ده نفره ادامه بازی را دنبال کرد، اما در پایان این شاگردان ژسوس بودند که با برتری ٢ بر یک راهی فینال شدند و در این دیدار باید به مصاف برنده دیدار الخلیج و النصر بروند.